【通用】科技的作文7篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的科技的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

科技的作文 篇1

現在科學真是越來越發達了，人們也用上了各種各樣神奇的東西。但我們的教室還不夠高科技，我就想：如果我是科學家，我就先發明一個神奇的教室。這不，正在家裏看書的我，隨着一股温暖的風就被帶到了一個神奇的地方。

這裏的各種東西都是用新型材料製成的。黑板是用不會碎的'玻璃做的，在黑板的左邊有一個語音器，老師只用把重點知識對着黑板説出來，它們就會自動出現在黑板上，這樣老師上課就不會那麼累了。同學們的桌椅也是用不會碎的玻璃做的，冬暖夏涼，還能承受大約兩千斤的重量。如果你的東西從桌上掉了，那桌子上的機械手就可以大顯身手了，它會把掉的東西迅速撿起；如果你哪天忘帶什麼東西了，只用對着桌子説出它的名字，那個東西就會立刻出現在桌子上。雖説這個功能很好用，但每人最多隻能用三次，這是為了防止你養成丟三落四的壞習慣。如果上英語課的話，老師只要按一下紅色按鈕，教室就會像飛毯一樣飛到英國，我們就能和外國小朋友面對面交談，順便還能欣賞一下外國的風光；如果是上天文課，那就更有趣了，老師按一下藍色按鈕，我們就會馬上穿上宇航服飛到神祕的宇宙世界，金星、火星、土星……都將生動地呈現在你的眼前，學知識再也不用死記硬背了。它的功能還有很多很多，我都和你説不完。

突然，一聲聲熟悉的呼喚把我從夢中驚醒，我睜開雙眼，神奇的教室不見了，只有我那頑皮的弟弟笑嘻嘻地出現在我的眼前，哎！原來這是一場夢啊！雖説這只是一場夢，但我相信只要我好好學習，刻苦努力，我的夢想就一定會早日實現！

科技的作文 篇2

科學發展與社會生活向來就是一體化的。一方面科學技術推動了整個人類社會的發展，從原始的刀耕火種到現在的信息社會，科技給了人類社會無比強大的推動力。另一方面，人類社會也給了科技的發展提供了必需與環境。若無人類社會的存在，若無人類社會在其它方面的發展，科技也將無用武之地。此外，科技的發展越來越成為一個社會的標誌、一種文明的象徵。蒸汽機的出現標誌了工業社會的到來，半導體的出現又將人類帶入了電子時代，計算機的廣泛應用與互聯網的誕生更是標誌着人類步入了一個嶄新的信息時代。科技給整了社會帶來了改變，帶來了活力；相反社會的發展也在無形中推進了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發展與前進。

然而，科學發展是把雙刃劍。科技的每一次突破都藴含着新的發展的可能性，又藴含着不斷增長的危險性。社會的每一次發展都是伴隨着科學技術的巨大變革而來。因而人類社會的.發展同時也恰恰是因為科技的進步而變得十分不可靠。科技進步是社會發展的巨大動力，往往又會對作為社會發展的本質的人的發展構成巨大威脅，科技進步為社會創造了前所未有的物質財富。也為主體創造了前所未有的精神空虛。科學技術是現代工業文明的基石。人類正是因為運用不斷髮展的科學技術改造自然，創造並實現了今天的物質文明。但是，人與自然之間的關係緊張、全球生態環境惡化作為科技進步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學技術與社會進步之間又具有顯明的二律背反性。所以，著名的科學史家薩頓説，就建設性而論。科學的精神是最強的力量。就破壞性而論，它也是最強的力量。湯因比説：“技術每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用於善惡兩個方面。”總之，人類正是在“知識就是力量”的偉大口號鼓舞下從愚昧走向文明、走向現代。同樣，人類也正是在科學萬能論的迷夢中悄悄執行了自己精神的“安樂死”。 科技要發展，人類得生活，科學地發展，健康的生活，這必須成為我們接下來要研究的很重大的課題。快樂生活作文我的書香生活作文課餘生活作文

