zcs活動設計範文
- 設計
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一、活動主題
有趣的聲母世界。
二、活動背景
聲母是用在韻母前面的輔音,跟韻母一起構成的一個完整音節。聲母具有大小寫之分,可以幫助人們利用音序法查字典。
三、活動目標
1.記住漢語拼音字母表中的順序,達到熟讀成誦。
2.區分字母表中的'大小寫字母並能夠一一對應。
3.掌握音序查字典的方法和步驟。
4.具有主動學習、主動識字的願望,養成使用工具書的習慣。
四、活動過程
1.唱一唱。
【學生活動】
(1)學生唱一唱字母歌。
(2)以小組為單位,兩人或四人為小組為單位,拍着手唱。
【教師活動】
教師活動前準備字母歌的配樂。
2.擺一擺,找一找。
【學生活動】
(1)學生在座位上擺手中的字母卡片,按照字母表順序擺。
(2)給大寫字母找到朋友──小寫字母,觀察字母,發現有的字母的大小寫一樣。
【教師活動】
教師強調擺成三排,前兩行七個,後兩行六個。
3.翻一翻,找一找。
【學生活動】
(1)翻到字典漢語拼音索引,讓學生去發現。學生髮現沒有U、I、V;與字母表順序一樣。
(2)學生根據老師説的字母,找到字典中相應的起始頁。
【教師活動】
教師給學生説字母。
五、活動總結
有趣的聲母世界,讓孩子們發現字母的作用,使自己能多一份學習的本領。
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