敬愛的老師

敬愛的老師1

我的班主任覃老師是一個温柔體貼、和藹可親、教導有方的好老師，她也是我們的良師益友。

覃老師留着一頭烏黑光亮的直髮，長着一張可愛的瓜子臉，兩隻耳朵上架着一副斯文的眼鏡，看起來就像一位知識淵博的學者。

覃老師眼睛很靈敏，頭腦很睿智，每當課堂中有一些同學走神、講悄悄話或者搞小動作時，覃老師都能及時察覺到，但她不會立即點名批評那個同學，而是用温柔的眼神和他對視，以此提醒他要集中注意力聽課，每當那時，那個同學就不敢再開小差了。

覃老師笑起來的時候脣角飛揚，笑容很温和，就如一位親切的`大姐姐；她上課或説話時，柔聲細語，悦耳動聽，温潤的話語猶如春日的暖風緩緩吹拂每一個同學的心靈。

別看覃老師在課堂上一臉嚴肅的學者模樣，她也有温柔體貼的一面。記得有一天早上，在班上集體吃早餐時，可能因為早餐太乾了，我剛吃了一口就咳嗽不止。覃老師看見了，就扶我到校醫室就診，校醫給我開了一些止咳藥後，她又匆匆忙忙地趕回辦公室給我拿水。經過她的悉心照顧，我的咳嗽有所好轉，可以正常上課了。每當回想起覃老師那一次為我跑上跑下忙碌的身影，我感覺她對我們就像媽媽關愛自己的孩子一樣，讓我備受感動，久久不能忘懷

這就是我的老師，一個總愛把微笑掛在臉上、説話輕聲細語、無微不至關愛學生、辛勤敬業的好老師，我們都很敬愛她！

敬愛的老師2

老師，在我眼裏，您上課嚴肅認真，基本上看不到您的笑容，總是那麼嚴肅。只有在課間才能偶而看到您的笑容，由於怕您，多數同學對您失去了親切感，所以我真希望您在課間多和同學們交流、溝通。笑一笑，十年少。！一有空，您在辦公室裏忙着備課，準備上課時怎樣講才能讓我們聽懂；課堂上，您把書本里面的知識一字一句的講給我們聽，把您所掌握的知識傳授給我們，您看，您是一個多好的傳授知識的.工程師呀！

您給我們留下一道題，就要反覆批改40多道題，我們的作業本上都學有有您畫畫紅勾勾的天地。我們作文本上的一句句評語，都是您嘔心瀝血的傑作。然而，有些同學有時候也很調皮，比如：那一次上課，您在那兒給我們認真地講試卷，而他們在座位上有説有笑，您生氣了，一下把他們嚇住了，都不敢説話。

老師，我真心地對您説：老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船隻，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋裏航行。謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們瞭解更多的知識。老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們在您的細心培育下茁壯成長。謝謝您把我們這些幼小的樹苗培育抽枝發芽。謝謝您，老師。

敬愛的老師3

她，大概20多歲，個頭很高，圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉下閃爍着一對炯炯有神的眼睛。一件金黃色的風衣、一本教科書、一支粉筆、三尺講台和來回忙碌的身影，這就是我的語文老師黃豔留給我的孺子牛印象。

她以和藹的目光滋潤着每一顆充滿好奇和幻想的心，她天天微笑着給我們上課，一遍又一遍地給我們講解一道道難題。她以嚴厲的要求修剪着我們這些幼苗身上的`旁枝歪幹，幫助我們養成文明、健康的生活學習習慣。她以寬容的心包容着我們這羣頑皮孩子的一次次錯誤，每當我們遇到困難時她的目光總能給大家帶來信心、勇氣和力量。她以母親般的關懷呵護着我們這羣雛鳥的健康成長，每一次噓寒問暖、每一次家訪談心都傾注着她對孩子們的關心和深深的愛。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”三尺講台上你默默奉獻着無私的愛，四季耕耘中你詮釋者“師德”二字的真諦。荏苒的歲月中你又走過了人生的幾個年輪，平凡的工作中你的鬢角又新增了幾根白髮，等到桃李天下時你已經垂垂老矣……

