實用的文化工作計劃三篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的文化工作計劃3篇，歡迎大家分享。

文化工作計劃 篇1

20xx年度的企業文化工作要緊緊圍繞“服務企業，團結員工，提升形象，凝聚精神”的宗旨，以“靚麗民森，活力民森，創新民森，和諧民森”為主線開展工作，通過努力，使集團公司的企業文化工作再上新台階，達到“員工積極參與、活動富有成效、影響更為深遠”的效果，從而增強民森集團的影響力、吸引力和凝聚力，促進企業的持續、穩定、健康、和諧發展。具體計劃如下：

一、每月舉辦生日會，舉辦時間每月酌定。

二、“靚麗民森我先行”義工活動視情穿插進行，全年預計10期左右。在總結經驗的基礎上，在活動方式及深度廣度上有所創新和發展。可與三角鎮婦聯、民政等部門，及中山市義工聯合會加強聯繫，將義工活動“立足廠內、外圍發展”，可參加地方扶老、助困等活動，擴大企業影響。

三、3月份組織編寫“員工手冊”，內容包括集團公司發展歷程及現狀介紹、員工職業行為規範、員工社會行為規範、企業文化、企業願景等，從而傳播企業先進文化思想及先進理念。

四、4月份，為迎“五一”國際勞動節，組織 “創新民森杯”“青年崗位能手” 評選活動，由黨支部、工聯會主辦。各單位民主評選業務熟練、素質過硬、貢獻較大的先進員工，在5月份生日會上進行表彰和獎勵。5月份組織優秀員工到紅色旅遊基地“紅色遊”，以體現對優秀員工的尊重和關懷。

五、5月份在《民森報》開展“民森寶寶”風采比賽，刊登民森寶寶照片、個人才藝、家庭資料等，凡民森員工子女1—10歲均可參賽，最後綜合員工投票評出“最佳民森寶寶”、“優秀民森寶寶”，在“六一”兒童節給予獎勵。

六、6月份在民森報上組織開展“我推崇的民森價值觀”徵文，集思廣益，從中提煉出能夠體現民森集團精神、思想、核心價值觀的巨型口號標語牌，懸掛在集團公司醒目處，起到彰顯形象、凝聚人心、豐富企業文化的作用。

七、6月份以工聯會名義，組織建立“員工愛心基金會”，工聯會抽出部分資金作基金，員工個人交納適當費用後自由加入。愛心基金主要用於員工大病、工傷、生活困難等情況下的救助。

八、7月1日，召開民森集團三角區黨員生活會。

九、7月份，在健身廣場闢出一角建設“廣場文化角”，滿足員工業餘休閒、歌唱需要。員工晚上6：30—10：30可去“廣場文化角”學歌、唱歌，以合唱為主。員工自由來去，不受限制。教員、器樂主要由員工自發。開始時，請人進行培育。“廣場文化角”既豐富員工業餘文化生活，也為以後的“超級民聲” 歌唱大賽培養儲備歌唱人才。如果條件允許，可考慮建設演藝台，一人台上教舞蹈，眾人台下學跳。

十、7月份，舉辦第三屆“超級民聲”歌唱大賽海選、預賽。員工自由報名參加。8月，舉辦第三屆“超級民聲”歌唱大賽總決賽。 十六、舉辦第三屆“超級民聲”歌唱大賽的同時，員工藝術團在發現人才的基礎上擴大規模，考慮成立“員工舞蹈隊”、“員工電聲樂隊”。

十一、8月份，組織安全生產或交通安全主題演講比賽，分預賽、決賽，最後決出一二三等獎。 十二、8月份，各單位組織龍舟隊並開始訓練，為端午節賽龍舟做準備。

十三、8月—9月，舉辦第二屆“活力民森杯”籃球聯賽。小欖區也組隊參加。

十四、9月25日，舉行迎國慶、賀中秋晚會。

十五、10月1日，舉辦“活力民森杯” 龍舟賽。

十六、12月底，舉辦比賽性質的“民森集團迎新年文藝調演”。每個單位出1—2個節目參賽，最後評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，並給予獎勵。

十七、1月份，舉辦“飛翔民森杯”乒乓球或羽毛球比賽。

十八、2月份舉辦迎春遊園及團拜活動。

故事和事例是企業文化傳播的重要載體，本案例集通過蒐集、挖掘企業內外部管理故事， 以案例的形式鮮活地反映江蘇移動的企業文化。向全體員工進行有獎徵稿。

文化工作計劃 篇2

一、指導思想

以和諧發展為核心，加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

二、建設目標

1、正確把握校園文化建設的科學內涵及其意義。

校園文化是一所學校的獨特風貌，藴含着一種潛在的力量，具有無聲教育的感染作用，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。新時期的校園文化不僅應有傳統文化精神，還應體現時代精神。創建具有現代意識的校園文化建設的目的就是為學生的明天，為學生走向社會、面向世界作好準備。這就要求我們的校園文化建設要立足於進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關係，並通過校園文化建設來實現學校物質文化和精神文化的統一。

