經典教師的名言(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言是指一些名人説的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？以下是小編精心整理的經典教師的名言，歡迎閲讀與收藏。

經典教師的名言1

1.您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

2.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

3.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

4.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

5.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

6.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!

7.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

8.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

9.人類靈魂的工程師。

10.仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》

11.為學莫重於尊師。——譚嗣同

12.老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!

13.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

14.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

15.每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!

16.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

17.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

18.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

19.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

20.新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

21.片言之賜，皆我師也。

22.學貴得師，亦貴得友。——唐甄

23.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

24.君子藏器於身，待時而動。——佚名

25.您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

26.加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福!

27.教師的春風，日日沐我心

28.一日為師，終身為父。——關漢卿

29.老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

30.弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名

經典教師的名言2

1、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

2、伍麗姿:如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。

3、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童蘇赫姆林斯基

4、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

5、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

6、把一切知識教給一切人。

7、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

8、教育人就是要構成人的性格。

9、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

10、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。前蘇聯捷爾任斯基

11、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

12、每一個學生都是好學生。

13、教師當然須教，而尤宜致力於導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

15、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

16、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

17、寬容別人等於祝福自己。

18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

19、教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

20、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

21、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

22、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。

23、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。孔子

24、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

25、龍贊:孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求!

26、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。

27、循循善誘，誨人不倦的是老師。

28、太陽下最光輝的職業是教師。

29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

30、我們就應使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，並使它終生不熄地燃燒下去。蘇霍姆林斯基

31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

32、劉麗平:只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

33、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

34、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

35、堅持啟發式，避免注入式。

36、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。

37、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。

38、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

39、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

40、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

41、揚黃牛精神，做平凡工作。

42、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

43、教師的人格是教育的基石。

44、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心”。

45、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量;我們生來是一無所有的，所以我們需要幫忙;我們生來是愚昧的，所以需要決定的潛力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。盧梭

46、執着杏壇，樂於奉獻。

47、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。

48、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

49、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

50、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

51、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

52、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

53、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

54、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

55、謝漢英:信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

56、友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

57、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

58、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

59、老老實實做人，認認真真教書。

60、以德感人，為人師表。

61、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。華羅庚

62、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

63、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

64、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

65、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

66、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

67、走下講台給學生講課。

68、尚自然，展個性。蔡元培

69、愛拼才愛贏。名人名言

70、今日的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

71、在羣眾教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

72、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

73、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

74、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

75、人就應永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

76、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

77、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

78、習於智長，優與心成。

79、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。

80、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

81、在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論對某必須理的正確性的證明告訴學生。

82、表揚用喇叭，批評用電話。

83、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

84、捧着一顆心，不帶半根草去。陶行知

85、李清華:一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

86、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

87、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

88、孫平:生命的活力在於不斷地學習學習再學習。

89、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

90、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

91、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

92、教師要融於師生的相互理解中。

93、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

94、學高為師，身正為範。

95、教師之所以偉大，在於他她永遠消耗自己，照亮別人。

96、捧着一顆心，不帶半根草去。

97、視職責為美德。

98、李愛容:教學是一門思維的藝術，教師每一天都在演奏着不一樣的旋律。

99、做教師最主要的是不説假話。要求學生做到的，自己要先做到。

100、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

101、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

102、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的潛力高低。

103、我們不能全是船長，必須有人也當水手。那裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

104、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

105、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

106、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

107、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

108、我敢説我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。洛克

109、教師的人格是教育的基石。名人名言

110、好的課堂就應是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

111、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

112、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，快樂自己的人生。

113、教育貴在一個及”字，重在一個小”字，即使天天從小事抓起。

114、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

115、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

116、教師的幾個不等式:有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有潛力，資格老≠經驗多。

117、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

118、我愛我師，我更愛真理。亞里士多德

119、今日的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

120、吳蜀:在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

121、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

122、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

123、人之性，教也;人之情，育也。

124、塗玲玲:對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先逞少年之志。

125、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

126、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

127、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

128、循循善誘，誨人不倦的是老師。

129、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

130、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

131、堅持啟發式，避免注入式。

132、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

133、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

134、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

135、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

136、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

137、堅持啟發式，避免注入式。

138、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為 www、niuchui、com 教師的天職。

