有關創意設計作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的創意設計作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

創意設計作文 篇1

一、欣賞創意詩

1.《波浪髮型》：

我以為我的頭髮像波浪，

直到我把頭髮剃光。

才發現我的頭髮其實很直，

我的腦袋才像波浪。

2.《擁擠的浴缸》

浴缸裏孩子太多太多，

有那麼多胳膊要搓。

我剛洗了個屁股，

可它絕對不屬於我。

浴缸裏孩子太多太多。

這樣的詩好玩，有創意。詩的最後一句往往給人意想不到的驚喜，我們讀的是一種享受，讀了還想再讀。

今天我們就一起來進行創意寫作（板書寫作），用自己的文字寫出有創意的文字來。

二、播放奧斯卡獲獎動畫片（片段），理清故事結構，欣賞創意。

1.同學們喜歡看動畫片嗎？下面，我們就來看動畫片咯。邊看邊留意，哪些鏡頭或細節出乎你的意料，給你留下了深刻的印象？

（生交流反饋）

2.動畫片中出乎你意料的畫面太多太多了。那麼導演是怎麼把這些有創意的情節串在一起的呢？我們來看看一些關鍵的畫面，看看大屏幕。這四幅圖是老師從剛才看的動畫裏截出來的。誰能夠把它們按順序排列出來？哪一幅排在第一？

（1）考考同學能否藉助這幾幅圖，用自己的話簡單地説一説動畫片的故事情節。

先自己説一説，自言自語，開始。不要説第一幅講什麼，第二幅講什麼，要連貫地説一説。

這麼多同學有信心啊?有信心的同學把手舉得再高一點。好，我要加大難度了。

（2）圖畫消失，變成四個小標題，學生再次根據小標題説説故事情節：

畫面沒有了，變成了文字。你還能説嗎？你信心滿滿，請你。

（孤獨——結伴——遇障——光明）

你看，抓住關鍵詞，回想看過的片子的關鍵畫面，你就能夠很快地把故事講下來。

三、播放動畫片高潮部分，開展頭腦風暴

1.這只是動畫片的一部分，後來發生了什麼事情呢？我們接着往下看，同樣邊看邊注意留意哪些鏡頭或細節出乎你的意料？

（生交流反饋）

2.故事情節急轉直下，出乎意料。實際上這個動畫片還有第三部分，大鳥難道會放棄嗎？另一隻蚯蚓的命運又會如何呢?而且片子當中還出現了一批飛過來的昆蟲......如果讓我們當編劇的話，你覺得故事怎麼編才會精彩呢？接下來就讓我們當一回編導，來一場頭腦風暴吧！什麼叫頭腦風暴呢？（板書頭腦風暴）頭腦風暴就是圍繞着一個話題，你説你的，我説我的，彼此激活靈感，不相互否定。把自己大膽的創意説出來，説着説着靈感就會紛至沓來。我們來試一試啊。題目是請大家根據線索，發揮想象，設計一個讓人意想不到又能自圓其説的結尾。。

什麼是線索呢？那麼一隻大鳥，那麼一堆土丘，那麼一條蚯蚓，那麼一羣飛過的昆蟲，這些就是留下的線索。

來點音樂，激活一下靈感好不好？

（生四人討論）

3.頭腦風暴有的靈感是一閃而過的，有時候我們還需要通過幾個關鍵詞把靈感記錄下來。比如老師看到此時，我的腦子突然出現一種靈感。不過我先告訴大家，我的靈感很爛，就是沒有創意。（獨立思考——記錄關鍵詞——分享討論）

（驚恐——逃離——迴歸）

很爛是不是？就只有我這樣的人想得出來，你們肯定想得比我好是不是？來，拿起筆，把你剛才的靈感，用幾個詞，寫下來。（舉前面四個小標題的例子）中間用破折號連起來。寫得好的同學我請他到黑板上與大家分享一下。

