市級骨幹教師培訓簡報【經典11篇】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的市級骨幹教師培訓簡報，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

市級骨幹教師培訓簡報1

8月xx日，隨着清晨的第一聲哨聲響徹xx中學校園，新進教師們迎來了第二天的學習訓練。在軍事化管理下的早餐用餐結束後，在教官的帶領下，新教師們展開了一個半小時的晨練。學員們朝氣蓬勃，精神抖擻！

上午9時，學員們列隊進入多媒體報告廳，聆聽講座。本次講座專家是特級教師、湖南省政府參事、享受國家特殊津貼的王沛清教授，主題是“對新入職教師的幾點建議”。王教授首先提出“我們的教育是幹什麼的”這一問題。他從傳統與現代的兩個角度對這一問題進行闡釋，從“繼承”與“發展”的角度，提出新教師應樹立促進學生全面發展的教育觀。對全體新教師提出了源頭性三點建議，指理想基、規律基以及學生觀三個基點，建議大家樹立崇高的理想，遵循教育規律，樹立正確的學生觀，努力向更高的層次靠近。最後王教授用陶行知先生的`教育觀點做結，對新教師寄予厚望。

年近耄耋的王教授，講座內容，追根溯源，思路清晰。引用教育理論知識名人名言，脱口而出；闡述中外多項教育案例，信手拈來；對當今課堂現象瞭如指掌。兩個半小時，王教授身踐體行，即使汗水透濕衣揹他也毫不在乎，讓年輕的教師們看到了一個言必信，行必果的學者模樣，令人感動。報告廳笑聲常有，掌聲不斷，相信新進教師們會因此努力去做一個心中充滿愛的老師。

下午的訓練，來得熱烈而又緊張。雖地球開啟“燒烤”模式，但教官和學員們卻沒有絲毫倦怠，認真集訓。儘管揮汗如雨，卻絲毫不影響他們澎湃的激情。口號依舊響徹雲霄，步伐仍然整齊歸一，動作仍舊孔武有力！身着迷彩服的他們就好像那迎着太陽生長的向陽花，越是迎着烈日越是燦爛綻放。

區教育局領導十分重視新進教師的培訓。中午11點半，雨花區教育局黨委書記、局長王青春等領導觀看了新進教師的訓練情況。他關切地詢問學員們的起居生活、業務培訓、軍訓等情況，囑咐要做好後勤保障，讓學員們能安全安心學習。黨委副書記、副局長李長青，黨委副書記符前勇，黨委委員、區政府主任督學朱紫彪，辦公室主任賀勇全程陪同看望。最後全體領導與學員共進午餐。

晚上，雨花區教育局黨委委員、人事科李宏偉科長來到訓練場瞭解這兩天的培訓情況，並對參加培訓的新教師和教官進行了慰問和指導。

市級骨幹教師培訓簡報2

為幫助新教師儘快適應工作要求，邁好職業成長的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規、教育教學常規、新時期師德修養、班級管理、教師心理健康等。通過培訓，使新教師進一步增強愛崗敬業的師德修養，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀，熟悉教育政策法規和本市教育現狀及發展趨勢，形成為xx教育的騰飛而努力的'責任感和使命感,讓新教師們在培訓中充實、在培訓中鍛鍊、在培訓中提升。

8月31日新教師培訓開學典禮在xx市第五國小舉行，教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開學典禮。邢科長做了專題發言，向新教師明確提出本次培訓的目的，並期望大家珍惜所在的工作環境，把握各種學習機會，發展自身，在xx的教育平台上找到屬於自己的一方舞台。

集中培訓結束後，培訓部和教研部成員將組成聽評課小組，負責對新教師一年內在各自學校的教育教學情況跟蹤考核。

市級骨幹教師培訓簡報3

為幫助新教師儘快適應工作要求，邁好職業成長的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規、教育教學常規、新時期師德修養、班級管理、教師心理健康等。通過培訓，使新教師進一步增強愛崗敬業的師德修養，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀，熟悉教育政策法規和本市教育現狀及發展趨勢，形成為xx教育的騰飛而努力的.責任感和使命感，讓新教師們在培訓中充實、在培訓中鍛鍊、在培訓中提升。

8月31日新教師培訓開學典禮在xx市第五國小舉行，教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開學典禮。邢科長做了專題發言，向新教師明確提出本次培訓的目的，並期望大家珍惜所在的工作環境，把握各種學習機會，發展自身，在xx的教育平台上找到屬於自己的一方舞台。

