(通用)實用的科技館作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的科技館作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

科技館作文 篇1

星期天，我和爸爸媽媽去科技館了，我在電腦裏用好多的工具來製作杯墊、布娃娃、鉛筆筒、電燈，這些都是生活中的一些廢棄物。

我還知道了紙巾不能多用，儘量少開車，多騎自行車，要節約用水、用電，今天我學到了好多知識。

科技館作文 篇2

濟寧建成了科技館，我可樂開了花。5月4日上午，爸爸媽媽領着我和好朋友張秀川，懷着激動的心情，來到濟寧科技館參觀。

濟寧科技館一共有五層，地下有一層，地上四層分別有兒童科學樂園、啟迪智慧、人類生命、文明生活、和諧未來幾個主題展區。

進入一樓大廳，首先映入眼簾的是在空中掛着一個巨大的球，大概有一層樓那麼高。它的外型像是地球儀，在燈光的照耀下閃閃發光。球的主體顏色是天蘭搭配白色，兩種顏色相映在一起，顯得更加高貴和漂亮。球型顯示器不斷地演示着地球上一年四季的天氣、地理變化，讓我驚歎不已。

剛走進負一層的“回到侏羅紀”的展廳，就聽到了一聲嚇人的`吼聲，原來大門一側聳立着一具十分逼真的機械霸王龍模型。這隻“霸王龍”不時搖頭晃腦，還張開血盆大口發出吼叫。“天吶!像真的一樣，皮膚居然是軟的。”看到了這些恐龍骨架，好奇心戰勝了對恐龍的恐懼感，我上去用手摸了摸。接着我像是走進了神祕的世界，周圍拜訪着十多具真正的恐龍骨架。對於難有機會見到真正的恐龍化石的我而言，這些龐然大物所體現的古生物的神祕，豐富了我的知識、擴大了我的視野。大千世界太奇妙了，有很多奧祕需要我們去揭示。

我們重返一樓，到了兒童科學樂園廳，這裏有我們齊動手、創意工作室、歡樂農莊等展區。因為裏面的項目太多，有種應接不暇的感覺。我最感興趣的是那個走迷宮，接連走了兩次，走進迷宮，感到四周都有路，往前一走，就被碰到。我和張秀川大聲喊着，“我迷路了，我出不去了!”那情形真是太過癮了。我們又和許多陌生的小朋友一起拔蘿蔔，自己擠牛奶，看穀物的傳動，認識五穀雜糧，觀察小雞是如何破殼而出的……

我們還去了生活展廳，主要展示衣食住行等日常生活中藴含的科學原理和科技成就，教育我們怎樣養成科學的生活方式。在那些模擬體驗的文字敍述中讓我深刻明白了“生活離不開科學，科學改善生活。”

快樂的時光過得真快，我興致勃勃地看完機器人跳舞，爸爸就喊我回去了，我只好戀戀不捨地離開。這次參觀，讓我大長見識，也讓我對科學提高了興趣，以後還會來這裏遨遊知識的海洋!

科技館作文 篇3

在今天，我們人類的科技進步了，並帶動了我們生活的環境、情況以及質量。雖然如此，可有很多人在生活好了以後，便開始了毫無節制的浪費。人走燈不關，浪費了幾千瓦電；吃飯沒吃完、喝完不打包，統統被扔掉，打破了碳循環不過現在，人們已經認識到了這一點，倡議“低碳生活”，並建設了“杭州低碳科技館”。今天，我便參觀了這一代表低碳生活的科技館。

剛走到大門，就發覺科技館異常地大、高、熱鬧。看完介紹，才得知低碳科技館是公益性科普設施，是以低碳為主題，通過舉辦科普展覽教育及相關活動，向人們普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，宣傳科學技術成就和作用的一座大型科技館。杭州低碳科技館以生態、節能、低碳為主題，專業性與綜合性相結合、以專業性為主，努力建設成為“國內領先、世界一流”的全國第一座低碳科技館，並使之成為青少年瞭解“低碳經濟、低碳社會、低碳城市”的“第二課堂”。

走進大廳，我們便進入了一個巨大的“低碳實驗室”，令我立刻來了性趣。在那裏有可以手動操控的控水設備，正在有條不紊的進行着噴射和吸收、類似蟲洞的洞分佈在假山上，裏面有各種小動物模型，觸碰還會亂動、可以放置光柱的閃光牆放出漂亮的畫面等等都圍繞着一個巨大的“地球”——閃爍着豔麗的光芒，放映出各種圖像的'巨大圓球，還能自動伸縮任何一個板塊，令我瞪目結舌。

