【精品】教師節日記

一天將要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候寫好總結，寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的教師節日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師節日記1

明天就是教師節了，我們為了表示對老師的祝賀和敬意，同學們都準備送給老師禮物。我悄悄地問了我的同學，有的同學送書畫作品;有的同學送精心製作的精美賀卡;有的同學送自己種植的花草;還有的……我想送給老師一件特殊的禮物，可我送什麼好呢?

中午放學回到家裏，我反覆琢磨着，直到現在我還沒有想出什麼好主意。媽媽見我眉頭緊皺心事重重的樣子，問我需要幫助嗎?我一五一十地把自己的想法、準備送給老師禮物的事説了，媽媽説“老師為了你們的學習，起早貪黑地備課和批改作業，工作非常辛苦，你們送給老師的禮物就是好好學習，不惹老師生氣，提醒老師多注意身體，這才是送給老師的禮物呀!”媽媽簡短的話給了我很大的啟發。想想語文趙老師，那時我剛上一年級，還有點迷糊吧，把剛發的《小熊過橋》同步閲讀弄丟了，趙老師把她的那本讓我先用着，隨後幫我找到了那本書，她沒少費心呀!趙老師為了提高我們的寫作水平，不知往書店跑了多少趟，她為我們精心推薦不知多少本作文選。翻開我的作文本，那一道道鮮紅的波浪線條，那一句句詳盡而中肯的評語，凝聚了趙老師多少心血呀!再想想數學趙老師，我聽説她為了擦辦公室的.窗户，站得太高，不小心摔壞了腿，沒耽誤多長時間，就拄着枴杖堅持為我們來上課，她怕我們數學內容掌握不牢，沒少為我們操心呀!老師們就是這樣的誨人不倦!每天都能見到老師們忙忙碌碌的身影，還有許許多多的老師們，他們就象春蠶、像紅燭、像任勞任怨的老黃牛，無私地奉獻着青春、才華。想到這裏，我今後一定要好好學習，用優異的成績來報答老師的辛勤培養，我決定把紅色黃色的康乃馨鮮花紮成一把送給老師，寫一首感恩小詩送給他們，讓他們在工作時侯，別忘了休息，注意自己的身體健康。

親愛的老師們，你們不知疲倦地撥撒着文明風采，在教師節來臨之際，我衷心地祝願天下辛勤的老師們，教師節快樂!

教師節日記2

政治課上，我們學習了關於自信的內容，還評了最自信的老師，大家公認的就是語文老師——劉老師，的確，劉老師真的是一位很自信的老師，每次上課，她總是面帶微笑的給我們講課，記得我第一次見到劉老師，就喜歡上了劉老師，劉老師總是一副自信的樣子，特別是她那眼睛，炯炯有神，她看人的時候目光那麼清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田，上課的.時候，我們便可以享受到老師優美的聲音，老師朗讀的聲音十分標準，十分有感情，每每老師讀完，同學們都情不自禁的鼓起了掌，劉老師讀得太好了。我們班上有些經常不完成作業的學生，但老師並沒有因此而排斥她們，反而總是鼓勵他們，也要我們多多幫助這些學生。

平時上作文課，老師總會用將近一節課的時間指導我們寫作文，指出我們作文中的一些問題：用詞不當、句子不通順、主題不突出，還有一些離題的作文，她都會耐心指導，對於那些作文寫得好的，她會鼓勵她們繼續努力，寫出更好的文章。

你們知道她是怎麼上課的嗎？每次上課，她都會先讓我們上一課的生字過關，然後進入下節課的內容，開始講課，她會將文章分成幾個部分來講解，她講課生動有地，娓娓動聽，讓我們很透徹的理解了課文，這也讓班上的同學對學習語文產生了濃厚的興趣……

劉老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌着我們成長，雖然報紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無私的奉獻出您的一生，我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。