集中培訓結束後，培訓部和教研部成員將組成聽評課小組，負責對新教師一年內在各自學校的教育教學情況跟蹤考核。

市級骨幹教師培訓簡報4

為紮實有效開展教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修活動，確保各學科作坊校本研修活動的順利進行；20xx年xx月xx日下午，學校信息管理團隊和校本研修團隊在國中部小會議室召開信息技術應用能力提升工程2.0校本研修教研組長會議。

會議由學校信息管理負責人、教務處林壽貴主任主持；學校校本研修負責人、教科室林xx主任主講；陳xx副校長、各教研組長參加會議。

會上，林xx主任組織各位教研組長一起研討、學習相關文件，對校本研修的流程、能力點選擇、研修專題的確立、研修考核要求，以及各研修組長和各位老師在每階段要做什麼、怎麼做，如何把信息技術與教育教學結合起來等方面進行了深入的交流學習。

經與會人員討論、綜合考量，確定了我校各學科作坊所要開展研修的專題和各個應用能力點。並要求各教研組長要以學科作坊為單位制定計劃、有針對性地實施校本研修活動，提高教師利用應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業評價等各項能力。

最後，陳xx副校長結合學校的校本研修與考核方案，提出四個方面的要求：一是統一思想，充分認識信息技術應用能力提升工程2.0的重要意義，爭取把各項研修工作做細緻，做出實效；二是立足校本，認識我校在校本研修上優勢與短板，認真做好校本研修，促進信息技術與學科教學的融合發展，探索一個符合學校發展的的校本研修新模式，促進學校教育教學的'可持續發展；三是要按學校的頂層設計，分步實施，認真完成每個階段的研修任務，教研組長要發揮帶頭作用，帶動組員完成各個項目的任務，培養和發展教師信息化素養；四是要團隊合作，發揮二中人的智慧，高標準、高質量地完成本次2.0工程，做好“整校推進”的示範作用。

市級骨幹教師培訓簡報5

我縣在繼續教育中心四樓機房舉行了“如何利用flash動畫軟件製作教學課件”的培訓，以提高教師們的多媒體課件製作技能。共有51個教師參加培訓。本次培訓邀請了金職院劉珍芳教授上課，劉教授長期從事信息技術應用研究及課件製作課程教學，多年來一直指導浙江省大學生多媒體作品設計競賽、浙江省師範生教學技能競賽，在教學課件製作上積累了相當豐富的經驗，劉教授詳盡介紹了flash動畫的基本概念和常用的幾種動畫類型。生動、有趣、立體的.畫面深深地吸引了學員的眼球，激發了他們的學習興趣。劉教授展示了一個個精美的flash動畫教學案例作品，並講授如何通過按鈕的命令來進行場景的跳轉，實現課件的整合。同時通過製作一個“古詩”的教學課件來教會學員們如何一步一步完成一個動畫作品。劉教授耐心、細心的講解與演示給學員們留下了深刻的印象，也紛紛的感染了他們，學員們也都學得非常認真。

培訓後學員們表示，他們對這個軟件非常感興趣，用flash動畫軟件製作出來的教學課件肯定要比PPT製作出來的教學課件更吸引學生的眼球。即能提高他們的課堂教學效果，也能提高自身的信息技術技能，在多媒體課件製作比賽中嶄露頭角。

市級骨幹教師培訓簡報6

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。揮手之間，已是暮秋季節，為更好地貫徹落實《xxxx省中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，進一步提升項目校校長和管理團隊對信息技術2.0的管理指導能力，根據《全國中國小教師繼續教育網“國培計劃”（xxxx）——xxxx省中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0項目培訓實施方案》的精神，xx月xx日，繼“三人行團隊”鄭州研修結束之後，xxxx縣舉行了中國小（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2.0項目實施啟動會。

會上，教師工作股張書華股長強調，各鄉鎮中心學校、各項目校管理團隊要深刻認識新時代技術發展對教育的影響和“信息技術應用能力提升工程2.0”對教師發展和學校發展的`重要意義，要抓住機遇，認真學習領會相關文件精神，紮實做好“能力提升工程2.0”的啟動和整校推進的工作。

教師工作股李xx副股長就鄭州之行的學習內容進行了梳理，強調了項目校團隊的職責及接下來的任務。希望各項目校培訓團隊成員勇於擔當，深度理解提升工程2.0的有關核心概念與實施路徑，提升政策認知理解力、項目執行實施力、校本應用評價力三個核心能力，做好整體規劃，在提升自己的同時助力全校整體推進。

