關於建築物作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的建築物作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

建築物作文 篇1

我們的校園真美啊！

走進校門，首先映入眼簾的是就是兩排高大挺拔的水杉樹，它就象衞士一樣，日日夜夜守護着我們的校園。水杉樹後面是個正方形的大花壇，花壇裏的鮮花兒就像俊俏的小姑娘，花壇的中心是一棵粉紅色的杏樹，一陣微風吹過，粉紅色的花瓣紛紛落了下來，就像下起了粉紅色的雪一樣。花壇的周圍是挨挨擠擠的小樹，就像是用樹木織成的綠色鑲邊。

再往前幾步，就是兩棵桂花樹，秋天的時候，桂花都開了，香味撲鼻。文化廣場，是同學們歡樂的海洋，一到下課，同學們有的在看書，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在玩耍。文化廣場還有一個大舞台，“六一”兒童節，同學們可以在上面表演自己的才藝。

文化廣場的另一邊是大廣場。大廣場上有乒乓球桌、籃球架等。逸夫樓和教學樓都是我們學習的地方，上課，我們坐在教室，這時，春風姐姐來了，她來幹什麼呢？哦，原來她來叫我們認真學習，她來聽我們唱歌，她來看我們畫畫兒，她來教我們鍛鍊。小朋友們，可別辜負了春風姐姐的好意喲！

我們的學校美麗嗎？你喜歡嗎？快回答我吧！

建築物作文 篇2

龍的傳人上龍塔！”寒假我終於登上了亞洲第一鋼塔——龍塔。這可是我早已立下的心願，終於實現了！

我在汽車裏遠遠的就看見了龍塔，“它真高啊！”我興奮地叫起來。它高聳入雲，周圍20多層的高樓大廈都被它比了下去。我離它越來越近了……車一停我第一個衝下了去。

整 個塔都是由粗大的鋼架結構支撐，好雄偉啊！導遊向我們介紹説龍塔總面積為16600平方米，其中塔座為13000平方米，塔樓為3600平方米，塔座由地 下一層和地上四層組成球冠形。塔身正八面型，塔體為拋物線形，中間是圓柱形井道，由七條銀白色的鋁合金板和九條深藍色鍍膜玻璃圍護。塔樓設在181米和 206米處，由飛碟狀的下塔樓和圓形的上塔樓組成。天線設在220。5米至336米。在鋼結構塔中位居亞洲第一，世界第二。龍塔塔體造型設計真可謂獨具匠 心。

進了大廳最引人注目的是一根盤有雕龍的巨大柱子，龍嘴向外噴出水柱發出響聲，像一曲美妙的樂章。我們走上了二樓，二樓共有四個展廳。 我們首先進了恐龍館，霸王龍、原角龍、竊蛋龍、雷龍、食肉牛龍……栩栩如生。接着我們去了動手區，玩了自制電影、傾斜小屋等遊戲，快樂的玩當中我淺顯的明 白了一些光學、力學原理。世界真的是太奇妙了，等我上了國中一定好好學物理，弄清這些現象是怎麼形成的。然後我們去了影院觀看了動感4D電影——就是集全 方位動感效果與4維電影畫面於一體的高科技電影。可恨的是演的是聊齋故事，我怕極了！既驚險又恐怖，什麼亂箭穿心，上刀山、下火海……真希望能上演一些健 康的電影。

乘升降電梯到了195米處，就感到塔體在輕輕的搖晃，我有點緊張。步行穿過蝴蝶走廊，來到了大唐文化館，香薰爐、金銀禪杖、佛家舍利……各個價值連城，無一不在向我們展示着遙遠的古代的燦爛文化，我們炎黃子孫的聰明才智。

旋轉餐廳很豪華舒適，就是太貴了！“雲中漫步”是我最難忘的，我和媽媽都沒敢上去，爸爸體驗後也説挺害怕，現在想起其實挺遺憾的，當時勇敢點就好了。

在206米的觀光平台，整個哈爾濱盡收眼底。因為高所以風很大，塔在顫抖着發出嗡嗡的聲音，感覺風再大那麼一點兒就有可能把塔吹倒似的。

我是龍的傳人，我自豪！

建築物作文 篇3

真武閣位於廣西容縣境內，是中國四大名閣之一。真武閣是一座佈局精巧，技術高超，風格獨特的木結構建築物，顯現出中華古時代文明。今天，我就給你們介紹一下真武閣的壯麗奇觀吧!