教師節日記3

今年的教師節是第35個教師節。我們班級好像地下黨似的，一個關於教師節的驚喜也不泄漏，而且還神神祕祕的，不讓一個人看見。為的就是在教師節給老師一個驚喜。

在教師節的這一天，我們全班都早早地來到學校，排練朗誦稿。我們班的王開豪和黃温瑞像是一個保安，把咱們班的門窗關得緊緊的，自己兩個在外面把風，生怕有人發現了我們的祕密。你一定會想是誰把我們班的節目調配的那麼好，她就是我們班的小才女——張嘉祺。她為了這個節目一定花了不少心思，看。她都把音響帶過來了呢。過了幾分鐘，我們的“保安”回來了，保安説：“小張老師要來啦。大家快準備好。”話音剛落，同學們立刻拿着朗誦稿蹲在地上，利用桌子作為掩護。“吱”門被打開了。她是一位老師，一位我們非常熟悉的老師，一位任教了我們五年的老師，她就是我們最愛的——張老師。咱們像耗子一樣齊刷刷第一個一個蹦了起來，嚇了張老師一大跳哩。緊接着我們拿起朗誦稿津津有味地讀了起來。當讀完最後一句時，我抬起了頭，竟然發現老師哭了。這正是我們預料中的結果。

師生的恩情就是這樣令人難忘，朗誦完的那種激情還不時的'在我們的心中迴盪。是啊。其實老師就像一盞電燈，她無時無刻照亮我們、關愛我們。我們也在她辛勤的勞動下茁壯成長。但是電燈泡總共有一天會是要換的，我們換過好多個語文老師，可最令人印象深刻、有非常深的感情的老師在我心中只有一個，那就是您。張老師。是您。給予了我們光明。是您。給予了我們勇敢。是您。給予了我們智慧。所以我們要在這第二十六個教師節裏向您敬禮。表示您對我們的教育之恩，我將永遠銘記在心。祝您永遠年輕，永遠都有好身體。

教師節日記4

20xx年xx月xx日 星期x 天氣晴

一年一度的教師節又來臨了，今天太陽公公也起了一個大早，在我還沒有出門的時候就已經照亮了大地，在家裏我三兩下的吃完早飯，然後迅速浴着暖陽奔向了學校。

臨走前我拿過昨天晚上就已經準備好了的書包，內心裏十分的激動，因為今天是一個特殊的日子，今天是教師節。

在這個日子裏，作為學生的我們多多少少都會為老師準備一份小禮物，禮物即代表着心意，代表着我們對老師表達的感恩。到了學校的時候，教室裏的同學們三三兩兩的坐在一塊，臉上帶着笑意，都在討論着一件事，我一進教室就聽到了出現頻率最高的幾個詞，那就是教師節和禮物。我想，大家肯定都在期待着老師的.到來，然後將禮物親手送給老師。

不過出乎我意料的是，第一節課是語文課，可是從上課到下課，直到老師收拾資料走出了教室，居然沒有一個同學去送禮物，正當我納悶的時候，我就聽到同學們的説話聲了，原來大家心裏各自都打着鬼注意呢，是想要偷的去送禮。

教師節這天，我們每位同學準備的禮物最多不過三份，我們有這麼多的任課老師，我們也只能選擇幾個我們最喜歡的老師去送禮，若是個個老師都去送禮，對於我們來説可是吃不消的。

而我今天準備的一份禮物是打算去送給班主任的，在我看來班主任對我們的付出是最大的。不妙的是今天一天都沒有班主任的課程，我只能等到晚上自習的時候，因為每晚的自習班主任都要到場，這到是最好送禮的時機。

因為一直都想着這一件事，所以今天白日裏的課程我覺得過得格外的長，好在網上如約到達，我也如願以償的將自己為老師準備的禮物送出去了，要説今天最難忘的，可就是這個等待的過程了。

教師節日記5

老師，是勤勞的園丁，精心地培養者我們這些祖國的花朵。老師，是一架飛機，帶着我們在知識的天空裏翱遊。這一次教師節，就讓我們回報老師對我們的愛吧。

早在昨天，我們就想好了慶祝教師節，但那時我還不知道即將發生什麼事情，但看看有些同學神神祕祕的樣子，我就知道一定不是小事。

今天早晨，當我跨進四（5）班的一瞬間，就呆若木雞了：教室的窗花上掛着同學們自己做的.綵帶，綵帶上還有花，黑板上寫着六個醒目的大字：“老師，您辛苦了。”，旁邊貼着一些裝飾品。再看看同學們，早已亂成一團：“哎，貼高點。”“快點把雙面膠拿一下。”“這樣不好看，重新來。”教室裏像孫悟空大鬧天宮一樣，亂成一鍋粥。我哪還能猶豫，急忙放下書包，一起幹了起來，把教室的地板拖得乾乾淨淨，好讓葉老師來的時候留下更美好的印象。

