我的劉老師(15篇)

我的劉老師1

不知不覺，新的學期又到了。不知不覺，一年一度的教師節又到了。老師的節日又到了，讓我來説説我們的老師吧！

我們的劉老師個子不高，但是顯得很精神。她的眼睛不大，而且還帶着一副眼鏡，但是這雙眼睛透射出她的智慧。她不怎麼漂亮，在四年組的老師裏也不算漂亮。但是我認為她很漂亮，因為她很有知識，在我的眼裏，她很美。她很嚴肅，但是她很負責任。

我認為她只有一點不好，就是經常放學時留人，而且還另外留一些作業，留完就走人了，還説她回來之前寫完也不許走。

這使她在我的`心目中的威信降低了一些。我為此很不服氣，下課時去問她，為什麼要在放學後留一些人。老師的答覆是：“應該瞭解他們的真實水平。如果他們不是不會寫，那麼應該寫得不錯的。至於為什麼走人，是因為我有重要的事要做”你看，劉老師對同學是多麼認真，多麼負責啊！

這就是我們的劉老師。她其實是一位很好的老師。她從來都是這樣認真，這樣負責。她是我們的好老師，我相信，那些長大後要當教師的同學，一定是以劉老師為榜樣的。

我的劉老師2

老師是園丁，我們是小花，她給我們修枝剪葉，辛勤灌溉，使我們茁壯成長。老師是大樹，我們是小草，她用強健的身軀能為我們遮風擋雨。在所有的老師中，我最喜歡劉老師。

劉老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛最是明顯。那雙大眼睛一眨一眨的，好像會説話。

劉老師是一個非常樂於助人的人，很受同學們愛戴，許多事情我都會感謝劉老師，但是有一件事情讓我久久難以忘懷。

有一次中午，我們都在操場上玩耍，我和我的夥伴宋梓恩在跳繩。突然，我尖叫一聲，我被跳繩絆摔了一跤，同學們都被嚇呆啦!那時劉老師正在值周，她急忙跑過來把我扶到醫務室。她大滴大滴的汗水滴嗒滴嗒地流到肩膀上，她關心地問：“疼不疼?你先忍一忍，你最勇敢啦!馬上就到醫務室了。”她像媽媽一樣一直鼓勵我，包紮後細心地照顧我。那着急的眼神，那關切的話語，我彷彿看到了媽媽。我慶幸能擁有這樣一位關心我，照顧我的'好老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在即將到來的這個教師節裏，我要對劉老師説一聲：“謝謝您，劉老師。”

我的劉老師3

劉老師之所以是高人，不只是因為身高，而且在於他上課時的風趣幽默，激情四射。

兩年前剛入學時老師們自我介紹時的場景，仍歷歷在目。前一個老師剛走出教室，走廊上便傳來一聲響亮的問候：“同學們好！”我們都急忙把目光投向前門，只見一個高大的身影閃入教室，一大步跨上講台，笑着解釋：“剛才這叫先聞其聲，後見其人。”他拾起一隻粉筆，一轉身，寫下了大大的自己的名字，邊寫邊説：“這是我的名字，我教語文，你們可以叫我劉老師。”話音剛落，他便轉身大踏步走出教室，只見那顯眼的光頭在陽光的照射下一閃一閃地發着金光，照亮了半個教室。

劉老師上課時激情澎湃，萬分投入，語文課很快成為了我們最喜歡的課程。尤其是他教的古詩文，我們就像在穿越時空。他講解杜甫的一生創作歷程，讓我們如同回到唐朝，看杜甫在泰山之巔立下“會當臨絕頂，一覽眾山小”的大志，品“國破山河在，城春草木生”的.憂時傷國，思親念家的憂苦之情，體會“飄飄何所似，天地一沙鷗”的人生蒼茫。劉老師則是嚮導，帶領我們觸摸、洞悉杜甫的情感波折。講到悲憤之處，劉老師也如身臨其境，把講台拍得“砰砰”響，大聲吼着詩句，感慨萬千，已全然不顧我們的存在，幾乎整棟樓都能聽見。

