學生寫給老師的信【優】

學生寫給老師的信 篇1

親愛的劉老師：

寫給老師的一封信您好!今天，讓我寫一封信給您吧!

您是我們冬日的一片陽光，您是我們夏天裏的一片陰涼，您不但教我們知識，還告訴我們做人的道理。

記得剛上一年級時，我們這些懵懵懂懂的孩子根本不知道學校是怎樣的。是您面帶如暖陽般親切的微笑，引領着我們，在知識的海洋中暢遊，養成良好的習慣，並逐漸長大。

我一直都記着有一次語文考試我沒有考好，心中忐忑不安，害怕您斥責我。可誰知您卻微笑着對我説：別灰心，知識不是一聽就懂的，而是要認真地去思考，最終就會把它消化掉。我那不聽話的.淚水矇住了我的雙眼。

這樣的事情還有很多，全班五十六名同學就像您的五十六個孩子。謝謝您，一直陪伴我們成長!

我祝您工作順利，天天開心!

學生寫給老師的信 篇2

張老師：

您好!

光陰似箭，轉眼間，我在您這裏學作文已經一年有餘了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發揮出驚人的水平，作文得了滿分。稻穗的香醇，來自土壤的肥沃;大海的寬闊，來自於一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自於您的一滴滴汗水。我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風趣、幽默的語言激發了我寫作的興趣。您一邊帶着我們做遊戲，一邊教給我們寫作的方法，我的`作文生動活潑，您對我不斷的稱讚，讓我越學越有信心，從此我愛上了作文。

記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的遊戲，同學們玩得可高興了，聽着那開心的笑聲，看着那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般湧來，一篇優美的記事作文一揮而就。我的收穫來自於您的勞累，來自於您不斷的鼓勵，我感激不盡!

祝您永遠快樂，身體健康。

　　您的學生：郝好

　　20xx年x月xx日

學生寫給老師的信 篇3

尊敬的武老師：

您好！

現在的我即將步入另一個學校，離開母校，自從我加入六一班這個大集體，您便無處不體現着對我的關心。

我至今清楚地記得，在這一學期，有一位同學腿受傷了，您呼籲我們全班去他家看望他，在星期五的時候，您還親自去他家看望他，當時我們還和您合影了，那個時候的您就像母親一樣慰問他，把在一旁的`我們都羨慕的，您知道嗎？當時我多麼希望您慰問的是我啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話再適合不過您了，您教了十幾年學了，我想自您手下成長的桃李一定很多吧！

雖然我即將步入國中，但是，您卻是我心目中的女神！

祝您：

身體健康

工作順利

您的學生：xxx

xxxx6年6月11日

六年級:陳秋滕

學生寫給老師的信 篇4

敬愛的陸老師：

您好！

從20xx年至今，我學圍棋快四年了，現在才二段，進步很慢！我學棋不是很用功，但是我能認真下棋。前段時間，我間斷了圍棋課，這學期，媽媽又為我換了老師。從此，我就跟您學棋了！

在我的印象當中，您是一個善良、正直、瘦小的老頭兒。自從跟您學棋，不管是雪天，還是雨天，不論天氣多麼冷，道路多麼滑，您總是冒着風雨，騎着一個小電動車來給我下指導棋。

記得有一次，大雪紛飛，鵝毛般的雪片漫天飛舞着，路面上結了一層薄薄的冰，馬路上的汽車小心翼翼地行駛着，風雪中的行人險些滑倒。我趴在窗台上向外望着，心裏想：這樣糟糕的天氣，您還能按時來給我上課嗎？正在這時，一個熟悉、瘦小的`身影出現在樓下。“是陸老師！”我大叫着衝出門，去迎接您——可敬的陸老師！這麼冷的天，這麼滑的路，您騎着電動車走了這麼遠，多不容易！我被您深深地感動了！這堂課我比往常聽得更認真。

感謝您陸老師，您是我的圍棋導師；感謝您陸老師，您教會我如何面對輸贏，如何面對困難！我一定要刻苦學習，認真下好每一盤棋，爭取更快的進步，來報答您的辛勤付出！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的信 篇5

敬愛的周老師：

您好!

