科技的作文8篇[集合]

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的科技的作文8篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

當今的科技越來越發達，各種新奇的事物也越來越多，像是智能手機，電視，電腦等都走進了千家萬户，成為了人們不可或缺的物品之一。而另一些東西，比如各種搜題軟件，寫作業機器人等，人們也許對於它們過於批判，但任何事物都具有兩面性。而我認為，這些東西既有利又有弊。

舉個例子，在我上國小的時候，有一段時間十分愛用搜題軟件去搜答案，那一段時間我的作業天天都是全對，而且字跡工整，過程完整，一看就十分的完美。我因此也受到了老師的表揚和媽媽的誇獎。我越發的膨脹了，臉上盡是得意的神色，心中暗暗的想：哼，看你們誰還比的.過我。我以後就是班裏的“老大”了!正當我欣然得意時，期會考試驟然而至，把我一下子就給擊垮了，在考場上，我看着那一道道似曾相識的題目，心中浮想聯翩：這道題我曾經見過，我也知道它的答案是什麼，可是我卻忘記了它是怎麼做的了!我的心中激起了驚濤駭浪，彷徨和無助一下子擠滿了我的內心。我一直惴惴不安，心裏像進了一隻老鼠一樣做完了這套試卷。結果可想而知，我考得十分不好。我就是從這個事情之後才自己去認真完成老師佈置的作業的。作業其實就是讓學生加強對於知識的記憶的東西。如果你不去認真完成作業，那麼你怎麼能夠加強課堂上所學過的東西在你腦子裏的記憶呢?

説完了壞處，現在來説説好處。對於有些同學來説，有些題是真的十分困難，那麼他們就可以用搜題軟件。用完了搜題軟件之後，要記得吃透並理解每一步過程中的思路，把它真正變成自己的東西。這樣你下一次遇到了同種類型的題目之後就可以運用自如了。這對於自己也是一種提升啊!

現在的高科技越來越發達，可以幹許許多多的事，我們在幹任何事情的時候，都不能好壞不分的一味接受，而是取其精華，去其糟粕，學習他的優點，把優勢最大化。但是不要讓它佔據你所有的時間。正確併合理的使用它，能使我們的青春更加豐富多彩。

科技的作文 篇2

春風走過湖面，泛起陣陣漣漪，陽光穿透雲層，射出絲絲陽光。春夏秋冬，一年四季不斷地變換着，時代的腳步也隨之變化。

隨着時代的發展，科技正在不斷地進步。現如今，我們的生活進入了一個嶄新的時代——共享時代。越來越多的共享話題正在進入我們的生活，共享籃球，共享書店，共享單車等等。我們不妨就拿共享單車做例子吧。

凡事都有利有弊。對於共享單車來説，它的好處在於環保，方便，經濟實惠。有了共享單車之後，很多年輕人都選擇單車出行，非常的低碳環保，減少了對空氣的污染。對於那些路程稍遠的上班族，騎共享單車出行則更省心省力省時。對於那些家裏不便於存放自行車的人來説，那可是幫了大忙了。孩子們可以使用共享單車來享受騎車的樂趣。人們對於共享單車的“利”是沒有任何爭議的，但是對於它的“弊”，又是有着什麼樣的看法呢？

在這個社會上，總有那麼一小部分人，在破壞這最初美好的共享理念。由於共享單車隨處可見，無人看管，不少人會亂停亂放，極大影響城市形象。還有一些人，將共享單車據為己有，把它加上自己的鎖，把共享單車搬進自己的家裏，更有甚者，直接取下單車的座墊，使得他人無法使用。也還有那麼一些人，肆意的破壞共享單車，造成極大的浪費。在一個孩子的角度來看，那些原本應該共享的事物被佔為己有，這是不道德的`。換一個角度——單車創始人的角度，他們肯定不希望看到的是這樣的情景吧！

在我的理解裏，共享這個字眼，就是共同分享，共同使用，不就是帶給人們一個和諧的共享時代嗎？而那些破壞共享單車的人，也恰恰破壞了這個和諧的共享時代，破壞了共享這個詞最本質，最單純的意義。這難道是人們希望看到的嗎？

我覺得，單車創始人最純潔的意願是造福人類，讓世界更環保，讓人們的出行更加方便。可那些破壞單車，破壞和諧的人，你們是否想過他們的願望，他們正是因為相信你們才創造出了共享單車，而當你們圖謀不軌時，你們又曾想過那些創始人們的感受嗎？他們看到大街上很多人騎着他們創造的單車，心裏肯定十分開心，但看到自己的單車被人破壞，被佔為己有時，他們的心情又是什麼呢？所以，請大家好好想一想，如何保護這個科技化的共享時代的和平吧！