終於打扮好了，有幾位同學爭先恐後地去當小哨兵，為大夥放哨。“葉老師來了。”一個響亮的聲音響起，我探出頭一看，葉老師正邁着步子向我們走來呢。“大家快做好準備，葉老師馬上就來了。”

話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及驚歎，就被我們全體同學的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了。”老師愣了一下，剛想開口，幾位同學已經送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤了，此時，我心裏是多麼自豪，我也為班級出了一份力。還沒等我想完，同學們的演出又開始了，葉老師越來越感動，我們也越來越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺是言語所不能描述的。

這一天，就因為這小小的教師節慶祝會，成為我永遠難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧。

教師節日記6

在人生漫漫長路中，除了和父母、朋友在一起外。還有老師陪伴着我們一起走人生之路。路途中，老師告訴我們什麼是對的，什麼是錯的。當我們剛要誤入歧途時，老師把我們拉回來。

當我們中間有誰落隊時，老師走回來領着我們繼續上路。不厭其煩的教我們怎樣做人，怎樣做一個好人。在行路中，我們相識、相處、分離，我們之間產生濃厚的情誼。相識那是我記憶中的第一個9月1號。我揹着嶄新的書包牽着父親的大手來到陌生的教室，面對一張張陌生的面孔，我有些不情願呆在這兒。父親帶我走到老師面前，老師牽着我的小手，望着父親園區的.背影，我感到十分害怕。老師和藹地問道：“你叫什麼名字?”我支支吾吾的回答。“不要害怕，和小朋友們在一起學習應該高興啊!”老師微笑着説。邊説邊把我領到課桌前坐下。“用不了多久，你會喜歡上這兒。”説完老師走到講桌上。相處漸漸的已經適應了和老師同學一起上學、一起生活。課堂上老師嚴肅地傳授知識。不厭其煩、一遍又一遍的講解題目。課下，有時候老師也和我們一起做遊戲，並向我們講述他的童年生活。

讓我們珍惜現在的幸福生活，努力學習，將來建設更美好的祖國。 一次，一位同學給我起外號，我們爭吵到後來東起了手。老師把我們叫到了辦公室，彷彿變了一個人似的，嚴厲的批評我們，再沒有以前那樣温柔。在老師的指導下，我們都在認真學習。分離轉眼間，我們結束了一年的學習。又要步入下一個旅站，認識新的老師、同學。大家都很傷心。老師卻説：“悲分離，分離悲，分離何所懼，情誼不隨分離去”我們都笑了。在求學路中，我們要經歷無數次的相識、相處、分離。老師指導我們一步一步的向高層爬去。他們默默的在背後支持着我們。雖然我們終究要分離。但要這份濃厚的情誼始終埋在心中。師恩如山 ，温和厚重，師恩如水，綿遠悠長，讓我們把這份恩情銘記於心中!

教師節日記7

每年的九月十日便是教師節了，在這一天老師們都會收到許許多多的禮物，而這些禮物的發送者便是我們些學生。

因為今年的教師節是週六，所以我們便在週五就把禮物送給了老師。

像平常週五的早上一樣，我叫上小盧和我一起去學校，她下來的時候手裏拎了一個大袋子。一路上，我們聊着天，本來感覺很長的一段路，今天卻感覺變短了。聊着聊着，我們便到了學校。小盧讓我陪她去給老師送禮物，我看時間還早便答應了。來到辦公室沒有一個老師，這正是送禮物大好時光。我便開始幫小盧，找她的老師，每找到一個老師的座位她就從袋子裏拿出一瓶菊花茶來放在老師的辦公桌上。總共，我們放了九瓶菊花茶。有的同學甚至比我們來的更早，我每找到一個，我們便會在老師桌上發現一張小卡片。她的禮物送完了，就到我啦。

