[優選]我的數學老師作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的數學老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的數學老師作文1

小時候媽媽常説，上一個好的學校不如遇到一個好的老師。這不，幸運的我遇到了我的數學老師胡老師。

説起胡老師，他中等身材，高高的鼻樑上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛像放大鏡，能夠照出我們做題目時出的一絲一毫的錯。書上説東北有三寶：人蔘，貂皮，烏拉草。而“千里眼”、“順風耳”和“緊箍咒”是胡老師的三大法寶。不信，你瞧

“叮鈴鈴”，上課鈴聲一響，老師邁着輕快的步子走進了教室，他掃視了一眼，頓時吵吵鬧鬧的教室變得鴉雀無聲。老師開始上課，當他轉過身子在黑板上寫字的`時候，一羣“逍遙派”就冒了出來。他們有的在回味課間十分鐘，有的在交頭接耳，還有的心飛到了九霄雲外當老師一轉身，“千里眼”“順風耳”各顯神通。“周成，請起立！”我只能像霜打的茄子，戰戰兢兢地站了起來。老師提了個問題，我沒注意聽課根本管不上來，真的是啞巴吃黃連有苦説不出呀！我的臉憋得通紅，低着頭站在那裏。接着老師開始念起他的：“緊箍咒”“你怎麼不好好學習，浪費大家的黃金時間”我羞得恨不得變成“土行孫”往地下鑽。接着，老師又開始不厭其煩地講課。下課時，他走到我的身邊，耐心地給我講解，直到我聽懂為止。還給我出了相應的習題，看我懂了會做了才肯罷休。然後又對我念起了“咒語”，直到上課鈴聲響起，他才快步走出教室。從那以後，我每每上數學課都專心聽講，不敢開小差，我是徹底的被他的“咒語”收服了。

胡老師，是您的諄諄教誨讓原本覺得數學枯燥無味的我愛上了數學。

我的數學老師作文2

我的數學老師是一個二十多歲的小夥子，他的個頭不高，微微發胖的臉上有一雙小巧明亮的眼睛。幽默的話語、矯健的身姿都讓我們男孩子很為他着迷，他還是我們學校舉行文藝節目時的主持人呢！他説：“在課堂上，我是你們的老師，而下課後，我就是你們的朋友，所以上課的時候，你們給我聚精會神的聽講，下課後，希望我們大家一起盡情的玩，否則你們就要體會體會我老胡的綿綿糖炮彈啊！”他就是我們班的數學老師—胡老師，一個帥帥的、酷酷的，和同學們打成一片的大小夥子。

胡老師的課總是講幽默好玩的，我聽着從來不覺得單調無趣，時常覺得課上的時間過的太快了。他不時地會講一個小故事，把數學課講的更加生動有趣。比如有一次，我們講小數點，他見我們總把小數點標錯，就給我們講了一個因一位小數點計算錯誤而導致飛船在穿過大氣層時無法打開降落傘，最終機毀人亡的前蘇聯宇宙飛船的故事，用故事告訴我們記住不要點錯小數點。故事是這樣的，1967年8月，前蘇聯的聯盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發生了減速降落傘無法打開的事故。前蘇聯中央領導研究後決定向全國實況轉播這次事故。當電視台的播音員用沉重的語調宣佈，宇宙飛船兩個小時後將墜毀，觀眾知道要目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息後，人們沉浸在巨大的悲痛之中。在轉播電視上，英雄的'宇航員弗拉迪米·科馬洛夫對自己的女兒説："女兒，學習時，要認真對待每一個小數點。聯盟一號今天發生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數點照成的致命錯誤……"。胡老師講：“大家可以想象一下這是一次多麼驚心動魄的告別儀式。最後科馬洛夫永遠地走了，他留下了對親人對祖國永恆的愛。但更震撼人心的是他對女兒説的那番話。它警示着我們：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個小數點，也會也會讓你付出深重的甚至是永遠無法彌補的代價。”胡老師精彩的故事一下子就讓我記住小數點的重要性，每次做帶小數的題，我都會仔細檢查，不讓錯誤出現。

