【精華】優秀教師作文三篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優秀教師作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀教師作文 篇1

九月十日，一年一度的教師節到來了。這是一個令同學們渴望已久的日子，大家都已做好了準備給尊敬的老師一個充滿驚喜的祝賀。

清晨，太陽剛剛露出頭，劉瑩瑩就背起書包朝學校走去，她便走便盤算着昨夜讓她思索了一夜的問題；楊老師不讓同學化錢買東西，那怎麼辦呢？正當她犯難之際，突然一陣清香隨着微風撲鼻而來，放眼望去，只見路邊草叢中一束束盛開着金黃色的菊花正迎風招展，彷彿是一排排整齊待發的學生接受老師的檢閲。看到這她靈機一動，心想：菊花代表着長壽健康，如果把它送給楊老師不正代表了每一位學生的心願嗎？於是，她彷彿變成一隻美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，盡情的挑選採摘，頭上那對小辮子在身後一甩一甩跳躍着……不一會兒，她的帶着一大束菊花一路小跑來到了學校。

此時，太陽漸漸的升起來了，金色的眼光撒滿了校園，也照亮了劉瑩瑩額頭上那一顆顆晶瑩的汗珠。離上課還有一陣時間，她捧着鮮豔的菊花來到了楊老師辦公室窗前，發現楊老師不在，於是她慢慢的推開窗户，幾縷陽光照在楊老師的辦公桌上，眼前的一切還是那麼的熟悉，那麼温馨。辦公桌的右角上擺放着楊老師常用的地球儀，左角上是一個記事用的枱曆，一本打開的教課書上一副眼鏡靜靜的躺在上面，看來老師昨晚又熬夜備課了。看到這含着眼淚把菊花小心翼翼的插進了筆筒裏，房間裏頓時瀰漫着菊花的芬芳。在返回教室的路上，劉瑩瑩心裏默默的祝福到：楊老師，謝謝您！多少個白天和黑夜呀，您不但關心我們的學習，還操心我們的身體健康，為了我們您的額頭上又增添了不少皺紋。在教師節給您送上一束菊花祝您健康長壽……想到這，劉瑩瑩臉上露出了欣慰的笑容，眼光照射在她那紅潤的臉頰上，她笑的是那麼甜、那麼開心，她快步跑向教室。

優秀教師作文 篇2

那是很久以前的事情了。在我念國小二年級的時候，一位女孩，我的同桌在數學課上的那一次經歷讓我記憶猶新。

那天數學課上的是珠算，數學老師在黑板上掛一把大大的算盤，然後叫同學上講台一邊念珠算口訣一邊演算。那大算盤上翠綠晶瑩的珠子煞是好看，大家都爭先恐後地舉手要上去演算。同桌把小手舉過頭頂，眼神溢滿期待，最終她如願以償。她邁着自豪的步伐走上講台，穿着新衣裳的她顯得格外的自信。可是，在演算的過程中，同桌卻把一句珠算口訣給念反了，引起同學們一陣鬨堂大笑，數學老師走過她身旁，斜了斜眼神，欠了欠身子，説：“這麼簡單也搞錯，穿那麼漂亮有什麼用？！”這一句不經意的輕輕的話，在並不安靜的課堂上清清楚楚地掠過我的耳膜。同桌演算完後，邁着沉重的步子走下講台，一顆碩大的淚珠兒在失落的臉頰上悄然滑落。一堂珠算課在依舊活潑的氣氛中結束了。可是同桌的淚珠兒敲打在課本上的聲音，仍清晰地在我心谷裏迴響。

放學後，輪到我們這一桌值日。天空飄起了小雨。我們默默地打掃完教室，準備鎖門。班主任張老師出現在我們面前，那時張老師已經懷有小BABY了，微微隆起的小腹初顯形態。她暖暖地對我們微笑説：“老師沒帶傘，你們能送老師回家嗎？”我們樂意地點點頭。老師在中間打傘，我和同桌一左一右地走在老師的身旁，小手輕輕地扶着老師的臂彎。小雨就這樣緩緩地飄着，一如我們雨中的腳步。老師一邊走一邊用臂彎把我們倆往中間拉攏，她一會兒拽拽我説：“來，進來一些，別淋壞了，會感冒的。”一會兒又拍拍同桌新衣裳上的水珠兒説：“來，靠近老師一點！新衣裳濕了老師心疼哩！”那一瞬間，我再一次看到了同桌憂鬱的眼眸像兩口泉水，帶有一絲受寵若驚的慌亂。一條小而狹長的路，伴着小雨灑下許多故事與笑語。老師聲情並茂的'話語不時叮囑我們：“來，靠近老師一點！”“來，靠近老師一點！”這一句情真意切的話柔軟了細雨的陰冷，在小道上殘留下濃濃的暖意。送完了老師，在回家的路上，我和同桌再次路過學校時，透過玻璃窗口看到，在班主任的辦公桌上安靜地躺着她平時常撐的那把碎花傘，我更加確定了，在數學課堂上的那一瞬間，教室窗口邊上路過的是誰的背影。