而當講到陶淵明的《歸園田居時》，劉老師感歎：“我肯定達不到那個境界，迴歸田園或隱居深山，不與俗世相通。”我們正覺得劉老師謙虛時，他卻補了一句：“不是因為錢，而是因為沒有Wi-Fi。”一句話讓全班鬨堂大笑，他自己也笑得如我們一樣燦爛。劉老師就是這樣用幽默和智慧帶領我們在詩詞中漫步，讓我們從中汲取精華，茁壯成長。

劉老師批評人的技術，也是一流的。曾有一位同學上課睡着了，劉老師笑着望着那位同學，對我們説：“這位同學的睡相真不錯啊！”正巧此時睡着的同學如大夢初醒般睜開朦朧的雙眼，我們看着那位同學迷離的眼神，偷偷笑着，劉老師微笑着走到那位同學旁，關切的問：“昨晚沒睡好啊，補覺補足了嗎？”同學們漸漸笑出了聲，那位同學則羞得滿臉通紅。

劉老師的幽默不僅博得了同學們的歡笑，更活躍了課堂氣氛，讓每位同學都積極參與其中，同學們的文學素養也有了顯著提高。

劉老師者，真可謂高人也！

我的劉老師4

這世界上，有着許多的愛。有父愛、母愛，也有老師對學生的關愛。

尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人，您對我的關愛不是親人勝似親人。

劉老師，您為了我們的學習、成長操碎了心。當班上的同學犯錯誤時，您總是會嚴厲的批評他，但當班上的同學生病，您對他想父母一樣呵護他。當您正在上課時，您是不是會給我們講講故事，説説笑話。我知道您這樣做是為了吸引同學麼的注意力和興趣，讓他們有興趣上您的課。

劉老師，您才教了我們短短的半年時間，可我看到您頭上那烏黑的頭髮跑出了一根根銀絲。我恨不得想對您是你説：“老師，您辛苦了。”老師您卻和別的老師不同。午讀的時候，其他老師會叫他們的.學生讀書或者睡覺，而您卻讓我們在午讀的時間看書，使我們增長更多的知識。

劉老師，當我遇到困難時，是您讓我和您一起解決。當我寫完每一篇作文讓你評價的時候，您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導我。

老師，您就像我們的朋友，您一有煩惱就和我們説。您一有有趣的事就會第一時間與我們分享。

老師，我用真誠的話語對您説：“老師，您辛苦了。”

我的劉老師5

涼爽的秋風吹走了夏日的悶熱，在這個美麗而豐收的金秋，我們迎來了第二十一個教師節。在這個特殊的日子裏，對培育過我們的劉老師，總會有很多很多的感激。

劉老師是我上四年級時才教我們的班主任，在斷斷的這時間裏，劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。

劉老師對待我們象對待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個教導有方的好老師，是既教書又育人，還有許多不為人知的訣竅。

劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛做錯題的“小馬虎”們變成了“小仔細”能讓不愛寫作業的“小懶蟲”們變成了辛勤的.“小蜜蜂”似的在知識的花叢中飛來飛去……記得四年級開學的第一節課，劉老師微笑着走上講台，説：“同學們，我有一張科學家的照片，你們猜猜是誰？”劉老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地搶着説：“是發明電燈的愛迪生”；“不！是發現引力的牛頓”；“應該是愛因斯坦吧……”老師聽了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰？老師叫了幾位同學去看，他們去時像丈二和尚摸不着頭腦，可下來時卻神祕兮兮地笑個不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆裏到底賣的什麼藥。

後來，劉老師告訴我們，其實，科學家就是各位同學，還語重心腸地説：“只要同學們給自己定一個目標，向目標前進，大家就一定能成為一個優秀的科學家！”叢那以後，差生們加油了，學習進步了，優秀生們的學習更好了。劉老師的訣竅真靈！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚

始幹”劉老師就像春蠶一樣為我們費盡心血；像蠟燭一樣燃燒着自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠不會忘記您。

在這個不尋常的節日裏，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節快樂。同學們，讓我們用優秀的學習成績，回報我們敬愛的劉老師吧！

我的劉老師6

愛，像春天的小芽；愛，像夏天的冰塊；愛，像秋天的果實；愛，像冬天的熱茶。愛，會給人帶來温暖和快樂，愛，無處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對我們無私、真誠的愛。

劉老師中等身材，一雙炯炯有神的`眼睛，頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時像可愛的大姐姐，温柔時像親愛的媽媽。劉老師的愛，可以用酸、甜、苦、辣、鹹來概括，讓我講給你聽吧。