我非常喜歡胡老師，我更佩服他有很多精彩的故事，現在我都能講很多故事呢！

我的數學老師作文3

'孩子們，你們一定會成功！我，靜等花開。'陳老師忍不住轉過身，用手迅速抹去臉上的淚。

陳老師，是我國中的數學老師，也是我國中的>班主任。八年級的廣播操比賽，我們仍像七年級一樣，分冠軍失之交臂。

課室裏五十六位學生，都各自安靜地坐着。他們被汗水浸濕的校服，在旋轉的風扇下微微飄動。大家沉着臉，用沉默宣泄心中的憤怒。

課室裏如一潭死水般沉靜！

'孩子們。'陳老師推開教室門，快速地走上講台。'你們今天的比賽，無可挑剔！'許多同學漸漸抬起了頭，望向她。'這次我們沒得到冠軍，我認為，這並不重要。'……'你們要永遠記得，我愛着大家。有問題找芝芝！我，靜等花開。'陳老師的聲音顫抖着。她毅然轉過身，面對黑板，左手迅速地抹乾淚水，右手大力地在黑板上寫下一班最棒。她高高的馬尾隨着手中揮動的粉筆而搖曳，'孩子們，要有能耐。我，看好你們！'她哽咽的聲音刺入我們的心底。

帶着陳老師對我們的鼓勵和信任，九年級的八班，又走向了廣播操賽場。

'上次我們班，沒關注細節。這回，女孩們得把頭髮盤起來，全班同學比賽時穿長袖，遮住彎曲的`關節……'陳老師帶領着同學們，落實每一個細節。

烈日驕陽。

比賽當天，空氣異常燥熱。田徑場上，大家都穿着短袖短褲，輕裝上陣。全年級十二個班級裏，唯獨我們班的同學們，穿着長袖長褲，整齊劃一。女孩們的髮髻盤得高高的，精神飽滿。光憑氣勢，我們班就較其他班級更勝一籌了。

陳老師在賽場下，熱淚盈眶。她與每同學相擁擊掌。最終，我們班贏得了三十年來夢寐以求的冠軍。

正是陳老師，讓我們班突破了自己，走向另一個高峯。她，是我們班每位同學心目中的榜樣。

她就是我的數學老師，在失敗的時給我們鼓舞士氣，在實踐時關注細節。信任學生，支持學生，這種榜樣的力量，將支撐着我們克服困難，突破自我！

我的數學老師作文4

我的數學老師個子瘦瘦的，有點矮，她的頭髮短短的，有些彎曲。鏡片後面的小眼睛閃爍着智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切，這就是我對數學老師李老師的整體印象。

李老師對學生要求很嚴格。有一天早上，同學們到校後開始交數學作業。我和別的同學一核對，傻了眼，發現少做了三道題。唉，昨天怎麼搞的，可能李老師佈置作業時沒認真聽。抓緊補吧，我手忙腳亂的`、慌慌張張的把三道題做完，也不知道對不對。心想：不管那麼多了，趕緊交上不挨批評再説。第二節課間活動，一位同學跑過來對我説：“數學李老師叫你到辦公室去。”我想：我能有什麼事，肯定是為數學作業的事，難道全錯啦？我懷着忐忑不安的心情找到李老師，只見她拿着紅筆，正在一絲不苟地批改作業。李老師一望，看見了我，表情嚴肅地對我説：“你數學一直學得不錯，這次為什麼做錯了這麼多題？是不是有些題沒聽懂？”我拿起作業本一看，天啊，不光是補做的三道題全錯了，另外還錯了兩道題。我只好向老師坦白，有幾道題確實不會。李老師開始耐心地給我講：“你看第一道題是分數的加減法，去括號後加號要變為減號。第二道題是……”她娓娓而談，每一句都解開我心中的疑團，讓我逐漸明白了這些題應該怎樣做。