下午我來到辦公室，把我準備好的禮物放在了老師桌上，我送的禮物裏邊有我自己用紙折的'花、愛心和名信片。我把禮物放好，便離開了辦公室，到了第二節課下課我去廁所碰巧我到了徐老師。她笑着説:“你的花是什麼折的，我在網上學半天都學不會呢，如果你有時間就來教教我吧。”“好啊！”我爽快的回答道。我心想:終於有一次不是因為壞事和問題進辦公室了，太好了！我上完廁所便跑到老師辦公室教老師折花。我一去徐老師就拿出了紙，我剛開始教物理老師也跑了過來，拿了張紙在旁邊跟着學。我從辦公室裏出來，心情好極了。心想:原來老師也有不會的東西呀。我還有兩份禮物沒有送。那便是補習班老師的了。正好今晚上課把禮物送了。

希望老師會喜歡。

教師節日記8

我無盡的思緒如同一輛紡豐，抽出我對你的感激，抽出我對您的敬佩，抽出我對您的讚美。

可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業?在人們歡度假期的時候，是誰在廢寢忘食地備課?在我們犯錯時，又是誰督促我們改正?是您那，敬愛的老師。

記得有一次，我語文家庭作業本上有個詞語寫錯了。訂正後，我迫不及待地把本子交給廖老師。她仔細看了一遍後對我説：“訂正完了還錯了，重新訂正。”我看着她那嚴厲的目光，趕緊收進不小心伸出的舌頭，知錯地雙手接過本子，回到座位上，找出錯誤認認真真訂正。當廖老師看到我本子上正確無誤的詞語後，向我投來讚許的目光。這時，我的`心裏像吃了蜜似的甜津津的。

我是個性格內向的女孩。記得廖老師剛教我們的時候，碰見廖老師，我的眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，廖老師提了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心裏卻不住地想：廖老師，別叫我。別叫我啊。哪知道廖老師偏偏選了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上，我心裏慌極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答地結結巴巴的，語無倫次，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學們鬨笑起來，我把頭埋在胸前，臉上直髮燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師，發現那雙眼睛正望着我，像在説：“別急，慢慢説。”我慌亂的心情變的平靜起來，思索了一下，鼓起勇氣,用流暢地語言回答了廖老師的問題。廖老師滿意地對我笑了，彷彿在説：“答得好。”就是這件事讓我變的膽大起來，自信起來。

如果有人問我，你最崇敬的職業是什麼?我會不假思索地回答：教師。

如果有人問我，你最嚮往的職業是什麼?我會毫不猶豫地回答：教師。

如果有人問我，你長大最想當什麼?我會斬釘截鐵地回答：教師......

是啊。老師—一個多麼神聖的字眼。

教師節日記9

今天早晨，我來到學校，發現學校門口多了四位賣花的阿姨，我覺得非常奇怪，今天難道是婦女節麼？不對呀，婦女節不是3月8日麼？我左想想右想想，終於恍然大悟，哦——今天原來是我們敬愛的老師的節日“教師節”呀！我拍了拍我的腦袋一下，責怪自己：“哎呦——看我這個榆木腦袋，怎麼能連這麼重要的節日都忘掉了呢！”我趕忙摸了摸口袋，空空如也，就像是我改編的《望廬山瀑布》中的一句一樣“一摸口袋沒帶錢！”不過沒有關係，教師節又不是隻有早晨才過，下午就不過了！就這樣，我大搖大擺地走進了學校。

下午，我穿着那雙老爸花了二百多塊錢的運動鞋，興高采烈地跑去學校，在校門口時，我無視了所有的人以及所有的物，再次大搖大擺地走進了學校。到了班上，我看見，同學們手裏竟然都拿着一朵朵的花，這是我才想起來，大叫道：“哎呀！忘買花了！”説完，我再次摸了摸口袋，再次出現了“一摸口袋沒帶錢”的場景，呃……怎麼辦才好呢？我的`記性真是差到極點了！教師節木有給老師送花！我真的不淡定了！我都沒臉再去見老師了！不過還好，第二節英語下課，最聰明，但最愛搗亂的杜同志想出了一個十全九美的主意，那就是，當我們的班主任樑老師推門而入時，我們就大喊“樑老師教師節快樂”這八個字，我本來還想現場飆戲，甩淚，可是由於技術不夠，還是免了。

在這緊要關頭，報告情況的夏同志報告道：“樑老師來了！樑老師來了！大家快準備好！”聽到這句話，我們立刻安靜了下來，安靜的連一根針掉到地上都能聽得見。樑老師推門進入了！我們立即大喊：“樑老師教師節快樂！”由於不整齊，我們便再喊了一次。

喊完之後我才覺悟，原來送禮物神馬的都是浮雲！大家這樣不用花一分錢就可以報答老師才是最靠譜的呀！

教師節日記10

行走在慢慢的求學路上，有多少温暖的手曾經扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時時關注着我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂的批評，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經温暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感歎，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?

搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春裏燃燒。

忘不了，春風化雨的.笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣揹負着您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠處的前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什麼，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醖釀出了多少奇蹟，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峯;願為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峯。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好未來，在跋涉的道路上，走出屬於自己的輝煌。

教師節日記11

有人説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休。有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物；還有人説：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。

老師啊。你自己卻説：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

親愛的老師。黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你。

親愛的老師，我想對你説：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。

你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的'嚮往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭髮，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田，一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆。驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光裏繼續向前向前。

教師節日記12

首先得談談我們的麻老師，老師的招牌動作。

哈哈!他的手還真算靈活的了。他要描述一樣東西時，手就是他最好的幫手了。當他説道：“把xxx集中到一起時。”他的手就會舉得高高的，五個手指來個360度的大轉彎，然後五個手指聚集到一起，最後抖幾下，還真有幾分領導的形象呢!同學們經常在下面偷笑。

如果你去聽我們化學老師上課，你的形，魂都會被他勾去的，只因太精彩。他一進教室，我們準會聞到沁人心脾的“胭脂香”，然後大家都表現出十分陶醉的樣子，緊接着就開始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學們有一樣的高度。然後右手握住粉筆，左手五指張開，兩隻手臂彎在腰間，還不時的擺動，説個不太恰當的比喻，就像一隻公雞不停地扇動着自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的.，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。

語文老師總的一個形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個招牌動作。當他給同學們講完一個要點，準備板書時，一個漂亮的轉身就呈現在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉180度，右腳很輕鬆地掠過地面，有蜻蜓點水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運動鞋，就更顯灑脱，有種身輕如燕和飛一般的感覺。

政治老師給人留下的一個最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風範的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復正常狀態也要2到3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復了往日的平靜。

這些招牌動作就是我們老師的特點，同時也給我們帶來了開樂，放鬆我們緊繃着的神經。

教師節日記13

街道兩旁的顯示屏上，一道道標語異常奪目——“老師，您好！”；學校門口的商店裏，色彩斑斕的鮮花和包裝精美的禮物，擺在了最顯眼的位置；走在校園裏，那一聲聲“老師好”格外響亮……9月10日，這個屬於全體老師的節日到來了。

我讀幼兒園時，認識了三位老師，老師們教會了我好的生活習慣，從最基本的吃飯睡覺，到謙讓和分享。我到現在都還記得，因為我把雪花片讓給沒有玩具的小朋友，所以老師獎勵給我一個雞腿，讓大家羨慕不已。

我的國小很“曲折”，三年間換了三所學校。在元江一小的一年級時光，忘不了許老師獎勵的蓋了大紅章的作業本，也抹不去鄧老師給的巧克力的甜蜜。在窪垤國小度過的二年級，陪伴我的是“媽媽老師”和她在鄉村國小的同事們，我們會一起在天冷的時候吃火鍋，在停水的時候去龍潭提水，在黃昏時分到田野裏散步，看各種各樣的野花野草……他們的關心和愛護，讓我的回憶裏只有暖色調。在三年級的'時候，我隨爸爸來到了玉溪，進入了玉溪一小就讀，遇到了李老師和馬老師。直到現在，我還清楚地記得剛轉學來的時候，李老師鼓勵我競選班委，馬老師耐心地給我講解作業要求，運動會上，兩位老師在場邊給我們吶喊助威……一切好像還在昨天，可轉眼間我已經五年級了，我一邊長個子，一邊長知識，身邊的老師換了一茬又一茬，每位老師都在我的成長裏留下了温暖的印記。

教師節，我沒有鮮花也沒有禮物，請讓我給您——我親愛的老師，深深地鞠一個躬，真誠地對您説一聲：“老師，您好！”