139、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

140、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地眾裏尋他千百度”。

141、體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師就應有處罰權，也就應合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。

142、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來説，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。

143、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

144、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

145、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯

146、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

147、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

148、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

149、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什麼叫誨人不倦。

150、張曼雲:知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

151、在羣眾教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

152、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

153、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

154、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的潛力高低。

155、師德是一面鏡子。

156、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

157、我們還把創造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發學習動機的方法。學生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。

158、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行為。

159、黃素萍:培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

160、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

161、踏踏實實做人認認真真做事。

162、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

163、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

164、太陽下最光輝的職業是教師。

165、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

166、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

167、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

168、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

169、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

170、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

171、好筍出好竹，好師出好徒。

172、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

173、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。――德第斯多惠

174、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

175、一個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

176、只有兒童羣眾的豐富多彩生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

177、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

178、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。

179、天荒地老，教師的童心不泯。

180、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

181、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

182、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

183、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

184、職業道德是做人之本，為師之本。

185、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

186、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

187、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

188、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

189、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

190、教師之所以偉大，在於他她永遠消耗自己，照亮別人。

191、打電話的時候請你微笑，對方必須感覺得到。

192、把一切知識教給一切人。誇美紐斯

193、心靈的溝通勝於知識傳遞。

194、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

195、名副其實的`教育，本質上就是品格教育。

196、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行為。

197、慈父+慈母=教師

198、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

199、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

200、德高為師，身正為範。

201、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

202、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

203、樑奕奕:課堂是師生共演的舞台，學生是主演，教師是串演。

204、每一個學生都是好學生。

205、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。

206、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

207、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

208、揚黃牛精神，做平凡工作。

209、心靈塑造的最佳工程師。

210、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

211、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

212、教師就應善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習潛力在內的多方面潛力。

213、心靈的溝通勝於知識傳遞。

214、永遠不要嘲笑別人的夢想。

215、學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

216、老老實實做人，認認真真教書。

217、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

218、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

219、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

220、良好的師德風範必須心中有學生”有學生立場”。

221、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

222、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

223、教育貴在一個及”字，重在一個小”字，即使天天從小事抓起。

224、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須貼合人的自然活動的表現。蒙台梭利

225、教師要融於師生的相互理解中。

226、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

227、教師就是要敬業愛生。名人名言

228、毛時容:懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

229、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

230、做事不能只做想做的，而就應做該做的。

231、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，快樂自己的人生。

232、教書育人，功德無量。

233、天荒地老，教師的童心不泯。

234、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。

235、慈父+慈母=教師

236、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

237、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

238、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

239、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

240、教師要融於師生的相互理解中。

241、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。

242、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

243、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

244、教師就應善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習潛力在內的多方面潛力。

245、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

246、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

247、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

248、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的職責，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

249、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。

250、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

251、心靈塑造的最佳工程師。

252、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

253、學高為師，身正為範。

254、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

255、不要隨便給一個人定性。

經典教師的名言3

1、親善產生幸福，文明帶來和諧。雨果

2、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

3、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪

4、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

5、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。培根

6、我敢説我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。洛克

7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

8、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來!奧斯特洛夫斯基

9、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

10、災難能證明友人的真實。伊索

11、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

12、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

13、教誨如春風，師恩似海深。

14、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由於這種可貴的聯繫，是温柔甜蜜的。奧古斯汀

15、一位好老師，勝過萬卷書。

16、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。伊索

17、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

18、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

19、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。薩迪

20、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

21、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

22、友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。大仲馬

23、教師的春風，日日沐我心。

24、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再説閒話。伊索

25、天荒地老，教師的童心不泯。

26、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

27、教師要融於師生的相互理解中。

28、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

29、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

30、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

31、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

32、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

33、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

34、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個意義來論孤獨説，凡是天性不配交友的人其性情可説是來自禽獸而不是來自人類。培根

35、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

36、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。諾貝爾

37、有了朋友，生命才顯出它全部的價值。羅曼羅蘭

38、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女

39、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。伊索

40、學貴得師，亦貴得友。

41、學者必求師，從師不可不謹也。

42、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!