老師啊！有幾人能體味你的無私和大愛？又有幾日你的人生能夠重度？您的學生——我們，在諄諄教導、循循善誘、耳濡目染中逐漸體味到了您的平凡與偉大。

我敬愛的黃老師，您的學生————我們，將以優異的的成績向你證明您平凡的日日夜夜中醖釀着未來的成功。真誠的道一聲：老師，您辛苦了！

敬愛的老師4

花開的季節，到處芬芳飄香，可我卻無心觀賞。看着眼前那些盛開的鮮花，我就會想起我敬愛的班主任孫老師。

孫老師不是很高，中等身材。一頭棕色的捲髮總是很吸引人的目光。但最特別的，是孫老師有一雙有魔力的眼睛，只要有同學在上課時偷偷講話或是做小動作，只要孫老師的眼睛往那一瞪，立刻就能靜下來，乖乖聽課。我們對此都是佩服不已。

孫老不光傳授我們知識，還幫助我們改掉了很多壞習慣。就比如説我，我在寫字的時候姿勢不太對，總喜歡把頭歪在一邊，握筆的姿勢也不太對，這導致我的'眼睛越來越不好。一次我在寫作業時，耳邊突然聽到了一個温柔的聲音：“侯佳彤，歪着頭寫字可不好啊，不光字不好看，對眼睛也不好的，快把頭放正了！”我聽了有點不好意思，心裏也是暖暖的，連忙調整了姿勢。班上還有一些同學寫的字不太好，不是偏大就是偏小，要不就是出格。孫老師總是不厭其煩地一遍一遍糾正，直到能寫得工整。我們現在寫的字越來越好有孫老師很大的功勞呢。

孫老師對我們的關心還表現在非常關注我們的性格發展。我是一個性格比較內向的孩子，在陌生人和公眾場合不敢説話，總會往人後躲。孫老師注意到了我的表現，經常找我談話，鼓勵我“不要太在意別人的眼光，把自己最好的一面表現出來就好了”。我很感動孫老師對我的教導，也學着大方面對人羣，現在變得自信了很多。我會記住老師的話，要讓自己變得更好。

十年樹木，百年樹人。孫老師不僅僅是我們的老師，還是我們的朋友、親人。我們的每一分成長都有孫老師付出的汗水和辛勞。孫老師，辛苦了，我們愛您！

敬愛的老師5

每一個人都有不同的性格，不同的愛好，不同的職業，不同的人生。有的人一生毫不費力，有的人一生只為國家做貢獻，而有的人則一生忙忙碌碌。

我要為大家介紹的是人類靈魂工程師----人民教師。我的班主任聶老師。

聶老師就像嘮嘮叨叨的媽媽一樣，她是一個刀子嘴豆腐心的漂亮老師，老師穿裙子時非常漂亮，她穿裙子就像一隻翩翩起舞的蝴蝶一樣美。

老師的個子不怎麼高，但看起來卻顯得很和藹可親。老師有一頭卷卷的，蓬鬆鬆的黑頭髮。老師的'生字寫得特別好看，可以稱得上剛勁有力。而我卻怎麼都寫不出來像她那樣的字。老師總是善意的提醒我：“你的字沒有精氣神，尤其不帶勾。”老師不生氣時的聲音特別温柔，生氣時就不温柔了，她生氣的時候，也會大發雷霆。我剛開始特別害怕，簡直可以説嚇得發抖。可後來我漸漸熟悉她了，發現她也沒那麼可怕。老師只是對事不對人。我發現老師開心時上揚的嘴角，讓人覺得特別親近。

我們班的男生總説老師偏心女生，作為女生的我卻一點兒也沒覺得老師偏心我們。男生説:“你們女生犯錯誤的時候老師從來不會説你們，而我們一犯錯誤老師就會立刻變臉，罵我們。這明明就是偏心。”這就是個別男生眼中偏心眼的聶老師。

