七年級生物上冊《種子萌發》教學反思

　　《種子萌發》教學反思一

學生對種子的萌發有一定的認識，但對於結構和萌發過程瞭解很少，我首先創設情景，調動積極性。由於要對種子的內部結構進行觀察，就必須對種子進行解剖，由於種子的內胚體積很小，部分結構不宜看清，尤其是單子葉植物（玉米）胚和胚乳緊密的聯繫在一起，不易剝離。為讓學生看得更清楚，我採用了掛圖、多媒體展示引導學生進行觀察，效果會更好。但是，由於學生自身試驗和思維能力的限制，對於探究實驗膚淺單一，不能觸及問題的'實質，以後更要認真組織引導。

　　《種子萌發》教學反思二

本節課以生活經驗和實驗為基礎，着重培養學生的觀察能力和分析問題的能力以及表達交流的能力。教學中發現：

1.學生思維的指向性有待於加強，學生討論的有效性，條理性不好，在以後的教學中要加強指導和引導。

2.學生觀察時容易走神，

對視頻中信息不能很好的處理，可能是學生對問題的要點把握不到位。