43、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

44、友誼的主要效用之一就在於使人心中的憤懣抑鬱得以宣泄、弛放。對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁、歡悦、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。培根

45、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

46、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

47、人與人之間最大的信任就是關於進言的信任。培根

48、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。馬爾頓

49、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。愛因斯坦

50、一日為師，終身為父。

51、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。

52、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫

53、友誼使歡樂倍增，悲痛鋭減。培根

54、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。培根

55、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

56、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?

57、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隱

58、友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。佩恩

59、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

60、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。伊索

61、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。吳玉章

62、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根

63、片言之賜，皆我師也。

64、用狡計去害友人的人，自己將陷於危險埋伏之中。伊索

經典教師的名言4

1、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

3、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

4、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

5、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

6、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

7、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

8、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

9、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

10、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育。——張伯苓

11、為學莫重於尊師。——譚嗣同

12、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

13、一個人在學校裏表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點是你對於你所學的是否心裏真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

15、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

經典教師的名言5

1.教師要融於師生的相互理解中。

2.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

3.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

4.教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

5.太陽下最光輝的職業是教師。

6.教師的幸福就是看到孩子們在成長！

7.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

8.好筍出好竹，好師出好徒。

9.揚黃牛精神，做平凡工作。

10.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

11.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

12.視責任為美德。

13.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

14.教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。

15.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

16.課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

17.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

18.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

19.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

20.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

經典教師的名言6

1、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

2、君子藏器於身，待時而動。——佚名

3、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

4、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

5、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

6、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

7、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

8、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

9、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

10、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

11、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

12、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

13、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

14、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

15、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

經典教師的名言7

1、老老實實做人，認認真真教書。

2、教師總是希望學生將來超過自己。

3、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基教師名言

4、教師雖是太陽底下最光榮的職業，但到了月光底下就沒戲了！生存環境決定一切嘛。韓寒

5、經師易遇，人師難遇。司馬光

6、古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋

7、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。烏申斯基

8、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

9、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。叔本華

10、教師不替學生説學生自己能説的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。魏書生

11、學貴得師，亦貴得友。唐甄

12、人生就是學校。在那裏，與其説好的教師是幸福，不如説好的教師是不幸。海貝爾

13、舉世不師，故道益離。柳宗元

14、一位好母親抵得上一百個教師。GeorgeHerbert

15、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。蘇霍姆林斯基

16、教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。培根

17、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

18、學高為師，身正為範。

19、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。塞涅卡

20、經驗是一位出色的教師，只是他的脩金昂貴。米納安特利姆

21、歷史是生活的教師。克羅齊

22、身為世範，為人師表。

23、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。李岫雲

24、教是為了不需要教。就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉聖陶

25、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉聖陶

26、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基

27、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。蘇霍姆林斯基

28、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。葉聖陶

29、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

30、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

31、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

32、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。小塞涅卡

33、學者必求師，從師不可不謹也。程頤

34、善之本在教，教之本在師。李覯

35、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。杜威

36、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

37、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

38、習俗是位態度粗暴而使人失望的國小女教師。蒙田

39、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。誇美紐斯

40、作家是教師，他叫人到應該去的地方。盧那察爾斯基

41、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

42、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

43、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知

44、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天

45、我到新東方後勸退了不少老教師。羅永浩

46、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。愛因斯坦

47、興學之本，惟有師範。張謇

48、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

49、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

50、教師決不可當着孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。蘇霍姆林斯基

51、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基

52、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。蘇霍姆林斯基

53、良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情，係指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。誇美紐斯