有一次天很熱，老師就説:“你們如果安安靜靜的，我就給你們買雪糕吃。“但同學們卻照樣大吵大鬧，老師就説：“雪糕沒有了。完了，完了。”雖然老師嘴上説的沒有，但還是叫同學去給全班買了雪糕。難道這不是“口是心非”？

我們吃着老師給買的雪糕，覺得格外香甜。就好像這是聶老師給大家特製的雪糕似的，有同學情不自禁地説：“真香啊！真甜啊！”

一轉眼，老師已陪我們度過了五個春秋。我會記住和老師在一起的每一個快樂日子，我也會忘記那些不愉快的日子。

敬愛的老師6

我得眼裏班主任一定是一個威嚴，神聖，不可侵犯的人。可我們的班主任雖然有時候很嚴厲，但是她卻把我們當成自己的孩子一樣對待。我們開心時，她也開心。我們難過時，她也難過。她就是我們的班主任曹老師。

從一年級開始，我就對曹老師有着一種恐懼感，因為曹老師對學生要求很嚴格。我生怕自己做錯了什麼惹老師不開心。可逐漸與曹老師待得時間長了我才明白老師之所以對我們這麼嚴格是為了我們好。

當然不僅有嚴厲的一面，她也有慈祥的一面。記得有一次上數學課，老師講了一道題，大部分的同學都已經學會如何解答了，可還是有一兩個同學沒能弄清楚，我本以為老師會説他們不認真聽講，可沒想到老師竟然一點兒一點兒的為他們分析起來，甚至自己的嗓子都啞了，也要教會他們做會這道題。終於功夫不負有心人，這幾個學生學會了。而我更相信，這幾個同學學會的不僅僅是這一道普通的.題，還學會了遇到困難不放棄，堅持尋找解決的辦法，最終就一定會成功。

曹老師也有自己的孩子，可她卻把所有的精力放在學生身上。跟本沒有時間去照顧自己的孩子，她給學生遠遠超過了她給自己孩子的。我們有何嘗不把她當做自己的母親，因為她教了我們許多。可如今老師年紀也大了，也沒有太多的精力去管我們了，不過她給我們的東西會使我們受益終生。

你説，有這樣一個好老師，我們還有什麼理由不去好好學習？

敬愛的老師7

是誰伴隨着我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟樑？那個人就是你——我們的教師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

我記得教師總是默默地為我們付出許多的`東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就説你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

敬愛的老師8

日月如梭，一個暑假飛快的過去了，我們迎來了新的一學期，同時，也迎來了新的班主任。我們的班主任叫朱鵬偉，聽名字是為男老師，但是，在開學第一天，這位神祕老師的樣子讓我們目瞪口呆、大吃一驚，向我們迎面而來的居然是一位楚楚動人的女老師，她有着苗條的身材，小小的單眼皮，鼻子上還有一副圓圓的眼鏡，還披着一頭烏黑的長髮。

雖然朱老師當我們的.班主任才短短一個星期，但是她那温和親切的態度讓我非常喜歡。我們的第一篇作文要圍繞着Miss Zhu寫，她覺得我們不知道她的經歷，於是，就娓娓動聽的講了發生在她身上的故事：我以前經常廢寢忘食的看書。我在上大學時，每天晚上，其他同學都已經四腳朝天的呼呼大睡了，我還在寫作業，直到終於寫完時，外面已經夜深人靜了，但我還要再看幾個小時書，這也正是我為什麼會有“四隻眼睛”的原因。聽完老師的故事，我暗暗下定決心，要好讀書，讀好書從小養成愛讀書的習慣，這樣才能變成對社會有用的人。