酸：如果有同學犯了錯誤，劉老師就會拖着長腔對他説：“兒哎，孩哎，怎麼回事啊？”酸酸的語調，立刻讓你感到不知所措，想不改都難呀！

甜：要是哪位同學表現出色，劉老師就會給他發表揚信，獎勵糖果什麼的，説不定心血來潮還會給個班幹部噹噹哩。真讓人嘴裏甜，心裏更甜。

苦：説到苦就是自找的啦。劉老師對我們要求很嚴。如果作業沒帶，補雙份吧，體育課也別想上嘍。

辣：假如哪位同學犯了大錯，劉老師就會讓他站在講台上，給大家説説自己做了什麼錯事，以後怎麼改，而且把反思念給大家聽。任誰都會覺得臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去呢。

鹹：那就是我感動的淚水啦。劉老師顧不上家裏只有幾個月大的小寶寶，提前來上班，把關心和愛護都給了我們班的同學。工作之餘，她利用博客和QQ與家長交流溝通，指導家長如何幫孩子養成好習慣。每次媽媽看完博客都會對我説：“你如果不好好學習，對不起自己，對不起爸媽，最對不起的就是你們劉老師。”這些哪用媽媽説啊，我心裏就是這麼想的，人家的努力和改變難道還不夠明顯嗎？

不管劉老師是酸，是甜，是苦，是辣還是鹹，她都是愛我們的，最無私最真摯的愛。劉老師的愛，像陽光給予我温暖，像雨露滋潤我心田。一日為師，終生不忘。劉老師，謝謝您的愛。I love you!

我的劉老師7

我有一位老師，她有一個很好聽的名字：劉婭娜。她有捲起的長髮，我喜歡她扎頭的樣式：丸子頭、散發、馬尾辮……她又高又瘦，長長的眼睫毛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴脣……她很喜歡問我們問題，每當我們回答不上來的時候，她都會笑着告訴我們答案以及理由。

劉老師非常會給人鼓勵。上一次我的成績考得非常差，剛下課我就趴在桌子上抱頭痛哭起來。半個課間過去了，我的哭聲還未停止。劉老師悄無聲息地走過來，我正想擦乾眼淚劉老師就走到了我面前，發現我的眼睛又紅又腫，劉老師問：“馬卓爾，你怎麼了？”我抽泣着就是不好意思説話。劉老師説：“那老師猜猜吧看老師猜的準不準？是因為這次考試沒考好吧？”劉老師帶着微笑看着我，我小聲回答説：“劉老師，我從來沒考過這麼差的成績，這可怎麼見人啊？”聽到這裏，劉老師説你先別哭了，聽劉老師給你講個我小時候的故事。我就那麼靜靜地看着劉老師聽她給我講起故事：那還是劉老師國小二年級的時候，也考了像你一樣低的分數，但我沒有像你這樣哭而是自信滿滿地回到家。媽媽問考了多少分，我拐彎抹角地告訴了媽媽分數，媽媽怒火沖天地説：“你考這麼差也好意思大搖大擺地回來？”聽完媽媽的話我説：“媽媽，下次我一定會努力拿個好成績回來的'，你等着看。”聽到這兒媽媽讚許地説：“就是要自信才能取得好成績的，加油！”

我從劉老師這娓娓動聽的故事中明白了:每個人都會有偶爾的挫折，不能因為一點點挫敗就跌倒爬不起來了，能做到從哪兒跌倒在哪兒爬起來才是真正的勝利 ，只要你能趴起來那麼下一次就一定會成功；自信是人生道路上必不可少的動力，有了自信成功就離你不遠了。

我的劉老師8

我們的劉老師有着淡淡的眉毛，但眉毛下有一雙閃閃發光的眼睛，讓人覺得和藹可親。中等個兒，身材不胖也不瘦。

有一次，老師給我們佈置的語文《配套練習冊》上的第一課中“搖晃”的“搖”我一不小心寫成了“遙遠”的“遙”。我本以為老師肯定是一頓破口大罵，沒想到老師不但沒有罵我，還不厭其煩地給我講解，辨析這兩個的不同，並囑咐我説：“以後不可以再粗心了。”我説：“老師，我記住了。”劉老師的'和藹讓我非常感動。