李老師對工作認真負責。進入六月份，我們的數學課還沒有講完，又即將進行期末考試，可偏在這節骨眼上，李老師的腿摔傷了，住進了醫院。星期一的數學課都改上語文課了，數學課怎麼辦呢？同學們都急得像熱鍋上的螞蟻。可誰知星期二的數學課，李老師就一瘸一拐的帶病來上課了。她解釋説：“醫生讓我住院治療，在這關鍵時刻，我説什麼也不願呆在醫院裏。昨天耽誤了兩節課，很抱歉。”當我看見李老師給我們上課時臉上直冒汗，我的眼睛濕潤了。李老師完全可以躺在醫院裏治病，但她放不下我們，還忍着疼痛堅持給我們上課，她這種對工作認真負責的精神真是令我們感動。

你瞧，這就是我的數學老師，一位對學生嚴格要求、對工作認真負責的好老師！

我的數學老師作文5

不高的個子，不大的腦袋，不大不小的眼鏡，再加上一副令人忍俊不禁的裝扮的總和等於我們的數學老師。

雖然數學老師相貌平平，但可別小瞧他，因為他有許多值得稱道的的地方。

別看他表情十分嚴肅，但他卻是一個有趣的老師。

在他一開始教我們的時候，他的`臉上沒有一絲笑容。當他透過閃着寒光的眼鏡掃視我們的時候時，我們大氣不敢出，生怕成了他的目標。但時間一久，我們便發現數學老師並非我們想象中的惡魔，而是一個有趣的老師。

在我們交作業本時，經常發現數學老師在辦公室裏練習乒乓球，而且顯得十分愉快的樣子，我忍不住笑了出來，我心裏在想：數學老師都多大了，還在玩乒乓球。但他聽到我的笑聲毫不介意，還對我自誇他的球技。

在課間操的時候，我們一看到數學老師就立刻跑過去與老師“比較一番”。當我們聽到他説自己多厲害時，我們立刻在他面前“秀一個”，當我們秀完了，老師搖了搖頭走了。我們又笑了。這就是我們的數學老師。

雖然數學老師平時很有趣，但有時卻很嚴厲。

有時因為幾個同學好幾次都不交作業老師實在忍不下去了，叫他們去把作業補完。那聲音，聽起來十分嚴厲。班裏寂靜得讓人感到可怕，我們可以清楚地聽到自己的心跳。這就是我們的數學老師。

雖然他有時很嚴厲，但無疑他是一個優秀的老師。

在夏天的時候，因為天氣炎熱，很容易讓人感到睏倦。在其他課上，後面三排的同學們與瞌睡蟲戰鬥了半節課往往就“壯烈犧牲”了百分之八十，前面的同學也在苦苦掙扎。“犧牲”的學生趴在桌子上，與周公相會去了。那場景，頗為壯觀。

在數學課上，不會出現那樣的場景。數學老師講話十分有趣，在他的數學課上，大家不會感到拘束，課堂氣氛十分活躍。在他的教導下，我們的數學成績一直都很好。

他就是這麼值得稱道，這就是我的數學老師。

我的數學老師作文6

大圓臉，鼓眼睛，脖子幾乎與臉一邊兒粗，頭頂的一片“地中海”分外明顯，幾縷凌亂的頭髮像幾株麥子在風中搖擺，這便是我的數學老師劉老師。

劉老師原名劉模義，因此得雅號“劉模模”，一副大嗓門，説話中氣十足，不管遠聞還是近聽，都如教堂的管風琴一樣洪亮。

上模模的課，是從來不困的，每當上課，老師端個大茶杯，抱着一疊厚厚的教輔資料跨進教室，“當”，把茶杯一放。“上課！”那洪亮的聲音瞬間響徹教室，我們起立，鞠躬，模模便開始講課。

