有關老師的感謝信15篇

隨着人們自身素質提升，男女老少都可能需要用到感謝信，作為對他人的感謝，感謝信是必不可少的。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的有關老師的感謝信，歡迎大家分享。

有關老師的感謝信1

敬愛的老師：

你好!

老師，你已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對你説：老師，謝謝你!

在去年裏，當我做了不對的事情時，又是你及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，你給了的幫忙……我想對你説：“謝謝你，我的老師!

因為在你的課堂裏，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都捨不得走!你真的是一個特優秀的好老師!

老師你説過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關係，更是朋友關係!能夠成為你的`學生，我感到十分榮幸!

老師你還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們説話都是一個一個的吐出來的，你來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和你的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。你朗讀的時候聲調優美、感情動人，你的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都十分喜歡上你的語文課。

如果我們是美麗的花朵，你就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，你就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都説你培養着祖國的棟樑;我卻要説，你就是祖國的棟樑。正是你，支撐起我們一代人的脊樑!啊，老師，你的精神，永記我心!你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

我真情的説：“老師，謝謝你!”

最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致!

敬禮!

有關老師的感謝信2

敬愛的戚老師：

您好，您的身體怎麼樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶着那慣有的笑容呢？

首先，我感謝您三年來對我慈母般的教導，讓我從一個無知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓；哭泣時，是您在我身旁安慰我。這點點滴滴的小事，回憶起來，多麼讓我快樂。您是怎麼想的呢？是跟我有同樣的感覺嗎？

您還記得那年夏天發生過的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一隻大雁遇到了暴風雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空餘時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脱了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。

這只是生活中的極小部分，您對我的關愛不是一兩句話就能夠説清楚的.，而是一點點累積起來的。

人們都説，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多麼恰當的比喻啊！您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。

我愛您！我的老師！我們心中的太陽！我再次感謝您對我的教導，我一定不會讓你失望的。

在此我祝您：

身體健康

師風永存

　　您的學生：龍藝璟

有關老師的感謝信3

姜老師：

您好，我是XXX的媽媽，XXX在您的關心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。XXX一直是個膽小，內向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也説過:“必須得鍛鍊這個孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發展的好學生。”可是，要改變一個人的.性格談何容易，我讓他去學口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見着什麼效果，於是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他，奇蹟出現了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參加各項活動了(以前他總覺得不好意思，怕人家笑話)也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還説可以和XXXPK了，他心裏很高興，回家跟我説了這件事，他説:“現在我知道了，一個好學生產不能只學習好，其他方面都要優秀才行。”所以他試着邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎麼樣都得到了

今天的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這麼好，而作為家長我卻什麼也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是XXX的福氣，也是我們家長的福氣。

此致

敬禮

　　寫信人：

　　日期：

有關老師的感謝信4

尊敬的園長、老師們、你們好!

經過幾個春夏秋冬，幼兒園送走了大班的小朋友後，即將迎來新的小朋友加入這個大家庭，王子樂在20xx年9月加入到今日嘉園幼兒園後，經過一年的學習生活也即將踏入國小，也將成為一名學齡兒童，這個暑假因為G20峯會要求，孩子沒有上暑假班學習，因此也是我陪伴他在一起時間最多的一個假期，期間，有親戚朋友的同齡孩子會來和樂樂小住幾天，有對比後才發現，樂樂日常的習慣養成、禮貌禮儀等很多方面都不需要我們家長擔心，這既有我們家長努力的結果，更離不開老師的辛勤付出和幼兒園先進的教育理念。

剛轉到蒙B班的時候，樂樂是個比較內向的孩子，受一點小委屈就容易掉眼淚，經過一年的蒙氏班教育和老師們的引導，他現在獲得了一個良好的個性和樂觀的態度，郎老師是第一學期的班主任是一位豐富經的老師，她能克服作為懷孕媽媽身體的不便，每天堅持和其他老師一樣的作息，以飽滿的熱情和嚴格的態度對待教學工作，對於孩子們的照顧與關愛又像媽媽一樣，直到期末臨近，我去接孩子的時候，發現郎老師不在班裏，樂樂對我説："郎老師是生寶寶去了!"雖然第二學期郎老師休產假沒能繼續和孩子們在一起了，但她還時常關心樂樂的學習生活，經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，共同見證孩子快樂健康的成長。

