數據庫課程學習心得體會

在大二的下學期剛學了數據庫這門課，對這門課的第一印象是書本蠻厚的，感覺學起來應該會很難很累。在學習這門課的過程中，在對數據庫的瞭解過程中，慢慢對數據庫有了感觀。數據庫這一詞並不是很難想象，並不是像外人看來很神奇。作為計算機專業的學生，這樣的專業術語或者專業知識是最基本的。

學習的時候沒有想象中的那麼難，只要上課能聽懂就基本還可以。但是問題還是出在書本有點厚，有的時候上課的內容都要找很久才能找到，甚至有的時候老師講的知識書本上是找不到的，是另外補充而且是相當重要的內容。有的時候開小差，沒有聽到老師講的知識點，這就導致了以後的學習無法順利進行，使得學習起來十分困難。所以在數據庫這門課的學習中，上課一定要聽牢，就像老師説的那樣，這樣的專業課如果想憑考試前幾天突擊是行不通的，必須是日積月累的知識才能取得好成績。

通過對數據庫的學習，我也明白了各行各業都離不開數據庫，就算是一個小型的超市也離不開它。可見數據庫這門課的廣泛性，如果能夠認真學好它將來必有成就。我就是抱着這種信念去學習數據庫的。第一次接觸數據庫，第一次接觸SQL語言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學，就算沒有基礎的人也可以學得很好。剛開始練習SQL語言的時候，並不是很難，基本上都是按照老師的步驟來做，還很有成就感。後來學了單表查詢和連接查詢後，就慢慢發現越學越困難了，每個題目都要思考很久，並且每個題目基本上不止一個答案，所以必須找出最優的答案。後面的刪除、插入、修改這些題目都變化蠻大的，書本上的例題根本無法滿足我們，好在老師給我們提供了大量的課件，通過這些PPT，我們可以鞏固課內的知識，還可以學習內容相關的知識，更好地完成老師佈置的作業。

除了老師佈置的一些基本作業外，還有一份大作業。就像我們小組的是雜貨店的銷售管理系統，在完成這一作業的過程中，我們可以通過網絡實現一家雜貨店。過程是很複雜的，雜貨店需要員工，還有百來種商品，不僅需要大量的數據，還要完成需求説明，數據詞典，還有E-R圖等，雖然想象起來並不是很難，但是要轉化成文字，轉化成人們能夠讀懂的文字就顯得十分困難。特別是一個完整的銷售系統，對我們來説都是第一次接觸，在做大作業的時候經常是前面改改，後面改改，因為一些數據不能很好地對應起來，經常會遺忘一些，所以出現了這樣的情況。一個完整的數據庫系統也就是在這樣修修改改的狀態下完成的，也給了我很大的反思。第一、一個數據庫的完成一定要考慮各方面的因素，包括現實因素。第

二、在完成這類作業時，修修改改是很正常的，不要因此而厭倦。第三、一個完整的數據庫一定不能出現錯誤，否則會在現實生活中帶來不必要的麻煩。

通過本學期數據庫的學習及大作業的完成，很有去作項目的衝動，但深知自己的能力水平有限，還需要更多的學習。

本學期開設的《數據庫系統及應用》課程已經告一段落，現就其知識點及其掌握情況以及對該門課程的教學建議等方面進行學習總結。

一、數據庫主要知識點

我們首先從第一章緒論瞭解了數據庫的概念，其中有幾個較為重要的知識點，即數據庫系統

DBS、數據庫管理系統DBMS的概念以及數據庫管理員DBA的職責。此外本章還介紹了數據庫發展的三個階段：人工管理階段、文件系統階段和數據庫系統階段。

第二章介紹了數據模型和三層模式數據庫。本章要求我們理解實體-聯繫方法，並學會繪製E-R圖。此外還應掌握概念數據模型的意義和傳統的三大數據模型，以及數據獨立性和數據庫三層模式結構。

接着開始着重講述現在普遍使用的關係數據庫。包括關係數據模型的數據結構和基本術語，關係模型的完整性約束和關係代數運算。重點是關係模式完整性的分類和功能，以及關係代數中集合運算和關係運算。最後介紹了關係數據庫系統的三層模式結構。

第五章系統講述關係數據庫的標準語言SQL的定義功能、查詢功能、操作和控制功能。重點在於數據查詢功能。另外還介紹了視圖的用法和動態SQL中定義、操作和查詢功能。

第六章知識點有：存儲過程的創建和執行過程、修改和刪除；觸發器的基本概念，建立，插入和刪除視圖，插入、刪除和更新類觸發器。最後介紹了數據完整性。

第七章介紹安全性，包括安全性措施的層次、數據庫管理系統的安全功能等，用户管理和角色管理，權限管理。其他的安全問題包括：數據加密、審計、統計數據庫和用户定義的安全性措施。

