大班教師教育隨筆角色遊戲時遇到的問題

在日常學習和工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。什麼樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編精心整理的大班教師教育隨筆角色遊戲時遇到的問題，希望能夠幫助到大家。

角色遊戲時間到了，孩子們按自己的意願選擇遊戲角色高高興興的去遊戲室進行遊戲。最後還剩7個孩子，我像往常一樣對他們説：“你們誰來願意當司機，送乘客去購物、遊玩呢？”哪知這些孩子你看看我、我看看你，一個也沒聲音，我沒在意，以為孩子們沒聽清楚，又重複了一遍，還是沒響應，這下引起了我的好奇，想弄個明白，我説：“你們不喜歡玩遊戲嗎？”“不是”“那你們是不願意當司機嘍！為什麼呀？”從來沒有過的寂靜，當時教室內一點聲音也沒有，終於琪琪打破了沉默説：“老師，當司機能賺錢嗎？我本來是想到創意工作坊上班的，想賺點錢，但那裏的老闆沒請到我。”“你説呢？”軒軒説：“公交司機也是工作呀，我上次已經當過了，還領到工資呢。”小哲説：“我太胖了，要減肥，想走路去遊玩。”説完，還難為情的低下了頭；瓊瓊、韜韜説：“我不喜歡當司機，太累了”……聽着孩子們説出自己不願當司機的理由，我真是忍俊不禁。於是我就説：“那好吧，今天就由我來當司機帶你們外出遊玩好吧！”孩子們高興的坐着“公交車”出發了。不一會兒就活躍在銀行、美味點心店、超市、健康醫院……遊戲結束時我還不忘記把這些小傢伙帶回來呢！

我開玩笑得對搭班老師説：“現在的'孩子真是主意多、膽子大，我當了快30年的老師了，今天這種尷尬事情還是第一次碰到。”遊戲評價時我特意請了幾個當過司機的幼兒來説説自己是怎麼樣當司機的，司機應該注意些什麼？還進行了‘我們的各行各業’談話活動，目的是讓孩子們知道每個行業都是有它獨特的作用，缺一不可的。