模模的課，總是妙趣橫生，展現給我們一個全新的世界，記得開學第一節課，老師便給我們講了計算多面體稜數和麪數的“歐拉公式”，後來又是代數式，希臘字母……其間，我們時而一頭霧水，時而恍然大悟，時而冥思苦想，時而茅塞頓開，而穿插其間的模模語錄“某某又在那裏鬼混”又讓我們捧腹大笑。

有時，模模會佈置一張試卷，讓我們自由思考，而他自己，也端着一本習題冊在講台上奮筆疾書，每當這時，我就會看着老師的臉偷笑。

老師翻開一頁，掏出一支筆，用筆“嗒，嗒”地點着草稿紙，嘴好像一條魚弓起身子般撅起，眉頭微微皺起，一動不動地凝視那道題長達五分鐘。突然，那條弓起的魚變成了一個圓，眉頭由丘陵變成了平原——原來是老師“悟道”了。

模模的手用力地壓在紙上，彷彿要壓碎這道題，嘴角不由自主地60度上翹，整半張臉團在一起，露出了得意的微笑。

有時，模模也會急得面紅耳赤，他的臉就像一個大紅氣球一樣鼓起來，鼓起來，沒事於的'左手一會兒撓臉，一會兒捋頭髮，一會兒拿起茶杯，一會兒又放下……

每當這時，我都會在下面笑得前仰後合。

劉模模，可以説是我們忙碌學習生活中的一抹亮色，他不僅是我們的老師，更是我們的朋友和導遊，他沒有條條框框的約束，有的是善意的引導和胖墩墩身軀下那顆温和而風趣的心。

因為他，我愛上數學，愛上生活。

我的數學老師作文7

我的數學老師劉老師是一個既嚴厲又温柔的老師。她，笑起來很好看，一口潔白的牙齒，眼中和藹的神色，讓我感覺她就如我的親人一般。

學校要選衞生監督員，但每班都只有一個名額。中午吃完飯，我坐在座位上寫作業。忽然，一隻手搭在我的肩上。我抬頭一看，是劉老師。劉老師温和地問我：“你想去當衞生監督員嗎？”我愣住了，因為在之前我從沒履行過學校裏的任何職責。隨即，我的'心一陣觸動，我受寵若驚，連忙説：“劉老師，我想當，我想當。”“好，你做作業吧。”

那天下午，我去二班開了會。自此，我全身投入到檢查衞生的工作中。正因為如此，我憑着劉老師的強力推舉和自己的努力，當上了學校的升旗手。

六年級的一次研學旅行，在車上劉老師陪我們唱歌、拍照、聊天。在活動項目進行時，我因為沒抓穩繩子，而從上面跌落下來，腳給摔傷了。劉老師急忙走過來，拽着我的一隻手，使勁把我給撐起來，並攙扶着我到旁邊休息。從劉老師的神情，可以看出她很擔心我。我便説：“劉老師，我沒事。休息一下就好了，您去看看其他同學吧。”“沒關係，我陪陪你。”説完，劉老師去倒了杯水給我。我看着劉老師的身影，不經意間一滴眼淚掉落了下來。慢慢地，我的腳沒那麼痛了，並堅持參加了研學旅行的最後一個項目。

小升中的前一天，劉老師來到教室裏跟我們加油打氣。我在努力地背科學複習資料。突然，劉老師打斷我們，説：“我在這裏説幾句，明天的考試大家都要儘自己最大的努力，不要緊張，這只是小考，以後你們會經歷會考和大學聯考等等一些考試。”然後，劉老師説：“明天我也會穿旗袍來，祝你們旗開得勝！”大家聽了，都笑了。

畢業之後，整個暑假，我都沒有見到劉老師。我十分想念劉老師，常常會翻開畢業冊，回憶往日趣事和與劉老師在一起發生的點點滴滴，不免眼眶中充盈着感動幸福的淚水。

一次偶然，在名竹樓的門口碰見了劉老師，我遠遠地打招呼：“劉老師好！”老師笑了，和藹可親地笑着。

我的數學老師作文8

當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜裏，他們不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。你也能夠投稿當地球偷偷繞着太陽跑了一圈，老師也帶領着我們在人生的道路上前進了一段。