在我們還是小不點的時候，你用你的教學方法，將蠻橫粗暴，不聽話的我們改變了。我們就像被魔法棒擊中一樣，慢慢地變成了聽話乖巧、禮貌待人的好孩子，不知不覺，已經過了三年，在這三年裏，我感到您把一顆心撲在我們的身上。是您把我領進校園;是您幫助我打開知識大門;是您讓我知道要熱愛祖國，要尊敬師長，團結同學。我謝謝您!

周老師，如果我是一朵嬌嫩的花兒，那麼，您便是給花兒澆水、施肥的園丁;如果我是小樹苗，那麼，您便是照耀小樹苗的.一縷陽光;如果我是一隻鳥兒，您便是讓鳥兒自由飛翔的天空，如果我是一條魚，那麼你便是那讓魚兒生活的長河，您就像我們的媽媽一樣，保護我們!愛撫我們!

我想，您在改《課堂作業本》的時候，應該是這樣的，你改着106本《課堂作業本》，不時流下幾滴汗水。當然，你有時憤怒，有時欣慰，為什麼呢?那是因為作業的質量，所以我儘量讓您放心，不過不知道您是不是真這樣?只是個猜想，猜錯了可不要説我喲!

啊!周老師，您真是一個好老師!我喜歡您!愛您!

敬祝

身體健康

　　您的學生 周嘉儀

　　20xx辛12月28日

學生寫給老師的信 篇6

尊敬的奚老師：

您好！

在二年級即將結束時，我有好多心裏話想對您説

是您，把我帶進知識的世界。您教會我識字、寫字、閲讀、寫日記和寫。讀書識字真好！

是您，給了我發光的機會。記得上一年級時，您讓我當上了語文組長，培養了我的自信心和責任感。您讓我參加了寫字比賽，並獲獎。當我的《有趣的遊戲》被您當着全班的面朗讀時，我心裏美滋滋的，當時暗下決心：以後努力把寫得更棒。

是您，教會了我做人的道理。記得有一段時間，我上課不專心，被您提出了批評，我很慚愧，很快改掉了這個壞毛病。有一次，我打了同學的小報告，您批評了我，從此我學會了和同學友好相處。有時，我會主動幫助同學打掃清潔區衞生，或幫助同學輔導作業。

是您，帶給我陽光和雨露。您的課我最喜愛。即使生病，我也堅持上學，生怕落下您的課。您讓我享受到了學習的快樂。班會和家長會上，您總是不厭其煩地強調安全第一，使我們時時注意安全。

是您，讓我感到成長的快樂。您使我成為了一名品學兼優的好學生。當我在寫字比賽中獲得一等獎時，當我被評為優秀少先隊員時，當我的被您評為滿分時，當我的家庭作業被您畫上紅旗時我享受到了成長進步的快樂，而這些快樂都是您用汗水澆灌出來的！

感恩的'心，感謝有您！我多麼想把這首《感恩的心》唱給您聽，我多麼希望升入三年級後您繼續擔任我們的班主任和語文老師。因為，我們大家都離不開您！您是我們的好老師！

最後，祝老師青春永駐，越來越美麗！

此致

敬禮！

　　您的學生：粉色雨滴

學生寫給老師的信 篇7

敬愛的何老師：

您好!

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因為“老師”而美麗。

還記得去年返校的那天，那是我們第一次來到這所陌生的學校，見到了許多陌生的同學，還有您。

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛的慈母，一點都不過分。

您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能看到您温和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學生應該好好地感謝您。

您在做人的細節與道理上教會了我們許多，您總是能從我們各種不經意的`小細節和動作來找出我們的缺陷，並努力幫我們修改。對於一些成績較差的同學，您從不責罵，每次都是鼓勵與疏導。説句實在的，我們很感謝您在家長會上沒有告狀。在我的記憶中，老師您似乎從沒有對我們發過火，以理服人是您的專用手段，因此，所有老師中我們對您抱怨的最少，您是我們最為尊敬的老師。

談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的古文水平低得很，但您果斷讓我當了語文課代表，於是通過您的引導鼓勵，我的文言文水平正在穩步提升。當您教到古文時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些自己獨特的觀點並與當前發生的一些時事聯繫起來，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定在今後的學習中用我最大的努力，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

最後，老師，我想對您説：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時您那無言的喜悦。還是祝您身體健康，快樂過好每一天。