進修學校李娜老師與29個（含6個幼兒園）項目校管理指導團隊就對能力提升工程2.0的認識和整校推進規劃方案的制訂完善進行了全方位的交流。

此次啟動會為xxxx縣信息技術應用能力提升工程2.0項目培訓工作指明瞭方向，夯實了基礎。良好的開端是成功的一半，相信“能力提升工程2.0”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長成參天大樹。

市級骨幹教師培訓簡報7

為進一步指導、幫助校級管理團隊和培訓指導團隊規劃整校推進實施方案與校本研修計劃，實現校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，促進信息技術與教育教學融合創新發展，根據xx縣信息技術能力提升工程2.0整校推進工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮中心學校組織開展了中國小、幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓會。董xx校長及分管教學副校長，轄區各校（園）教導主任、學科組長、骨幹教師參會。

培訓會前，董xx校長作了動員講話。董校長指出了本次培訓的重要性和必要性，要求學校信息化管理團隊、信息化培訓團隊成員要認真學習，積極探索，將學到的相關知識運用到實際教學中，提升信息技術的應用能力；通過此次培訓，要更好的把信息技術融入到教育教學中，指導本校、本教研組信息技術能力提升和工作推進，推動全鎮教育信息化工作。

據悉，此次培訓歷時1天半，由xx縣教育局、xx縣教師學習與資源中心與中國教師研修網共同組織舉辦，採用同步在線和異步在線相結合的的方式對信息技術2.0校級管理者與指導者，開展針對性的'研修培訓。

本次培訓拉開了該校中國小教師信息技術能力提升工程2.0培訓的序幕，通過紮實有效的培訓，拓展了教師們在信息技術2.0環境下將信息技術與學科深度融合的思路，推動該校“信息技術應用能力提升工程2.0”落實，提升學校管理團隊信息化領導力、培訓團隊信息化指導力和教師信息化教學能力。

市級骨幹教師培訓簡報8

為貫徹落實《教育部關於實施全國中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》（教師[20xx]1號）、《xx省中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》（粵教繼函[20xx]1號）及《xx省教育廳關於印發的通知》、《xx縣中國小幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓實施方案》等文件精神，動員我校教師積極參加信息技術提升工程2.0校本研修，xx縣xx學校於xx月xx日學校多功能室舉行信息技術提升工程2.0校本研修動員大會。我校信息化管理團隊副組長洪xx副校長主持大會，學校校長方xx、副校長曾xx等全體領導、科組長、教職工出席了大會。

動員會主講為曾xx副校長，曾副校長從學校、教研組長和教師個人三個層面對信息技術提升工程2.0校本研修工作要點進行了説明。學校層面，根據上級會議、文件精神，業已成立學校信息化管理團隊，由方xx校長領銜擔任負責人，並將學校校本研修主題確定為“信息技術與學科教學的深度融合”。教研組長方面，各科組長已經針對各科組的特點選定3個應用能力點，並根據學校校本研修主題確定教研組研修專題，制定教研組研修計劃。此後教研組長還需組織本教研組教師進行線上研修和線下研修，積極交流探討，不斷鑽研實踐，團結合作，形成優秀學科案例，並上傳各類佐證材料以供考核驗收。教師個人層面，主要是線上報名、制定計劃、線上研修、線下研修、提交總結五個部分。

方xx校長要求每位教師要一步一個腳印，循序漸進，紮紮實實，認真學習，爭取從本年度信息技術提升工程2.0校本研修中有所收穫，有所提高，學以致用到日常的.課堂教學中去。他鼓勵青年教師積極參與，刻苦鑽研，爭取形成更多的優秀成果。

此次動員大會讓全體教師認識到了培訓的重要性，瞭解了培訓的意義，熟悉了線上研修和線下研修的流程。老師們統一了思想，端正了態度，明確了責任，為學校開展校本研修起到一定的積極作用，有利於學校、科組以及全體教師的成長，有利於推動學校高質量發展。

市級骨幹教師培訓簡報9

9月18日下午，新學期全縣教師培訓工作座談會在縣教師進修學校舉行。縣教育局督導室xx主任，xx副校長，人事股xx股長、教育股xx股長、教研室xx主任、電教室xx主任、幼教辦xx老師以及縣教師進修學校的全體教師參加了座談會。座談會上，與會人員暢所欲言，圍繞縣教師進修學校的現狀和發展建言獻策，並討論了本學期全縣師資培訓計劃。

