幼兒健康體育教案

　　幼兒健康體育教案

設計意圖：

我們都是好朋友主題活動已經開展了一段時間，孩子們對好朋友的理解已經有了一定的概念，在此基礎上我設計了本次活動。

《指南》指出：要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳等，鼓勵幼兒堅持不怕累。通過本次遊戲活動能鍛鍊孩子的奔跑能力和持續性。

本活動通過熱身、介紹新的遊戲玩法，並鼓勵幼兒遵守遊戲規則，積極參與奔跑遊戲，並能在遊戲中幫助好朋友不被抓住，培養朋友間的合作意識。

活動目標：

1.發展追逐能力，並能在規定的範圍內四散跑。

2.樂意幫助別人，積極參加體育活動。

3.體驗奔跑帶來的樂趣。

活動準備：

知識經驗準備：在生活中有過幫助朋友的行為、經歷。玩過奔跑遊戲

物質材料準備：場地、音樂、音樂播放器

活動過程：

一、熱身運動，激發幼兒活動興趣

師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起來做運動吧。

（幼兒模仿教師的`動作，師幼一起做運動，活動身體的各部位。）

二、介紹玩法，瞭解遊戲活動規則

教師介紹遊戲玩法：

1.教師指定出幼兒跑得範圍。

師：小朋友們，今天我們一起來玩一個遊戲，遊戲的名字叫做幫助朋友。你們想不想玩？待會請寶寶們在藍顏色的地方跑，不能跑出藍顏色的地方。

2.教師講解具體的遊戲規則。

師：待會老師會請一名寶寶來當追的人，其他寶寶當被追的人。遊戲開始

後，被追的寶寶分散跑，一定要再藍顏色的地方跑。追得寶寶就開始追。當追

的寶寶要追到的時候，跑的寶寶就馬上和別的小朋友手拉手，站在原地不動，這時追得寶寶就不能再追了。當追得寶寶走後，小手就可以鬆開了，然後繼續跑。如果在追的過程中就抓到了，就站到場外。當追到三四個幼兒之後，教師更換追逐者，遊戲重新開始。

（重複遊戲多次。)

三、幼兒遊戲，教師參與指導遊戲

1.幼兒遊戲

師：現在老師要請一個寶寶來當追的人。

請個人幼兒當追的人，再次進行遊戲，抓到三四個時更換追逐者，重新開始遊戲。進行兩到三輪遊戲。

2.教師小結

師：今天寶寶們都很棒，都能在關鍵時刻幫助朋友，不讓壞蛋把自己的好朋友抓走，表揚一下自己。

四、結束部分，放鬆運動結束離場

師：寶寶們，我們都玩累了，現在我們聽着音樂一起來放鬆一下吧。（離場）

　　幼兒健康體育教案

幼兒園中班體育活動教案快樂的木頭人活動目標：

1．能在遊戲中控制自己的身體，在規定時間內努力做到一動也不動。

2．能根據指令變換模仿動作，體驗體育活動的快樂。活動準備：

1．自制“摩棍”一根，口哨一隻。

2．地面上畫好寫有數1-10的方格。

活動過程：

1、玩民間遊戲“我們都是木頭人”。

幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，不準説話不準動”。要求幼兒唸完兒歌后做一個造型動作，在規定時間內不準動。

2、師幼共同玩遊戲“魔法師”。

（1）教師手持“魔棍”，口唸“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走。“魔法師”巡視，變得不像的用“魔棍”一指，這個幼兒便停止動作，還原成“木頭人”。遊戲中“魔法師”不斷髮出“變成小馬”“變成小兔”等指

令，“木頭人”按指令模仿各種動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動作。

（2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數字遊戲。引導“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。

（3）“木頭人”跳舞。播放節奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動。

（4）隨着音樂，魔法師送“木頭人”回家。