生物教研教改計劃

根據學校工作安排及本學期的實際情況，現制定教研教改計劃如下：

　　一、指導思想：

堅持學校“科研興教”的教學指導思想，結合實際申請的全國教育科學規劃課題“學科教學中培養學生綜合能力的研究”子課題，以提高自身的業務研究水平和理論水平為目標，以達成高質量教學效果為宗旨。

　　二、課題研究規劃：

　　1、 課題目標和主要內容（問題提出）：

繼續參加全國教育課學“十五”規劃課題《學科教學中培養學生綜合能力的研究》，確定的子課題為“國中生綜合能力發展的水平及培養要求的研究”。主要探索國中生綜合能力發展水平及培養要求的方法。

　　2、 課題研究的具體方案及進度（實施計劃）：

⑴制定計劃，學習相關的教育理論，接受課題組專家和領導的指導。

⑵提出影響國中生綜合能力發展水平的因素的假設，實驗研究彙總交流研究成果，及時向上級彙報，進一步深入研究，明確影響國中生綜合能力發展水平的因素。

⑶根據上述研究，提出有效的提高國中生綜合能力發展水平的`有效方法。

⑷本學期進一步研究影響國中生綜合能力發展水平的因素的假設。

　　3、 課題研究預期的效益和具體成果（預期成果）：

提出影響國中生綜合能力發展水平的因素並加以研究，總結出培養國中生綜合能力的方法，使國中生的綜合能力得以更好的發展。

　　三、有關説明

各項研究要與領導及專家保持一致，是一項較長期的科研內容。 總之，課題研究是一項非常艱鉅的任務，肯定會在很大程度上提高我們的理論水平，實踐能力，有利於提高教學質量。