　　您的語文課代表

學生寫給老師的信 篇8

黃 榕：

你好！今天無論如何也得抽時間給你寫回信了，昨天你還來辦公室問我這件事情呢！其實你放心，我可不會忘記哦。這段時間確實很忙，但你的來信我一直惦記着什麼時候給你回呢！雖然遲了點，還請你見諒。

很高興你能在信中向我吐露心聲，就像你説的，你是一個無話不説的女孩兒，有什麼事情一定得説出來，我很欣賞你的這種性格，看得出你是一個心靈陽光、自信快樂的女生。教了你們一年多了，的確我們在一起的日子很開心，我為班級做的所有事情並沒有什麼，誰讓我當你們的班主任呢！你説我是你的偶像，哈哈??太好了！我也有粉絲了，我也要説，哪一天如果我也能成為你的粉絲那就好了，那是將來的事兒，但我還是有所期待，因為我相信你一定是一個有夢想的女孩兒，那就從現在起努力朝前走吧！

在這一年多的時間裏，我最感謝的同學之一就是你了，因為你是我的得力助手，作為班長，也為這個班級付出了許多。記得四年級剛教你的時候，我對你也不是太瞭解，只覺得你怎麼是一個大大咧咧的女生呢，怎麼一點女孩兒的樣子都沒有呢？有時候也與同學大鬧一頓。後來我慢慢走近你才知道，這是你獨特的特性。但也正因為這一點，讓許多同學對你有了想法，因為話多必然會“惹禍”的，當時每次投票你的票數還不是非常高。隨着慢慢長大，與你每次交流，你都能及時注意自己的行為和説話方式，以及作為班長所應有的肚量，學會如何處理同學之間的'矛盾，如何為班級位同學服務。

一年多來，你很努力，雖然有時候還會遇到不開心或難解的問題，你也能及時找我談心。記得那一次在我辦公室裏還掉眼淚，不想當班長了。其實在人生的道路上會遇到各種各樣的事兒，會遇到各種各樣的人，甚至會讓你難受，讓你為難。這就是考驗你的時候了。很高興的是，我看到你的努力和堅持。你也發現，現在班級裏再也沒有同學在背後議論你了，大家對你都非常任何，包括許多老師也是這麼認為的。這是你不斷努力的結果。至於下次的競選，我相信你能以更加自信的心態去面對，做一個名符其實的好班長，祝你成功。

至於你的徒弟徐浩欽，你的確也付出了很多精力去幫助他。對於一個暫時落後的同學，你作為班長向他伸出援助之手也是理所當然，更何況“贈人玫瑰，手有餘香”呢！當時我讓班級的同學師徒結對的時候就是這麼想的。一個班級裏如果成績好的同學只管自己，不顧別人，那這個班級永遠不會成為最棒的。讓我們班成為一個温暖的大家庭，就是靠像你一樣出色的同學，起到榜樣的作用，用自己的行為去影響他人，讓他們也能從你身上汲取力量，感受同學之間的温情。

當然要讓一個落後的同學進步是一件很困難的事情，你想了很多辦法，那一次還給他的媽媽寫了一封信，告訴她在家裏應該怎樣輔導徐浩欽，你是多麼熱心呀！可有時候作為被幫助的人並不一定能感受到，他還對你有意見，你就覺得心裏有想法了。這很正常，至於要不要繼續幫他，我的答案是肯定的。或許是自己的方法和態度出了點問題，比如，是不是自己太嚴格了，有時候也管得太死了，讓他有點受不了了呢？或者還有其他什麼原因。現在他暫時在第六組，其實他也想學好，他也想像你們一樣得到老師和家長的表揚。我還是希望你能繼續堅持，即使他不坐在你的組裏，如果你還能及時關心關心他，哪怕是偶爾，他一定會明白你的用心良苦的，試試看吧！

在學習上，我對你很放心，因為你是一個很自覺的孩子，我只希望你在當好班長的同時，注意幾點：多閲讀，這樣會讓你更加智慧；多寫作，記錄成長的故事；多鍛鍊，畢竟身體還是很重要的，記住班訓：身體健康，心靈陽光，學習自主！

最後，希望你天天開心，遇到困難及時找我哦！

你的朋友：葉老師

學生寫給老師的信 篇9

親愛的黃老師：

您好！

謝謝您傳授我很多知識，教我學習時要“取其精華，去其糟粕。”並“學以致用”。謝謝您幫我們辦了個圖書角，讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學校玩，不僅放鬆了自己，還在向同學介紹自己的玩具時鍛鍊了口頭作文能力。

