【精品】科技作文錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的科技作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

國慶長假後，我們學校計劃在10月11日組織我們去航天科普基地秋遊，我非常期待。

這次秋遊還安排有挖白薯活動，聽媽媽説，哪裏的白薯種子都曾經上過太空。

白薯還能上太空？我覺得很新奇。

媽媽還説，植物園裏有一個南瓜特別大，那個南瓜種就是曾經上過太空的。在太空待過的南瓜要比在地球上土生土長的南瓜大得多。

俄羅斯當年曾經將一隻猴子送上過太空，看它回到地球時有什麼變化，再仔細研究。

我不由自主地讚歎：人類的科技越來越高了，這種事都能幹得出來，真是太神奇了！

雖然人類發明了電腦、電視、洗衣機等電子產品，為大家帶來方便的同時，電子垃圾也給我們人類的環境造成了很大的污染。

我們一定要記住：有了高科技產品的同時，我們也要注意保護好環境，不能污染環境。我們要努力學習，學習高科技知識，生產更多環保的高科技產品來保護環境。少年強，則國強。讓我們給地球撐起一把綠色的大傘，為了國家，為了整個世界，為了地球上所有居民的幸福，我們一起努力吧！

科技作文 篇2

又到了一年一度的科技節，高安路第一國小五年級的同學們都躍躍欲試地期盼着，這次科技節的主題為“靈指飛動、變廢為寶”。大隊部號召同學們利用既定的材料：塑料袋、吸管、牙籤等，動手製作一個小模型，比比誰的動手能力強，誰的作品更具有創意。

四月二十三日下午，整個五年級都沸騰起來了。首先在主持人的帶領下，我們高唱了科技節的主題歌《天地之間》，大隊部姚老師宣佈環保小製作活動正式開始。在老師和家長志願者的幫助下，同學們開始了自己的創意製作。

同學們有的用廢報紙做帆船，有的用紙卷坐火箭，有的用彩泥捏小熊踢足球，還有的用吸管和乒乓球製作東方明珠。同學們的思維真活躍，創意真豐富。活動結束後同學們在班級裏展示作品和進行激烈地評選活動。最終陳諾的“氣墊船”、鄧昊紓的“小貓釣魚”、樊天怡的“足球遊戲”等六個同學的作品分別獲得了一、二等獎，這些作品將送到學校參展評選。

科技環保就在你我身邊，讓我們為了明天更美好的生活，保護環境，熱愛地球吧！

科技作文 篇3

今天，我們一起觀看了科技展。科技展有趣極了，讓人流連忘返。

我最喜歡的是“人體發電”。把兩隻手放在機器兩端的鐵球上，中間的燈就會閃現出花花綠綠、五顏六色的光。我還發現，如果只放一隻手的話，燈是不會亮的，必須把兩隻手都放上，燈才會亮。

同學們最最期待的是5D電影了。在電影棚外，都可以聽到裏面同學們的.尖叫聲，聽着就叫人覺得很刺激。終於輪到我觀看了，我好開心啊！

電影棚裏的椅子分成兩排，一般是女生坐前排，男生坐後排。進入棚內，一個個子很高的大哥哥發給我我們5D眼鏡，我們都高興地戴上了。大哥哥關上門，燈也隨之關上了。面前的大屏幕還沒有亮，整個棚內黑漆漆的，這時的氣氛最驚悚了。

這是，屏幕亮了，原來我們要看的電影是森林過山車呀！在屏幕上出現了一條軌道，屏幕不停的晃動，椅子也隨着電影情節開始不停地晃動，刺激極了。

不一會兒電影就放映完畢了，大家都還沒看夠呢！同學們戀戀不捨的回到了學校，心裏都在期盼着下一次參觀的到來呢！

科技作文 篇4

在寒風瑟瑟的十一月，同學們在學校的組織下參觀了科技展，所見所聞都非常有趣。下面，我就給大家講一講參觀科技展的事吧！科技展裏的實驗五花八門，個個吸人眼球，但最有意思的就要數我和其他三位同學演示的“氣球吹不大”實驗啦！只見車晨暢麻利地把氣球反扣在瓶口上後交給張簡，然後張簡用雙手緊緊地抓住瓶身，深吸了一口氣，使勁地吹了起來。

當張簡吹得滿面通紅時，氣球還是紋絲不動。看到這裏，同學們個個都“丈二和尚摸不着頭腦”，大家紛紛議論起來：“這不可能呀！”“會不會是做了什麼手腳？”這時，我笑呵呵地揭曉了答案：“瓶子裏裝滿了空氣，當吹氣時，氣球變大了，瓶內空氣體積因壓縮而變小，因此瓶內的壓強增大，對氣球的壓力也增大，氣球就再也吹不大了！”同學們恍然大悟，異口同聲地説：“原來如此啊！”“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”同學們，科技改變未來，讓我們努力學習，為祖國美好的明天而奮鬥，做一個有文化的現代人！

科技作文 篇5

我們的生活離不開科學精神，更加也離不開人文精神。科學精神是一個國家，不，應該是整個人類進步和發展的動力，因此，科學精神能夠反哺人文精神。然而，從另一方面來講，人文精神是促進一個民族或者一個國家，甚至是所有人類興旺的靈魂和源泉，所以，是人文精神孕育了科學精神。