可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們説過：“重點的文段必須要背下來。如果在考試時把古詩詞，若你們此刻不鍛鍊如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。”於是，大家都學會主動地背要背的文段了。説真的，我們還挺享受這種挑戰呢！每當看到自我默寫（聽寫）全對的時候，心裏就會個性的興奮。每節課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛鍊我們的口語潛力。

在鄭老師的課堂上，我們都覺得很搞笑。她會跟我們講講一些作者的故事或經歷，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。

鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛裏透出一種温柔的目光，直射着我們，關心着我們；她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時，時不時得喜愛去動動它。她個子不高，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。

記得她給我上第一節課的'時候，我聽見了他的一句道歉“對不起”還深深得鞠了一個躬。“因為，我小時候也是很不喜愛寫字，長大了，我的字也很醜。所以我對你們寫字的要求很高。”那一句話，觸動了我，因為從幼兒園開始，這是第一次聽見老師向學生道歉。這使我覺得國中的老師永遠都比國小的老師更難懂。

他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，留意翼翼得呵護着我們。

啊！這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛着我們的老師！

我的數學老師作文9

步入國中，不時會回憶起國小的時光，但首先出現的不是和同學打鬧的場景，而是我的數學老師。他不高，但那雙有神的眼睛讓人在他的課上不敢動一下；勾鼻、濃眉讓人過目不忘。但令我印象最深的.，是他那獨特的教學方式。

每次髮捲子時，我都會捏一把汗，因為他總是按照成績的高低來念。看着那一個個奪目的分數，聽着那一個個熟悉的名字，可我總是最後一個唸的，70分、60分都是常事。

有一次，老師把我叫到辦公室，我以為又要批評我——我已經習以為常。“你來當我的數學科代表吧！”他竟用高興的語氣對我説了這樣的話。數學課代表？不是那個總是第一的人嗎？怎麼會是我呢？

當我走出辦公室，才回過神來，當科代表意味着我要登分，而卷子的順序卻……此時，老師的話又徘徊在我的耳邊：“你可以學好數學，相信自己！”

那天回到家，我自覺先做起數學來。可能是老師的鼓勵，也可能是因為當了科代表，我也比以前做得更加認真了。第二天，老師又把我叫到辦公室去。“作業比以前做得認真了，我把這幾道錯題給你講講吧！”不知不覺間，以前浪費的課間，都被數學所佔據。課堂上從不發言的我也開始回答問題，儘管有時會回答錯誤，但老師卻沒有責罵我。

從此，老師就用這獨特的教學方式幫助我，從倒數第一到正數第幾。每次考試登分時，都希望能提前幾個看到自己的名字。這樣一次又一次超越了自己，也漸漸地愛上了學習數學。

數學不再是我討厭的學科，而我的數學老師改變的也不止是我的數學，他讓我找到了學習的希望。他永遠是我的老師，在我想偷懶時糾正我的老師，在我想放棄是鼓勵我的老師。

我的數學老師作文10

一提起數學老師，我不禁為他豎起大拇指。圓圓的臉上閃動着一雙靈動的大眼睛，面對我們時總是露出堅定而又温柔的目光，嘴角經常掛着温暖的笑容。嘿！你瞧，不經意間他就説出了幽默逗趣的話語，逗得我們全班同學開懷大笑，這就是我的數學老師——吳老師。

我們班是出了名能量大的班級。於是，吳老師經常開啟他的智慧大腦來釋放我們多餘的能量。這不，他又想出了智力衞士大挑戰的'遊戲。讓我們這羣調皮的小猴子一下子雀躍了起來。規則是答對一個問題得一分，滿二十分換一級衞士，最多十級。我們個個都化身成為小衞士一級級往上爬，鬥志十足，你追我趕。“嚯，看，徐越、朱張霖、許森宇……十級啦！”一位同學指着衞士榜大叫起來。

