![《圓柱的表面積》教學設計15篇]( "《圓柱的表面積》教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《圓柱的表面積》教學設計，希望對大家有所幫助。《圓柱的表面積》教學設計1一、...
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![《圓柱的表面積》教後記]( "《圓柱的表面積》教後記")
- 1.數學建模活動要有利於學生的數學理解。數學教學活動要促使學生“真正理解和掌握基本的數學知識與技能,數學思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗”。因此,數學教學活動的設計要有利於學生理解數學。本節課的教學,要讓學生明確圓柱表面積的含義,知道表面積的計算方法,會用...
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![數學課《長方體和正方體的表面積》的課堂實錄]( "數學課《長方體和正方體的表面積》的課堂實錄")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：教是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、啟發...
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![《長方體的表面積》課後教學反思範文]( "《長方體的表面積》課後教學反思範文")
- 《教參》中明確寫到：表面積這部分內容，是在學生認識並掌握了長方體的特徵的基礎上教學的。教學的難點在於，學生往往因不能根據給出的長方體的長、寬、高，想像出每個面的長和寬各是多少，以致在計算中出現錯誤。為了使學生更好地建立表面積的概念，要讓學生把展開後每個面與展開前...
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![五年數學下《表面積變化》評課稿滬教版]( "五年數學下《表面積變化》評課稿滬教版")
- 上個星期，我們有幸聆聽了x老師執教《表面積的變化》。這節實踐活動課是在學生認識了長方體和正方體的特徵，並掌握了長方體和正方體表面積計算的基礎上展開教學的。主要是研究幾個相同的正方體（或長方體）拼起來得到的形體與原來幾個正方體（或長方體）表面積之和的關係，引導學生髮...
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![《圓柱的表面積》優秀評課稿]( "《圓柱的表面積》優秀評課稿")
- 聽了鄭老師的《圓柱體的表面積》一課，在這裏我來談一下自己的幾點不成熟的看法。這堂課，我認為有幾個特點：一、合理靈活的組織和利用教材。《圓柱體的表面積》這部分教學內容包括：圓柱的側面積、表面積的計算，表面積在實際計算中的應用以及用進一法取近似值。教材共安排了三道...
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![長方體表面積課堂實錄]( "長方體表面積課堂實錄")
- 使學生理解長方體和正方體表面積的意義，掌握長方體表面積的計算方法。以下是長方體表面積課堂實錄，歡迎閲讀。一、複習準備，做好鋪墊1.師(出示小黑板，學生口答)分別算出下面每個圖形前面的面積。(單位：釐米)2.師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵?[評：“教”是為...
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![長方體和正方體的表面積和體積評課稿]( "長方體和正方體的表面積和體積評課稿")
- 長方體和正方體的表面積和體積對學生來説還是比較抽象的並且知識點也比較多，鑑老師的這節課是很成功的，感覺到駕馭課堂能力較強。在教學導入環節，老師問學生“如果把字典放進你的書包中，你選大的還是小的”引入體積的回憶，“用包裝紙分別把它們包起來，哪種更節省包裝紙呢？”又引...
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![長方體表面積教學設計]( "長方體表面積教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的長方體表面積教學設計，希望能夠幫助到大家。長方體表面積教學設計1教學目標：結合具體情境，經歷自主探索長方體、正方...
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![有關長方體和正方體的表面積的課堂實錄]( "有關長方體和正方體的表面積的課堂實錄")
- 長方體和正方體的表面積》課堂實錄一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主...
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![長方體的表面積評課稿]( "長方體的表面積評課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。我們應該怎麼寫評課稿呢？下面是小編精心整理的長方體的表面積評課稿，歡迎大家分享。長方體的表面積評課稿1今天上午第三節課，張xx老師為我們提供了一...
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![《長方體和正方體的表面積》的數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》的數學設計")
- 今天舉行了輔導組級數學六（上）新教材培訓，按照慣例，由六年級老師上一堂研討課，然後是進行培訓活動。張華老師執教了《長方體和正方體的表面積》一課，該課是本學期實行新的磨課形式以來的第一次校內實踐課，此次採用的是漸進式磨課，先前已經過兩次研討，應該説磨課的效果還是非常不錯...
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![最新小升中數學體積和表面積知識點總結]( "最新小升中數學體積和表面積知識點總結")
- 《數學體積和表面積知識點總結》三角形的面積=底×高÷2公式：S=a×h÷2正方形的面積=邊長×邊長公式：S=a2長方形的面積=長×寬公式:S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式:S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式:S=(a+b)h÷2內角和：三角形的內角和=180度。長方體的表面積=(...
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![圓柱的表面積教學設計集錦15篇]( "圓柱的表面積教學設計集錦15篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的圓柱的表面積教學設計，希望對大家有所幫助。圓柱的表面積教學設計1【教學內容】P13－14頁例3、例4，完成“做...
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![體積和表面積數學知識點總結]( "體積和表面積數學知識點總結")
- 成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家準備了數學體積和表面積的知識點，希望同學們不斷取得進步!三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長×邊長公式S=a2長方形的面積=長×寬公式S=a×b平行四邊形的面...
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![《長方體的表面積》教學設計]( "《長方體的表面積》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的《長方體的表面積》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《長方體的表面積》教學設計1教學目標：1、知識目標：讓...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄範文]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄範文")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![《圓柱表面積》評課稿(集合)]( "《圓柱表面積》評課稿(集合)")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《圓柱表面積》評課稿，希望能夠幫助到大家。聽了...
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![人教版數學《長方體和正方體的表面積》的教學設計]( "人教版數學《長方體和正方體的表面積》的教學設計")
- 教學目標1.使學生在具體的情境中，經歷操作、討論、交流、歸納的過程，理解長方體、正方體表面積的含義，探索並掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.使學生會運用表面積的意義，解決生活中的一些簡單實際問題；能根據實際情況計算長方體和正方體部分面的面積和，進一步培養學生的...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![圓柱表面積的教學設計]( "圓柱表面積的教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的圓柱表面積的教學設計，希望能夠幫助到大家。圓柱表面積的教學設計1教...
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![多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學]( "多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學")
- 多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學多媒體教學集文字、圖像、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習活動，促進學生自主有效的學習，在《長方體、正方體的表面積和體積》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體、正方體的表...
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![《長方體和正方體的表面積》數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》數學設計")
- 《長方體和正方體的表面積》人教版九年義務教育六年制國小數學第十冊第25頁—27頁（例1、例2）。作者及工作單位作者姓名：陸飛伶工作單位：廣西防城港市上思縣昌菱國小教材分析“長方體和正方體”這一單元是學生系統學習立體圖形知識的開始，本課時主要教學長方體、正方體表面積的...
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![《圓柱的表面積》教學設計(15篇)]( "《圓柱的表面積》教學設計(15篇)")
- 作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《圓柱的表面積》教學設計，希望對大家有所幫助。《圓柱的表面積》教學設計1教材內容和在本冊教材中的...
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![長方體和正方體表面積的應用課堂實錄]( "長方體和正方體表面積的應用課堂實錄")
- 課堂實錄是諸多教學方法、教學經驗的結晶，它對文本的把握更加準確、對知識的整合更加合理、對學生能力的提高更加全面。通過課堂實錄進行教學，我們可以把文本分析得更透徹、知識傳授得更全面準確，從而使教育教學質量得到全面提高。下面就是小編整理的長方體和正方體表面積的...
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學問谷