科技的作文 篇3

一個温暖的冬天假日，媽媽帶我去參觀新開的紹興科技館。

一到科技館大門口，我們就看見了許許多多的人，簡直是摩肩接踵。我們好不容易才擠了進去。

剛進入館內，一具巨大的恐龍骨架就映入了我們的眼簾。它的脖子很細但是很長，佔了身體長度的三分之二呢！我估計了一下，它大約有40多米長。

我們拿着預約的門票走上二樓的展廳，這裏有許多新奇的東西。你瞧，這邊是幾張視覺錯覺圖片，十分奇異。那邊是很多機器人表演，非常精彩。還有有趣的轉盤勾股定理、神奇的磁力發電場……不過，我最最喜歡的還是鏡子世界。

一開始 ，我們看見了一個神奇的“鏡子長廊”，這個長廊是走不進去的，但是看起來卻怎麼都走不到頭，真是奇怪！

然後，我們玩了“鏡子迷宮”。迷宮通道都是用鏡子做成的，讓人眼花繚亂，不容易找到出路，但因為人很多，所以你只要順着人流走也就出去了。

玩完了“鏡子迷宮”，我們又看見了一個奇怪的大箱子，人進入箱子，把頭從頂上的圓洞伸出來，別人從正面一看，感覺這個人只有頭沒有身子了。我親身去體驗了一下，這才知道“只有頭沒有身子”的`感覺是由於大箱子的箱壁都是鏡子，鏡子反射了牆面的花紋，讓人分不出鏡子和牆面，人進入箱子裏，只露出頭，別人一看還以為你的身子隱在牆中了。這真是太有趣了！

