科技的作文7篇【推薦】

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的科技的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

科技的作文 篇1

國慶節,我來到河北省科技館，它分四層，其中一層是地下的。

一進大門，就看見了一個大大的磁懸浮地球和一個磁懸浮月球，這是當今世上第一個磁懸浮地球。我覺得很神奇，地球和月亮是怎麼做到在空中懸着的，而且還在旋轉？

科技館裏有很多稀奇古怪的東西，如：輝光球、怒髮衝冠表演、法拉第籠、釘子牀、還有穹幕電影……

進到裏面，首先找到了輝光球，它是一個圓球，裏面有一個東西在發光，我説不清那是什麼。我把手放在上面，有一條電弧，曲曲折折地和我的手心相連，摸時間長了，手就感覺摸的地方在發熱。我認為，這是電導致温度升高了。

法拉第籠是一個圓形的金屬籠，工作人員用會放電的棍子在籠外放電，我們沒有被電到但我們一直在躲，一直不敢摸金屬網。

釘子牀是由7000個釘子組成的牀，你怕嗎？我可不怕，我躺在上面只覺得麻麻的，一點也不痛，我一連玩了三次。有的人不敢玩，我就鼓勵他們，雖然我嘴上説讓他們玩其實我心裏想玩。

還有一個四面都是鏡子的屋子，我站在裏面用照相機把每一個角都拍了一張，照片上有無窮無盡個我。姐姐拍時，把照相機緊挨着鏡子，結果，只照了個大照相機。

科技館裏還有傾斜小屋，它的'地很斜，我們盡力直着走，媽媽拍了照片，照片上的我身體是歪的。一次我走到中間，媽媽剛問了一聲：“暈嗎？”只聽“撲通”一聲，她就倒在地上，與此同時,我剛説：“不暈。”也躺在了地上……

科技館裏有很多東西對我來説，就像金字塔之謎一樣神奇，所以我要好好學習，長大後，來揭開這些謎。

科技的作文 篇2

一天，老師帶着我們走進了鳳凰湖國小裏去參觀科技展覽。

走進校園，看見好幾棟美麗的教學樓，寬敞的操場，還聞到了一縷縷桂花香，而且還聽見了朗朗的讀書聲。啊！這種感覺彷彿把我帶入了仙境。這兒可不是重點喲，重點而是科技館。

一進入科技館就看見很多高科技，有：對稱臉型、最速降線、認識腦、反應力測試等等。對稱臉型使用方法：根據屏幕提示，對準臉部，按下“拍照/取消”按鈕，觀察自己的對稱臉型。這個東西非常的有趣。它的屏幕上寫着“左面合成”和“右面合成”還有就是正面。我在操作的'過程中，把我自己照了下來。那時我哈哈大笑，因為右面合成的那張照片上的我變成了一個“獨眼龍”。最有趣的東西可不是這個哦，而在後面。

接着，我進入了“球幕影院”。它播放的影片是《恐龍滅絕之謎》。這部影片講了：恐龍是在6500年滅絕的，至今依舊在傳統它的歷史。恐龍界裏有許多的龍，例如：霸王龍、三角龍、翼龍等等。霸王龍是恐龍界裏最大的恐龍。它的食物為肉，就算是同類他們也要互相殘殺。三角龍，頭上長着三隻角，身體大大的，看起來有些可愛，翼龍，一種長着翅膀的龍，而且它也是最安全的，因為在恐龍互相殘殺時，它就可以在天空翱翔。在沒有壞龍的打擾，殘殺的日子裏，恐龍們的生活過得無憂無慮。直到有一天，一顆小行星撞擊地球，恐龍從此滅絕。

瞧！這些東東很高科技吧，恐龍為什麼滅絕也知道了吧，如果覺得有趣，你也可以去科技館看看喲！

科技的作文 篇3

20xx年，我開着飛船回到家鄉——慈溪。啊，家鄉的變化可真大呀！回到家，我大吃一驚：家裏怎麼變那麼小了？正當我疑惑不解時，媽媽不慌不忙地按了一個“放大”按鈕。哇，奇蹟發生了！原本很小的房子變成了一個很大的別墅。