真武閣曾有一個傳説。古時候，人們還處於迷信時期，他們住的地方非常乾燥，稍微不留神，就會引起火災，造成嚴重的損失。由於起火多次，他們就開始懷疑是上天的火神與他們過不去，於是就修築了真武閣賑災。

真武閣就這樣建成了。真武閣始建於明萬曆元年(也就是1573年)，閣樓下有一座石台，被人們稱為“古經略台”。閣樓平面為矩形，一共高三層。

真武閣既是周圍區域的觀賞對象，也是人們旅遊最佳的選擇，是個風水寶地。如果你登上閣樓極目遠眺，整個城市便可盡收眼底，還可以望見東南遠處的都橋山和繡江景色，有一種“上天入地”般的感覺。

真武閣的第二、第三層比第一層小了很多，三重屋檐出挑深遠而樓層特別低，比一般閣樓的出檐節奏更快，有一種強烈的韻律感以及動勢，使得它在人們眼中不像是一座三層的建築物，而更像一座雄偉的單層建築。

它的屋坡舒緩流暢，角翹簡潔，增加了真武閣舒展大度的氣概，非常清新飄逸，是充分表現了中國建築的屋頂美的佳作。真武閣不以濃麗華貴取勝，而是以輕靈素雅見長。灰黑色的鐵力木不加任何油漆的典雅裝飾，屋面為小青瓦鑲上的綠脊，色調極清雅柔和。

二樓的四根內柱，柱腳懸空，離開樓面二到三釐米，更為奇特的是全閣柱腳不落地，而是擱在一個方形的沙盤上，這充分表現了我國古代勞動人民在建築技術上有着卓越的才能1400多年來，真武閣經歷了多次地震與暴風雨的襲擊，卻仍然巋然不動，安然無恙。真武閣在木頭結構中，主要依靠槓桿原理來維持一座建築的平衡，是從來沒有見過的。

怎麼樣?聽了我的介紹之後，你是不是也想去看一下“久經風雨不知寒”的真武閣?

建築物作文 篇4

房屋是人類棲息的場所，是人類征服自然亦是自身發展的一種象徵。

到了半坡氏族期間，人類才完全靠自己的勞動創造出自己的房屋--用雙手堆砌而成的石屋。這種石屋的.頂是用草鋪蓋的，呈圓錐狀。屋的形狀並不規則，屋體一半在地面以下。幾個這樣的屋聚在一起，便成為當時的村落。

後來，隨着人類文化技術的發展，人們開始按照事先設計好的方案建造房屋。於是經過人們精工雕鑿、科學拼接的木屋和石屋，以及木石土合用的各種形式的房屋，大量建築起來，以至發展為規模宏大的宮殿建築羣和寺廟建築羣。由於歷史文化亦或風俗習慣的不同，不同民族的人們又創造了各式不同的房屋。雲南傣族的竹樓，上下兩層，上層住人，下層拴馬，方便安全涼爽衞生;黃土高坡的人們則因地制宜，掘土為屋，建造出一排排冬暖夏涼的窯洞;草原上的蒙古民族更是造出了遮風避雪、隨意搬遷的活動房屋氈包。各種房屋不一而足，無一不表現了人類創造的艱辛和偉大。

近代的房屋，在本質上又有了巨大變革。人們不再單純地依靠天然材料，而是採用鋼筋水泥等人工材料，而且更加重視房屋內外的裝飾。例如在牆壁上鑲瓷磚，甚至塗上金粉，使得房屋變得金碧輝煌，光彩奪目。這些建築，無論從結構還是外觀，都遠遠超過了古代房屋。