再上一層，便來到了説明了碳與我們生活的關係的地方——“碳的”。其中，便講述了碳的形成、作用、對我們的影響，以及這個有時是殺手，有時是天使的氣體——二氧化碳。因為二氧化碳在固化後，可以與錫合成“聚乙烯”的催化劑。二氧化碳和它的“親戚們”，現在已經在一起為我們人類造福了。不信你看，鐵已經與它們結合了幾十年，生產了各種強度的鋼材！

最後，我們還在科技館的電影院中看了關於恐龍的教育片！影片中呈現的恐龍們栩栩如生地呈現在我們面前。自由翱翔的翼龍、身手敏捷的雷龍，以及笨重的巨獸，成為了同學們伸手想抓的獵物，可怎麼抓也不到。對了，我在看電影時，好像扔了什麼東西打暴龍哦，不！我的芒果！

在看了這個科技館後，我的心中感慨萬千。原來，我們的生活要用這麼多的能源，要有這麼多的污染！但是，我們現在可以省能源，少污染，而且可以一少再少。雖然聽起來有點天方夜譚，但只要大家一起來做，每天做一點，總會做到真正“低碳”的！

科技館作文 篇4

一天下午，我和爸爸媽媽去參觀合肥科技館。首先來到科技館外面的廣場，在廣場上照了像，留作紀念。接着買好票就進去參觀。

走進大門，第一層是擊球傳送。只見一座高高吊塔，下面只要人轉動輪子，帶動鏈條，大球隨着軌道升上去，碰撞另一隻大球，到了頂端沿着另一個軌道下來。輪子不斷轉起來，球上去又下來，循環運動，十分好玩。經過的人，都可以去試一試。來到第二層，有許多動手操作的實驗，讓人體驗到科學的許多樂趣。有熱氣球、有擺動水面、有水柱旋轉、有龍捲風等。最吸引人眼球的是一個大水龍頭，它懸在空中，見不着水管，只見一根碗口粗大水柱，水從龍頭口嘩嘩地流下來，人們覺得很奇怪，議論紛紛。一看説明介紹，原來用的是障礙法。爸爸用手一摸，果然裏面有一根大管子，水從管裏送上去沿着外沿管壁流下來。要不哪有那麼多水給白白流走，成本豈不太高了。第三層有一塊地方是電腦設計屋，裏面擺放幾十台電腦供人們玩樂。

我來到一台電腦桌前，津津有味地設計了一幅山水畫，有彎彎的小河，幾隻小鳥飛向藍天，小河後面是小房子，還畫上一片綠綠的草地。完成好後，給畫取了好聽的名字《可愛的我家》，逗得爸爸媽媽笑了。另外一邊是模型展覽，有污水處理廠、風力發電廠、火力發電廠、水力發電廠和核能發電。模型對面是仿音樂機器人。只要你投放一枚硬幣進去，就可以欣賞到美妙無比的音樂和機器人擺動的樣子。第四層一邊是傾斜的小屋。走進去，讓人覺得頭昏腦脹的，失去重心。我們趕緊出來，去看旁邊的機器人小狗足球大戰。之後親自試了一下模擬打鼓，這可是沒有鼓皮的.鼓啊。第五層是“高壓放電”。圍了許多人前去觀看，工作人員一邊維持秩序一邊提醒大家注意的事項。“放電羅，放電羅。”人們驚叫起來。只見在一個大圓球裏，釋放出幾十萬伏的高壓電，火光四射，發出噼啪吱啦啦的響聲，真驚險啊！

這次參觀合肥科技館，我玩得十分開心，學到了許多科學知識。期盼着下次到合肥，再去參觀科技館，去探索科學的無窮奧祕。

科技館作文 篇5

我們要去科技館參觀了！這是學校的決定，我們在週一下午參觀，我們都在猜想科技館怎麼樣：葉順雨覺得有許多機器人；符彤覺得有航模；我覺得有歷史文物??

到了時間，我們與三班乘着三輛大巴出發了，車窗外天氣陰沉，人們似乎很憂鬱，頗有一番“枯藤，老樹，昏鴉??”的味道。而車內卻一片高興，大家都在想象該怎樣玩一番。

進入科技館，同學們被兩個機器人給迷住了，一個是“大白”，它能回答一切問題，同學們問了許多“疑難雜症”都被它解了出來。另一個是“舞者”顧名思義它會跳很多舞，街舞等無一不通。接着又被學生與老師製造的科技展品深深迷住了??

參觀了一下午，正當同學們玩得高興時，卻要回去了，大家似乎都不高興。

這次參觀科技館，我見識到了許多奇妙的東西，開拓了我的視野，特別是那個球幕影院，告訴我不能亂浪費資源，否則進球將被人類毀掉，看到了這些，我為中華民族的進步感到驕傲，我將用我的'生命燃燒於正在漸漸強大的“中國火”，讓星星之火成為烈火燎原之勢。