2、以校園文化建設來促進師生髮展。

師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境。要充分發揮師生在校園文化建設中的主體作用，着力打造優美的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以校園文化建設來促進師生的`共同發展。

3、落實發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展。

要着眼於校園文化的現實作用和創新發展，賦予校園文化建設以時代精神。要致力於以學校文化價值觀形成強大的文化場和文化力，使校園文化真正發揮育人功能，使學校發展進入良性循環的高層境界，使校園文化建設從本質上實現學校的可持續健康發展。

三、建設原則

1、堅持校園大文化的育人觀念，堅持人人都是校園文化的建設者和受益者的原則。

2、從學校實際出發，堅持繼承和創新相結合，發揮原有文化設施功效與建立新的文化設施相統一的原則。

3、隨着學校整體建設規劃的實施，文化建設要堅持長遠規劃，逐步落實，相互協調的原則。

四、建設重點

（一）校園文化環境建設

1、要多方籌措資金，完成學校操場平整、教學樓前硬化等建設，逐步改善校園場地環境。

2、要在堅持經濟、美觀的前提下繼續做好校園綠化、美化工作。

3、要在校園設立讀報欄、宣傳櫥窗、黑板報，在樓道中懸掛名人畫像、格言警句，在建築物顯著部位設立“三風一訓”牌匾等，營造濃郁的文化氛圍。

4、要規範教室、辦公室、功能室的佈置。教室中要統一懸掛班風、《國小生日常規範》、《中國小生守則》、眼保健操等字幅和掛圖，課程表、值日生表、作息時間表統一規範張貼；辦公室、功能室佈置要彰顯特色，因地制宜；各室要做到環境衞生、擺放規範合理、佈置精緻美觀、富有教育意義及個性特點。

5、要加強校園衞生工作，使視線內無亂塗亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網污跡等現象。

6、要加強人文環境建設，讓學生了解校史，熟記校訓，製作並使用校歌、校徽、校服等。定期開展優秀校友的榜樣激勵教育活動。精心組織開學典禮、畢業典禮。

7、要做好校園周邊環境治理工作。爭得公安、工商、文化等部門及村社等單位的支持，使校園周邊環境的綜合治理工作良好，校園周邊環境衞生、安全、健康。校門前無攤點、附近無營業性網吧與電子遊戲廳等營業點。

（二）校園精神文化建設

1、要在“為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路”的辦學理念指導下，在學校的教育教學活動中始終堅持“三風”建設，即：崇德、尚學、和諧、健美的校風，求真、力行、博學、敬業的教風，樂學、善思、自主、合作的學風，最終實現文明校園、人才學園、發展樂園、性情花園的辦學目標。

2、要與建立和諧師生關係緊密結合起來，繼續開展師德建設活動，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的活動，使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負責，每一位學生都為自己的成長負責。

3、要做好教師專業素養提升工作。要通過“家長開放日”邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作；要加強教師之間的對話、互動和合作；要提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；要讓做好教學反思，在自我反思中提升教學綜合能；要落實學校教研製度，採取經驗交流、案例分析、課堂研討等形式來提高教師的教學研究能力；要定期開展教師讀書活動。

4、要特別重視班級文化建設。

一是要做到環境衞生整潔，設施設備完好，桌椅及衞生工具擺放有序，設計佈置充滿美感。

二是要做到班級管理科學化、民主化和班級制度公開化。如定期對調座位、衞生責任的劃分、班幹部輪換制等，並有相應的獎懲措施，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權利和義務。

三是要傾心營造全班同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷的良好氛圍，形成令人振奮、催人向上的班級凝聚力。

5、要開展好校園文化活動。

一要開展好熱愛祖國、理想信念、民族精神、科學人文、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動，有計劃、有活動記錄、有總結。

二要搞好升旗儀式、社會實踐、家長會、主題隊會、文明班級周評比等各種常規活動。三要有目的、有計劃地開展音樂、美術書法、體育、科技社團形式的活動，使興趣活動大眾化。四要開展好各種文體競賽活動和成果展示活動。

（三）制度文化建設

1、要創新有利於師生、學校健康發展的學生管理、教師管理、教學管理、後勤管理各項制度。

2、要充分發揮學校校委會、小組、工會的職能作用，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策透明、行動無誤、校務公開、依法治校。

總之，校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動中，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。

文化工作計劃 篇3

一、總體目標

20xx年為社區文化禮堂建設試點年，把“文化禮堂”建設成為新時期景山美好精神家園，使其兼具社區管理、文化傳承、培訓學習、教化薰陶等功能，融先進文化與地方文化、現代文明與傳統文化為一體，推動社區文化工作體制機制創新，打造富有景山特色的文化品牌。

二、建設社區文化禮堂注重四原則

1、貼近居民，貼近生活。“文化禮堂”建設要關注羣眾生活思想實際，把居民積極健康的文化需求作為加強社區文化建設的出發點和落腳點，使“文化禮堂”建設富有生活氣息，在服務羣眾的過程中引導和教育居民。明確功能定位，充分融合傳承傳統文化、弘揚主流價值、豐富文體活動等功能，使之成為政府公共文化服務的重要平台和推進鄉風文明建設的重要場所，發揮其在中華民族優秀文化的傳承和文明禮儀養成中的積極作用。