朱老師也有她的另一面。開學第三天，我們的默寫成績一塌糊塗，全班 46名同學只有14名同學默了100分，朱老師看了成績大發雷霆、氣急敗壞，把我們狠狠地教訓了一頓，説我們還是一年級小朋友嗎？連自學都不會……我們正襟危坐、一聲不吭，教室裏頓時鴉雀無聲，連同學們忐忑的心跳聲都聽得到了。現在你們知道朱老師的另一面是什麼了吧——嚴厲！

這就是我們的新班主任——朱老師，她的故事讓我明白讀書很重要，它可以讓我們提高閲讀能力和寫作水平，還可以增長見識，讓我們不出門便可知天下事。我真慶幸我有這樣一位嚴厲而又温和的好老師！

敬愛的老師9

我們的班主任是夏老師，她每天都教我們認認真真讀課文，仔仔細細地寫字，還認真細心給我們批改作業。

有一天，我有一道題寫錯了，老師親切地説：“希初，高爾基名言有很多呀！語文書上不是有嗎？你真的不會，就要先請教‘語文書老師’，不能馬上過來問老師。”老師給了我一個提醒，我聽了二話不説就去請教“語文書老師”了，我仔細地讀，輕輕地背，訂正了錯誤，又拿去給夏老師改，夏老師拿起課堂作業本仔仔細細地看了一遍，又輕輕地讀了一遍，拿起筆打了一個勾，高興地説：“希初，這就對了。學習要多動腦筋，要認認真真，才能學到更多的知識。”我聽了高興地點點頭。

老師，是您每天教我們道理，是您每天教我們知識，是您給我了希望，敬愛的`老師，您辛苦了！

敬愛的老師10

每當聽到“老師”兩字，我便會懷着尊敬感激的心情，回憶起我們的班主任——俞老師。

記得去年臘月的一天，飛雪滿天。我因感冒沒去上學，在家裏整整呆了兩天。傍晚風越刮越猛，雪越下越大，媽媽把我裹上大衣，讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來叫我：“姐姐，老師來了，老師來了。”“撒謊！寒風刺骨的天氣，老師怎麼會來？”我有氣無力地説。“不信，你去看！”我見表弟説得這樣急促、真切，便將信將疑轉過頭，朝門外望去。啊！真的，老師來了！頓時，我不知説什麼才好。沒等我開口，俞老師便摸着我的頭，親切地説“楚楚，你好點了嗎？吃得消的話，我給你補一下課。”我聽了，不禁湧出了熱淚，急忙起身取下書包，拿出課本，挨着老師坐下，專心聽他講解。俞老師像在課堂裏一樣，語音是那樣的温和清晰，遇到關鍵問題時，就用筆劃着一字一字地講，逢到重點的'地方，又用手比劃着，逐字逐句地説。她講得明明白白。最後，她和藹地問我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地回答，病也好了似的，渾身是勁。這時，她吁了口氣，臉上露出了笑容。

臨走時，俞老師拉着我的手説：“楚楚，天氣冷，要多注意身體啊！”頓時，一股暖流流遍了我的全身。我望着俞老師遠去的身影，默默地念道：老師，我永遠不會忘記您。

敬愛的老師11

有人説老師如星星，指引着我們人生的道路。有人説老師如園丁，把我們培養成參天大樹。我覺得老師如一束陽光，是她給予我温暖與幸福。

“叮鈴鈴”放學了，外面下着傾盆大雨，大雨“嘩啦啦”一直往下落，可我沒帶傘呀。無奈之下，我淋着雨往外跑，冒着豆大雨滴我跑到校門口，見媽媽遲遲沒有來，難道媽媽忘記了，還是正在來的路上呢？突然，一把傘放在我的頭上，我以為媽媽來了，激動地轉過身一看，居然是我們的班主任——語文老師呀。為什麼語文老師把傘給我遮雨呢？還沒等我緩過神來，老師露出了笑臉，和顏悦色地説：“你的家長呢？是不是還沒來接你？”“是……的。”我結結巴巴不好意思地回答道。老師二話沒説拿起手機，打了電話，咦？老師打電話幹嘛？就當我疑惑不解的時候，老師温和地説：“你媽媽電話打不通，我送你回家吧。”我害羞地地點點頭，心裏美滋滋的。