教師節日記14

20xx年09月07日星期三天氣：晴

在這秋高氣爽的季節裏迎來了一年一度的教師節。在這特殊而又有意義的節日裏我想對辛勤教育和培養我們的老師們深情地道一聲：“老師節日快樂！”

時間在不經意的日子裏偷偷滑走。回想五年多來的學校生活我有太多太多的美好回憶是老師把我引入知識的大門培育我健康成長。您就像一位人類靈魂的工程師為祖國創造出多少有用之才；您就像一位辛勤的`園丁默默地耕耘在教學園地裏為我們澆水、剪枝、施肥；您就像一支蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己……

今天我要感謝的是我們敬愛的班主任—楊老師！

楊老師您總是孜孜不倦地給我們傳授知識教給我們做人的真諦在我們成長的道路上灑下了您辛勤的汗水。您既是我們的老師又是我們的媽媽您愛學生勝過愛自己的孩子。您就像天空中那顆最閃亮的繁星永遠在我的心底發光抹也抹不掉。

每天清晨您總是第一個來到教室為我們打掃衞生讓我們在一個乾淨、舒適的環境裏學習、生活；中午您全然不顧自己的身體不適犧牲休息時間陪伴着學生做好作業；下午放學後您總是工作到六點多鐘才拖着疲憊的身軀最後一個離開教室。

您為了提高全班同學的寫作水平經常利用課餘時間為我們輔導作文耐心地為我們傳經授寶在您的細心教導下我們班的作文突飛猛進成為了全年級最優秀的集體。

楊老師您是一盞明燈照亮我們前行的路；您是絲絲細雨滋潤我們純淨的心田。當我們取得點滴進步時您總是給予鼓勵；當我們犯錯誤時您總是及時指出。有一次您為我檢查作業的時候親切地對我説：“最近你的字有點退步了啊！”您又接着對我説：“寫字要做到橫平豎直不要縮成一團要大方得體這樣才能寫出最好的字。”回到家裏按照楊老師教的方法我練了一遍又一遍終於您露出了滿意的笑臉對我説了一句：“字很好有進步！”

此時此刻我真想對您説一聲：“楊老師您辛苦了！”

教師節日記15

老師是學生人生路上的導師。

——題記

老師是星光，點亮學生心靈的夜空；老師是燈塔，指引學生前行的方向。

我的國中數學老師——葛老師，是一個既幽默又嚴厲的老師。她一般都會扎一個丸子頭；上課總是帶着微笑，眉毛會時不時地揚起，那揚起的眉毛彷彿是兩個調皮的小精靈，惹人喜愛，讓人看起來感覺她有如一個喜劇演員。雖然她的年齡還不足四十歲，但她頭上的白髮已經隱約可見。

葛老師不僅愛微笑，講起課來還非常幽默。讓看起來枯燥無味的數學課，變得有趣起來。

剛上七年級時的第一節數學課，葛老師並沒有講具體的數學課本內容，而是跟我們聊了天，並告訴我們國中數學應怎樣學習。當時，她的'每一句話講得都很有趣，她幽默的講課風格使每位同學都目不轉睛地看着她，不願意放棄每一個細節。那一節課，我就肯定了這位數學老師，感覺今後的數學課堂一定會有很多樂趣，也增強了我學好數學的信心。

葛老師，也有嚴厲的一面，她對我們的學習要求非常嚴格。在課堂提問中，她提問的一般都屬於基礎問題。如果有同學回答不上來或答錯了，犯了一個很低級的錯誤，她就會大發雷霆，狠批這位同學，並要求他重新回答。他對我們的嚴格不僅體現在課堂上，還體現在課後作業與考試中。如果同學們的平常作業和考試檢測沒有按她的要求答題，就會被她批評或叫到辦公室認真交談；考試成績不理想的同學，她都會與家長及時溝通或請家長到學校談一下……

同時，葛老師還是一位負責任的老師。平常同學們有不會的題去問她，她都會耐心細緻地一一解答。葛老師的認真教學，讓我們不僅喜歡上了數學課，數學成績有了顯著的提高，也讓我學會了做事一定要認真。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在我的成長道路上，能遇到葛老師這樣的老師，是我的幸運。值此第三十七個教師節來臨之際，我想對葛老師説：謝謝您！