我相信，這個時代必定會隨着時間的推移，變得更加進步，更加繁華，人類也必定會越來越依賴科技。但是，不管怎樣，就算科技在發展，時代在變化，人們那顆最美好純潔的心靈不能改變。真心希望，在未來的幾十年裏，我所生活的地方，所看到的美麗的世界，是一個和諧，美好，文明的科技化的共享時代。

科技的作文 篇3

這天，我像往常一樣起牀。機器人迅速行走過來，給我端來可口的早餐——人造肉、人造菜和人造麪粉做成的面。

哦，忘了告訴你，現在是2200年，今天是星期六。

吃完早餐後，我走出房間，來到客廳，坐在一張用特殊材料做成的沙發上，按了一下黃色按鈕，電視剎那間出現在我的眼前，沙發上同時伸出一個麥克風，並播出一句話：“請問您想看什麼頻道？”“機器人頻道。”我對着麥克風回答道。瞬間，電視上從導視頻道轉成機器人頻道。機器人頻道上，主持人介紹着科學家們新研發出的機器人，報導着各大機器人賣場的機器人銷售情況。

看着看着，我懷念起了母校——瓊山三小。從20xx年離開三小起，我已經離開了這個母校186年！186年來，我竟從來也沒有去參觀一下母校。看來，今天我必須得去參觀三小一次了。

我隨即按下白色按鈕。頓時，電視、桌子、櫃子一一被收了起來。只有麥克風還在原地。我朝麥克風説了一句：“我要坐飛機去三小。”轉眼，房子變成了一架飛機，飛在了空中。

我朝窗外望去，哇！天上的飛機可真多啊！有紅色的，有綠色的，有藍色的，有紫色的，還有純白色的。雖然飛機很多，但奇怪的是，飛機沒有哪兩輛是捱得很近的。我以為是因為駕駛員十分專注、小心。機器人正巧走來，讀取了我的腦電波後，向我解答：“錯了。之所以會這樣，是因為在飛機表面都裝了電磁鐵，通上了電，由於同極相斥，自然不會相撞。”我聽了，為當今世界科技發展速度如此之快感到驚訝。

不久，飛機降落在瓊山三小負1樓。我剛拉開門，一扇電子門擋在我面前。一位機器人門衞向我問道：“您是觀光遊客嗎？”

“是。”我回答。

“那請您付50元門票。”

我隨即找起了錢包，卻發現錢包沒帶。我只好硬着頭皮説：“我沒帶錢包。”

那門衞回答：“沒關係，還可以用手機付款。”

我聽了，如遇救星，拿起手機在感應區碰了一下。隨即，電子門緩緩打開。

我走過電子門後，在一位導遊的指引下，來到了一間教室的參觀席。

落座後，我才想起：今天是星期六，孩子們不會來上學，來這兒等於白來。

導遊見了，説：“現在雖然學生不來上學，但老師會來改卷。只不過，不用筆改。”

“不用筆改？不會吧？”我納悶了。

導遊笑了：“你不知道，現在學生上課做作業都用電腦，考試也一樣。每次考完試，老師就回收考試用的硬盤，考過的'試卷就存在裏面。然後把硬盤插進改試卷專用的電腦，改完客觀題。至於主觀題，就由老師用電子筆來改。”

“哦。”我若有所悟。

這時，正午12點的鐘聲敲響了。要坐“房飛機”回去已來不及了，我便按了衣服上的一個按鈕，“空間轉移洞，”便將我帶回了另一個家。因時間關係，我用1枚膠囊代替了午飯（你不併擔心我，因為這枚膠囊濃縮了我所有所需的營養，不會使我營養不良）。吃下膠囊後，我喝了一點純水，便走近了房間，準備睡午覺。

機器人為我開了“無氟利昂空調”，待我蓋好被子後，又噴了幾噴“助睡水”。我在“助睡水”的幫助下，不久便進入了夢鄉。

科技的作文 篇4

“科技改變歷史”、“科技創就未來”!這都是我們耳熟能詳的口號。在這麼響亮的口號下，我們粵東地區創造了第一個以科技為題材的高科技主題公園——方特世界·藍水星。

汕頭方特歡樂世界·藍水星主題公園是集娛樂、科教、休閒於一體的參與型主題公園。公園由十二個大型不同主題高科技娛樂項目組成;引領了世界主題公園發展方向，以科幻為主題，以高科技文化和時尚遊樂元素為主導，注重項目的主題創意，採用國際一流的理念和技術精心打造;將遊樂項目設計融入到園林海濱城市景觀中，是汕頭市的標誌性景觀之一。