師：2分鐘內把你的編劇關鍵詞寫下來，不超過5個。

（指名上台寫關鍵詞）（請上台的.學生根據自己板書的關鍵詞，簡單介紹自己的編劇/老師根據關鍵詞猜故事）

簡要地説一説你的構思。

四、圍繞關鍵詞，將創意結尾寫清楚。

同學們的關鍵詞無一重複，大家的思路都很有意思，都有出人意料的地方，但是都能自圓其説，真好。如果把你的的關鍵詞拿給導演，他會拍嗎？（導演，這是劇本，你能拍戲嗎？）為什麼？（因為沒有劇情，太簡單了，只有幾個關鍵詞）所以要圍繞着關鍵詞把他拉成劇本，拉成一個有畫面感的故事，這樣導演才願意拍。

接下來我們就來口頭完成這部作品。怎麼做呢？還是圍繞關鍵詞做文章，比如莊老師摘錄的是沉醉——遇襲——掙扎——被食這四個詞，誰能回憶出這是哪個畫面？看莊老師是怎麼把它們變成有畫面感的故事的。我出示一句你們讀一句。

（出示師的編劇，生讀。這樣把故事變得有情節、有畫面感）

（請一名同學上台説説自己的劇本）

（其他同學都是導演組的，導演組不清楚的可以向編劇提問，編劇要把故事講得生動一點，才能打動那些挑剔的導演們，不然誰願意砸錢去拍沒人看的動畫片啊？）

（導演發問）

一個故事要讓人意想不到又能自圓其説，你必須把整個故事完整地考慮一遍。雖然故事情節是虛構的，但是也要經得起別人的質問和推敲。這樣你就把故事編圓了。這樣讓人家覺得這個故事太異想天開了，但是又在情理之中，無懈可擊，這就是編故事的本領。希望我們同學們要學會。第一步找幾位同學頭腦風暴，第二部留下幾個關鍵詞，第三部，把關鍵詞變成具體的，有畫面感的故事。（54：00）

五、出示動畫結局，引發思考：安於現狀或探索未知。

1.大家一定很牽掛故事的結局怎樣，大結局拍出來了，大家請看，請同學們做好心理準備。

師：有沒有舉得這個導演的創意很爛？為什麼？

（三位學生從編導的創意構思的角度，對這個結尾進行了的評價。）

其實莊老師設了一個埋伏，故事還沒完呢。往下看。

有沒有很傷心？所有同學的結局都是好的……這個導演很殘忍……

可是同學們，我告訴你們，這位導演的這部作品從世界上很多不作品中脱穎而出，獲得奧斯卡最佳動畫片獎。

2.師：好，現在我們再進行一個簡單的頭腦風暴。假如，你就是那條蚯蚓，你會為自己的選擇感到後悔嗎？這個深奧的問題不要馬上回答，思考十秒鐘。

(頭腦風暴2：如果你就是那條活着的蚯蚓，會為自己的選擇感到後悔嗎？)

（生交流）

師：嗯，確實是很偉大的經歷！不知道大家有沒有想過，如果蚯蚓一直沒有鑽出來，伴隨着它的是什麼？

師：衝出去了之後，我們就看到了——（生接：樹木、房屋、陽光、山巒……），當然，世界上僅僅只有這些美好的東西嗎？

師：同學們，這個動畫片講的僅僅是兩條蚯蚓的故事嗎？我們這 還僅僅是在編故事嗎？這分明説的是人生啊！

師：恩，動畫片中藴含着很深刻的這裏。真正好的片子，它能讓觀看者想起自己。莊老師從一本書中摘錄了這樣的一段話，我想也許能夠詮釋這個故事。

師（讀）：正因為我們屬於大自然的循環，我們每個人都逃脱不了死亡的命運。也正因為大自然賦予我們比一般動物更為複雜的大腦，我們所有人都明白自己是要死的，儘管醫學的進步能夠將死亡的年齡界限一再推遲。我們知道自己終有一天將面臨死亡，因此我們的存在才具有意義，而我們在這個地球上留下足跡也才具有意義。這就是為什麼我們要思考，為什麼我們要創造藝術作品，為什麼我們要發明和製造各類東西……

