幼兒園大班科學活動教案：撲克建築師

作為一名教職工，有必要進行細緻的教案準備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學活動教案：撲克建築師，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、嘗試用多種方法讓撲克牌站起來，初步感知影響結構穩固的主要因素。

2、通過改變撲克牌的形狀、增大支撐面來造高樓。

3、學習記錄操作結果並樂意在集體面前表達自己的想法。

活動重難點：

嘗試用多種方法讓撲克牌站起來，瞭解可以通過改變撲克牌的形狀、增大支撐面增強結構穩固性。

活動準備：

廢舊撲克牌若干、塑料筐、操作枱、大記錄、小記錄紙、課件。

活動過程：

一、探索一張撲克牌站立

1、探索一張牌站立的方法。

（1）出示撲克牌。

指導語：瞧！老師手上的`是什麼？（撲克牌）今天，這張撲克牌想站立在桌上，你有什麼辦法？那請你拿一張撲克牌大膽試一試吧！

（2）幼兒自由探索。

教師巡迴觀察。

教師和幼兒討論交流：你是用什麼方法讓撲克牌站起來的？

討論：為什麼撲克牌能站起來？（幼兒討論其原因並演示撲克牌及課件）

（3）教師小結。

2、改變撲克牌形狀的方式自由探索並記錄操作結果。

（1）幼兒探索多種方法使撲克牌站立。（幼兒記錄）

（2）幼兒操作，教師巡迴指導。

（3）教師和幼兒討論交流，總結經驗。

討論：想出了哪些好辦法？

二、探索建構一幢穩固的房子

1、4張牌搭建房子，要求"穩"。

（1）幼兒動手搭建，教師巡迴指導。

（2）幼兒操作完，教師將幼兒作品展示並總結穩的方法。（教師選有對比性的作品拍下來進行評價）

（3）討論：如何讓你的房子更穩呢？（幼兒回答）

（4）師小結（結合圖片）：房子的支撐面越大，房子越穩固。

2、任選撲克牌搭建，要求"又穩又高"

（1）幼兒動手搭建，教師巡迴指導。

（2）幼兒操作完，教師帶領幼兒饒一圈參觀，進一步感受穩的方法。

討論：誰搭的高樓又穩又高？（請幼兒介紹自己的經驗）小結：原來，我們通過改變了撲克牌的形狀，同時使房子的支撐面變大，這樣我們的房子就會蓋得又穩又高。

（3）幫助個別幼兒重建房子，便房子更穩更高。

三、欣賞着名撲克建築出示美國人布萊恩搭建了世界上最大最高的撲克樓房。

提出要求：下一次我們用更多的撲克牌搭建更高更大的房子，好嗎？（好）好！我們一起再來欣賞一下我們建造的小區吧。

活動延伸：

1、將撲克牌投放到區域中，不借助輔助材料，鼓勵幼兒自由探索出更多"用撲克牌搭建得又高又穩"的方法。

2、鼓勵幼兒回家與爸爸、媽媽一起用撲克牌探索出各種有趣的玩法。