1、將全縣教師培訓工作列入全縣中國小校年度目標考核

為進一步完善全縣師資培訓的考核機制，規範師資培訓工作，建議將全縣各類師資培訓工作，包括縣級培訓、國培計劃等縣級以上培訓、教師遠程培訓、教師學歷提升、繼續教育項目和證書（電子版）管理工作列入全縣中國小校年度工作目標考核，並根據各校的繳費、參訓、學習等情況，量化考核，適當增加教師培訓在全縣中國小校工作年度考核中的分值比重，有效推動全縣中國小校的師資培訓工作。

2、充分發揮進修學校的`主陣地作用

縣級教師進修學校是本縣師資隊伍建設的有效平台，也是經過省裏認定的全縣教師培訓唯一、正規、合法的師資培訓機構，應當充分發揮教師進修學校的職能作用，積極做好普惠性的師資培訓工作。縣教育局要求各股室要協調配合，共同完成我縣的師資培訓工作。同時，統籌安排培訓經費，確保教師培訓需要。

3、改善學校的辦公和培訓條件

目前，進修學校的工作條件無法開展正常的教師培訓。進修學校現在的地址已經列入縣城的拆遷範圍，縣教育局和進修學校積極協調，一方面儘快解決好學校辦公場所問題，另一方面協調規劃部門落實項目用地，儘快啟動教師培訓大樓建設。

市級骨幹教師培訓簡報10

教師，是學校發展的脊樑，是學校改革的重要保障。今年對於xx二小來説，是發展的一年，是喜人的一年。在教育局領導的親切關懷和大力支持下，在xx二小行政班子的正確領導下，在全體教職工的齊心努力下，xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開學初的準備工作。為了能加快學校發展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我校決定對新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進行崗前培訓。

工欲善其事，必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對34位臨聘教師和到我校交流的3位新老師進行了為期兩天的集中培訓，由校領導張倩校長和各塊有經驗的分管中層領導和相關骨幹教師從學校基本情況、辦學理念、師德師風、學校規章制度、課堂管理、教學質量、班主任和副班主任班級管理、學校日常管理、安全管理工作、分書、書籍管理、進出學校管理、中餐管理、保險、飲水等學校日常管理進行相關工作的培訓。

新招考的34名臨聘教師和3位交流到我校的教師，於8月30日上午8：00全部到齊，無一遲到、請假，在培訓過程中他們仔細聆聽，認真做筆記。

下一階段我校將對各學科臨聘教師和新教師，進行分散培訓。學校根據他們每個人的所學專業和所任教學科特點，分組由相關學科的骨幹教師再進行相關課程標準的解讀，掌握學校備講批輔測的要求，進一步掌握學科的教學常規和技能，從而讓他們能儘快進入教師角色，勝任教學和班級管理工作。

磨刀不誤砍柴工。通過此次崗前培訓，我們希望全體新教師進一步提高學識水平，掌握現代化教育手段，增強學科教學的`有關技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。使新教師具有熟練的教學技能和系統的教育理論，並能有效快速地開展教學工作。讓他們初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化，為新教師及早了解校情，瞭解教育改革的形勢，為他們更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業素養，打下良好的基礎，也為學校發展夯實基礎，提供重要保障。

市級骨幹教師培訓簡報11

為使新教師及早了解我市教育發展情況，初步具備新課改情況下教育教學與班級管理的基本素質與能力，崑山市教育局於8月19日至8月21日開展了為期三天的國小教師崗前培訓。我校14位新教師參與了此次培訓。

本次培訓包含四個模塊，分別是教師職業與師德修養、教學常規與教育技術、班級管理與德育工作以及教育科研與專業發展。圍繞這四個方面開設了八個專業講座。培訓第一天，新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關於教育科研的講座。晚上，大家觀看了教育電影《一個老師的學校》，影片中小高老師用自己的執着、堅韌和堅持為山裏的孩子帶來希望，給新教師們帶來了莫大的激勵與鼓舞。

培訓第二天，新教師們分別聽取了教學技能以及班主任藝術兩個講座。曹青梅老師細緻入微的班級衞生管理方法、十八年持之以恆的師者姿態令現場的新教師肅然起敬！鍾海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業管理的種種辦法，現場掌聲不斷。最後，於潔老師《我怎樣把班級帶向優秀》的講座更是令人震撼！隨着幻燈片鏡頭的`切換，各司其職崗位安排、善於輸入正能量、法制主題班會等做法，充滿了教育機智，飽含了一個教師對教育事業和學生的無限愛心。

通過這次培訓，新教師們獲得了一次完美的洗禮，正如於潔老師所説，讓我們做一個辛勤耕耘的農夫，用山泉水澆灌祖國的未來，讓鮮花茁壯成長！