(合集)老師的目光作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師的目光作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的目光作文1

每當我看到數學本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學第三週，我們班進行了一次測驗，我得了65分，很難過，但老師沒責怪我。她凝視了我好一會兒，好像在説：姜旭紅，你成績很不好，今後要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學習，不辜負老師的希望。時間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進人專場……考試結果我得了100分。

我看着真比吃蜜還甜。我抬頭看着老師對我微笑，好像在説：你比以前進步了，以後要繼續努力，爭取在期終考出一樣的好成績來。 我們班的語文朗讀能力比較差。老師為了激發我們的'學習興趣，帶領我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會。演講開始了，同學們爭先恐後地上台講演。我坐在座位上，生怕老師點我的名字，心裏很緊張，叮老師偏偏點了我的名字，我緊張地朝台上走去。趕師川温柔的目光注視着我，好像在説，姜旭紅，勇敢點是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東昇的‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學習，像早晨東昇的紅日天天向上……”

講完了，同學們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望着我，那目光充滿了喜悦，彷彿得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……

老師的目光作文2

那天，我沒有交英語作業。課間，我們正在玩耍，您叫住了我，要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來。

我慢慢蹭到辦公室，我做好準備捱罵的。沒想到您開口還是那麼温柔，“你今天是不是忘了做一件什麼事啊？”

那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但並不犀利逼人，您的語氣雖然温柔但很堅定。

“呃——是的。”我支支吾吾地回答，想着該怎麼解釋，該説個什麼理由，讓自己不要在這辦公室太丟臉。

哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什麼時候可以給我呢？”您問我，口氣中微有責備，眼神中卻是期待。我一時不知怎麼回答好，我怕説錯了招來狠批。您好似看透了我的心，問我：“明天交，好不好？”

我趕緊點頭：“好。”

您聽到這個回答笑了，您的目光也帶上笑意，“知道錯了，改了，就是好孩子。去吧。”抬頭，我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花，聞到她的清香。

我怔住了。我沒想到您這麼輕易就放過了我，沒有大聲呵斥我，沒有讓我在辦公室丟臉，沒有讓其他老師對我指點，沒有讓辦公室外的同學窺到究竟——您一直輕聲説話，他們可能連發生了什麼都不知道呢！

那一瞬間，我有了悔改之心。第二天，我交上作業，以後再也沒有拖延過作業。

好的'老師，能看穿學生的心思，也能讓學生記住自己的目光。就像我們的英語老師。

老師的目光作文3

煩，煩，真煩！我們的班主任曹老師上數學課時，一雙敏鋭的眼睛總是像雷達一樣，在教室裏四處搜尋，一旦發現哪個同學沒聽講，就立馬點名讓他（她）起來回答問題。我每次上課都想起來回答問題，可又不能不聽講，怎麼辦呢？

左思右想，苦思冥想，哈哈，我終於想到了一個好辦法——假裝不聽講！於是，我馬上開始實施我的“計劃”——假裝開小差，不過，一對耳朵倒是一刻也沒有閒着——豎得比兔子的耳朵還長！

五分鐘過去了，老師沒有叫到我；十分鐘過去了，老師沒有叫到我；十五分鐘過去了，老師還是沒有叫到我！

怎麼，這招不靈？難道耳朵聽沒聽講，老師也能看得出來？曹老師的.眼睛真有這麼神奇嗎？看來，我得另想他法了！可是，這麼好的辦法都被曹老師的“火眼金睛”給識破了，我還能想出什麼高招呢？不聽講？餿得不能再餿的主意！這豈不是自己給自己添囧嗎？我搜腸刮肚、絞盡腦汁地想啊，想啊，可就是想不出一個好點子來！唉！

突然，一聲“熊起！”嚇了我一大跳！我這一走神，曹老師就點了我的名？哈哈，真是“有心栽花花不發，無意插柳柳成蔭”啊！我趕緊站了起來，所幸的是，聽清了曹老師提的問題，而且準確地回答出來了。否則，雖然不會被批評，但被同學們議論、嘲笑的滋味也不會比批評好受呀！