黃老師，再次謝謝您為我們做了這麼多，您是世界上最好的老師。

祝：身體健康，工作順利！

　　您的.學生：xxx

　　xxxx年xx月xx日

學生寫給老師的信 篇10

親愛的老師：

很抱歉，我們讓你受了很多的苦。請接受我們遲來的歉意。

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，並不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者説是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是説有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸於行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，説實話，我們心裏也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

老師，這麼説不是為我們找藉口，回想過去，國小時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕鬆，現在不知道怎麼了……

老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執着的，以至讓您大動肝火生氣於我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛着的學生讓您生氣，失望，一想到這心裏老有種瑟瑟的`感覺，是內疚，是愧疚，是説也説不出的懺悔……

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該説根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛着您!

學生寫給老師的信 篇11

親愛的董老師：

您好。

最近您的身體可好?工作可忙？

您辛苦了，為了我們的身體健康，學習優秀，您每天都絞盡腦汁地給我們坐課件、批改作業，我看到您那疲憊不堪的樣子，我才感到您的辛苦和勞累，我代替全班同學感謝您。

有一次，我發燒了，是您焦急的給我的.父母打來電話關心我、鼓勵我。

記得有一次，您正在講生字，全班同學都目不轉睛地盯着黑板，唯有陳思嘉的目光不在黑板上。這時，你就用給您那會説話的眼睛盯着陳思嘉，陳思嘉看見了，急忙把目光投向黑板。

還有一次，我走在小區門口，賈豆豆突然走來，問我吃烤腸嗎？我答應了，就和賈豆豆進了小賣部。剛走出來，盧豫雷就發現了，第二天，她就報告了董老師。過幾天，您就把我叫出來談話，聽了您的話，我還懂了許多道理。

老師，您就像是一個園丁，修剪着我們的枝葉，讓我們的缺點逐漸變少，優點逐漸增多。還讓我們茁壯成長。老師，您用心點亮了我的心，您用愛培育了我的愛，在您的身旁，我感受到了世界的温暖。謝謝您，我親愛的老師。

啊，老師，您就像我的母親一樣，給了我無限的愛，我永遠不會忘記您!

　　祝您

　　工作順利

　　張xx

　　1月5日

學生寫給老師的信 篇12

王曉廷同學：

你好！馬老師很高興你進了高三畢業班，祝賀你！關於具體的學習方法，各科老師會告訴你的。這裏馬老師僅就心態的調整提一些建議，好嗎？

一是增強自信。在畢業班的一年中有較大發展的學生，在初高中都經常發現，大學聯考心理《笑迎高三，你的希望就在前方》。這是因為：人的大腦潛能是非常大的，通常人們只用了大腦潛能的7%～10%左右，也就是説，我們大多數人的腦力的90%左右處於潛伏狀態。如果一旦在發展過程中具備了較好的主客觀的條件，就會使大腦的潛能得到較多的開發，表現出較高的`能力。進了畢業班，這個外因正是促進你的內因變化的好時機。因此，進了畢業班你要對自己的發展的充滿希望，滿懷信心，使壓力變為動力，從而取得理想的發展。

為了給自己增加信心，你要學會給自己貼一個好“標籤”。來信中你説自己“學習不是很好”、“計劃不能落實”，這是給自己的消極心理暗示，這樣只會讓你真的那樣發展。有人把這種心理暗示給人帶來的影響叫做“標籤效應”。所以，面對畢業班的學習生活，應該學會給自己換一個好“標籤”，比如：“我有潛力”、“我能落實計劃”、“我能行”等等。這樣，你會發現你越來越棒！

二是學會享受。心理諮詢中，經常有同學為自己進了畢業班訴苦，似乎畢業班生活是地獄。這實在是一種片面的誤解。如果面對畢業班生活，你不能穩住心，那就一切亂了套，緊張忙碌就是疲於奔命，就是一種痛苦，就是一種煎熬。不錯，畢業班的確比平時更多一份緊張和忙碌，但是，只要你穩住心，那種緊張忙碌就是一種有序的生活，就是一種人生的充實，就是一種生命的享受。同樣的高三生活，同樣的走過，我們為什麼非要煎熬自己，而不好好享受？