54、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

55、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

56、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知

57、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑

58、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。第斯多惠

59、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩

60、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

61、文學是社會的家庭教師。別林斯基

62、我認為，對一切來説，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。愛因斯坦

63、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開闢了廣闊的天地。契訶夫

64、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。陶行知

65、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。愛因斯坦

66、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

67、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

68、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。盧梭

69、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培

70、教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯

71、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。巴特爾

72、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。蘇霍姆林斯基

73、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基

74、一日為師，終身為父。關漢卿

75、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

經典教師的名言8

1、心靈的溝通勝於知識傳遞。

2、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

3、以德感人，為人師表。

4、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

5、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

6、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

7、循循善誘，誨人不倦的是老師。

8、每一個學生都是好學生。

9、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

10、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

11、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

13、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

14、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

15、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

16、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

17、視責任為美德。

18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

19、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

20、教師要融於師生的相互理解中。

21、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

22、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

23、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

24、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

25、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

27、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

28、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

30、捧着一顆心，不帶半根草去。

31、職業道德是做人之本，為師之本。

32、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

33、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

34、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

35、教師就是要敬業愛生。

36、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

37、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

38、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

39、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

40、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

42、堅持啟發式，避免注入式。

43、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

44、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

45、太陽下最光輝的職業是教師。

46、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

47、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

48、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶

49、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

50、心靈塑造的最佳工程師。

51、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

52、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

53、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

54、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

55、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

56、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

57、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

58、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

59、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

60、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

61、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

62、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

63、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

64、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

65、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

66、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

67、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

68、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

69、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

70、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

71、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

72、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

73、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

75、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

76、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

77、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

79、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

80、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

81、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

82、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

83、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

84、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

85、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

86、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

87、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

88、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

89、習於智長，優與心成。

90、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

91、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

92、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

93、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

94、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

95、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

經典教師的名言9

1、現在站在什麼地方不重要，重要的是你往什麼方向移動？

2、都睡着的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

3、記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。——法國

4、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。

5、全世界的母親多麼的相像!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

6、學會忘記，善忘是一件好事。

7、偉人所達到並保持着的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們

8、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。

9、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚

10、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

11、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

12、做自己的決定。然後準備好承擔後果。從一開始就提醒自己，世上沒有後悔藥吃。

13、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。

14、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本

15、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

16、沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

17、挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。

18、努力愛一個人。付出，不一定會有收穫；不付出，卻一定不會有收穫，不要奢望出現奇蹟。

19、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。——鄭振鐸

20、成功源於不懈的努力。

21、要有夢想，即使遙遠。

22、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

23、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由於長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文

24、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。——英國

25、聰明出於勤奮，天才在於積累。——華羅庚

26、老天爺對每個人都是公平的。

27、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。

28、當你能夢的時候就不要放棄夢。

29、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

30、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦。——約翰·塞爾登

31、謹慎的勤奮帶來好運。——英國

32、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。

33、只要有信心，人永遠不會挫敗。

34、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

35、人之所以能，是相信能。

36、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。——日本

37、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈

38、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

39、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

40、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

41、世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

42、智慧源於勤奮，偉大出自平凡。——民諺

43、成功這件事，自己才是老闆！

44、請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼裏為你開心；你混的不好，她由衷的為你着急。

45、每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。

46、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐

47、天行健，君子以自強不息。——《周易》

48、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。

49、把手握緊，什麼也沒有；把手伸開，你就擁有了一切。

50、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓

51、相信他説的話，但不要當真。

52、不為失敗找理由，要為成功找方法。

53、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

54、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進！

55、沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關鍵是清楚到底想要什麼。得到想要的，肯定會失去另外一部分。如果什麼都想要，只會什麼都得不到。