哎呀呀，下次我可再也不敢自作聰明來讓老師點我了。即使點到了，也説明我沒有專心聽講。因為，曹老師的目光實在是太敏鋭了！

老師的目光作文4

博古於國小六年級 張 麗

我的老師很年輕，是我們的班主任。她叫趙慶敏，長得十分漂亮——一雙炯炯有神的眼睛，高鼻樑，櫻桃般的小嘴，一頭烏黑的長長的秀髮。

有一次，我和同桌因一點小事打架了，同桌告訴了班主任趙老師。趙老師並沒有怎麼訓斥我。自習課上，我寫字的時候，不經意間一抬頭看見了老師正在看着我，從老師的眼睛裏，似乎看到了一種期待，一種無言的責備，老師似乎要告訴我，做為班幹部更要以身作則，禮讓同學，刻苦學習，爭做表率。我感到十分內疚，我覺得太讓老師失望了。

期末考試成績下來了，我考得十分糟糕。趙老師沒有像我想象的'那樣批評我，她默默地看着我，目光裏流露出期待和鼓勵的情感。看着老師的目光，我忐忑不安，十分愧疚，我太不爭氣了，我不該再次讓老師失望。

趙老師的目光是温暖的，她讓我感到親切。趙老師的目光裏飽含着鼓勵與期待，卻從來沒有責備。現在，趙老師已經調到別的學校工作了，但是，她的親切、温柔的目光，讓我們終生難忘。

老師的目光作文5

在學校裏,在學習中,令我最難忘的是老師的目光。

自從上國小後，老師温柔的目光使我開心；老師嚴厲的目光使我害怕。

這件事發生在我國小一年級開學第四天的傍晚。老師把我留了下來，並帶到辦公室後，讓我做了兩道題，看了我的解答問:“你有很好的解題思路，為什麼不舉手和大家一起分享呢？”我吱吱唔唔老半天才説:“我不敢，怕説錯了。”“沒事的，不大膽去嘗試，怎麼知道是錯的？”與此同時，老師向我投下了温柔的目光，我好像明白了什麼。第二天，舉手同學的隊伍中，多了一隻手，那便來自於我。老師叫了我，我大膽地的説出了答案，大家不約而同的.為我鼓掌。是老師那温柔的目光給予了我無限勇氣。

另一件事就是發生在這次期會考試。在數學考試中，我考完試，並沒有認真檢查，趴在桌子上，結果被老師發現。被留下來了，老師用嚴厲的目光看着我，在問：“你怎麼了？”我如實回答，老師用嚴厲的目光告訴我：“不準再有下一次！”我點了點頭。老師那嚴厲的目光像紅綠燈告訴我什麼事該做什麼事不該做。

老師的目光給予我勇氣，告訴我對錯。我十分感謝。

無論老師是用温柔的目光還是用嚴厲的目光，都給予同學們的愛。

每當我看見夜空中的繁星，就想起老師的目光；每當我看見珍珠，就想起老師的目光……

老師的目光作文6

世界上有千千萬萬的眼睛，最難忘記的只有老師的目光，我每每想起我的老師，總會湧起一股激情，人人都講老師有一雙魔法眼睛，對此我是毫不懷疑的.。

我在學校一直都是名列前茅，但在一次測試中，考試成績跑到了中間，我看見成績的那一刻，心瞬間涼了，淚水在眼眶裏打架。就在那個時候，老師站在了我的前面，她的眼睛看着我，説：“愁什麼，自己找一下原因，認真學習，下次成績不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激勵，終於從低谷爬上了高山。一直到後來，成績起起伏伏，我也是淡定應對，找到成績降下的原因，然後改正。

在運動會上，我的腿一直止不住地發抖，又緊張又興奮，這時老師的目光又進入了我的眼簾，説：“怕什麼，你的速度自己不是最清楚了嗎？你跑的是最快的。”我的情緒瞬間穩定了下來，重新獲得了力量。在比賽的時候，我的腦袋裏一直都是老師那關愛的目光，最終我也在跑步比賽中獲得了第一名。