洪老師是一位年輕的老師，在郎老師休假的情況下，她接過班主任的大旗，和同樣年輕的李老師兩個人照顧班裏29個小朋友，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況將講述的細緻入微，在我們看來這就表明這是一位細心的、有責任心的好老師，而且她十分注重觀察孩子的心理和情緒上的變化，在孩子情緒異常的時候及時談心，瞭解孩子在園生活學習中的困難，及時幫助孩子排除不良情緒，比如幼兒園組織了一次童話劇的海選，樂樂剛開始信心滿滿地參加了小狐狸角色的選拔，後來不幸落選了，回到家他告訴我再也不參加童話劇的演出了，沒想到經過洪老師的開導，等放學我去接他的時候。他又恢復成為那個陽光的男孩子了，並且表示他要參加童話劇的演出，甚至不介意演什麼角色，家長開放日，洪老師給我們大家上了一堂生動有趣的算術課，她把自己當做孩子們的好朋友，鼓勵的眼神，一個笑臉一個動作，都包含着對孩子們的肯定和鼓勵，在此之前孩子要我考考他五個數字的連加，我隨口問他："4+5+6+7+8等於多少?"，那時並沒有期待孩子能算準確了，因為畢竟才大班的時候接觸數字和拼音，滿打滿算也才一個學期多點時間，沒想到樂樂經過十幾秒時間的心算，説出來準確的答案，讓我驚訝萬分，孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解尊重和關愛，這一點我們的老師做的很好，也希望其他孩子們今後在你們幼兒園能夠越來越懂事，越來越開朗!

李老師年紀很輕，主要帶的.是中小班的小小朋友，對孩子們的事情非常上心，努力讓每一個孩子在幼兒園都如同在家裏一樣，能夠吃得好睡得香玩得高興，有一次樂樂不小心拉肚子拉在了褲子上，放學接孩子時，李老師已經將換下來的褲子沖洗乾淨，孩子的身體也早已經洗淨，我相信老師們對其他孩子也是這樣做的，園內很多老師都是剛剛離開校園，步入社會的小青年，他們沒有結婚生子，卻要管孩子拉屎拉尿，對他們來説，這不只是一份職業，而是需要對孩子有着無比的愛心和對幼教事業無比的熱愛才能做到。

走到幼兒園，無論是哪個班的老師，她們的臉上都洋溢着微笑，每個老師都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家長，孩子都是那麼熱情，每天清晨看見和藹可親的黃媽媽在微笑中迎接每一個孩子，讓我們覺得幼兒園就如同一個温暖的"大家庭"我們就是家庭中的一份子，每次我接送孩子碰到菠蘿班的趙健潔老師，趙老師都會很熱情地和樂樂打招呼，後來我發現孩子有點不理不睬於是問他原因，樂樂有點尷尬的説："趙老師是太愛我了!"這雖然是一個還不懂什麼是愛的孩子説出來的話，但也從側面反應了老師們對每個班的孩子的關愛和喜歡。

作為家長我非常滿意幼兒園的各項素質教育，非常感謝老師們的辛勤付出，孩子能遇到這麼好的老師，在這麼好的環境裏學習，我很放心。我一個同小區的朋友的孩子也是學前兒童，前段時間在選擇幼兒園，我毫不猶豫地將我們今日嘉園幼兒園介紹給他，我底氣很足地跟他説不須要擔心幼兒園的教學質量和老師們的職業素質，因為我認識的郎老師、李老師和洪老師都是很稱職的，因為她們的愛心和責任心讓我很放心，最終他在我們今日家園幼兒園報了名，他的孩子即將成為一名今日嘉園幼兒園的小朋友。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，幼教是一份辛苦的職業，我們的老師每天都要早起來到幼兒園歡迎孩子們的到來，一直忙到孩子們午睡抽出點時間還要在每個小朋友的成長手冊上佈置作業、寫評語和家長交流，放學後還要繼續招看孩子、打掃衞生，整理教室，直到班裏的最後一個孩子離開，晚上經常要準備第二天的教程安排，週末假期還要參加自身的培訓和學習。教師也是一份崇高的職業，再次感謝郎老師、洪老師和李老師以及全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨。把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園。