滄海桑田，神州鉅變，黃皮膚的民族，終於在屈辱中站起來，她腰板挺直，頭顱高抬，終於揚眉吐氣。沖天而起的蘑菇雲，打破了蘇美兩國的核壟斷;熊熊燃燒的奧運聖火，向世界宣示中國再也不是“東亞病夫”，使世人再次認識生機勃勃的中國。

縱觀歷史，環顧全球，我們發現，一個社會如果不追求科技進步上下大力氣。我認為應在三大方面加大力度。一是扶持高新產業發展;二是注重信息技術在便民利民方面的應用;三是推廣新興技術和新產品。這些新科技和新產品，都將有效提高市民的生活品質、增強幸福感。

在當今，沒有任何一樣東西能夠像科技這樣廣泛持久而深刻地影響着我們的時代。科技不僅已滲透到了現實生活中的`每一個角落。而且還深深地觸及到了人們心靈的深處。

我相信，隨着東部經濟帶的持續開發和整體旅遊配套設施的不斷完善，處於東部經濟帶起點的方特歡樂世界·藍水星必定為粵東的旅遊經濟和東部經濟的發展帶來更大的驅動力，成為廣東旅遊業又一顆閃亮的明珠!

科技的作文 篇5

從記事起，每當有人問我：你長大後最想做什麼工作時，我總會響亮地回答：當科學家！其實那時的我對科學的概念很模糊，只是覺得科學很神祕，科學家很了不起。直到有一天，在教師的帶領下，我和同學們一齊走進威海科技館，投身神祕的科學世界，才明白科學既簡單又深奧、既遙遠又觸手可及。如果你不相信，不妨跟我到科技館開開眼界吧。

威海市科技館總建築面積6000平方米，設有常設展廳、臨時展廳、科普報告廳和4D特效影院。位於二樓的常設大廳有包括科普實驗箱、各種拼裝遊戲、小製作、積木等動手項目的動手天地；運用LED球面顯示、數字圖像處理等技術，生動模擬美麗的地球外貌，啟迪觀眾愛護我們的家園，保護地球環境的數字星球；利用大型機械原理把滑輪機構、齒輪傳動機構、螺旋頂升機構、槓桿機構、皮帶傳動機構等十多種機械機構串聯在一齊展示的滾球；張衡地動儀、時空隧道、懸浮磁鐵、傾斜小屋、飛船模擬器、機器人表演等近百種融趣味與科學為一體的展項。每一個展項都藴含科學，凝結人類智慧的結晶。

就拿看似最普通的.這間傾斜小屋來説吧，屋內不僅僅球往高處滾，並且人一走進去，就會產生失重感，舉步維艱。可是你千萬不要以為這是一座被施了魔法的小屋，它可是利用了“所選的參照物不一樣，物體的動情景不一樣”的原理，經巧妙設計，使人產生一種錯覺，導致“神祕引力”的發生。

科技館內有關力學電學的展項如柔和電擊、雅各布天梯、電動機原理、人體導電等也十分精彩、我最喜歡一度電項目，遺憾的是我使出了全身力氣，飛快地蹬着腳踏車，累得滿頭大汗、兩腿發軟，才發了一小格的電！在多媒體視頻上，我明白髮一度電要消耗很多資源，以後我必須要隨手關燈、節儉每一度點。

我依依不捨地離開科技館，心卻留在了神奇的科學世界裏：為什麼時空隧道會旋轉？為什麼哈哈鏡照出的人和物會變形？為什麼機器人會跳舞？這一個個揮之不去的問號讓我對科學產生了更加濃厚的興趣，必須要好好學習，__心頭之謎，實現自我當科學家的願望——改變世界，創造新的未來！

科技的作文 篇6

“科技節……”我一邊走一邊踢石子，嘴裏還自言自語。由於我踢石子踢得太過於專注，不一會，我就撞到了一根“柱子”上，我不禁往上一看，這根柱子還有眼睛、鼻子、嘴，“你沒事吧?”還會説話，我忽然意識到：“大哥你是人啊？你沒事長那麼強壯幹嘛？害人啊?大哥”我恨你，話未説完我便暈了過去。