老師的目光有母親的慈祥，有父親的威嚴，深深刻在了我的腦海裏。

老師的目光作文7

大家都説，媽媽的目光是温和的，爸爸的目光是慈愛的。但我覺得，我們的語文老師——胡老師的目光，是我見過的最美的目光。她的目光裏，既有媽媽的温和，又有爸爸的慈愛，更有朋友般的信任，她的目光，是那樣的迷人。

還記得那次我生病了，胡老師急匆匆地跑回教室，關切地問道：“陳智妍，你的肚子還疼嗎?”我有氣無力地回答道：“嗯，舒服了一些。”胡老師温和的神情中露出一絲着急的目光。“需要給家長打電話嗎？”“不，不用。”看着老師那樣的關心，我的疼痛似乎減少了許多。

課堂上，老師的目光又變得嚴肅了。胡老師有一個高招，被稱為“獅吼功”。“安——靜——”！那聲音足以震倒九頭牛，有些膽小的同學，嚇得筆都掉地上去了。看着老師一本正經的樣子，我們端端正正的坐在座位上，一動都不敢動。課堂安靜了，老師的`目光又變得温和了。她讀書的聲音，像百靈鳥一樣是那樣的動聽，聽她讀書，我彷彿真的看到了這樣的景象。

胡老師，你的目光和那輕言細語的聲音，真讓我難以忘記。你真是我見過的最美的老師！

老師的目光作文8

老師的目光好像會説話，每一次與她對視，總感覺她用目光和我交流。他的目光給了我信心，給了我勇氣，也給了我力量。

一、憤怒的目光

一天，正在上課的時候，我和同桌在説話。這時候我們都叫她“我好想靜靜”的語文老師，忽然走下講台眼睛四處巡視着亂説話的。幸好我反應快，找了一個小動作打掩護。當老師不再搜索時，我的多話症又犯了。可就在我正説的起勁的時候。老師的目光不偏不倚地看着我。哎，正所謂躲得了一時躲不過一世。老師那憤怒的目光，就像熊熊燃燒的火焰，還像滾燙的'巖漿，差點要把我燒成灰燼。嚇得我小心臟都跳了出來，趕緊乖乖的坐好聽老師講課。老師正好在講《誇誇我的同學》的作文，於是老師就讓我站起來説我同學的特點。因為我沒有注意聽講，所以我説不出來，我羞愧極了。老師憤怒的目光讓我記住了，以後上課可不敢亂説話了。

二、讚許的目光

當老師講完《誇誇我的同學》的作文後，開始發期會考試卷子，我屏住了呼吸，心跳加速，心想我不會考差吧？老師喊到了我的名字：“李玉鉉，98分。”我不相信自己的耳朵，愣了一下。我又聽到老師喊我的名字。我趕緊走上講台去，這時老師用讚許的目光看着我。那目光就像冬日的暖陽，温暖着我。又像天上飄着的白雲，軟軟的，讓我感到很舒服。老師輕聲對我説：“考的不錯嘛，再接再厲。”老師的目光讓我知道了，取得了好成績，也不能驕傲。

難忘老師的目光，因為無論哪一種目光，都給我前進的動力。

老師的目光作文9

從我上學至今，換過許多老師，但我最喜歡的老師是我以前的語文老師——翟老師。她的目光和微笑已經成為我記憶中的一部分了。

剛上一年級時，我膽子非常小，上課回答問題時，我基本上不舉手。每次點我回答問題時，我都很小聲的回答這個問題。其實我是害怕答錯了被同學笑話，才那麼小聲的。

記得一節語文課上，翟老師又請我回答問題。我用只有蚊子能聽見的聲音説了答案，然後緊張地注視着老師，翟老師説：“如果聲音大一點就好了，你能試試嗎？”不知怎麼，看見翟老師温柔的眼神裏有着鼓勵和一種“你能行”的目光。我下定決心，用大一點的'聲音再一次回答了問題，這時翟老師的目光裏有着快樂。