多年後，兩位同樣是教書育人的老師以不同的方式被兩顆從稚嫩到成熟的心記憶着，也許那位數學老師永遠不會知道，一句無心的話語曾在兩顆稚嫩的心靈裏劃上了怎樣的一道傷痕，或輕或重。

多年來，那一句“來，靠近老師一點！”的話語猶如一朵四季永開不敗的花，在兩顆心無助彷徨的季節裏，綻放在希望的枝頭，那温暖輕柔的芳香，沁人心脾，矯正了四隻成長中無數次紊亂不堪的腳步。多年後，我和同桌都考上了不同大學的漢語言文學專業，接到錄取通知書的那天我們默契地相視而笑。想到多年後，當我們站在學生中間的時候，當我們面對一雙雙失意懵懂的眼神的時候，當我們執著於對學生敞開心扉的時候，我們會以堅定而温暖的笑容對他説一聲：“來，靠近老師一點！”

優秀教師作文 篇3

有一種職業最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情……老師與學生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發出的褶褶光芒温暖人心。這種師生情不會因為歲月的流逝而被沖淡，相反它只會隨着時間的消磨而越來越富有光澤。學生總以為老師是自己最大的仇人，其實不然。我認為老師是我們人生道路上的一盞明燈，在我們漫漫的人生道路上，總有老師在前方為我們照亮前進的道路，為了不讓我們跌倒她情願替我們。當我們走完生命中最重要的一段路時，再次回首，那張俊美的臉已經是飽經滄桑了，那挺直的腰桿也不在挺立，那全是為我們留下的記號啊

那是一次發生在盛夏的事情。那一天我們剛剛考完了語文測試，同學們都十分緊張，因為這次測驗卷子不簡單，我甚至沒有把握考到90分。幾天後的語文課上老師發了試卷，我竟然出乎意料的考了97分，這是何等的殊榮!我真是欣喜若狂。昂首挺胸的回到了座位上，春風得意。

下課了，郭老師對我表揚了一番，但也告誡我不要驕傲，當時我已經樂不可支，哪有心思聽這個，於是就沒把這話當回事。我趾高氣昂地在教室裏來回走動，顯得傲氣凌人。這時，一位同學竟面帶疑色地跑過來問我卷子是不是抄的，真是氣煞我也!一把把他抓住，“你再説一遍!”我十分兇惡地説。可他卻不識好歹，用鄙夷的目光看着我説：“你肯定抄了!”我忍無可忍了，爆發吧，我的小宇宙!我跟他打了起來，他見情勢不妙，正欲逃跑，被我一把抓住，對他又是一陣拳打腳踢，他被打的狼狽不堪，只好向我認錯，我見他態度良好，就揚長而去。可不久，郭老師便聞訊趕來，氣呼呼地對我説：“我剛才才和你説，不要太驕傲了，才一會工夫，你就給我打起架來了啊!”這每個字都説的都十分有力，我聽着都發抖，可我仍在頑固抵抗：“是他先説我是抄的!”老師又生氣地説：“他先説你是他不好，那你也不能這麼衝動啊，你可以來報告我，不一定非要採取暴力的手段啊。打架是一種不文明不理智的行為，我們都不知道我們的生命將會在什麼時候終止，如果是明天呢?那麼處在今天的你難道還去和別人打架嗎?”這下我可是徹底沒了脾氣，經老師的調節，我和那位同學終於和好了。老師也欣慰地笑了。

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來讚美您的精神品質。教師節徵文800字

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，來描繪出您在教育上的一個個光輝成就。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出您和藹可親，平易近人的品格。

然而我什麼都不是!我只能用我貧乏的文字，來描寫這可歌可泣的教師品質。

郭老師，我在此對您獻上最真心的敬意。

我們永遠為有您這樣一位老師而驕傲。

在學習的路上，您是指引我們的一盞明燈。

在困難面前，您是讓我們去克服它的勇氣。

在人生的路上，您又是為我們引導方向，又不讓我們“迷路”的指南針。

難忘師生情!