《畫畫葉子》教學設計

作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《畫畫葉子》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教材分析：

《畫畫葉子》屬於“造型。表現”學習領域，是教材線描寫生系列內容之一，本課着重培養學和細緻的觀察習慣。

　　教學目標：

1、通過觀察，瞭解葉子的基本結構，提高學生審美能力。

2、初步學習用線描寫生葉子的方法。

3、培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。

　　教學重點：

用線描寫生方法表現葉子。

　　教學難點：

靈活運用適合的線條來表現葉子的形狀。

　　一、導入課題

師：是呀，冬天到了，天氣變涼了，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛的小精靈，他們非常漂亮。同學們喜歡嗎？

讓我們一起來欣賞一下美麗的樹葉吧。（課件）

師：小朋友們，你們有話想説嗎？

從課件中我們發現樹葉有不同的形狀，有像小船，有的.像扇子，還有的像愛心……（出示各種樹葉實物展示紙）

其實葉子的形狀種類遠不止這些，神奇的大自然賦予了每一片葉子都有一個獨特的形狀和紋理，今天讓我們一起走進樹葉的王國，一起來畫畫神奇的樹葉寶寶吧。（出示課題）

　　二、教學新課

葉子的結構

師：讓我們一起來認識一下樹葉寶寶，看看它都有什麼基本結構。

（課件出示葉子）

師：所有的葉子都有5個基本部位，它們分別是這裏、這裏5號3號，這裏、這裏2號4號，還有這裏1號。請問，葉柄是在幾號？葉端是在幾號？葉身在幾號？葉緣在幾號？葉脈在幾號？（依次出示葉子結構名字）

問：你最喜歡的是那個部位？

葉脈，老師也喜歡，因為它的紋理最豐富。我們放大來看看（課件）

那你覺得用什麼美術語言來表現它最合適？（師提示：點，面，線條）

線條

師：今天我將線條寶寶的一家也請來了，大家請看。

（出示課件——線條寶寶的一家）

畫葉的步驟

A、問：如果要畫畫這張葉子，我們可以用上哪些線條寶寶？

B、師範畫

C、説説老師剛才畫葉子是先畫什麼再畫什麼？用了哪些線寶寶？

3、出示步驟

畫葉柄——畫主葉脈——畫葉緣——細葉脈

4、師：讓我們來看看別的小朋友，他們是怎麼畫葉子的。還有他們畫的葉子。

（課件）

　　三、學生創作

1、作畫要求：

靈活運用線條畫葉子，畫一張或兩張自己最喜歡的葉子。

教師巡迴指導

（課件 音樂）

　　四、作品展示

1、將學生作品到樹葉樂園裏，評一評，選一選，誰是樹葉之王。

2、美麗的樹葉還能做什麼？（課件展示）