劉老師也有比較嚴肅的時候。有一次，上課鈴響了，可同學們還大聲喧譁。老師來到門口，看到這一幕，非常生氣。老師嚴厲地説：“上課鈴響了以後誰再胡鬧，就一直讓他站到下課。”同學們都不敢再鬧了。

這就是既和藹，又嚴肅的劉老師。

我的劉老師9

她是一位光榮的人民教師；她是一位對學生諄諄教導的老師；她是一位對工作認真負責的老師是她把我領進了學校的大門；是她帶領我在知識的海洋中遨遊；是她把我從懵懂無知的幼兒變成文質彬彬的少年她就是我們班的班主任及語文老師劉老師。

我們班的劉老師就像一杯純牛奶。他始終是穿着一身樸素、清爽的衣服，髮型別有風趣，説的普通話也不是十分清楚、標準，可是我最喜歡上他的課了。在他的課堂上是不是會有笑聲，你看，這不笑料又來啦，劉老師一個問題問下來，班上沒有幾個人舉手，還有好多同學都開小差，有的和同桌在玩剪刀石頭布；有的在和同學“千里吵架”；還有的就是在問“時間大使”邱宇恆離下課還有幾分鐘。“沒有人知道是吧，那我隨便叫可不可以？”老師掃了一下我們説到。“不可以！”“那你們不知道還不認真聽，我有什麼辦法，是不是啊，豬八戒的子孫童天浩？你肯定是説猴哥我先睡會兒，你去幫我幹吧，是不是？”劉老師當場抓住了要開小差的童天浩，聽了這話，我們就在也憋不住了，一個個都沒形象的大笑起來，最普通的就是前俯後仰，最特別的就像火山噴發，停不下來。這時，劉老師用手抖了抖衣服，把頭傲慢的昂起來，説：“你們也別笑，個個都半斤八兩差不多的。”這時下課鈴聲響了

劉老師很關心我們，把我們當作她的子女一樣對待。還記得我讀三年級，劉老師每天第二節課下課都會給我們蒸饅頭，由我負責將饅頭髮給同學們。有一天，我照常去辦公室端饅頭髮給同學們，我端的時候，一不小心我的手被灼人的蒸汽灼傷了，我痛得哇哇大哭，手中的饅頭“哐當”一聲掉在了地上。劉老師聞訊趕來。看着地上的饅頭和我那被燙得紅紅的手，很快明白了是怎麼回事。她二話不説，拉着我跑到水龍頭下，打開水龍頭，用一個盆子接了些水，然後讓我受傷的手浸在水裏，我那受傷的手在水裏浸泡了大約半小時左右。劉老師關心地問：“好些了嗎？還痛嗎？”我點點頭，感覺沒那麼痛了，停止了哭泣。仰起頭來望着劉老師，發現劉老師的衣服濕透了，額頭上面滿了密密的細汗，一下子顯得老了很多，我心中的敬佩之情油然而生，我覺得此時的劉老師是多麼偉大。劉老師又急急忙忙地帶我到醫務室，醫務室的李老師給我塗了燙傷膏，我覺得好多了。劉老師打電話叫我媽媽到學校裏來，把我接回家了。事後，劉老師還買了箱牛奶送給我喝呢。

我説説她那顆強烈的.責任心。記得李老師剛接到我們班時，有一位同學語文基礎知識十分薄弱平時易如反掌的知識題，到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導。一個字一個字的教她寫，一個詞一個詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了！

劉老師還是一個愛崗敬業的人，上課時她從來不把手機帶到教室，因為她怕手機響後會耽誤我們學習，上課時她會站起來為我們講題，講完後總不忘慈祥的問一句：“你們聽懂了嗎？”如果有一個同學説不會，老師會專門為她再講一遍。老師都揹負着重大的責任，不即教我們學習，還要照顧我們的安全。

我的劉老師10

春天又到了。

柳枝染上了嫩綠，在春風裏盡情飄擺，舒展着自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向着長天吹奏着生命之歌。而藍天上，一架架風箏在同白雲戲耍，引動無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上雲端。

逢到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。

劉老師教我們歷史課。

他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白短髮更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿。而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木枴杖支撐。這條腿何時、為什麼截去，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女媧氏補天造人的傳説，笑着對我們説：女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成人，只是有的人，由於女媧甩的力量太大了，被摔到地上摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的'。教室裏自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都飄起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