三是輕裝前進。拼搏不是最好的學習心態。因為一來徒增心理壓力，不少學生把努力學習等同於為分數拼搏、拼命，甚至要赴湯蹈火、視死如歸。心理學的研究早已證明這樣的學習心態必然會使學習效率降低。二是容易喪失信心，有些學生企圖短時間地“拼殺”來打“勝仗”，對拼搏的期望值太高，結果常常是不如意，失去信心。拼搏的本意説的是體力方面的較量，比如體育競賽，戰場廝殺，那是很需要講究拼搏的。而學習不是這樣的事情。就學生平時的學習活動説，需要一種輕鬆而自如的心態，需要一種快樂喜愛的體驗作為動力，需要一種循序漸進的過程。總之，學習是一種平平靜靜踏踏實實，用心做起來的平平常常的事。面對高三，我們更需要輕裝前進，需要輕鬆的心態，需要懷着一種喜悦的心情。

四是巧定目標。目標對人的活動有定向、激勵、保持等動力作用，所以明確目標是必要的。但應注意的是定的目標要切實：目標過高，容易讓人失去信心；目標過低，容易讓人缺乏熱情，這樣都不利於激發動力。

制定學習目標是為了促進你朝目標前進的過程，沒有過程，目標則毫無意義。所以，你要把大目標變成一個個具體的小目標，因為目標越具體越小越好實現，越容易推動你前進。在平時你一定要把握好學習過程的每一步：上好一節課，做好一道題，完成好一個學習任務。相信你就會獲得最後的成功。

面帶微笑，迎接你的高三生活，開始你的高三旅程吧，一步步走下去，你的希望就在前面！

學生寫給老師的信 篇13

親愛的金老師：

你好!先祝您三八婦女節快樂!

從我們大家與你相遇至今，也已經半年多了。雖然相處的時間並不算很長，但是都互相瞭解了。老師你給我們班當班主任，是不是有一點辛苦呢?但請老師理解，我們還是年輕的我們，如果惹到老師了也請老師見諒……

這半年來雖説不長，但我們也經歷過了歡笑、悲傷，從一開始的軍訓，東方綠舟的“國防”，緊接着的藝術節，還有那些大大小小的考試。你總是陪伴在我們身邊，鼓勵着我們，並且和我們一起參與其中，一切都是那麼和諧歡樂。我想老師也一定很快樂吧。但老師有時候挺嚴厲的.。

從我們都被分到一個班的時候，也如同老師所講的：“這是一種緣分。”何不讓我們去享受這段愉快的高中生活呢?“一日為師終生為父”，也希望我們與老師的關係可以一直保持下去，大家還能一起説説笑笑，該嚴肅的時候嚴肅，該放鬆的時候放鬆。總之，希望老師三八婦女節快樂~祝老師可以有一段難忘的回憶~老師好才是真的好啊~

此致

敬禮

學生寫給老師的信 篇14

尊敬的丹尼園長、晨光老師、曉楠老師、李老師:

您們好!您們辛苦了!

我是大一班周曉彤小朋友的家長，首先感老師們辛苦的付出，也特別感謝曉彤能在大一班這個大家庭裏成長!曉彤剛升大班前期，情緒很不穩定，幾乎每天都會哭鼻子、鬧脾氣，看到孩子這種表現，我也很焦慮。善解人意的晨光哥哥、曉楠老師以及李老師都會及時給予孩子安慰和鼓勵，並會和家長微信溝通孩子在園的'表現，還有每天早晨去送孩子，李老師會説：“曉彤真棒，每天都早早入園”，孩子聽到後特別開心。就是因為有你們的辛苦付出，孩子才會每天都開心入園，快樂學習，孩子身上承載着我們全部的希望，很幸運孩子遇上這麼好的老師。有了老師這段時間的指導，我們做家長的在育兒方面才會有了很大的進步。我衷心感謝幼兒園的老師，晨光哥哥、曉楠老師、李老師，以及教育過、關心過、幫助過曉彤的所有老師，感謝園長的辛勤工作，領導出這樣出色的幼兒園，有了你們，我們看到了孩子美好的未來。祝福老師們：工作順利!身體健康!萬事如意!大一班周曉彤家長

此致

敬禮!

xxx

日期：20xx年xx月xx日