還有一次，我正在做語文試卷，有一題難住了我，可我一想到翟老師那鼓勵的目光，又苦苦思索起來，終於想到了一個還算滿意的答案。後來，我考了個高分，可高興了！

每當我遇見困難時，便想起老師温柔的目光。翟老師的目光一直陪伴我成長。我永遠都會記着翟老師那迷人的目光。

老師的目光作文10

我們的語文老師盧老師有一雙會説話的眼睛，她的目光有時嚴厲，有時温柔，有時讓人充滿力量。

有一次，語文課上我還在自顧自地折小扇子，同桌看見碰了碰我，我不但沒有理他，還以拳打了回去。這時，盧老師發現了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像兩把鋒利的劍射過來，嚇得我連忙把小扇子扔掉，老老實實的坐好，認真聽課。從此，上課再也不敢搞小動作了。

還有一次，作文課上，盧老師表揚寫得好的同學。我緊張的聽着，看有沒有我。“王梓如《愛嘮叨的媽媽》寫的很不錯，再接再厲！”我像吃了蜜一樣甜，盧老師正用讚賞的`目光看着我，那目光就像一屢屢温暖的陽光照耀着我，讓我充滿信心與温暖。

下午，我幹值日，我努力地掃呀掃呀。這是，老師來了，我聽見她表揚那些打掃衞生認真的同學，他們更加努力的掃起來。老師好像沒看見我一樣，一點也不表揚我。我很急，心想：“難道我真的掃得不如他們乾淨嗎？”同學們都走了，我一賭氣，就不管三七二十一，留在那兒自己掃。這時老師終於“看見”我了，“哎呦！這麼積極呢！大家都走了還在掃地呀！”我抬頭一看，竟然是老師！“不錯！真乾淨，地板都能當鏡子了。”我再看看老師，她向我投來温暖又和藹的目光，那目光就像一面亮亮的鏡子，發着七彩的光。

老師的眼睛是會説話，她的目光有時嚴厲，有時温柔，有時和藹，老師的目光時刻關心我們，提醒我們，給我們關愛，讓我們在快樂、自信地學習和成長。

老師的目光作文11

在生活、學習中，總有一些幫助自己生活、學習的老師。最讓我難忘的，還是國小低年級教我的張彩雲老師。

張老師是班主任，教我們數學和語文。我非常喜歡她，也暗地在她教的學科上下功夫。有一天，學校有一次數學質檢，寫完卷子交上去，老師在教室批改。同學們在抓緊時間寫作業，我卻一個字也寫不下去，擔心如果考不好，就會給張老師留下不好的印象呢。過了一會，有同學在説話，張老師站起來説:“安靜！我批了這麼多卷子，就批出一個一百分來。”我的.心跳加快了，而且能感覺自己手心裏冒汗了。張老師頓了頓，瞧了我一眼，隨後説道：“是李敬梅。”這時，全班同學都鼓起掌來。我興奮、激動極了，差點沒蹦個三尺高，高興地上去領卷子。老師看我的目光多麼喜悦，多麼高興啊！

還有一次，班裏搞大掃除。老師很重用我：“李敬梅，你來擦玻璃吧。”我很高興，歡歡喜喜地拿了抹布擦玻璃去了。老師這麼重用我、信任我，我越發尊敬老師了。大掃除完工後，張老師來檢查我們的勞動成果了，“呦，這是誰擦的玻璃呀，好乾淨！”“是我擦的,老師！”我大聲地説。張老師用手摸了摸我的頭髮，她看我的目光，喜歡、憐愛都包容進去了。我多麼自豪啊！

張老師的目光裏有嚴厲，有喜歡，有信任。她就是我最喜歡的一位老師。

老師的目光作文12

人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、温和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含着老師的深深的期盼和愛。

記得有一次考試，我考的不太理想，老師看着我，什麼也沒説，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績!於是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。

過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的.目光又讓我進入了緊張的複習……

這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引着我繼續前進！

老師的目光

人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、温和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含着老師的深深的期盼和愛。