一路上，老師把傘給了我，自己卻一直淋着雨，我覺得身上好似被陽光照耀着，暖洋洋的。到家後，還沒等我好好謝過老師，她已經消失在茫茫的'夜幕中。

我最敬愛的語文老師，我想對您説一聲：“是您讓我從懵懂不知到能説會道；是您讓我學會了自知和感恩；是您給了我温暖與幸福；謝謝您。”

敬愛的老師12

我們班上有很多任課老師，教數學的李老師，教語文的巫老師，教英語的陳老師……其中我最喜歡的是教語文的巫老師。巫老師是一位男老師，他有時嚴厲，有時温柔，我永遠都忘不了他那慈祥的眼神，他戴着一副金絲眼鏡，看起來文質彬彬，在語文課上他非常幽默，我剛上他的課覺得很沒意思，時間久了，接觸多了，慢慢地我就喜歡上語文課了，喜歡上巫老師。巫老師還是一位“暖男”，他經常在學習上幫助我，在生活中關係我，現在我給大家講講巫老師對我的關係和幫助吧。

那是一次語文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這麼點分，回到家一定會被“收拾”，下課了同學們都有説有笑地聊着天，而我的心情似乎跌到了谷底，一個人低着頭坐在位置上，這時巫老師看出了我的心思，輕輕地來到我的身邊，對我説：“丁思鑑你怎麼了，是不是在為這次語文成績傷心呢？”我抬起頭看見巫老師温柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時巫老師親切地對我説：“沒關係，失敗乃成功之母，我們在哪裏跌倒就在哪裏站起來，客服困難，相信成功就在前方。”這時我聽了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦乾眼淚對着老師點點頭。回到家裏，我把這件事情詳細地告訴了媽媽，媽媽笑着對我説：“孩子，老師這麼關心你，你一定要努力，不要讓老師失望啊！”，聽了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關心我的'人失望。

巫老師不僅在學習上幫助我，還在生活中關心我。

記得有一次，我剛上完語文課，突然我肚子痛了起來，我便耷拉在課桌上，看見同學們玩得非常開心，我心裏難受極了，過了一會，一位同學走過來問我怎麼了，我告訴他我生病了，同學馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道後，急忙來到我的身邊問我：“丁思鑑，你哪不舒服啊？”我説：“老師，我肚子痛，沒力氣了。巫老師急忙叫同學幫我倒來熱開水，還幫我揉揉肚子，然後叫同學先照顧我，去給我媽媽打電話了，過了一會媽媽來學校接我回家休息，第二天起來就好了，我和媽媽從心裏都非常感謝巫老師。

巫老師就是一名這樣普普通通的語文老師，但是他對學生的關愛、幫助讓我們感受到温暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心裏他永遠是我最敬愛的老師。

敬愛的老師13

我的老師，中等身材，一張圓圓的臉，鼻樑上架着一副銀色眼鏡。當你仔細端詳這張臉時，你會發現她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經的語文老師：勞老師！她雖然温和，但我卻非常怕她，特別是我做錯事的時候。

記得有一次上語文課，聽了一半，我的思緒不由得飛了起來，飛到課外書裏找那個我喜愛的主角，飛到體育課上回想那個有趣有遊戲，飛到家裏找那些美味的零食。我靜靜地坐在那裏，早己魂不守舍。老師站在講台上了瞟我一眼，我立刻拉回思緒，把目光移向黑板。

其實她從來都不大聲説話，也不罵我們。那一次，我的回家作業沒有完成，第二天放學後，老師讓我留了下來。等她把所有的學生送完之後，把我叫到辦公室，輕聲問：“你為什麼回家作業沒寫？”站在一旁的我膽戰心驚，生怕捱罵，支支吾吾地回答：“我……昨天……作業沒有抄……”老師目不轉睛地看着我，細聲細語地説：“今天己經很遲了，你回家把作業補起來。如果下次再沒有寫作業，你就得把作業補好了再回家。”那時的我己經淚流滿面，後悔不己。