再次醒來，我已不在原來的地方。這裏，像是用銀色的鏡子拼接起來的，我躺在一張銀色的麻牀上。在我的右邊有一台儀器、有很大的一個屏幕，下面有很多的按鈕。出於好奇，我亂按了一個鍵，結果出來一大堆我看不懂的東西。在我的左邊，有一台桌子，座子上放着一個像書本模樣有十分精緻的小盒，我又沒忍住，打開看了看。哇，這個東西不僅會説話，而且裏面的世界上有所有人的資料，什麼都由，只要對他説你想知道什麼。我對他説了一句圓明園，它把它從開始建設到完工，從金碧輝煌到英法聯軍的搶奪、洗劫都展現得一清二楚。

“你醒啦？”一個清脆的聲音讓我放下了那個“寶盒。”我轉過身去，只見一高一矮兩個小女孩走了過來，“我叫冰冰，他叫雪兒。”小的那個説道。“哦，你們叫我旭吧！”他們兩個點了點頭，我又繼續説道：“我是怎麼來的這裏的啊？”

雪兒不好意思的説：“你今天撞到的那個東西是我和冰冰研製的人，但是，他除了點故障，所以就撞到你了，我們把你帶回來了。”

“哦！”

“對了，這個，是送給你的。”雪兒拿出了而一個戒指摸樣的東西。

“這個，是高能仿真儲藏室、電腦、人腦思維……結合一體的東西，你想幹什麼都行。”

“哦，可是，老師不准我們帶戒指耶！”

“那就變項鍊嘍！”她的話才説完，戒指就變成了項鍊，“這個還相當於人類的變形金剛，想變成什麼就變成什麼！”

我喜滋滋的接過那個神物。“好了，我們該送你回去了，”我還沒反應過來，便回到了家裏。

我正在寫作業，那東西居然開始給我講解題目，那些數學難題，它全教我做完了。那簡直神速N對，我感激地朝它笑笑，“你真好，我這懶蟲再也不會為拖交作業操心了”。我暗自得意着，“學習要靠自己，靠別人只能一時，不能一世。”屋子裏迴盪起我耳熟的.話，我驚詫地抬起頭，它似乎沒有張嘴，“是誰在説話？”我對這屋子喊，無人回答，我頭皮有點發麻。

於是我躺下來看書，變成項鍊的它閃了一下。接着，我的腦海裏閃過一句話：“不要躺着看書”。似乎是這個高級東西在我腦海裏發號施令。

我去吃飯。我光吃肉，它便又閃了一下，我的腦海就有了這樣的思想：“光吃肉對不好，要吃菜”。

早上，我把它往書包前面一放説了一句：“收進去”，書包就進去了。

我又衝它説了一句：“我餓了”，立即便有牛奶和雞蛋放在我的桌上。

課堂上，無論什麼問題，它都會教我怎麼回答。

我想要什麼，它就會變成什麼。

這樣的高科技生活，真是神仙過的日子啊！我優哉遊哉，雲裏霧裏。老師們和同學們對我的神速進步讚不絕口，甚至老班在百忙之中緊急召見了我的老媽，急宣口諭：各方面進步神速，智商高度開掘，情商也大幅度提高；請您在下次家長會上給其他家長介紹密經。老媽受到如此高規格功臣待遇，有生以來是第一次，有點受寵若驚；一回想自己教女什麼措施也沒采取，完全是放養型的，對小女的進步又驚訝莫名，臉紅起來。只見她囁嚅半天，謙虛道：“老師，我沒文化，還是讓有文化的家長髮言吧。比如穩居年級第一的那個彭同學家長，我就算了吧。”“您就別謙虛了，龍旭霞是個有點淘氣的女生，她的覺醒更有代表性。”結果老媽推脱不過，興沖沖問我究竟來了。

我裝作乖順勤奮的樣子，對老媽吹牛説：“老媽，你女兒像天人一樣，原來是沒使力。”老媽一臉狐疑地看着我：“該沒看別人的吧？”“絕對沒有，這點老媽放心！”我信誓旦旦。不想我的眼睛一黑，頭撞在牆上，“人無信不立，你是藉助的科技的力量，你應向你媽和老師坦白。”我腦海裏又想起了爆炸音，“為了讓你真正覺醒，戒指我要回到自己真正的主人身邊，我不能再助紂為虐了；你要想變聰明，就好好學文化，研究科技吧。”

戒指從我手上飛走了，“不要，不要！”我追趕着戒指，眼前只餘下白茫茫的宇宙。哎，神奇的戒指啊，你飛走了，我怎麼收拾這個亂攤子？看來只有挑燈夜戰，虛心請教，脱胎換骨，發奮圖強了！