記得有一次考試，我考的不太理想，老師看着我，什麼也沒説，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績!於是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。

過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進入了緊張的複習……

這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引着我繼續前進！

老師的目光作文13

同學們，相信你必須聽説過這樣一句話，教師的眼睛會“説話”。我的教師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下頭我就為大家介紹一下教師的目光。

記得有一次，班上幾個男同學犯了錯誤，做了不該做的'事情，教師批評教育了他們，目光中充滿了嚴肅，讓那些犯了錯的同學感到羞愧萬分。

還有一次，我們班在運動會上取得了優秀的成績，教師應對團結一心，頑強拼搏的每一位運動員，眼裏露出了讚許的目光，還對我們説：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒有取得太夢想的成績，教師也會用鼓勵的目光為我們們加油鼓勁。

還有一件事令我至今難忘。那是發生在操場上的一件事，我和夥伴們正在做遊戲，一不細心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。夥伴們急忙去找教師，教師見我流了這麼多血，眼裏流露出焦急和關切的目光，急忙扶我去醫務室包紮，還不時的安慰我。

教師的目光會永遠印在我的腦海裏，每當我遇到挫折的時候，彷彿會看到教師鼓勵的目光，好像在對我説：“加油，孩子，你必須會成功。”每當我取得好成績的時候，又彷彿看到教師讚許和欣慰的目光，似乎在對我説：“孩子，你真棒！”

老師的目光作文14

我的班主任苗老師有一雙會説話的眼睛。

在校園裏，在走廊上，在教室裏，我總會迎上那深情的目光。記得有一次，班級打掃衞生，老師選了幾位學生，沒有選我。我想：我的作業都寫完了，媽媽等一會兒才能來接我，我也和他們一起幹吧。正當我幹得熱火朝天的時候，老師走進了教室，她看到我，什麼也沒説，只是微笑地看着我。第二天，老師面帶微笑走進了教室，她的目光在全班掃視了一下，然後投向了我，那目光裏，有鼓勵，有讚許……同學們也都微笑地看着我，我的心裏都綻開了花。

老師的目光還會變呢，有時是温和的，有時卻是嚴厲的。一天，老師正在講《問銀河》這篇課文，我卻想起了一個笑話，便和同位講了起來。老師看見了，還是什麼也沒説，卻把嚴厲的`目光投向我，好像在説：“上課要專心聽講啊！”看着老師的目光，我慚愧極了，認真聽起課來。

老師的目光真神奇呀，有時温暖，有時嚴厲……卻每時每刻給我希望，給我鼓勵，如絲絲春雨滋潤着我，讓我茁壯成長！

老師的目光作文15

我的老師，有着一雙大大的眼睛；我的老師，有着長長的頭髮；我的老師，就是我的班主任—曾麗軒老師。老師的目光，讓我得以成長。記的當時我剛入學，媽媽牽着我的手來到了學校，把我送到班級就走了。而我卻坐在凳子上呆呆的看着這個陌生的環境，心中充滿了恐懼和疑問。

這時，王老師進來了，她用慈愛的目光看着我，我頓時感到非常温暖，我透過她的眼睛，依稀看到了媽媽的身影。從那一刻起，我喜歡上了老師，喜歡上了這個學校。剛上學的時候，我的膽子很小，雖然，老師提的問題我知道答案，可我還是不敢舉手發言，這時老師會用鼓勵的目光看着我，我從她的目光中獲得了勇氣和力量。從那以後，

我每次上課都把手舉的高高的。有一次，我正在班級里老試。雖然我已經複習了好多遍，但是我還是很緊張。王老師用親切的目光看着我，好像對我説：“不要緊張，放輕鬆。”我從老師的'目光中看到了希望，我便放鬆了下來。果然，我的考試得了高分。老師的目光中包含着勇氣和力量；老師的目光是慈愛的；老師的目光是親切的；老師的目光是對我們的無窮的愛！

我只想説，老師，謝謝你為我成長路上的付出。謝謝。