玩着玩着，不知不覺到吃午飯的時間了，我只好戀戀不捨地離開了科技館。

這次參觀讓我開闊了視野，增長了見識。我想我以後要更加努力學習，去發掘更多的科學知識。

科技的作文 篇4

上海科技館遊記沈士東聯國小 四年級 唐煜夢 指導老師 徐芬娟上海科技館坐落於黃浦江東岸的世紀廣場，是一座把自然、科學、技術和藝 術融為一體的主題科技樂園。今天是4月22日，也是我們科技館一日遊的日子。早晨，細雨濛濛，我們按照老師約定的時間來到學校。中巴車裏坐滿了人，還有一位真正的海寧日報記者姐姐。路上大約要行使兩個半小時，做什麼好呢？“吃喝睡看！”一轉眼，我也睡着了。“各位同學，上海科技館馬上要到了。”迎面而來的聲音把握從睡夢中叫醒了。我立刻往窗外看：“哇，好大呀！”下車後，導遊叔叔買了飯券就帶領我們進去。驗好票後，同學們各自解散，我和另外五位同學組成一隊，開始了神祕的“探險之旅”。我們先到一樓，首先印入眼簾的是“地殼探祕”四個大字。我們懷着好奇的心情走進去，裏面有很多水晶，顏色不一，形狀多樣。我們這兒看看，那兒瞧瞧，卻看不出什麼名堂，於是繞了一圈就出來了。接着是“彩虹兒童樂園”，可是那裏只容得下10歲以下的小朋友，我們太大了，所以不能進去，真是可惜！一樓上還有“智慧之光”、“設計師搖籃”，其中最好玩的是“動物世界”。動物世界裏有很多動物，有高大強壯的大象，有兇猛威武的老虎，有善良可愛的兔子，這些動物樣子真是栩栩如生！走着走着，一隻獅子出現在我的面前，它站在一塊石頭上，好像在檢查自己的領地有沒有被侵犯。一隻羚羊正在拼命地狂奔，怎麼啦？原來一隻兇猛的老虎正在它後面追着呢！往上走就是“生物萬象”，那是一座假山，非常大。我們走上去後，繞來繞去，繞得暈頭轉向。突然間我們的團隊只剩下我和另一位同學了。我們找了好久也沒找到同伴，只好找出口離開。美好的時光總是過得特別快，下午2點，返程時間到了。這一次的科技館之旅讓我探索到了很多的知識，也讓我們對科技有了更多的瞭解。上海科技館一日遊沈士東聯國小五年級 沈雨佳 指導老師 徐芬娟今天，在海寧日報的組織下，我們來到了我夢寐以求的地方——上海科技館。 上午10點左右，我們順利抵達科技館。從外面看，科技館好似一個大圓球，非常美觀。走進科技館，首先看到的是“動物世界”這四個大字。我和同學都感覺很好奇，名叫“動物世界”，那裏面是不是有許多稀奇的動物呀？我們帶着疑問走進了“動物世界”。果然不出我所料，裏面的確有許許多多的動物。大象伸長了鼻子，好像往嘴裏灌水呢！大大的耳朵，長長的大牙，非常令人喜愛；長頸鹿仰着脖子，好像正在津津有味地吃着樹葉呢！幾隻小猴掛在樹上，睜大了眼睛眨也不眨地盯着我們，好像在向我們打招呼。還有可愛的羚羊，兇猛的狼，黑白相間的熊貓等許多動物，看得我們眼花繚亂。不過，這些動物都是標本，不是真的動物。再往裏走是“生物萬象”，裏面有幾個小瀑布，瀑布周邊樹木繁茂，非常漂亮。之後我們又去了“人與健康”“機器人世界”“彩虹兒童樂園”等許多好玩的地方。今天雖然遊玩了一天很累，但我依然很開心，因為我的腦袋裏又多了很多知識。假如你假日裏要出去遊玩，一定要去上海科技館哦！在裏面你能隨心所欲地玩，在玩的過程中你還能收穫知識。如果你不去的話一定會後悔哦！科技館一日遊沈士東聯國小四年級 郭屹峯 指導老師 徐芬娟在同學們的期盼中，我們終於迎來了上海科技館一日遊。我們坐車來到了科技館，開始了一天的`參觀。我首先來到了“動物世界”。走進“動物世界”，我發現了長着長牙的大象，脖子長長的長頸鹿，陸地上跑得最快的豹子，美麗的鹿，森林之王——獅子，張着大嘴巴的鱷魚。我走進森林萬象，就感到像是走進了真正的大自然，旁邊有水流一直往下流，裏面有石梯，特別凹凸不平。走完石梯就來到了一座用木頭搭的小橋。我小心翼翼地踩上去，以為橋會晃來晃去，結果踩上去居然紋絲不動。我仔細觀察木橋下面，發現下面有一塊鐵板，原來鐵板把木橋固定住了。走完木橋就是一個洞，洞裏一團漆黑，洞旁邊有好幾只蝙蝠，差點把我嚇得半死。走出蝙蝠洞就來到了蝴蝶展。裏面各種各樣的蝴蝶，大的，小的，紅的，黑的，數也數不清。上面還有許多大小不同的蝴蝶被吊着，最大的好嚇人。走出蝴蝶展來到了動物展。裏面有揚子鱷、六紋蛇蜥、烏龜，還有一些見都沒見過的動物。我目不轉睛地盯着蜥蜴，以為是死的，突然有一隻小的爬了爬，還有一隻頭動了動。那些蜥蜴玩“一二三木頭人”肯定很厲害。旁邊還有幾隻烏龜也在探頭探腦，彷彿在刺探敵情一樣。離開動物展，我們來到了魚展。魚兒們游來游去，很靈活。魚展後面有個“鳥的天堂”，跟我們書本上的“鳥的天堂”可不一樣哦！那裏收藏着各種各樣，奇形怪狀的鳥。除了“動物世界”，我還參觀了“智慧之光”、“地殼探祕”、“彩虹兒童樂園”、“機器人世界”??參觀結束後，我想：“科技原來那麼奇妙，我一定要學習更多的知識，讓我們的世界變得更美好！”

科技的作文 篇5

七月二十日，我報名參加了為期一天的“愛我中華，建設美好家鄉”的科技夏令營。

上午，我們到了四川省地震局，參觀了陳列室、信息室等。下午，我們到了“四川省科技館”。

我們首先觀看了4D電影——《生命頌》。在4億年前，我們的地球之主——恐龍。在地球上過着舒適、安逸、和諧的生活。突然有一天，一顆熊熊燃燒着烈火的隕石與地球碰撞。碰撞時，我們的椅子，突然向下，然後猛烈的搖晃。又朝我們噴氣。感覺就像是火星撞到了地球。

兩千年後，沉睡的地球復甦了。地球又有了新的生命。

水中，有一羣小海馬跟着海馬爸爸從我們面前經過，同學們想去捉住它們，卻只撈到一把空氣。

這時，又有一羣海龜向我們游來，楊銘遠一把抱住一個大烏龜，卻抱住了自己。

“啊！大鯊魚來了，快跑啊！”有同學大叫。完了！大鯊魚衝我游來了，沒有辦法了！媽媽喲！我來世再當您女兒吧！永別了！

只見那大鯊魚朝我“展示”了一下它“美麗可愛的大嘴後，又去了其他地方。呼——虛驚一場，它終於走了。

看完了4D電影，我們便參觀了其他地方。

令我印象最深的是挑戰平衡的`那個屋子。屋子裏的地板是斜的，我只能在低一邊行走，走的時候還很不舒服，跌跌撞撞地，往高處走會感到很大的阻力，我剛走到一半，便覺得身子要往低處倒。一下便往低處退了好幾步。我又往上走，我使足了力氣，往上一衝，終於爬上了高處。之後，我們又玩了許多好玩的科技遊戲。