人們在各式各樣的房屋中從事活動，可以説，房屋已經成為人類生活環境中不可缺少的一部分。

眾所周知，人類從學會製造工具的那天起，就和動物分了家。人類既然會製造和使用工具，當然在填飽肚子的同時，也就想到了為自己創造一個舒適的棲息環境。

現代社會，進入科學技術迅猛發展的時期。房屋在性能、功用方面出現了新的突破。例如，有的房屋可以抵禦地震。美國加利福尼亞的一座圓堡形房屋，經受了6.2級地震，卻“毫不動容”;有的房屋可以模擬地球外的空間環境，成了地球上的太空站。

現代的房屋已不再是僅僅供人們遮風避雨、生活起居的庇護所，它為人類提供了生產、科研以及一切發展現代文明的實驗所和工場。

由於人口猛增，房屋的需要量太大，人們不得不向高空發展，於是摩天大樓拔地而起。據統計，一座高300層的摩天大樓可以住一箇中等城市的人口。

最早的房屋應推山頂洞人居住的鋪有乾草的洞穴。這種房屋，恐怕除了人類自己勞作之外，更多的還是大自然的恩賜。

隨着科學技術的發展和人類越來越多的慾望，在將來，人類不會滿足於僅僅生活在地球大陸上，“海底龍宮“，“星球別墅”，“空中樓閣”的出現，大概也為期不遠了。青出於藍而勝於藍。

建築物作文 篇5

托爾斯泰説過：“我們認識這個城市，還不都是從幾個頂尖的建築物開始的。”那麼，我對一中的認識和感情也是在認識了一中的建築物之後才產生的。

教室----待得最長的地方

第一次走進教室，就被它深深地震撼了，嶄新的課桌，光滑的水磨地面，可移動的黑板，29寸的大彩電，還有那設施配套齊全的投影儀和説不出名字的電教器材。這些新奇的設備使我們剛入學的孩子充滿着新鮮感和好奇，希望親身體驗一番。如今，我們在多媒體課堂上聽得認真，學得愉快。雖然已經熟悉了這一切，但是在這麼好的環境裏，誰捨得離開呢？

實驗室----最喜歡的地方

從小就熱愛科學的我最喜歡自己動手做實驗，在國小裏只可惜受條件限制，這樣的機會很少。上了中學，那一間間寬敞、明亮的物理、化學、生物實驗室令我大開眼界，各種試管、燒杯、培養液、試劑讓我歎為觀止，形形色色的實驗使我欣喜不已。每當我走過實驗室時，我都會情不自禁地向裏張望。

圖書館----最常去的地方

四層樓高的圖書館坐落於學校南端，高大氣派，處處流露着王者風範，總是吸引着我的目光，自然成了我最常去的地方。午餐後，悠閒地踱進圖書館，或瀏覽雜誌，或翻看報紙，或借閲圖書，在知識的海洋裏暢遊。我校圖書館以藏書的海量而聞名，而且種類繁多，涉及科技、文學、歷史等各項領域，我常常留連於此，樂而忘返。

食堂----最熱鬧的地方

上午第四節課結束後，同學們三五成羣，走進食堂。往日裏平靜的食堂頓時煥發出無限生機，熙熙攘攘的人羣中不時傳出開心的笑聲。同學們一邊享用着飯菜，一邊你一言我一語地談論着學習、生活中的趣事。這裏整潔的環境、可口的快餐、優質的服務也頗受我們稱讚。

種種建築物，凝聚着一中對學生春風化雨般的教誨，無微不至的關懷，也是學生對學校深切熱愛的源泉，更為一中學子在各類比賽中爭金奪銀打下了基礎。如今，在一中八十週年校慶之際，一幢幢嶄新的教學樓拔地而起，它們在風雨的洗禮下顯得更加潔淨壯美，以嶄新的姿態歡迎着四面八方回來的遊子。這不僅是一中雄厚的經濟力量的體現，更是它樹人育才的宗旨、以科技為特色的教育理念的顯示。

我愛一中的建築物，我更愛一中。