今天我去看望老師。已有半年沒見到老師了，她輕輕地摟着我，我又像回到了以前，還是那個温暖的懷抱，變得熟悉又陌生。悄悄轉過去看了一眼，她的`頭頂多幾絲白髮，眼角多了一些細紋。我像個小小孩一樣，不由自主地在老師的懷裏哭了起來……我們聊了許多許多，整整一個下午。

最後我依依不捨地走了。直到我走到轉角，發覺老師還沒捨得關門，仍然站在門口目送着我。我心裏默默地想：老師，我每次放假，都會來看您！

我敬愛的、温和的勞老師，你永遠是我的老師！

敬愛的老師14

老師像紅燭，照亮了知識的路程；老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏；老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。我有很多老師，但我最敬愛的就要數王老師。

王老師，修長的.身材。明亮的眼睛底下，高高的鼻樑塌的眼神，時而温柔時而嚴厲，我們私下都叫他“多變王”。

就在前不久的數學課上，老師出了一道題，我已經算出了答案，但一想：萬一回答錯了，老師會不會批評我？同學們會不會嘲笑我？我正猶豫不定，只聽見老師的聲音。“劉昱呈，你把這道題解答一下！”我緩慢地站起來，用手搓着衣角，同學們有的卻冷嘲熱諷道：“你到底會不會呀？”聽到這，我的臉和耳垂直髮燙。

這時老師讓同學們安靜下來，用堅定的眼神看了看我説道：“錯了也沒關係，只要你回答了，你就是最棒的！”於是我吞吞吐吐地説出了答案，教室霎時間，出現了雷鳴般的掌聲。當時我又開心又激動，原來回答問題也沒那麼難呀！

還有一次，由於天氣天冷，而我穿得還比較單薄。我上課的時候就覺得渾身無力，全身發燙，所以趴在了桌子上。“昱呈，怎麼了？有什麼不舒服嗎？”老師，您那輕柔的話語，像一束温暖的陽光照在我的頭上。“嗯，渾身沒勁兒！”我小聲嘟囔着。老師又摸了摸我的頭，説道：“不好，發燒了。”老師二話不説就先把我送到了醫務室，然後給我媽媽打了電話。老師當時的舉動也深深打動了我。

這就是我的老師，他不僅十分温柔，而且還十分的愛護我們。

敬愛的老師15

每個人都有一位敬愛的老師。回想起教過我的老師，我最敬愛的就是四年級的語文老師。

語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來，她最經典的`特徵是：喜歡撥着頭髮，把裏面一大堆頭髮中的一丁點頭髮用夾子夾起來。喜歡穿寬鬆的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會感覺全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。

幽默，是我老師的最大特點。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機找不着了，全班動員找手機，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭髮，對我們説：“沒事，這樣我就不用整天被手機信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了。”可是她的話音剛落，突然手機響了，原來放在了書底下，前一秒我們還膽戰心驚，可後一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地説：“唉，看來還得繼續被手機信息騷擾啊，擾民的手機。”剛説完，同學們便又笑得東倒西歪。

嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不苟的教誨。那一次，我幫老師抱過去作業的時候，老師正在訓一位沒有完成作業的同學，同學的眼淚像泉水一樣往外湧。可是，過不多久，老師心軟了下來，便開始給那位同學講道理，我聽了以後，覺得老師又是另一種模樣。

説語文老師像一位辛勤的園丁，不夠準確，説老師像一隻蜜蜂，也不夠準確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”，這個比喻，我覺得特別親切。

但是你也不能光跟着這一位老師上課，我覺得我已經很幸運了，跟着她上了一年，不過我永遠不會忘記她，她的名字叫——張娥。