人文是一種人類精神文化的傳統，是一種軟性文化，在政治理論上屬於社會意識的範疇。科學則意味着一種求真的態度，是一種真理，是一種硬性文化。而且隨着時代的變化和科學的進步，科技實力越來越成為衡量國家綜合國力的一種重要標準，於是，有人就開始把科學精神劃入到政治概念上的社會存在當中去了。在高中生的政治課本上就清清楚楚地寫着:“社會存在決定社會意識，有什麼樣的社會存在就有什麼樣的社會意識。”於是，自然而然就有人認為科學精神比人文精神更重要了。

殊不知，人文乃是為人之本，是人的精神世界之所在。沒有人文文化的陶冶，何來和諧的人類社會之説呢？因此，只有科學精神與人文精神兩者相輔相成，讓人文與科技共處，才能共同推動社會發展。

我們常説要全面建設小康社會，全面建設應該是指物質文明和精神文明兩者的共同建設和協調發展。就像是要改造一個人一樣，要想讓他變得既漂亮又有氣質，就不僅僅要從外貌和着裝上去改變他，還得要去豐富他的內在才行！物質文明的核心是科技進步，而科技進步又是生產力發展的源泉和社會進步的動力。倘若只有物質文明建設作為完美的衣飾，而沒有精神文明和人文精神作文內在的支撐，那麼高科技只會被用來幹壞事，那就糟了。所以，在物質文明高速發展的今天，人文文化的教育顯得特別重要。

當今國際競爭的實質是科技與人才的競爭，但是國家的強弱取決於綜合國力，即經濟實力、軍事實力和民族凝聚力，而民族凝聚力是關鍵！如果一個國家失去了民族凝聚力，就失去了本民族共同的人文信仰，就如同一盤散沙，不堪一擊。也就是説，人文信仰同科技實力一樣，都是關係到衡量綜合國力的重要因素。

北京奧運會的三大主題就是:綠色，科技，人文。人文是核心。人文精神是由內而外的美，美在姿態，更美在內核，是點滴的積累，是文明的沉澱。

人文精神和科學精神共同作為人類生活的組成部分，它們“生死與共”的關係是無論如何也不能改變的。然而進入工業社會以後，科學精神與人文精神兩種文化的鴻溝越來越深。但在現代社會中，科學技術在展現其高校和實用功能的同時，它的負面作用也越來越多地暴露出來，科技的發展在一定程度上給價值觀和倫理道德帶來了衝擊，這就要求我們從更長遠的方向來考慮它對人類生活的影響。克隆技術能否施之於人類？基因科技是否會因為被亂用而帶來災難？這種種疑問給人類帶來了不少的不安和惶恐。這時，人類便急切的需要人文精神來解決社會發展道路上的種種困惑，掃清思維道德上的障礙，就如當年馬克思主義給中國帶來了新的希望一樣。人文精神和科學精神的平等重要性和互補關係可見一斑。

讓人文與科技在我們的生活中好好共處，好好合作吧！科技和人文在世界觀上的互補，在方法論上的互用，才是人類文明健康發展的象徵！

科技作文 篇6

中華文明源遠流長，隨着時間的推移，無數歷史事實埋藏在歷史的長河中。

中國以其文明和禮儀而聞名。在古代，中國被描述為禮儀之邦。中國禮儀文化藴含着豐富的思想內涵，代表着社會價值觀。

然而，隨着科技的進步和文學水平的提高，以前的禮儀狀態早已面目全非。隨意扔垃圾、隨意攀爬、隨意刻畫古蹟等有禮儀嗎？有些人在家打罵父母。這還能説是接受了文化的中國人嗎？烏鴉相對於動物，有反哺之意，羊有跪求擠奶之恩。比這些動物高貴的人，根本沒有感恩之心。

科技進步是文化倒退是真的嗎？

近日，某名牌大學碩士大一新生郝在微信朋友圈裏説了幾位國內知名歷史學教授的壞話，用垃圾等字眼來形容這些學者的學識和人品；他導師看到後提醒他；但郝不但沒有改口，反而改成了孟加拉語，並很快發表了類似言論，引起了極度憤怒。立即發表了一封公開信，宣佈他將斷絕師生關係。

這件事讓我們感到難過？知識和禮儀成反比嗎？知識越高，禮儀素養越低。

看看現在的社會，人與人之間相處越來越多的莫莫。有些老人摔倒了，不敢輕易上前幫助。他們害怕被描述成殺人犯，所以來幫助老人。如果不是，何必呢？很多人還是有些禮貌的，但是別人説的話讓他們氣餒。

如今，隨着社會的進步，越來越多的禮儀文化和教育已經淡出人們的視線。人們越來越害怕這些商人，因為他們恃強凌弱、欺詐、缺錢、摻水。曾經誠實的生意，早已隨着利益的追求而被遺忘。如今，各行各業的利益糾紛讓人感到悲傷。科技進步是好是壞？隨着教育的普及，中國禮儀文化去了哪裏？還有誰做過曾經朗朗上口的三字經和徒弟規矩？

看到當今社會的現狀，我們只想問，我們有進步嗎？還是倒退？