他只靠着健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以枴杖為圓心，再轉向講台。一個年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。

他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。後來，我考入了歷史學系，和劉老的影響有極大的關係。

他不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上當眾提問同學，讓學生們述説自己學習的心得。我記得清楚極了：倘若同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教案一側，微仰着頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲，然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地説：好！五分！倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧着同學，一邊細聲説：別緊張，想想，想想，再好好想想。一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天一想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。

然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天的放風箏。

北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，人們的身心一齊甦醒，一種舒展的快意便浮上心頭。當沒有大風、而且晴朗的日子，劉老師課餘便在校園的操場上，放起他親手製作的風箏。

他的風箏各式各樣：有最簡單的屁簾兒，也有長可丈餘的蜈蚣，而最妙的便是三五隻黑色的燕子組成的一架風箏。他的腿自然不便於奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地擎着風箏。他喊聲：起！便不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直躥入雲霄。他仰望白雲，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，彷彿他的心也一齊躍上了藍天。那時候，我常常站在他旁邊，看着他的臉，那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。

當一天的功課做完，暮色也沒有襲上校園的上空，常常有成羣的學生到操場上來參觀他放風箏。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指着天上的風箏同我們説笑。甚而至於，有一次，他故意地撒脱手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑着、叫着，拄着枴杖，蹦跳着去追趕繩端，臉上飄起得意和滿足的稚氣。那天，他一定過得最幸福、最充實，因為他感到他生命的強壯和力量。

這情景使我深深感動。一個年過五十身有殘疾的老師，對生活有着那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑潑的少年又該怎樣呢？

不見到他已經近三十年了，倘使他還健在，一定退休了。也許，這時候又會糊風箏，教給自己的子孫，把那精緻的手工藝品送上天去。我曾見過一位失去了一條腿的長者，年復一年被斷腿釘到牀上，失去了活動的自由。我希望他不至於如此，可以依舊地仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉，永遠表現他生命的頑強和對生活的愛與追求。然而，倘使不幸他已經永遠地離開了我不，他不會的。他將永遠在我的記憶裏行走、微笑，用那雙寫了無數個粉筆字的手，放起一架又一架理想的風箏。那些給了我數不清的幻夢的風箏將陪伴着我的心，永遠在祖國的藍天上滑翔。

劉老師啊，你在哪裏？我深深地、深深地思念你

我的劉老師11

我的班主任叫劉敏。她是一位很奇怪的老師。

怎麼奇怪呢？劉老師呀，温柔起來比誰都温柔，厲害起來比誰都厲害。我們在私底下給她起了兩個外號“温柔老師”和“麻辣老師”

有一次，一上課老師便笑容燦爛地走到講台桌前，把準備的本往那一放，然後和大家對了對眼色，表示讓大家朝前看，老師這是怎麼了？怎麼會有這樣的笑容呢？不一會老師温柔的説到“同學們，這次大家的作文寫得非常好，所以我決定今天的語文課全部改成閲讀課！”老師和顏悦色地説。我們頓時像在烏雲中找到了太陽，在沙漠中找到了甘泉一樣興奮，每個同學眼睛笑得像月牙一般。看，我們的老師夠温柔吧！

我們老師厲害起來不得了，一次語文課上，我們正在默默地讀語文書，劉老師正在批改我們的卷子。過了會，只見劉老師把紅筆往地上一扔，眉毛都豎了起來，完了完了，看着老師好像一眼就能秒殺人的樣子，肯定是我們沒考好。“我説了多少次了，鬆弛的弛是弓字旁，你們怎麼就記不住呢？下節體育課不上，改卷子！老師厲聲到，她的.聲音如老虎發出的怒吼，令人毛骨悚然。我們的“麻辣老師”夠厲害吧！

大大的眼睛像寶石，小小的嘴巴像櫻桃，再加上一幅厚厚的眼睛，既温柔有嚴肅，就構成了我們奇怪的班主任——劉老師！

我的劉老師12

劉老師是我們的語文老師，她留着時尚的短髮，一絲不亂。身上的衣服總是乾淨整潔，沒有一點褶皺，她的白鞋也是一塵不染。每次走進教室，她都神采奕奕，眼睛發光，彷彿一束陽光照進教室。