　　蒙B班王子樂家長

有關老師的感謝信5

尊敬的各位老師：

您們好!

我是學生母親，我的女兒在今年暑假開始入讀貴校，補習英語、數學、科學三科。在這幾個月裏，經過班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下，以及在龍文教育的各位老師幫助下，各科成績都有了明顯的提高，女兒感到特別高興，她覺得是在學習上有了一個了不起的進步!一個重要的里程碑!那段時間幾乎每天晚上都到龍文來(不是規定的上課時間)，做功課，遇到不懂的地方請教老師(這些並不是任課老師)，這些老師們都能抽出時間、熱情、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺，大大提高了對學習的自覺性和信心，尤其是數學，過去她基礎較差，對數學產生了恐懼，牴觸甚至厭倦，經過你們的`精心輔導，特別是劉老師的教育，使她變得不再害怕做數學題，還願意學，自覺地去學，這些進步對於來説是一個了不起的進步!一個飛躍!

我和，還有我的母親都懷着一顆感恩的心，衷心感謝您們為所做的一切!您們的辛勤勞動，良好的敬業精神充分體現了一個為人師表的崇高品質，也體現了貴校的辦學宗旨和優秀的團體精神。

作為家長我會盡力配合貴校工作，使培養好良好的學習習慣，發揮她的長處，克服不良的陋習，努力使她能實現她自己定下的人生奮鬥目標——會考考到深圳中學!當然按她目前的學習成績差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓自己實現理想的夢想!這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰!一個共同心願!

　　學生家長：xxx

　　20xx年9月1日

有關老師的感謝信6

親愛的老師：

您好！

我很高興與您共度了一個完美的學期。為什麼我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生。不！在這樣一段短暫的時光中，你給我的生活與學習帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。

在這個學期，我學到了很多知識，比如關於計算機權限，怎樣將物理系統格式由fat32轉化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學發送e-mail，hub與swich的區別與原理，網上銀行的運作原理，自建服務器和網絡的程序、條件以及相關費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。

我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個潛力並能應用它來幫忙別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅僅是這個技術，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。

我每節課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經歷。因為這些對我是有借鑑價值的。此刻我經過簡單的彙總，在有用之時，把它拿出來讓您瞭解我對此需要有哪些認知與自我改善的地方。

1、最底層負擔最為承重，因為它要承擔上面的負重，要努力做到上層

我想過很多，認為這句話頗為經典。有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關於競爭對手時所説的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻，而是人性的'魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較並且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什麼建樹的。

努力爭做上層，能夠讓我去不斷進步。

2、在電子商務不會做的時候，你能夠透過點擊"幫忙"選項或在電腦上搜索或查閲書籍或問你身邊的人，為什麼不去呢？

人與人的差距不在於智力，而在於對身邊事物的利用程度。此刻的媒體技術很發達，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個信息共享的社會，怎樣還會讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。

我想我就應改變的是要善於利用身邊的資源。無論是人，無論是信息，還是資金，我都就應好好的去利用。並且我還得樹立一個觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法，透過一切手段去獲得。不達目的誓不罷休。

3、電子商務這個課程因為我們學校沒有齊全的教學設備，我期望大家下去要做

此刻的大學生，包括我本人，主要的優點是口才高超，但最主要的缺點也是口才高超。我的意思是隻會誇誇其談，到了真正去處理一些事情時。總是像個繡花枕頭。

老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則:實力不是説出來的，而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡單就行了，我真正需要的是執行力。做任何事不在於口號有多麼響亮，那不是一個人的人格魅力，也不是什麼特有文化。執行力就是文化，就是人的潛力