我來到卧室，發現沒有牀，只見牀從天花板上緩緩地降下來。電視機呢？啊！一張紙居然是電視機，它還可以摺疊、撕開、拼接呢。多麼攜帶方便的電視機！

中午時分，媽媽説，“午飯時間到了，吃飯了。”可是餐桌上卻空空如也，難道媽媽這麼招待從火星迴來的兒子嗎？媽媽大概看出了我的心思，她輕輕地説了聲“準備午飯”。一位機器人像受了特殊命令，一邊哼着歡快的小曲一邊從角落邊踱過來，走到餐桌旁，不緊不慢地打開胸前的顯示屏，操着一口流利的.普通話讓我們點菜。我們在屏幕上點了幾個喜歡的菜，機器人急匆匆地步入廚房。兩分鐘後，這些菜都燒好了。機器人附贈了一句：根據您的地理位置以及您童年的飲食數據，贈送主食為米飯。請慢慢享用，祝用餐愉快！

吃飯時媽媽告訴我，現在的生活真的離不開機器人了。飯後，我參觀了很多機器人，有大有小，這些機器人不僅是媽媽的好助手，而且也是媽媽的好朋友。

最神奇的機器人是煤氣機器人，只要發現有煤氣泄漏，它可以把煤氣全部吸進去，經過轉換吐出來氧氣。如果當時主人正好在廚房，機器人則會變出一個防毒面具，讓主人儘快逃離廚房，然後關上密封門，吸乾淨煤氣。

未來的科技生活真美好呀！

科技的作文 篇4

昨天，媽媽帶我去科技館參觀。

到了科技館，我第一眼就看見了兩具巨大的恐龍化石，其中有一具恐龍化石高的都快碰到屋頂了。別以為就這樣完了，前面還有一個我從沒看到過的洞穴！走進洞穴，就看到了巨大的空間裏擺滿了一個個我叫不出名字的機器，一幅幅不知道真假的名畫，還有許多我理解不了的展示品以及這些展示品的原理説明。最讓我記憶猶新的是一個非常奇怪的機器，感覺好像是用來砸核桃的，一搖動機器的手柄，機器中間的錘子就會自動的往下砸到下面的鐵板。我想，如果鐵板上放顆核桃的話一定會被砸開花的。

參觀完一層我爬上了二樓。首先映入我眼簾的是一個懸在空氣中的燈泡，奇怪，燈泡沒有任何繩子吊着，它為什麼會懸在空中的呢？看了説明後我才明白，原來它是運用了電磁原理。我的祖國已經研究出了磁懸浮列車，把燈泡懸浮那真是小意思了。突然，我看見前方有一個坐在凳子上的小朋友，他輕輕的`拉動身旁的一根垂下來的繩子，奇怪的是，他那細細的胳膊盡然把自己和坐着的凳子一起拉了上去。帶着疑惑我如夢遊般的參觀完了科技館。

回來的路上，坐上媽媽的電瓶車，回想着科技館裏的一件件科技展品，想到了自己的迷惑和疑問，想起了父母老師對我的諄諄教誨，突然明白，雖然現在我還弱小，有些不明白是正常的，但我不努力學習，等到將來長大，還是會不明白，我一定好好學習，做一個對祖國有用的人。

科技的作文 篇5

今天是星期天，媽媽帶我到科技館遊玩。我們來到科技館，這裏已經有好多小朋友在家長的帶領下感受科技生活的魅力了。我也興奮地跑進場館，體驗那些有趣的科技項目。這裏有航天模型，有可以感受靜電的像閃電般的模擬裝置，還有重力體驗裝置……等等，真是看得眼花繚亂，許多的'項目如同遊樂設施一般，吸引了孩子們愉快地玩耍，但是如果你想真正瞭解它的科學原理，那是要花費一點兒精力，好好閲讀那些簡介，和聽講解員的講解的。

在科技館裏，最讓我感興趣的是傾斜屋，走進傾斜屋，傾斜的地面，讓你走着走着就感到有些眩暈，走一圈出來，已經頭暈目眩，指導員讓我們閉上眼睛再走一次。咦，這次果然沒有感到頭暈了，這是為啥呢？聽講解員講解，原來整個屋子都是傾斜45°角建造的，唯一垂直於地面的是一根柱子，這樣柱子和傾斜的牆面、地面就會讓你感到房間是不正常傾斜、扭曲的，於是感覺頭暈。這是視覺產生的錯覺效果。嘿，還真是有趣。