劉老師不僅博學多才、滿腹經綸，更是一個嚴謹認真的人。

這學期，我們的重點作文是《一件令人感動的事》，正好清明節假期我們全家出遊時，爸爸的錢包失而復得，我就決定把這件事作為作文的選材。經過反覆醖釀推敲之後，我感覺胸有成竹，於是奮筆疾書，寫完已經快十九點鐘了，就發給了劉老師。

過了大概半個小時，劉老師把作文發回來了，留言説：“這篇作文選材還可以，但是景物描寫太多，沒有突出本次作文的主題，需要修改。”劉老師的點撥，讓我茅塞頓開，我按照劉老師的指導刪除了大量的景物描寫，把事情的經過描寫得更詳細了，然後又發給了劉老師。

我在煎熬中等待老師肯定的回覆，可是劉老師回覆説：“我又改了幾個字，如果不想放棄這個選材，需要把事情的起因、經過、高潮、結果寫清楚，突出主題。”雖然劉老師給了我修改作文的`方向，但我又絞盡腦汁地想了很久，就把描寫重點放在拾金不昧錢包的人一直在雨中等我們這個情節上。再次把修改完成的作文發給劉老師已經是晚上九點多了。我心想，如果劉老師回覆“可以”的話，我就能安心地睡覺了。

可是等待的時間卻是那麼漫長，我讓爸爸再跟劉老師確認一下，爸爸説老師可能已經休息了，咱們就別打擾她了。在我的催促下，爸爸聯繫了劉老師，回覆是：“正在大改，請稍等。”又過了二十多分鐘，劉老師把改好的作文發了回來，並寫道：“我進行了些微調，又加了一點想象，修改了錯字和用錯的標點符號。”

這時已經是夜裏十點多了，我讀着改過的作文，腦海中浮現劉老師在台燈下專注工作的樣子，眼睛不禁模糊了。劉老師要修改70多篇作文，真是太辛苦了！我一定要向她學習，做一個嚴謹認真的人。

我的劉老師13

在一次無意中我發現了，我以前和我的同學和老師一起照下的照片，它的顏色還是那麼的鮮豔，我看着它忽然間讓我想起了我的班的劉老師。

劉老師，她的身材既不性感也不難看，她還有着一頭烏黑烏黑的頭髮，每天的穿着讓人讚歎，再加上那一張能説會道的臉，真的太有趣了。

劉老師是一名能説會道的老師，走在哪裏都會給我們帶來歡樂和開心。她也有時間會故意説一些笑話，讓我們班的同學哈哈大笑，還會有的時候老師會做一些比較有趣的動作和一些很幽默的話，每到我們全班都難過的時候，劉老師就會給我們送來開心、快樂和給每一個同學一個美好的心態和美好的一天。

劉老師每天都會對自己的工作都很認真。每天早上五點半起牀去吃早餐，吃完了飯她每次都是一到辦公室的'從來都沒有慢過一次，她一進辦公室就做起了今天要學的課文，我每次走的時候都能看見她正在工作，每到了週六和周天都會和平常一樣一起牀就幹起了自己的工作，每天只有4個小時用來活動。

劉老師還有一個習慣，那就是整潔。每次老師都會打掃打掃辦公室。劉老師打掃衞生那叫個快，老師一拿起自己認真起來的本事可以把整個辦公室都打掃的乾乾淨淨的，我們只要一進辦公室有八十的可能會打掃的很乾淨，劉老師有的時候打掃的辦公室我都能被嚇過去了。

此時此刻，我再次看到那張載滿了我童年回憶的照片，我想，往後的道路和同學和我的老師都不會陪我一直走下去的，但是他們會一直在我的心中陪伴我度過我人生的困難。

我的劉老師14

在別人眼中，劉老師或許和其他老師一樣，都是普普通通的人民教師，但在我的眼中，劉老師是一個很不尋常的老師。

劉老師，姓劉叫劉萍，個子不高，其貌不揚。她從四年級就開始帶我們的數學課，一直到現在快三年了。 她喜歡扎一個馬尾辮，平時説話時細聲細氣，聲音很小，但是一走進我們課堂，聲音驟然變大。

