物理串聯電路和並聯電路導學案
串聯電路和並聯電路
2.4串聯電路和並聯電路學案
課前預習學案
一、預習目標
1.進一步學習電路的串聯和並聯,理解串、並聯電路的電壓關係、電流關係和電阻關係,並能運用其解決有關關問題。
2.進而利用電路的串、並聯規律分析電錶改裝的原理。
二、預習內容
1.家庭中的用電器是_________聯在電路中的,控制用電器的開關跟用電器是_________聯的.
2.如圖4?12所示是電冰箱內的電路,其中M表示壓縮機內的______,L表示電冰箱內的________,它們組成___________聯電路,其中開關S1控制_________,S2控制________.
3.判斷圖4?13中L1與L2的連接方式.
三、提出疑惑
課內探究學案
一、學習目標
1.進一步學習電路的串聯和並聯,理解串、並聯電路的電壓關係、電流關係和電阻關係,並能運用其解決有關關問題。
2.進而利用電路的串、並聯規律分析電錶改裝的原理。
二、學習過程
1.串聯電路和並聯電路
先回憶國中有關這方面(串、並聯電路的規律)的問題,然後自學,在此基礎上,將串聯和並聯加以對比,進行理解和記憶。
2.怎樣判斷串聯電路和並聯電路?
(1)定義法:分析電路中用電器的連接方法,逐個順次連接起來的`是串聯;並列連接在電路兩點間的是並聯.
3.電壓表和電流表 ----串、並聯規律的應用
(3)開路法:串聯的幾個用電器中任何一個用電器開路,其他用電器就沒有電流通過,並聯的幾個用電器中任何一個用電器開路,其他用電器仍有電流通過,用電器互不影響.
(2)電流法:凡是同一股電流依次流經幾個用電器,就一定是串聯.電流在某點分支,即一股電流(幹路電路)分成幾股電流 (支路電流),再在某點處匯成一股電流,這幾股電流流過的用電器是並聯.
(1)表頭G:
(3)表頭的改裝和擴程(綜合運用串、並聯電路的規律和歐姆定律)
(2)描述表頭的三個特徵量(三個重要參數)④
三、反思總結
四、當堂檢測
4.將兩盞小燈泡和一個開關接入電路中,下列説法正確的是
A.若開關同時控制兩盞燈,兩盞燈一定是串聯
B.若開關同時控制兩盞燈,兩盞燈一定是並聯
C.若開關只控制一盞燈,則兩盞燈一定是並聯
D.以上説法都不正確
5.如圖4?14所示電路,當開關S1、S2都閉合時,能發光的燈是
A.L3
B.L2、L3
C.L1、L3
D.L1、L2、L3
6.電路如圖4?15所示,閉合開關後,電路將_____,要使電路中兩燈串聯,只要拆除導線____.
7.下列用電器的連接中,屬於串聯的是
A.節日裏裝飾房間用的小彩燈
B.家庭裏的電冰箱、電扇、電視機等用電器之間的連接.
C.馬路上照明用的路燈
D.電冰箱內的壓縮機和箱內的照明燈
8.如圖4?16所示,要用一個開關同時控制兩個燈泡,應該怎樣連接電路?有幾種接法?如果要用兩個開關分別控制兩個燈泡(圖4?17),又該怎樣連接?
先畫出電路圖,然後在實物圖上畫出連線.
課後練習與提高
做一做
1.用一個小燈泡,兩節1號乾電池,還有導線、銅片,進行如下實驗:只要有人打開他家外間的房門,裝在屋裏的小燈泡就亮了,請你設計這個電路,然後動手試一試.
2.某次知識競賽只有兩個小組參加決賽,現請你設計一個搶答題的電路.要求不論哪一組按開關,電鈴都能發出聲音,而且指示燈會告訴主持人是哪組按的開關.畫出設計電路圖.
當堂檢測
4.C 5.A
6.短路 b 7.A
8.提示:要用一個開關同時控制兩個燈泡,有兩種接法:兩燈串聯;兩燈並聯,開關接在幹路上.用兩個開關分別控制兩個燈泡,只能將兩燈並聯,且兩開關分別接在兩支路上.
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