服裝設計教學總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的服裝設計教學總結，歡迎閲讀與收藏。

服裝設計教學總結1

十月國慶，本人來到渝南科技學校擔任服裝老師一職。在這期

間認真備課、上課，做好課外訓練及輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，儘量與學生產生互動，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。從事服裝設計與製作教學工作中發現了許多的問題，其中有好的；但也看到了可很多的不足。現將存在的問題和建議列舉如下：

一、在教學中有80%的同學能夠學好所講的知識，能夠隨着我教學步驟進行掌握知識，能夠對服裝設計產生比較強烈的興趣，成績較好。但仍有同學在學習的方法、方式、學習態度上還有一些問題。由於學生的整體基礎比較差，我這段時間給學生補了大量的基礎課。首先是素描，有了素描的功底，才能畫好圖。其次，是平面構成、色彩構成、立體構成，這是設計必學的3大基礎科目。平面構成鍛鍊學生的審美觀。色彩構成鍛鍊學生的色彩搭配感覺。立體構成是鍛鍊學生的動手能力。

二、各位同學的動手能力和創新能力都較為弱，有的同學對服裝實物設計不感興趣，每一次只要我給他們一些要求和適時的監督，大部分同學都能完成比較好的作業。

在綦江區舉辦的“第九屆中職技能大賽”中，一年級的很多同學都很不錯的。有9人蔘賽，有21套參賽作品，有2套作品獲獎。雖然比賽的時間很緊，但是同學充分的發揮了團隊精神，一人蔘賽，多人幫忙的效果。二年級也是有9人蔘賽，有11套參賽作品，有4

套作品獲獎。看到舞台上同學穿的我們設計的服裝，就感覺到我沒有白付出，有驕傲的感覺。同學們在不斷動手的時候都能學到很多的知識，和表現出很多創新的思想，對每個同學的這種設計靈感也只值得肯定的。

三、在作業方面，基本在每節課上完都佈置過作業，完成作業的情況較好，每次作業同學們都能按照要求完成，只有個別有時候完成的不是很理想，而且每次作業都及時進行過批改，對不好的地方寫下了一些批語，對好的作業也寫了讚語。這樣對提高學生的學習信心有很大的好處。綜合講對同學們的認真完成作業的態度值得還表揚。四、在教學方面除了書本知識外；還講到很多相關的，知識面比較強的、包括現在服裝的流行趨勢、中國服裝的走勢、中國服裝款式的走向、服裝行業的前景、服裝顏色的搭配、服裝對人心裏的影響、表現手法，同時教學生人體動態草圖的繪畫技術和人體各種動作的表現形式，教學生在平面上對服裝進行設計，畫出效果圖；並讓同學們互相評價較好的作品，指其好在哪裏。

通過多方面的觀察也看出了一些問題；因為中職生的服裝設計因建立在服裝工藝和服裝結構之上，所以服裝設計是建立這設計上面的學科，應加強學生基礎練習。但是我也有很多不足的地方，如：應該多瞭解服裝的走向，還應多給學生講現在中國服裝設計的動向，給學生實際操作的機會，讓學生真正學到服裝設計的基礎知識，我還應多收集一些資料這樣豐富了自己的知識、開闊了視野，同時也為自己的教學積累了寶貴的財富。學生欣賞、評述的能力是一種自主性的.主

體能力，這種能力與其説是“教”出來的，還不如説是學生“悟”的過程，沒有感受、體驗、思索、品位的過程，沒有這樣一個“內化”的過程，要培養學生的欣賞、評述能力，似乎也像駱駝穿針孔一樣難。針對學生好奇的心理，想了解更多的人文背景，中國的文化等等，所以，就學生的喜好展開進一步的啟發聯想，以達到活躍思維、激發想象力，欣賞能力、評述能力。

五、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，我將在以後的工作中不斷完善自己。

在新的時期裏，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓創新，為學校的教學奉獻自己的力量

服裝設計教學總結2

一、本學期各專業教學計劃和任務順利完成，整體教學水平取得了較大提高，教學效果總體反響較好。各門任課老師均能認真備課和有效佈置作業或任務，並且及時批改作業和指導學生複習考試，學生的整體學習成效和興趣不斷提高。尤其是服裝設計專業，第一學期提早開設工藝課，學生們還是收穫很多，加強了學生對本專業學習興趣。這學期還組織10名學習成績較好的學生觀摩黎大的服裝設計技能大賽，為將來的參賽做好準備。但是，在實際教學過程中也出現幾點問題需要改進：