事務管理這一章首先介紹了事務的概念、性質以及SQL對事務的支持。併發控制——干擾問題、可串行性、封鎖、死鎖、隔離級別、封鎖與隔離級別；恢復——故障類型、備份類型、日誌的概念、恢復模型、備份轉儲、還原。

第九章為關係數據理論：函數依賴術語和符號；函數依賴的公理系統——Amstrong公理的內容及其正確性、邏輯藴含和閉包、公理的完備性、閉包的計算、函數依賴集的等價和最小化；規範化——1NF、2NF、3NF、BCNF；模式分解。

第十章：數據庫設計。完善E-R模型中的概念——弱實體，依賴關係，強制聯繫；數據庫設計的過程主要掌握其建立的步驟。

第十一章介紹面向對象數據庫：新的`數據庫應用和新的數據庫類型；面向對象的數據模型——對象與類；對象的屬性、方法和狀態、對象的交互和消息、類的確定和分化、封裝、繼承、多態；對象關係數據庫與對象數據庫；面向對象數據庫的研究。

十二章“數據庫應用的結構和開發環境”並非重點，而第十三章的內容在軟件工程課程中就已經掌握，所以這兩章的知識點就略過了。

第十四章分佈式數據庫與分佈式數據管理：概念；分佈式數據庫的分佈方式；分佈式數據庫特點和目標——更新傳播、分佈式查詢處理、目錄表管理、分佈式事務管理；SQLServer的複製及其術語、複製模型。

十五章數據倉庫：概念；結構；數據倉庫系統；建立數據倉庫系統；實現數據倉庫的數據庫模型；數據倉庫與決策支持。

最後，數據庫研究和應用的新領域這一章中掌握知識庫的知識即可。

二、學習數據庫的收穫

SQL (結構化查詢語言)是用於執行查詢的語法。但是 SQL 語言也包含用於更新、插入和刪除記錄的語法。

查詢和更新指令構成了 SQL 的 DML 部分：

SELECT - 從數據庫表中獲取數據

UPDATE - 更新數據庫表中的數據

DELETE - 從數據庫表中刪除數據

INSERT INTO - 向數據庫表中插入數據

SQL 的數據定義語言 (DDL) 部分使我們有能力創建或刪除表格。我們也可以定義索引（鍵），規定表之間的鏈接，以及施加表間的約束。

SQL 中最重要的 DDL 語句:

CREATE DATABASE - 創建新數據庫

ALTER DATABASE - 修改數據庫

CREATE TABLE - 創建新表

ALTER TABLE - 變更（改變）數據庫表

DROP TABLE - 刪除表

CREATE INDEX - 創建索引（搜索鍵）

DROP INDEX - 刪除索引

數據庫有保持數據的獨立性，所謂數據獨立，是指存儲在數據庫中的數據獨立於處理數據的所有應用程序而存在。也就是説，數據是客觀實體的符號化標識，它就是一個客觀存在，不會因為某一項應用的需要而改變它的結構，因此是獨立於應用而存在着的客觀實體。而某一項應用是處理數據獲取信息的過程，也就是應用程序，它只能根據客觀存在着的數據來設計所需要的數據處理方法，而不會去改變客觀存在着的數據本身。數據庫的傳統定義是以一定的組織方式存儲的一組相關數據的集合，主要表現為數據表的集合。

根據標準，SQL語句按其功能的不同可以分為以下6大類：

數據定義語句（Data-Definition Language，DDL）；

數據操作語句（Data-Manipulation LanguageSQL Server2005 功能，DML）； 操作管理語句（Transaction-Management Language，TML）；

數據控制語句（Data-Control Language，DCL）；

數據查詢語句（Data-Query Language，DQL）；

遊標控制語句（Cursor-Control Language，CCL）。

這門課中仍然有許多不太懂的地方，還需要以後進一步學習。

三、對數據庫課程教學的建議

1、精講多練，自主學習。集中精力對基礎知識，基本原理和重點內容精心組織，精心講授，引導學生建立系統的知識結構。精講必須多練，從能力培養着眼，注重講、練結合，保證練的比重，加強技能訓練，培養學生自主學習，增強分析問題和解決問題的能力。

2、互動式教學法，每一堂實驗課均很好的“設計問題”、“引導思考”、“假設結論”、在實驗中“探索求證”。使不同程度的學生可以在不同層次上舉一反三。這樣，使得課堂學生生氣勃勃，師生互動，具有啟發性。