創建Access數據庫教學設計

Access數據庫教學設計(高中信息技術精品)

一、教學目標：

1、知識與技能

（1）初步掌握數據收集、數據分類，瞭解使用數據庫管理信息的基本思想與方法，能夠用數據來描述信息。

（2）掌握幾種主要的數據類型，如文本型、備註型、數字型、日期/時間型、貨幣型、自動編號型等，並能夠正確給不同的字段定義不同的數據類型。

（3）初步掌握常用創建數據表的方法。

2、過程與方法

（1）能根據實際問題選擇合適的工具，有效管理身邊的數據信息。

（2）掌握信息的結構化和數據的規範化的過程與方法。

（3）能通過使用數據庫應用系統，瞭解使用數據庫管理信息的基本思想、方法。

3、情感態度與價值觀

（1）通過管理身邊的信息資源，體會信息管理的重要性。

（2）通過使用數據庫應用系統，感受利用數據庫存儲、管理大量數據並實現高效檢索方面的優勢，形成科學管理信息的意識，進一步培養學生的信息素養。

二、教材重、難點分析

第三節的內容是介紹數據結構化的過程，讓學生了解數據庫設計的思想，初步學會使用數據庫技術來管理信息，處理日常學習與生活中的問題。在本節的學習中，數據的規範化和信息的結構化是重點，準確地設定字段的類型是難點。主要讓學生根據自己確定的研究對象，將數據進行結構化的處理，建立屬性字段和確定字段類型。進而學會創建數據表,並能添加相應的記錄數，最終能體會數據庫管理信息的基本思想與方法。

三、學生分析

高二學生對計算機的基礎知識有一定的瞭解，並具備了一定的信息素養，但對管理信息的概念比較模糊，在怎樣管理信息、如何針對實際問題選擇適當的工具去管理信息的能力有待提高。他們認為只要完成老師佈置的任務就可以了，缺乏科學管理信息的意識和獨立自主創新意識，應該引導他們認識到對信息進行有效管理是很重要的，也為以後的學習打下堅實的基礎。

四、教學組織

本節內容安排1學時（40分鐘）

主要採用:任務驅動，小組討論法，教師引導，學生自主探究的`學習方式。

五、教學環境

硬件環境：計算機網絡教室

軟件環境：多媒體控制軟件、office 2003

六、教學處理思路

1、複習知識：數據、數據庫（字段、記錄）。

2、引入Access是一個較為簡單的數據庫管理軟件。分別簡介Access、啟動Access的方法、建立數據庫、介紹數據庫中的各數據對象的作用.（特別是數據表）。

3、創設情境——建立一個數據庫來管理班級圖書室的圖書。引導同學設想用數據庫可以為班級的圖書室做哪些事情?通過這樣一個貼近同學生活的例子,激發出同學們學習數據庫的熱情,同時提醒同學們在日常學習生活中,能夠善於靈活使用所學的知識。

4、給同學們分組並分配任務，讓同學們根據管理數據的目的設計數據庫。通過讓同學根據需要設計數據庫，貫徹了一個軟件設計過程中的人本理念，可能初次設計不成熟，但是他們領會了數據庫設計是要根據需要來設計的這樣一種理念。