（1）在教師教學與教改方面

專業教研室教師們能夠齊心協力地提升專業整體教學質量，為專業人才培養和課程改革積極改進與探索，提升了學生的整體學習成效。同時也存在小問題，如軟件課程學習效果一般，建議教與練結合度更緊湊，結合項目實訓任務有利於掌握軟件的實際操作技能；

（2）在學生學習與生活方面

學生在學習方面能按要求完成作業，將理論知識應用與實踐環節相結合，從而循序漸進地提升專業的實際操作技能，並順利通過課程考核或考試。除了學習方面也遇到在生活方面的問題和困難，老師們在平時中能解決的'問題直接給學生們解答和建議，有些待解決的問題，老師和輔導員將在今後工作中盡力幫同學們落實。

二、這學期教研室在校外實踐教學基地（校企合作）方面工作成效較明顯，為培養更多市場需求人才創造有利條件，努力提高我校的專業人才培養質量。這學期組織全院學生參加廈門時尚週，讓學生近距離觀看大師們的作品走秀。在完善實驗室基地的建設和管理做了許多工作。

通過以上幾點小結和問題內容

一是老師們將在下學期的教學工作中進行適當調整，實現教師的教和學生的學兩者成效一致，並積極學生組織各類校外競賽，從而不斷激勵同學們的專業學習熱情和效果。

二是認真完成下學期的教學任務和校系安排的其他工作。

服裝設計教學總結3

在本學期以來，從事服裝設計教學工作中發現了許多的問題，其中有好的；但也看到了可很多的不足。現將存在的問題和建議列舉如下：

一、在教學中有80%的同學能夠學好所講的知識，能夠隨着我教學步驟進行掌握知識，能夠對服裝設計產生比較強烈的興趣，成績較好。但仍有同學在學習的方法、方式、學習態度上還有一些問題。

二、各位同學的動手能力都較為強，對服裝實物設計很感興趣，主要表現在幾次大型的舞台模特表演上展現了出來，每一次只要我給他們一些要求和適時的監督，大部分同學都能完成比較好的作品，而且都很不錯的，每次看到舞台上模特穿的我們設計的服裝，就感覺到我沒有白付出，有驕傲的感覺。同學們在不斷動手的時候都能學到很多的知識，和表現出很多創新的思想，對每個同學的這種設計靈感也只值得肯定的。

三、在作業方面，基本在每節課上完都佈置過作業，完成作業的情況較好，每次作業同學們都能按照要求完成，只有個別有時候完成的不是很理想，而且每次作業都及時進行過批改，對不好的地方寫下了一些批語，對好的作業也寫了讚語。這樣對提高學生的學習信心有很大的好處。綜合講對同學們的認真完成作業的態度值得還表揚。四、在教學方面除了書本知識外；還講到很多相關的，知識面比較強的、包括現在服裝的流行趨勢、中國服裝的走勢、中國服裝款式的走向、服裝行業的前景、服裝對人類的重要性、中國服飾與國外服飾的區別、少數民族服裝的特徵、服裝顏色的搭配、服裝對人心裏的影響、服裝面料的認識、服裝各部件的設計方法、四季服裝不同的表現手法，同時教學生人體動態草圖的繪畫技術和人體各種動作的表現形式，教學生在平面上對服裝進行設計，畫出效果圖；並讓同學們互相評價較好的作品，指其好在哪裏。

通過多方面的`觀察也看出了一些問題；因為中職生的服裝設計因建立在服裝工藝和服裝結構之上，所以服裝設計課不應安排的過多（需要正確的認識和了解中職生服裝設計的概念）。但是我也有很多不足的地方，如：應該多瞭解服裝的走向，還應多給學生講現在中國服裝設計的動向，給學生實際操作的機會，讓學生真正學到服裝設計的基礎知識，我還應多收集一些資料這樣豐富了自己的知識、開闊了視野，同時也為自己的教學積累了寶貴的財富。學生欣賞、評述的能力是一種自主性的主體能力，這種能力與其説是“教”出來的，還不如説是學生“悟”的過程，沒有感受、體驗、思索、品位的過程，沒有這樣一個“內化”的過程，要培養學生的欣賞、評述能力，似乎也像駱駝穿針孔一樣難。針對學生好奇的心理，想了解更多的人文背景，中國的文化等等，所以，就學生的喜好展開進一步的啟發聯想，以達到活躍思維、激發想象力，欣賞能力、評述能力。這些都是我作為服裝設計老師應該放在心上的。在下學期我會盡最大的努力爭取做到最好。