4、學習電子商務，至少在談論時，你也懂。與別人有共同話題。讓人覺得你有實力，受過教育

走向社會，與不一樣的社會階層接觸，是早晚的事。

如果真的到了那一天，與我接觸的人，談論這個我不明白，談論那個我不曉得。別人或多或少會認為我的大學是虛度年華，空有其名。沒有一點真正值得交際的資本。作為一個大學生，我會覺得臉紅，丟大學生的臉。

我此刻學習，不是為別人而學，而是為自我將來而學。我在為以後能夠立足社會增加資本。為與別人更好的接觸增加談論的實力。

5、整個社會都在急功近利，包括我們的每一位同學

這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學習，並讓我對自我的人生態度產生了反思。我記得剛來大學的時候，我是抱這一種“學習實際的，能直接運用的知識。”態度去學習。此刻想起當時的想法，我認為自我當時很傻。難道必須要這樣嗎？有用的我就去學，沒有用的我就不去學。主修課去認真，選修課就不認真。何必呢？那我還不如直接退出本科，上專科更為實際。

做人不也一樣嗎？幹什麼事，不管它對自我重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什麼高起點，而是真正的腳踏實地，認認真真的打好基礎。來不得半點投機與小聰明。

6、明白怎樣買房嗎?如果是我，我就會分別在早上、中午、晚上看看它是什麼樣貌，我還要會分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣貌。

ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個角度全面的認識問題。這是科學家經過對人的調查總結出來的。我就是這類血型的人，他們説的的確有道理。根據我的一些人生經歷，我很單面化。總是有一個想法，從一個角度思維，然後總是會衝動的幹下去，結果做事總是錯的不沾邊。

做人不要衝動，需要深思熟慮，言警慎行，思考全面了再去做，這是很必要的。

7、瞭解政府的建制是必要的，今後如果你需要辦什麼事，你連找誰都不明白，還提什麼有所成就

作為一個營銷專業的人，有必要去了解政府。此刻的經濟很發達，隨之而來的經濟糾紛也多。如果出了問題，找政府是必然的。自我要明白該找哪個部門，哪個官員，怎樣找?是我們要熟知的。

謝謝您的教誨，我會一向的去努力。走在人生路上，我也會因為以前的你而變得更加自信！

祝您笑口顏開，永遠的幸福安康！

有關老師的感謝信7

敬愛的何老師：

您好!如果你是露珠，我就是一朵鮮花，感謝您滋潤着我生長;如果您是天空，我就是一隻雄鷹，感謝您讓我自由地翱翔;如果您是大地，我就是一座高山，感謝您讓我高聳雲天;如果您是辛勤的園丁，那麼我就是您培育的花朵，是您讓我生長的如此鮮豔茁壯。是因為您教導有方，讓我學到了那麼多的知識和做人的道理。老師，我謝謝您!

現在，我上課回答問題很積極，這是您教育與鼓勵我的結果。四年級以前，我的膽量很小，每次您提了問題，我都不敢舉手，就算是想好了答案，我還是搖了搖頭，我很害怕回答錯了遭同學們嘲笑。直到那一天，您提了一個非常簡單的問題，我想好了答案，也舉起了我那發抖的手，口裏還唸唸有詞：千萬別點我，千萬別點我!可您還是點了我的名字。我站起來後，臉上火辣辣的，真恨不得找個地縫鑽進去，結結巴巴地回答了問題，同學們並沒有跟我想象的那樣笑話我。看着您那欣慰的笑容，我也開心地笑了。從此以後，我不再害怕上課回答問題了，性格也開朗了很多。