這時吳老師正巧走進教室，不慌不忙地説：“恭喜進入十級的同學，你們進入了衞士塔的塔頂，挑戰成功，我的獎勵是……”同學們瞪大了眼睛，豎起來耳朵，等待着激動人心的時刻。吳老師卻抿着嘴微笑着，用依然温柔的目光掃過全班同學一張張緊張又興奮的臉龐，故弄玄虛地停了一會兒才説：“獎勵就是我親手畫的一幅畫。”“哇！”我們用羨慕的眼神齊刷刷地投向了徐越他們。同學們都知道吳老師不僅課堂上幽默風趣有方法，寫了一手好書法，居然畫畫還畫得那麼好。可惜，我這個小衞士爬樓的速度慢了點，才爬到了六樓，有點沮喪。

“其餘的同學按照級別的高低也來領獎品吧。”聽到吳老師這麼説，這下可把我樂壞了。吳老師總是變着戲法獎勵，不僅獎勵挑戰成功的同學，還鼓勵我們這些仍需進步的同學。夏天獎冰淇淋冬天獎蟹黃包子，今天獎蘋果明天獎香蕉，“你們什麼時候別讓我獎破產了！”這是吳老師常掛在嘴邊的口頭禪。

這就是我們幽默風趣、足智多謀、獎勵多多的數學老師。

我的數學老師作文11

“你們在下面説什麼，那麼吵！下課後多留5分鐘！”一句響亮的喊聲傳過教室，原來數學老師又發威了。數學老師留着一頭短髮，高高的鼻樑上架着一副紫紅的眼鏡，叫人看不出她是教數學的`，更像一名科學老師。

她兇得很，把我們班弄得“殺氣騰騰”，她自認為嚴師出高徒，天天把嚴字掛在嘴邊，大家都對她敬而遠之。

星期五，英語早自修，説是這麼説，實際上沒有幾個人在讀英語，大家有的在談天，有的在畫畫……班級裏像集市一樣熱鬧非凡！可數學老師從門口經過，腦袋往教室裏一探，眼睛一掃，“世界”瞬間安靜了。

每節課間，我們都在外面追趕打鬧，玩得可起勁了。有一次數學老師突然出現，把我們逮了個正着，説我們這樣玩太危險了，我們只能回教室裏，乖乖地寫數學作業了。

還記得有一次，上課鈴一響，我們正靜靜地坐着，等着數學老師來上課。只見她板着臉走進教室，一開始還有絲笑意，忽然，只見她眉頭一皺，似一朵烏雲掩蓋了燦爛的陽光。這時，我心想：完了！完了！一定沒什麼好事，火山要爆發了！

“烏雲”越來越重，半晌後，似下雨般大聲地呵斥：“你們在幹什麼？不是背公式嗎？怎麼一點聲音都沒有？你們把我的話當耳邊風了嗎？下次再……”

這節課，我們都沒有好下場，我們用那一次次“行動”換來了一聲聲斥責。終於，下課了，我們被她留了N分鐘，罵了N次。多麼悲慘的一天啊！

我們班的數學老師果然是一位合格的“嚴師”啊！每逢她上課時，教室裏都充滿了熱騰騰的“殺氣”，誰都不敢説一聲，這麼好的課堂紀律，也只有她能做到。

是否真應驗了她那句“嚴師出高徒”，我們的數學成績，還真是不錯呢。

我的數學老師作文12

又是一個新的學期，和以前一樣又換老師了。語文老師不換，數學老師和英語老師換。這次數學老師換了一個特別的。他的臉上一點也沒有有紅潤，好像一個冷酷無情的人。若説無情到還有點，但冷酷可不。他是一個很自戀的人，自戀到都能打敗天下無敵手了。很多次在眼保建操鈴時我們班都不作，他在那看着跟我們説:“你們不做眼保建操以後可是會帶眼鏡的，你們看，我不帶，帥不帥?”我們全體都對他天語了。