你別看她長得小巧玲瓏，可劉老師對我們要求十分嚴格，活像個“小辣椒”。最近，學校要舉辦運動會，所有班級課外活動時間都在進行隊列訓練。別班的.老師都是讓學生訓練一會兒就回班了，而我們的劉老師一直讓我們反覆練習隊形，喊口號，簡直比軍訓還要嚴格。廣播裏説“請各班回教室”時，劉老師還將我們留在那兒，好像壓根沒聽到廣播。直到我們全班的隊列走得整齊劃一、方方正正為止。

劉老師也有温柔的時候，同學們説她是“七分嚴格三分柔”，而在我的眼中，正好相反。

記得那天是星期四，我們六年級的新團員和五年級全體師生一起去烈士陵園掃墓。回來後，同學們的數學作業都做完了，唯有我們團員欠了一大堆數學作業，於是我們趁着體育課的時間趕快補做，匆匆補完後，我們一起拿去給老師看，只見劉老師在別人的作業本上畫了一個又一個大紅勾，寫了一個大的“優”字。劉老師漸漸舒展開眉心，我又擔心起自己的作業來，生怕被老師批評。終於輪到我了，我緊張地在老師面前放下作業本，目不睛地看着老師改。“怎麼會——？”劉老師在我作業本上畫了四個圈，我想：完了，她肯定要嚴厲地批評我。這時，我的渾身直打哆嗦。 沒想到劉老師卻輕聲慢語地對我説：“你看這一題，數值是一百，你寫的是十；還有這一題，應該這樣寫……”望着劉老師温柔的笑臉，我的緊張感突然煙消雲散……

劉老師！在我眼裏，您永遠是一位温柔而不乏嚴格的好老師。

我的劉老師15

從我上學到現在，已經第六年了，各學科的老師換了又換，記不清有多少個了。但是，在我心目中印象最深的是教我們科學課的劉老師。

她大約四十來歲，高高的個子，總是穿着樸素而得體的休閒裝。一頭烏黑的短髮，即美觀又有精神，她面容端莊透着那自然的美，説起話來如銀鈴般清脆。

科學課每週只有兩節，是同學們特別盼望的課。因為劉老師的課上的太精彩了。她幾乎每節課都會給我們帶來一個驚喜。她講課的方法靈活，讓大家感到十分快樂。實驗用的教具在她手中運用的非常熟練，在同學們眼裏，劉老師簡直是一個做實驗的科學家。例如：槓桿的力、斜面的作用、滑輪原理、植物的繁殖、人體的奧祕，以及地質巖層等，她都演示的.井井有條，十分精細，順暢靈巧。讓你一看便知不需更多的講解大家就已牢牢地掌握了。由於她每節課都認真備課，加上她精彩的實驗，讓同學們有一種感覺，那就是時間過得太快，課時太短，興致未盡就下課了。

要説給我們印象最深的還是那節生物課，我清楚的記得，星期四下午第一節課是科學課，只見劉老師手裏拿着顯微鏡和一些實驗用品，健步走到講台，教室裏頓時安靜下來，大家都睜大眼睛看着老師手裏的顯微鏡，感到很好奇，因為這個教具以前從沒見過。劉老師看出了同學們的心思，她趕緊向大家介紹顯微鏡的功效和使用方法，然後，她嫻熟地拿出課前準備好的帶微生物的玻璃片，然後指導同學們一個個到顯微鏡下去觀察。哇！太有意思啦！那些平時用肉眼看不見，手也摸不到的小東西，在顯微鏡下是那樣的活躍，簡直無法想象。劉老師告訴大家，在這些微生物裏，有的是對人體有害的細菌和黴菌，有的卻是對人體有益處呢！比如乳酸菌和酵母菌、真菌等，大家經常喝的酸奶中就有乳酸菌這種微生物。大家驚呆了，原來這些細小的微生物在生活中還這麼重要哇。最後，劉老師把她自己親手製作的酸奶拿了出來，讓同學們品嚐，大家都讚不絕口，向老師投去敬佩的目光。下課了，老師留的作業就是，每個同學回去自己動手製作酸奶，下節課把製作過程講給大家和老師聽，並互相品嚐。

這節課太精彩了，讓我們在快樂中學到了知識，我們盼望着下節科學課快點到來，因為劉老師是我們心目中最好的課任老師！