您教育同學很有方式。有時有同學上課開小差，這時你不會嚴厲地批評，而是用眼神提醒他。有一次，我上課與同桌講話，被您聽見了。但您沒有當場點名批評我們，而是用眼神提醒了我，既讓我集中了注意力，也沒有讓我難堪，更沒有中斷同學們上課，真是讓我對你敬佩不已!有段時間，我的作業總是出錯，上課也不很專心。是您把我叫到辦公室，對我潺潺教誨，使我又迴歸到了正常狀態，成績也明顯提高了。

何老師，您在我們班非常受同學們的敬愛。每次一下課，您身邊就擠滿了向您請教的.同學們，您每次也很有耐心地一一解答，這更增加了同學們對你的尊敬和喜愛。

感謝您!何老師，您是一個令我永遠尊敬和信賴的人。在生活中遇到困難便會去求助你。是您讓我們知道，只要我們願意，隨時就可以向您傾訴心裏的問題，因為您能理解孩子們的喜怒哀樂;是您讓我明白：要從錯誤中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋求光明;是您給我勇氣去探索大自然的奧祕，去尋求生活中的真理!

何老師，我非常感謝您!

祝您身體健康，事業有成，青春永駐!

此致

敬禮

　　xxx

　　xx年x月x日

有關老師的感謝信8

親愛的X老師：

您好!您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是説明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就説明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的'同學上講台去進行自我介紹，也可以進行自我批評，並且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不説，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

就快國小畢業了，在我離開校園之際，我的建議希您能採納，若有缺點，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

學生：XX

　　20xx年x月x日

有關老師的感謝信9

敬愛的老師們：

您好!

時維九月，序屬三秋;蘭蕙爭妍，丹桂飄香。新學期伊始，當我們還沉浸在“迎新”的喜悦中時，第三十個教師節已如期而至。湖南師範大學研究生團委研究生會謹代表全校研究生，向所有辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝!

三尺杏壇，傳道授業，幾載寒暑，桃李芬芳。“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。您用點滴積累精煉成課堂上短短的45分鐘您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，在我們的腦海裏，激起多少美妙的漣漪，編織多少耀眼的光環!

您不是演員，卻吸引着我們的目光;您不是歌唱家，卻讓知識如清泉叮咚作響。您不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的.塑造者，像雕塑家一樣塑造着我們的靈魂您的言傳身教，讓我們深深觸摸到了“仁愛精勤”的精神之源!

難忘師恩，師恩如山。難忘您博學通覽，侃侃而談，引經據典中深藴人生智慧。您無數個日日夜夜的殫精竭慮，換來我們那一瞬間的明悟;您多少次風風雨雨的筆耕不輟，換來我們那一刻靈感的迸發。我們的點滴進步和些許成績，全都浸透着您辛勤的汗水。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。

高山仰止，銘記教誨，面向未來，奮發不已。您的指引，讓我們徜徉於科學與藝術的殿堂，在知識的海洋中探求真理;您的努力培育，造就了一代代師大人的輝煌，當我們離開校園到更廣闊的天地去拼搏時，也必將牢記您的囑託：求真務實、自強不息、開拓創新、積極進取，以優異的成績回報您的辛勤培育和殷切期望!

隻言片語，難訴師恩，唯有再道一聲：

老師，您辛苦了!我們一定會不負眾望!

祝老師們：身體健康、工作順利、生活幸福、教師節快樂!

此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

有關老師的感謝信10

敬愛的老師：

您好！ 老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您説：老師，謝謝您！ 在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助。我想對您説：“謝謝您，我的老師！ 因為在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都捨不得走！你真的是一個特優秀的好老師！ 老師您説過在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！ 老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。

以前，我們説話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都非常喜歡上您的語文課。 如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒！老師，大家都説您培養着祖國的.棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 我真情的説：“老師，謝謝您！” 最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！ 此致！ 敬禮！

有關老師的感謝信11

尊敬的各位領導、老師：您們好!