56、貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

57、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恆的，不滅的。——印度

58、青春一經典當即永不再贖。

59、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺

60、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！

61、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。

62、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

63、即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略。

64、你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

65、最困難的時候，就是距離成功不遠了。

66、人生在勤，不索何獲。——張衡

67、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

68、青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

69、這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。

70、為成功找方法，不為失敗找藉口。

71、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——英國

72、只要有鬥志，不怕沒戰場。

73、當你能飛的時候就不要放棄飛。

74、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮

75、上帝説：你要什麼便取什麼，但是要付出相當的代價。

76、上帝助自助者。

77、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

78、堅持到底就是成功。

79、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。——法國

80、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。

81、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

82、承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變為現實。

83、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林

84、生活掌握在自己手中，而非讓生活來掌握你

85、不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》

86、要樂觀，要積極，多笑，多照鏡子。

87、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫

88、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

89、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

90、出門走好路，出口説好話，出手做好事。

91、迴避現實的人，未來將更不理想。

92、凡事不要説“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做！

93、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

94、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。

95、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

96、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

97、收穫金秋，收穫快樂，莫讓青春一笑而過。

98、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

99、真正的愛，應該超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。

100、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現在的生活。

經典教師的名言10

1、語言乃是思想的有機的創造，它紮根于思想之中，並且從思想不斷地發展起來，所以，誰想要發展學生的語言能力，首先應該發展他的思維能力。離開了思想單獨地發展語言是不可能的。

2、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

3、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

4、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——誇美紐斯

5、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

6、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

7、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

8、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

9、要評判美，就要有一個有修養的心靈。

10、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

11、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

12、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

13、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

14、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

15、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

16、一切為了孩子，為了一切孩子。

17、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

18、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

19、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

20、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

21、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

22、教育加讚賞等於教育的平方。

23、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

24、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

25、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

26、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

27、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

28、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

29、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

30、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們説話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜

31、遊戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界裏，並負有改造它的使命。

32、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。

33、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嚐一點磨難，並非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方

34、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

35、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

36、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

37、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

38、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

39、在道德領域以內，家長和教師的主要職責，在於使兒童生長着的小天地儘可能富於足以形成較好的個性的因素，並排除其它的因素。

40、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

41、我相信，講台就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

42、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

43、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克

44、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

45、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

經典教師的名言11

1、太陽下最光輝的職業是教師。

2、心靈的溝通勝於知識傳遞。

3、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

4、循循善誘，誨人不倦的是老師。

5、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

7、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

8、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

9、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

11、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

13、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

14、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

15、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

16、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

17、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

18、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

19、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

20、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

21、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

22、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

23、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

24、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

25、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

27、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

29、課是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地眾裏尋他千百度。

30、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

經典教師的名言12

1、在家不聽枕邊風，出門不忘調查風；説話不興浮誇風，辦事不容拖拉風。

2、與蓮為友，三尺講台一身潔；伴德為鄰，兩袖清風四季安。

3、用孜孜不倦的精神認真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真誠對待每一個人。

4、用真理的力量啟迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量温暖人心。

5、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

6、用心氣樹立形象，靠才氣書寫華章；拿人氣團結興旺，樹志氣成就理想。

7、以平常心堅守“清貧”之來，用滿腔愛育出“清白”之人。

8、以己之博識，教學生書山之中求知之術；以己之修悟，教學生人海之中做人之道。

9、以不摻一點雜質的愛去澆灌學生，方能收穫事業的春天。

10、做一首含蓄的詩，做一幅清淡的畫，做一棵挺拔的鬆，做一座可越的峯。

11、嘴不讒，心不貪，私不謀，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。

12、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎獨、慎微、慎權、慎欲勤為幹事創業。

13、一支粉筆書寫點滴知識，兩鬢斑白描繪人生畫卷；三尺講台揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國家棟梁。