科技的作文 篇7

今天是一個令人興奮的日子。因為今天我們要去青少年活動中心去參加活動。在這裏，我們可以瞭解閔行區的歷史；明白火箭發射的過程；領略科技的神奇；學習民間藝術……在這個活動中，我擔任小組長。一解散，我就帶着組員們直奔民間藝術館。一進門，大家就被蠟塑深深地吸引了。蠟塑多神奇呀，本來是冷冰冰的石模和燙手的蠟油，就經過冷水一浸，立馬就變成了栩栩如生的小蠟像。我拿着一個石模注完了蠟油就立馬放到冷水裏浸泡。泡了兩分鐘，打開石模，一個神氣活現的黃色小龍展現在我眼前。真美呀，連小龍的`鬍鬚都看得一清二楚。我不僅收穫了小巧精緻的蠟塑，還知道了蠟加熱後會變成蠟油，而蠟油離開高温後會迅速冷卻、凝固。之所以要放在冷水裏，是因為要幫助蠟油加速冷卻。我們明白了道理可開心了，這讓我們既學會了蠟塑的製作工藝，又明白了相關原理，真是一箭雙鵰。這次的活動令人難忘，把民間藝術與現代科學連接在了一起，讓我們在瞭解中國傳統文化的同時也明白了科學道理。

科技的作文 篇8

隨着時代的變遷，隨着科技的發展，越來越多的新奇有趣又實用的東西出現在你我的生活中。現在人們對科技的發展越來越重視了，各個國家探索科技的腳步在前進。你們可能還不知道吧，在20xx年，把會出現一種新東西來取代電腦——能上網的隱形眼鏡。

想象一下，只要你連續眨三次眼睛，這台只有你能看見的隱形電腦就會啟動，然後它用3D立體投影的方式把電腦桌面投射到你的視網膜上，這電腦桌面可不一樣，一個個應用都會變成一個個屋子。音樂，你只需要走進“酷狗音樂”的屋子裏，一首首動聽的音樂就會在你的耳邊響起。假如你想看電影，你只需要走進“PPS影音”的屋子裏，你想看哪一部電影，你就可以化身為電影裏的任意一個角色，讓電影的一個個情節在你的身邊出演，這很好玩吧！

如果你覺得這個還不夠好玩，你可以選擇走進“遊戲大廳”，玩各種各樣的遊戲，放鬆一下身心。當然，在這裏玩遊戲可比在原始電腦上玩有意思多了。玩“穿越火線”，你會成為一名勇敢的士兵，在戰場前線衝殺，穿越火線；玩“QQ炫舞”，你會成為一位舞蹈大師，台下千千萬萬的觀眾都在等着你在台上精彩的演出；玩“QQ飛車”，你會變成一個技術高超的賽車手，在曲折的賽道上與其他玩家一決雌雄。總而言之，它的特點就是讓電腦中虛擬的東西實體化，並且讓它投射到你的視網膜上，讓你感覺身臨其境。所以我覺得，如果把它和在原始電腦上玩遊戲做比較，那可真是一個天上，一個地下啊！但是，學習畢竟還是最重要的，不能沉迷於遊戲哦！

它還有一個特別“牛”的功能，對於留守兒童家庭十分適用，假如家長和兒子都擁有它，那麼他們無論相隔多遠都能想見面就見面了。為什麼呢？其實它的前面和後面都有一個納米攝像頭，一個用來拍攝，另一個呢，就用來投影了。假如兒子走進“視屏聊天”的屋子裏，他只需要叫一聲“爸爸”。他的爸爸就會收到兒子要和他視頻聊天的信息，只需要一眨眼，就代表同意視頻，反之，如果爸爸沒空，只需要等待5秒，信息就被自動忽略。假如爸爸接受了兒子發起的視頻聊天，兒子和爸爸的像都會投影到對方的視網膜上，雖遠隔千里卻和麪對面見面一模一樣。怎麼樣，還夠牛嗎？

其實還有更“牛”的呢！我前面不是説過嗎，他有兩個納米攝像頭，所以，大家再也不用去上學了！你只需要坐在家裏，觀看老師的`的教學視頻，有了它，老師就會像以前上課一樣出現在你的面前，給你面對面，一對一的指導學習，不僅可以讓學習效率更高，還能讓我們免受與父母分離之苦，只要擁有它，就可以一舉多得，何樂而不為呢？

雖然以現在的科技水平還不足以製造出這令人聽了都感覺不可思議的東西，但是在不久的把來，説不定真的會有這種新奇玩意兒出現呢！所以，我們都要認真學習，如果我們都不認真學習的話，以後還有誰能發明這種需要許多知識的東西呢？