我是XXX的家長，值此新年開始之際，對園領導及全體老師的辛勤勞動和細心關懷錶示最誠摯的謝意。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛可愛的笑臉，使得他們茁壯健康地成長。

我們孩子是20xx年的9月1日入園，由於入園時才兩週四，擔心他稚嫩的心理以及不規範的生活習慣讓老師發愁和擔憂。可是，讓我很感動的是起初孩子無論怎麼哭鬧和難纏，兩位老師和保育員就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩地進行引導，讓孩子很快就放鬆了心情，平復了情緒，也就慢慢地適應了幼兒園的生活和學習。

現在，每天早上送孩子乘坐校車的時候，接送的老師和司機總是站在車門面帶着笑容迎接並呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，親熱極了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長感覺特別的`温馨和感動。

而從幼兒園放學回家後，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的敍述裏，我感覺到了老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷，有時候也會唱一些似乎聽不明白的歌詞，但是你可以從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝老師和保育員對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。

孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，從孩子的點滴進步中看到了老師和保育員的無私奉獻，是你們這種對孩子關心負責的態度和敬業精神讓我們發自內心的感動。笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝XX幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。

最後，祝小金星幼兒園園長及所有老師和工作人員：工作順利!生活幸福!也祝所有小朋友們健康快樂每一天!

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

有關老師的感謝信12

各位老師：

問你們好，展筆快樂!

至白絢進入小二班這個優異的集體以來，我們作為家長覺出許多良好的變化，她回家之後掛在嘴邊的話就是“老師説是這樣的老師不許這麼做”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的'教誨與培育下，會取得更大的進步。在此，我們對白絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

閨女，你是爸爸心中的帝國，

如果，爸爸有多麼忠於帝國，

那麼，爸爸就有多麼愛你。

紙短言長，不盡領悟，既此擱覺，順頌懿安。

此致

敬禮

　　xxx

　　xx年x月x日

有關老師的感謝信13

xx師大附中全體教職工：

20xx年的大學聯考在我們共同的期盼中已經結束。廣大師生憑藉堅定不移的信念和全力以赴的拼搏譜寫了我校20xx年大學聯考的.輝煌樂章。

師大附中應屆生劉雪怡同學以總分700分並列全省理科第9名，全市(含縣區)第1名；郭祺峯同學以總分697分並列全省理科第16名，全市(含縣區)第2名；全省理科前50名我校佔3人，位居全市(含縣區)第1；全市(含縣區)理科前4名我校佔3人，前15名我校佔7名，前30名我校佔16人，均位居全市第X；我校應屆生趙澤晨同學以664分獲得全省文科第54名。我校目前已確定有8人穩進清華、北大。

20xx年中招師大附中高中共招收448人，其中含分數線下100分以內的擇校生和分配生248人，20xx年大學聯考報名文理科共459人(含中途轉入的學生)，650分以上36人，600分以上195人；一本上線380人，上線率82.79%，一本上線率全省領先，位於全市第1名並遙遙領先；本科上線率98.47%。

“新時代是奮鬥者的時代”“奮鬥本身就是一種幸福”。在波瀾壯闊的附中畫卷中，惟有奮鬥能留下深深的印記，惟有奮鬥者能永葆青春的朝氣。希望附中全體教職工以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做"四有"好教師，全心全意做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。讓我們沿着“新的五年行動規劃”設計的路線圖，一起奮鬥、感受幸福、成就夢想!

此致

敬禮

　　xxx

　　xx年x月x日

有關老師的感謝信14

陳老師李老師：

您好！

我是您一位忠實的家長，同時也是一位內心非常迷茫的母親。××老師，我是一名教師，是一名深受學生愛戴的優秀老師。，我曾經認為自己很了不起，很成功，因為我教育了一屆又一屆的優秀學生。為此，我非常驕傲，並且想着在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來説我比較優秀;但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學的成功感動了上蒼，一次偶然的機會他讓我看到您的學校，看到您對教育孩子的獨到見解和科學的方法。

××老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們提供了法寶;其次，抱怨您，抱怨您學校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學校，我們這些家長將早日擺脱內心的痛苦，我們的孩子將早日迴歸自我。總之，白老師，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情況。