科技館的其他科技遊戲，也讓人耳目一新。朋友們，去科技館領略科學的魅力吧！

科技的作文 篇6

都説科技改變生活，嘿，你可別不信，今天，我們《關心下一代週報》小記者帶着興奮與期待來到青龍國小參觀，感受和“科技種植”的第一次親密接觸，感受傳統種植和高端科技的完美結合。

進入校園，最吸引我們目光的是那一條條綠瑩瑩的蔬果長廊，青翠欲滴的植物伸出小腦袋，好似在歡迎我們這些兄弟學校來的小貴賓呢！只聽“啪”的一聲，綠植上方的水管突然噴出了水，均勻細密，不偏不倚，灑向這一片綠色的世界，引得同學們一片驚呼。這水用什麼控制？為什麼這麼精準？一連串的問題從我腦袋裏蹦出來。“這是雲農業測控終端箱，由手機APP控制，按下按鈕，水便從管中流出，澆灌花草。二樓還有監控，可以隨時瞭解蔬菜的狀態温度。”隨行講解員詳盡的介紹為我們揭開了謎底，真是太酷了！

穿過長廊，我們來到“傳統種植區”。這裏簡直是一個小型農場，馬蘭、藥芹、葡萄、梅子……各種蔬果讓同學們目不暇接。有些蔬菜同學們都不認識，紛紛猜起它們的名字：“這是燈籠花麼？”“錯了喔，是茄子。”講解員笑着回答。平日裏從不上街買菜，也很少幹家務活的同學們，又長了見識。我注意到，每一片區域都是青龍國小同學們的`綜合實踐活動地，同學們利用課餘時間給植物澆水施肥，令我意想不到的是它們的養料居然是毫不起眼的落葉。在這樣怡然的環境裏學習，伴隨着植物的抽枝發芽、開花結果，同學們一定會有別樣的快樂，也一定會有別樣的收穫。

不知不覺，我們走入了大棚，這裏的種植盆讓人眼前一亮。它由下水管道改造而成，既能將水送入植物根部，又能廢物利用，真是一舉兩得！原來看似簡單的澆水也藴藏着科學知識，好奇的同學們在大棚裏摸摸這個又看看那個，個個不亦樂乎！

這次親密接觸，讓我對“科技種植＂產生了濃厚的興趣，同時也領略到了科學的無窮魅力。

科技的作文 篇7

今天是星期天，我和表姐笑笑姐姐約好去科技館參觀遊玩，因為上午我和她都有興趣班的課，所以只好等吃完午飯讓爸爸帶我們去。

經過短暫的旅程，我們終於到達了科技館，爸爸給我們領好票子，我和笑笑姐姐就迫不及待的進入了展廳大門。一進入大門就看到兩隻大恐龍來“迎接”我們，這兩隻恐龍足足有三層樓那麼高，根據我們上學期學習的數學知識，我估計這兩個恐龍大約有七八米高的樣子。看完恐龍，我們就來到了二樓，二樓有很多好玩的遊戲和一些小實驗，比如有一個會下棋的機器人，我就和他對弈了一盤很輕鬆就贏了它。就在我洋洋得意的.時候一個志願者大哥哥告訴我，現在調的是最簡單的模式，哈哈！還有空管傳聲、鏡子迷宮等等。再往裏走就是主題為“地球與生命”的展廳，正好有一個志願者大姐姐在講解，我們很多小朋友都趕緊圍了過去，原來我們的地球在太陽系裏面、生命的起源來自大海、恐龍曾經是地球的統治者、動物包括我們人類的演化過程等等。

時間過得好快呀，一轉眼爸爸就催促我們該回家了，可是我們還覺得意猶未盡，但也只能依依不捨的離開了，雖然有很多知識我都不怎麼懂，不過我想只要我們認真學習，將來肯定會明白的。科技館，我還會再來的！