2、集聚民智，突出主體。積極引導廣大羣眾參與到“文化禮堂”建設中來，充分發揮羣眾的主體作用，切實提高“文化禮堂”的利用率。依靠各社區實現“文化禮堂”的自我管理和發展，鼓勵社會力量積極參與，形成關心和支持社區文化建設的良好氛圍。

3、因地制宜，整合資源。根據實際，挖掘社區獨有的歷史文化資源，運用已有文化設施，努力推出各社區的特色文化。注重民俗文化和現代主流文化、現代文明的緊密結合，繼承歷史和與時俱進相統一，在傳承的基礎上不斷創新。

4、科學規劃，注重實效。要更加註重功能佈局，合理分配，發揮文化志願者隊伍的作用，切實開展各類羣眾喜聞樂見的文化活動，充分體現“文化禮堂”的社會效益。

三、社區文化禮堂內容設計

1、禮堂建設標準

（1）社區文化禮堂可建成綜合一體式，也可建成分散組合式，同時設置全省統一的文化禮堂標識。禮堂建築風格應莊重、大方、美觀，體現景山地域風格特色，禮堂可在原有文化設施上擴建。

（2）按照街道實際舉辦各類文化活動，以適用、實用為標準進行建設，禮堂建築面積不少於200平方米。

（3）禮堂應具備舉辦節慶典禮、文化活動、居委會議事、放映電影等功能。

（4）禮堂應配建舞台，配備必要的燈光、音響等設施。

（5）文化禮堂的名稱、標識應設置在禮堂顯著位置、國旗以及當代浙江人共同價值觀——“務實”、“守信”、“崇學”、“向善”四個核心詞應設置在禮堂內醒目位置。

2、講堂建設標準

（1）講堂可建於禮堂之內，也可單獨建設，在功能上可與基層黨校、社區教育學校、各類培訓班等共建共享。用於中小規模的政策宣講、主題教育、知識學習、技能培訓等

（2）講堂面積一般不少於50平方米。

（3）講堂背牆或幕布設置為“××社區文化講堂”，也可設置為社區已有講堂的名稱，背景應鮮明、美觀。

（4）講堂應配備必要的桌椅、電教設備。在實際建設和運行中努力使“兩堂”之間形成內在關聯，產生相互支撐和相互促進的作用。

3、文化禮堂展陳設置

加強統籌整合、資源整合和分類推進，着力推進文化禮堂的基礎設施建設。要深入挖掘利用，注重展陳內容、形勢和效果，着力展示文化禮堂的豐富內涵；要注重教育引導，着力豐富文化禮堂的活動載體，重點突出思想內涵，體現羣眾主體活動。

（1）展覽展廳可設置於文化禮堂內，也可以單獨建設。

（2）展示展覽可很據實際建成展覽牆、室、館等形式，以圖片、文字以及實物等進行展示，有條件的也可同步利用多媒體形式進行展示。

（3）在展陳內容上，設置社區基本情況、鄉風民俗、崇德尚賢、美好家園等板塊。

1、展示介紹村（居）歷史沿革、文化遺存、歷史傳説、先賢故事、紅色傳統和不同歷史時期變化重大活動等。按照“文化禮堂、精神家園”的功能定位，充分融合傳承傳統文化、弘揚主流價值、豐富文體活動等功能，使之成為政府公共文化服務的重要平台和推進鄉風文明建設的重要場所，發揮其在中華民族優秀文化的傳承和文明禮儀養成中的積極作用。

2、倡導文明，挖掘具有啟發作用的典型，在社區文化禮堂建設中設立“道德榜”、“能人榜”、“壽星榜”等具有示範意義。充分挖掘村（居）經典文化活動、特色文藝作品等文化資產，發揮文化志願者隊伍的作用，切實開展各類羣眾喜聞樂見的文化活動。感受歷史文化的親切，在傳統文化的長廊裏獲取歡樂。

3、充分利用自然資源，注重傳統民俗文化與現代文明的融合創新，着力在文化禮堂的建築風格、展示內容、活動樣式等方面形成特色、形成品牌，力爭做到 “一堂一品”。

四、強化保障，重視隊伍建設

1、加強組織領導，充分認識加強文化建設的重大現實意義。把“文化禮堂”建設作為重要任務，積極落實具體建設工作，確保取得實效。

2、注重指導，形成特色。成立由建設、文化、地方史建設等方面專家或能手組成的指導組，幫助各社區挖掘歷史文化，全程指導具體建設，爭取做到一社一品、百花齊放，各具特色。

3、以點帶面，以典促面。在街道推薦的基礎上，審查方案，經討論研究後確定創建對象，地域上以點帶面，內涵上以典促面，充分發揮首批禮堂的示範帶動作用。