因為週末科技館人太多了，熙熙攘攘，想學習不如體驗輕鬆，所以講解員也就成了引導，耐心教我們使用各個項目。我想也許下次人不多，我再來好好了解學習更多的科學原理。

科技的作文 篇6

xx月12日下午，我們去參觀了科技館，剛進入大門，我們一看，佈置豪華，環境優雅，可一個人説：“看都不用看，裏面肯定又是那些沒新意的東西，不是我們看也看不懂的文字，就是枯燥無聊的圖片。”我聽了奇怪地問：“你怎麼知道，你來過這兒嗎?”那人説：“我沒來過，你想啊，以前我們去的幾個科技館，雖然有美麗的外表，可是卻沒有能吸引我們的玩具，這裏肯定也和其它科技館一樣，光有美麗的外表。”我聽了之後，覺得也對。

正想着，老師叫了對我們喊道：“要去參觀科技館了。”於是，我們就跟着老師走向科技館。“哇，這裏好神祕哦。”見識了奇形怪狀的`佈置後，這一句話從我嘴裏冒出來。我們走進去，一個個不再是無精打采，而是興奮地東跑西竄，因為裏面實在是太有趣了，和我們之前想的根本不一樣。裏面的玩具數不勝數，看，這裏有能與你比比誰更聰明的機器人;有不用手指彈就能發出聲音的鋼琴;有體驗太空遨遊的飛船座艙……但其中給我留下印象最深的就是一間屋子了。

這間屋子和我們平常所見的房子看上去沒什麼兩樣，屋裏擺着一張沙發，沙發前是一台電腦。其餘如窗前的窗簾，牆上的空調，頂上的吊燈，也一如平常。但你去操作一下，便能發現其中的奧祕了。

我坐上沙發準備玩這台電腦，我用手指輕輕按了一下屏幕，上面就出現了一排字：窗簾，空調，電燈。這使我對這間房子充滿了好奇心，我忍不住又按了一下寫着“窗簾”兩字的按扭，就在我按完後的一秒鐘，奇蹟發生了，窗簾竟在沒有人推，沒有人拉的情況下，自己已慢慢地移動了起來，不用説，這是電腦搗的鬼，電腦給窗簾發出指令，於是窗簾便移動。這讓我更有躍躍欲試的感覺了，我又按了一下有“空調”兩個字的按鈕，這時，空調也又神祕地開了，這真的是太充滿科學的味道了，要是這套裝置能進入現實生活該有多美妙!熱了，電腦幫我們開空調;暗了，電腦幫我們開燈;無聊了，電腦為我們播放電視……而我們呢?只需舒適地躺在沙發上，真爽啊!

這一次的參觀我很開心，因為我參觀了許多好玩的東西，還親身體驗了呢。這件神奇的事，我也一定要告訴爸爸媽媽，讓他們也大吃一驚。這次參觀，我很開心，希望下次能再來玩。

科技的作文 篇7

大家好，歡迎來到神奇教室。可以先來參觀一下，環顧四周，我們發現教學用具都是高科技的。

黑板是電子的，上課時，老師只要講出要寫的字，黑板的聽寫功能就會把老師説的話自動顯示出來。下課後，老師説保留幾分鐘，這些字就會保留幾分鐘，説消失，這些板書瞬間消失得無影無蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫那麼多字了，就沒有了“吃”粉筆灰的煩惱。

教室的後面有一些掛在牆上的植物盆栽，如果有同學在那裏玩快碰到這些花盆，花盆的計算功能就發揮作用，自動上升到合理的高度，這樣，同學們就不會碰到花盆了。

再介紹一下課桌和椅子，要是同學在寫字或者讀書時，坐姿，握筆姿勢不對，沒有做到一尺，一拳，一寸的坐姿規範時，桌子就會發出輕微的警報聲，提醒我們坐姿不對。如果學生在上課時説話，不認真聽講，椅子也會發出輕微的.警報聲，提醒我們認真聽講。提醒超過兩次，椅子就會歪到一邊不讓我們做了。

教室裏面的玻璃都是隔音的，我們上課的環境非常安靜。如果碰到水災，火災或地震等災害時，教室會飛起來。像飛機一樣把我們帶到安全地帶。當災害停止時，教室又飛回原位。

神奇教室真神奇，我希望在未來，我們的教室都變成這樣的神奇教室。