14、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風，掃的一方乾坤。

15、一生教書育人，十分磊落光明，百尺竿頭進步，千古流芳美名。

16、一身正氣應是教師的行事之道，誠實守信該是學生的楷模之理。

17、一身正氣為師表，兩袖清風名利拋。三尺講台不嫌小，四季如歌樂逍遙。

18、業精於勤，常堅從教志，三尺講台育世紀棟樑；功成在德，始終愛生心，兩袖清風鑄千秋偉業。

19、要使人成為真正有教養的人，具備三個品質：淵博的知識，思維的習慣，高尚的情操。

20、要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做的，自己首先做到。

21、養德修身，鑄完美人格，為學生幸福人生奠基；開拓進取，創一流業績，向祖國教育事業獻禮。

22、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

23、選擇了太陽下最崇高的事業，就甘做世界上坦蕩清貧之人。

24、像磬石沐雨而堅，像湖水沙沉而清，像楠竹空節而直，智慧博愛為良師。

25、無慾則無私，無私則無求；無求則無畏，無畏則行天下。

26、為官，兩袖清風，富貴名利淡如水；為師，遞薪傳火，蠶絲吐盡報黨輝；為人，慎終追遠，致仕在即心無愧。

27、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。

28、貪圖錢財，自招禍來；貪污·腐敗，遲早被害；不貪不沾，永遠心安。

29、授子女之錢財，僅供一時只需；傳後代以德才，方可終身受益。

30、清清白白做人，老老實實做事；平平安安着陸，健健康康生活。

31、實現“以人為本”的教學思想，需珍惜人的生命，維護人的利益，尊重人的權利，呵護人的心靈。

32、為師清平無索取，是一種境界；消受清水有甘甜，是一種幸福。

33、慎言還須慎行，頭上三尺有神明；育才重在育人，胸懷桃李獻真情。

34、勤勤懇懇辦實事，無須計較名利得失；坦坦蕩蕩説真話，不必在意官位尊卑。

35、勤愛學生，滿腔熱血盡灑三尺講台；安貧樂教，兩袖清風書寫踏實人生。

36、氣正—凜然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。

37、事有千變萬化惟求無愧於心，人無十全十美但祈有口皆碑。

38、品行好，人不忍為惡；制度全，人不能為惡；法制嚴，人不敢為惡。

39、寧靜以致遠學高為師必須坐十年冷板凳；淡泊以明志身正為範豈能掙一分昧心錢。

40、教育陽光、公正，師生充實、快樂，工作有成就，生活有尊嚴。

41、教育是心靈的啟迪，容不得半點私心和雜念；教學是知識的溝通，來不得一絲虛假和做作。

42、教書是一種科學，其核心為真；育人是一種藝術，其本質為愛。

43、教書，點擊學生智慧的鍵盤；育人，啟迪學生美好的心靈。

44、教師是甘於奉獻的人梯，培育花朵的園丁和燃燒自己照亮別人的蠟燭。

45、教師的事業是花的事業，沒有喧譁，只有綻放；教師的事業是葉的事業，不求名利，但求奉獻。

46、教師的價值就在於為學生探索前方的路，並在探路中呵護學生成長，傾聽生命花開的聲音。

47、教師，當替學生求進步，一片丹心肓桃李；校長，宜為教師謀發展，兩袖清風護紅燭。

48、既然選擇了太陽下最崇高的事業，就甘做世界上清平坦蕩之人。

49、誨莘莘學子，滿腔熱血盡灑三尺講台；樹師德風範，兩袖清風書寫踏實人生。

50、國無誠信，國將不國；人無誠信，人將不人；師無誠信，師將不師。

51、耕耘三尺講台唯顯尚潔教師魂，滋潤數千心靈力繪芬芳桃李園。

52、耕耘講台莫畏平淡，培育學生不求名利，滿腔熱情獻身特教，兩袖清風書寫人生。

53、甘灑熱血誠滋天下莘莘學子；願拋赤心愛潤人類靈魂工程。

54、腐敗就是忘記根本，腐敗就是背叛人民，腐敗就是斷送前程，腐敗就是禍害家庭。

55、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

56、多一點謙虛，多一點感激，多一點慚愧：少一點貪心，少一點煩惱。

57、對組織和羣眾不要大話套話，説老實話可信；對工作和事業不要花拳繡腿，幹老實事可敬；對親朋和同事不要虛偽狡詐，當老實人可親。

58、對知識的追求是學習的動力，對金錢的貪婪是腐敗的起因。

59、對生活有激情，對家庭負責任，對工作盡職守，對社會知感恩。

60、讀書能使一個人成為強者，有選擇性的讀書，能使人處於不敗之地。

61、淡泊名利，清風拂袖身自正；曲直分明，正氣在胸威自生。

62、從教當自律，甘守清貧於身；為師應公正，力求無愧於心。

63、誠信為師之本，愛生為師之責，律己為師之道，敬業為師之美。

64、擦去功利，粉筆寫下清白人生；播灑甘霖，丹心鑄就崇高師魂。

65、常憂國之多難，常哀民之多艱，常省己是否清明，乃為官之本。

66、常修為師之德，常思貪婪之害，常懷感恩之心，常守律己之弦。

67、才高為師滿腹詩書故能滋蘭樹蕙，身正為範一腔正氣方可立德育人。

68、不因外物而左右自己，懷一腔公允之心，面對每一個學生。

69、不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風雨中奔跑，有自己的夢，走自己的路，做最好的自己。

70、不計辛勤一硯寒，桃李留芳暖心田；兩袖清風終不悔，英才濟濟笑開顏。

71、比教學，男女老少各科教師齊上陣；訪萬家，城市鄉村家長學生得實惠。

72、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每件小事做精彩。

73、愛教育，愛學生，為人師表；不為名，不為利，奮鬥終生。

74、刻苦學習潛心研究創高效課堂，關愛學生嚴於律已鑄高尚師魂。

75、絕對權力是滋長腐敗的根源；制約權力是遏止腐敗的利劍。

76、敬業如蜂苦釀蜜，不遺餘力；愛生似蠶吐知識，未存私心。

77、馬行千里不失蹄，只因步步謹慎；人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴。

78、兩袖清風育四方學子奉獻不已，三尺講台灑青春熱血奮鬥無限。

79、兩袖清風三尺講台書寫精彩人生，千年文脈百年一中彈奏世紀新曲。

80、就像是碳酸鈣，即使經過高温煅燒，粉身碎骨，也始終保持一身潔白。

81、兩袖清風，心地安然何有敲門之驚；一身正氣，胸懷坦蕩自無指脊之慮。

82、流連於金錢衚衕裏的人，欲壑永遠填不滿；沉醉在精神家園裏的人，快樂時常溢滿胸膛。

83、立三尺講台，守住清貧寂寞，無怨無悔；書大志人生，笑看桃李天下，可欣可慰。

84、樂守三尺講台潛心育人春風化桃李；甘為一世人梯勤於鑽研智慧結碩果。

85、淨化思想，陶冶情操，真心為教師謀福利，昇華境界，啟迪心智，甘心當學生墊腳石。

86、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，這就是我們的工作——教師。

87、“課內比教學”，滿腔熱血盡灑三尺講台；“課外進萬家”兩袖清風書寫踏實人生。

88、“淡泊明志，寧靜致遠”人生在世，應該放寬的是世界，應該放小的是自我。

經典教師的名言13

1. 教師就是要敬業愛生。

2. 習於智長，優與心成。

3. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

4. 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

5. 在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

6. 教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

7. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

8. 在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

9. 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

10. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

經典教師的名言14

1、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

2、一個人在學校裏表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裏真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

3、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

5、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

6、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知

7、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

8、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

9、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

10、在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

11、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

12、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！

13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

14、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

15、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

16、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

17、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

18、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

19、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓

20、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

21、君子藏器於身，待時而動。——佚名

22、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

23、為學莫重於尊師。——譚嗣同

24、一日為師，終身為父。

25、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

26、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

27、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

28、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名

29、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

30、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

經典教師的名言15

1、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

2、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

3、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

4、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

5、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

6、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

7、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

8、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

9、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

11、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

12、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

13、用愛心耐心恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

14、用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。

15、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

16、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

17、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

18、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

19、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

20、我們都隨時處於正在學習的過程。

21、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

22、輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

23、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

24、少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

25、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

26、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

27、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

28、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

30、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

31、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

33、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

34、每一個學生都是好學生。

35、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

36、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏

37、德高為師，身正為範。

38、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

39、我們都隨時處於正在學習的過程。

40、一日為師，終身為父。

41、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

42、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

43、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

44、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

45、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。