還有，那次聽説他去別的班上課，別班的學生不聽話，他居然説:“我帥不帥?"那班居然説帥，然後他又:“比你們數學帥吧，有這麼帥的老師那就得好好聽課。”好吧他這種教學方式我也是醉了。他這種自戀法他若敢説第二沒人敢説第一。他還沒良心，那一次我們班主任請假了，我發高燒，那節正好是他的`課，下課了在路上跟他説，他居然裝作沒聽見，然後我又追到辦公室，他順手拿起手機座在凳子上玩起來了，我説了我發高燒之後她只是點了一下頭嗯了一聲，然後他就不管我了，幸好那是下午還有一節課就放學了。還有一次是我的朋友肚子疼，班主任回家吃飯了，我朋友去找他，另一個陪着去找他居然也不管，説他沒良心一點也不過分，無情的傢伙!他好像還會讀心術，每次她叫人上去做題或回答問題時，我心裏想千萬別挑着我千萬別挑着我時就挑着我，可我説跳着我挑着我的時候就是不挑我，不單單是我一個人這樣，別人也是這樣。

他畫畫非常的不好，每次給我們上課畫圖行時都畫的歪歪扭扭，可是我們每次上美術課時他都搶去了，我一直都想對他説:數學老師啊，你美術不好就不要搶美術課了，上美術課時我感覺你也應該得聽聽了!其實他就是個名副其實的搶課王。他還是一個會講大道理的人，每次我們上課説話的時候他就在那裏講講講一講就是半節課，有一次我和我的好朋友在那裏議論着如果有人燒手機被他逮着會怎麼辦，被班主任逮着又會怎麼辦?最後得出結論:被班主任逮着一定會警告並且打電話告訴家長，被數學老師逮着不但要警告打電話還要講大道理，並警告我們全班同學。

這就是我們不冷酷而有非常的無情數學老師，我們還給他起過外號:門衞老大爺(有一次他幫門衞老大爺看門，我和我朋友以為他就是門衞老大爺。)、書老、老鼠，怎麼樣很有趣吧。

我的數學老師作文13

我們的成長道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依然那麼清晰，讓我不能忘懷。

還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上方有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你説你叫黃東平，是我們的數學老師，因為這一身另類的打扮，使我們立刻記得了你，印象深刻。

你的課，老實説是最搞笑的一科，因為那課上時不時會爆發的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。

你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的'小平”，而你也會微笑着迴應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。

你是個敬業的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5、6本，而且都是你自掏腰包。

你對那些重點的解釋總是很搞笑的，比如你對根號的解釋，因為搞笑，所以我至今牢記，你説根號是監獄，正數是好人，所以能夠出來，負數是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧！

所以説粉筆生涯，講台春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽着你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊！那是你用生命化作的生涯，那種聲音彷彿來自遠方，又彷彿近在眼前。

等我畢業之後，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不明白還能不能見到你，可是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。

我的數學老師作文14

我的數學老師，洪老師，她與我們不是家人，卻勝似家人。她會像我們的父母一樣，跟我們生氣，發火；也會像天上派來的天使一般與我們玩遊戲，開玩笑。她，就是一個兩面派。

什麼？瞧，要強的洪老師開始要“竹板炒肉片”了。只從洪老師在任，我們的數學成績必定年段第一。一旦考了第二，就是現在這個後果。不幸的事，終於發生了，期末模擬考（四），我們考了年段第二。噓，洪老師開始開啟她的河東獅吼模式了。

“期末，剛開始複習的時候，五個班的孩子都站在同一起跑線上。我們班的孩子經過努力，先站到了最高點，也就是在第二次模擬考，全班35人上90分，平均分89。4分。不出我所料，到了第三次，你們開始往下掉了，但是還是年段第一，所以我不太在意。因為我的一個不在意，導致你們第四次考試以降落傘的速度下降，平均分才78。4分，而且不再是年段第一名了。期末考又會怎麼樣呢？你們是上升還是下降呢？自己好好反思吧！……她都忘記自己剛剛上完兩節課，又佔着第三節課不放。臉拉得好長好長，漂亮的鵝蛋臉都拉變形了。犀利的語言如同雷霆閃電打在我們身上。比起我們的父母批評我們時的樣子是有過之而不及。