師：這本書，它的題目叫——（出示該書封面）《我與世界面對面》

師：我們今天學的故事叫——《世界的另一端》》

師：《我與世界面對面》是一本哲學啟蒙繪本，它為我們講述了許多許多深奧的哲理（出示這本書的目錄），但是這些深奧的哲理都用非常淺近文字和有趣的圖畫呈現——這，其實也是一種創意。等你讀完這麼有創意的哲學繪本，你一定會明白很多、很多。

六、作業：創意寫作菜單。

1.仿寫“蚯蚓日記”，嘗試把《世界的另一端》這部動畫片做成一本新的繪本故事。

2.站在大鳥的立場，重寫這個故事。

創意設計作文 篇2

11月5日下午，我和媽媽參加了一個有趣的活動——創意時裝設計秀。

在愛多茵朵國際教育培訓學校，我們15個牛通社小記者和家長一起發揮創意，動手設計時裝。

媽媽從來沒有設計過服裝，她一開始茫然地無從下手。我倒是自信滿滿，因為我平時喜歡畫畫，特別喜歡畫各種美麗的裙子，今天好像能派上用場呢！

我挑選了粉色、紫色的無紡布、泡沫紙、綠紗，用鉛筆在材料的背面畫出線條，然後裁剪，粘貼，用上了五顏六色的珍珠、亮片、鈕釦、羽毛作為裝飾。

一個多小時後，我的公主裙終於做好了。媽媽通過觀察學習，也漸漸設計出了一個蝴蝶造型的吊帶衣裙。愛多茵朵的老師又給我們發了面具，我們可以在上面自由塗色，粘貼上羽毛、珍珠等配飾。

歡快的音樂響起，我們穿上親手設計的漂亮時裝，帶上魔幻的面具，一一登上T台，為大家呈現了一場別開生面的創意時裝秀表演。

今天我不但做了一次小小服裝設計師，還當了一回小模特，這真是一次極好的體驗活動。

創意設計作文 篇3

星期天我和媽媽去了科技館。參觀了一個創意設計展覽。

那裏可好玩了，展品很多。有兩樣東西很特別，都是用回收的口香糖做的，一個是可以隨身帶的小垃圾桶，另一個是靠背墊。

還有一個東西更希奇，是無釘訂書機，奇怪吧，告訴你吧，它用的是紙釘。

還有一個燈，燈罩是用紙板做的，樣子漂亮可愛，看上去特別有創意。

還有隨身帶的手搖充電器，自己起電的，是磨擦的原理。

還有一種用廢紙製作的碗，怎麼看都像是木頭做的。

有種“超級軟木椅”介紹説是用軟木作的，可是我偷偷地摸了一下，一點都不軟。是用軟木塞作的吧，我聞了一下，好像聞到酒的味道，再聞又沒有了。

還有種椅子，是用舊箱子的瓦楞紙製作的，有好多片，都數不過來。

另一種椅子是好多卷的報紙卷用兩個打包帶綁在一起，再綁上一個旅行箱的把手當靠背。

還有落地燈，燈杆是汽水瓶，捏扁了，皺皺的，都看不出是汽水瓶了。

還有個叫“安妮”的椅子，你猜是用什麼作的？壞的購物車，沒有了軲轆，拆了小孩座，再單邊開口就變成椅子了，還很穩當呢。

還有用玉米、馬鈴薯澱粉製作的幾乎全套的餐具，我都想吃一口嚐嚐了。

還有用廢報紙條作的垃圾桶，一眼看去都是花花綠綠的報紙條。

我真喜歡這個展覽，還自己動手做了一個小房子存錢罐。

這個展覽25日是最後一天，還有好幾天呢，有空可要去看看哦。