兩年前，兒子上九年級，學習壓力比較大，為了讓他能夠適當的放鬆心情以便有更高的學習效率，在他生日時我為他買了一台電腦。本想着利用這台電腦一方面他可以蒐集更多的學習方法，另一方面可以看一些歐美原着片以提高他的英語聽説能力。然而好景不長，沒過幾天我們就發現他迷戀上了網絡遊戲。家裏很少出現他拿着習題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間裏，確切地説應該是網絡遊戲裏面。為了讓他不深陷其中，我們對他進行了阻止——沒收了電腦。

我們以為這樣他就可以專心學習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能達到目的，反而滋生了他從未有的壞習慣。他走進網吧，為了上網他學會了撒謊，學會了逃課，學會了對抗父母。面對孩子一天天的墮落下去，我們看在眼裏急在心裏，可就是束手無策，無能為力。

為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導，心理治療，可還是無濟於事。然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學校，一開始報着試試看的態度將孩子送到你的學校，經過你們封閉、軍事化管理、心理輔導、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗式教育，在7天的.時間裏使孩子有了人生的一個新目標，回家後就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師説孩子變化很大，就是成績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕上。白老師，如果有時間一定來我家做客，你可比我們的救命恩人。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收穫，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

説實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護着這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地説一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。祝願郭老師在今後的工作中事事順利，萬事如意！祝我們學校取得更大的成績！

有關老師的感謝信15

園長、小一班全體老師：

你們好，我是小一班楊XX的家長。在北京，XX有兩個家，一個是小小的家，爸爸、媽媽和XX。一個是大家——幼兒園，有陳老師、Y老師、小Z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的進步，當女兒開始認識第一個數字的時候，當女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時候，當女兒第一次説爸爸，媽媽辛苦了的時候，當女兒神采飛揚的跳了一曲舞蹈的時候，我都感到無比的激動和欣慰，女兒漸漸懂事了，我會不由地去感謝那種讓孩子成長的動力源泉。

我和XX媽媽一直在努力實現北漂的夢想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣接受良好的教育，我們選擇了AA實驗藝術幼兒園，這個選擇讓我們很放心，很安心!

長期以來由於我們工作的特殊性對孩子的作息時間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都説：“沒事兒，XX，吃飯了嗎?進來吧!和爸爸媽媽説再見。”

20xx年11月1日XX姥姥回老家了，孩子又沒有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請假時，陳老師一句：“XX，你回家就不想老師嗎?”説得孩子眼淚汪汪的，我們心裏也難受極了，這嫣然超越了普通師生間的情意!這種情感是一天一天，一點一滴細心照料、付出多少心血和汗水精心培養成的。

20xx年11月15日是女兒四周歲的生日。當女兒穿着漂亮的衣服，站在寫滿了祝福語的.小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿臉激動，站在那裏驚訝的享受着幼兒園為她準備的慶祝儀式，小朋友們真摯的言語，老師會心的鼓勵和旁邊媽媽的祝福。這必將是她成長中最難忘的最真摯的一次生日Party。

20xx年春，孩子回京後很快融入大家，我原先擔心孩子可能會產生一絲生疏和隔閡，但這種擔憂很快就煙消雲散了。現在想想也是，女兒是小一班的一份子，這裏是他在北京的家啊!現在看着女兒幸福地成長，享受着周圍大家的愛，我們由衷的感到高興。在這裏我們要特別感謝陳老師、Y老師和小Z老師。經過三位老師耐心的教導和加倍的關心愛護，XX變得愛唱愛跳，她變得越來越懂禮貌了，變的越來越愛展現自己，變的越來越活潑了。

茶餘飯後，她經常興高采烈地講着幼兒園小朋友的樂事;她小小年紀，慢慢地學會了講普通話;她還像大人一樣學老師的話，“教訓”起了我們，逗的全家樂融融的。為了感謝幼兒園老師對孩子的付出和努力，僅以此信表達我們全家人對幼兒園全體老師的衷心感謝!

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日