唉！她已經聲音發啞了，可仍然滔滔不盡，絲毫沒有感到疲倦。要強的洪老師把追求完美進行到底了。

可是，別看她在我們沒有考好時一副兇巴巴，惡狠狠的樣子。事實上，在她迷人的外表下，有着一顆温柔的小女人的心。跟她相處多了，你就覺得她不是家人，勝似家人。

“明天記得哦，要帶上L型文件夾。記住，要買紅色的'。你們知道為什麼要買紅色的嗎？“同學們一聲不吭，眼睛直勾勾地盯着她。”因為我姓‘紅’啊！“”撲哧“一下，全部笑翻了天，笑聲溢滿了整個教室。她自己也不亦悦乎地笑起來，嘴角露出了白得發亮的牙齒，一雙圓溜溜的大眼睛彎成月牙形，她的笑容最燦爛，最明媚了。

更難忘記因為她和班主任禁止我們帶零食來學校。，放學後知道我們餓了，她請我們幾個女生吃煎包。席間，見到她温柔的笑臉，如同媽媽般一直讓我們多吃幾個。難忘那天洪老師那慈母般的笑。

不知不覺，一個學期快過去了。我們都已經和這位兩面派的老師相處得像一家人一樣。相信即使畢業後，我們都難忘這位有着冷酷而又燦爛面孔的老師。

我的數學老師作文15

數學老師二年級接手我們班，一切都是新鮮的。一年級的數學課總是那麼有趣味，大大小小的數學遊戲滋潤着我們的童心。這也便慣成了我們上課的不認真傾聽。

新數學老師會不會嚴格呢？同學們交頭接耳地議論着。大家的嘻嘻哈哈笑臉上卻有着一絲往日從來沒有出現過的惶恐和不安。

鈴聲響了，依然沒有同學停下説話，全然沒有同學意識到數學老師的初次來到。數學老師一言不發，嚴肅而又略帶生氣地望着身前嘰嘰喳喳的同學們，眉頭緊鎖着，嘴角微微上揚。大概是過了五分鐘，同學見數學老師一言不發，便也自覺地停了下來。

“你們知道我是誰嗎？你們尊重過我嗎？”老師拿着粉筆擦狠狠地敲了一下講台，滿桌的粉筆灰濺了起來。我們的數學老師，四十五歲光景。眼睛的目光中透着對數學教育的熱愛，身穿一身T恤和牛仔褲，嚴肅而又認真。

“我數學二十餘年，第一次遇上你們這樣的班級。不過，從此以後，我們將會在一起五個春秋，希望能把你們的壞毛病都一一改正了。我姓林，你們以後叫林老師就可以了。

在短暫的自我介紹之後，發生了一件令我們震驚的事情——為這個學期定目標。

我們那個時候也還小，哪懂什麼目標啊。我們的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵無一驚訝地反常態。每個同學都要輪，一個一個來。

大家的目標大多都是關於學習的，都是關於期末、單元考的成績的。令我印象深刻的是一位平時成績比較差的同學，他羞澀地站起來，吞吞吐吐地説：“我，我期末想，想考到八十分。”教室中瞬間鬨堂大笑，帶給那位勇敢的同學的竟是來自全班學生的譏笑。他臉紅地像個蘋果淚水浸濕了他潔白的衣裳。

老師語重心長地對我們説：“請收起你們的`笑容。我非常佩服他的勇氣和他的誠實，我相信他一定能完成目標的。”

這堂課，老師教會我們的是對同學的尊重。老師向我們説明了一個很簡單的道理——無論是待人，還是對待學習，都要學會尊重。老師説這句話時我們同學竟沒有同學臉上有一絲笑容。十年樹木，百年樹人。這便是數學林留給我最深的印象。