三年級上冊信息技術教學工作計劃六篇

信息技術
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光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的三年級上冊信息技術教學工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級上冊信息技術教學工作計劃篇1

一、情況分析

三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛説話。

二、教材分析

主要為電腦基礎知識的學習，包括計算機的瞭解及基本操作，互聯網的認識，畫圖軟件的使用基礎，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。

三、教學目標

1、瞭解信息技術的有關知識，與我們生活的關係。

2、知道信息技術的發展及作用。

3、掌握計算機的組成、用途及使用範圍。

4、互聯網的初步認識，用瀏覽器瀏覽網頁。

5、認識windows桌面，計算機的基本操作。

6、設置桌面背景及窗口操作。

7、初識畫圖軟件。

8、在圖畫中插入文字

9、學會使用計算器。

10、鍵盤的操作。

四、教學評價

本着對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

五、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

三年級上冊信息技術教學工作計劃篇2

一、基本情況分析：

學生第一次在學校裏接觸計算機，抱有很大的學習興趣和好奇心。本學期主要是從感官上初步瞭解計算機的基本結構和用途，對信息有一定的感性認識，能正確掌握鍵盤的使用，瞭解WINSDOS系統提供的一些窗口的使用，例如：遊戲中幫助功能的使用，畫圖軟件的使用，通過這些知識的學習和應用，激發學生學習興趣，學生在學習過程中逐步學會觀察、思考、聯想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達自己的思想，培養學生信息技術意識和能力。

二、教學目標：

1、掌握操作系統的簡單使用，信息與我們的計算機朋友。

2、進一步學習畫圖軟件中的工具基本使用，學會給圖畫添加文字標題和顏色。

3、初步絡基礎知識，會用瀏覽器工具，快速進入指定網頁，保存自己喜歡的網頁。

4、培育學生的審美能力、創新精神和實踐能力。

三、教學方法及形式：

1、根據學生的具體情況對教學的內容、時間以及例題的難易程度等進行適當的調整。

2、為適合國小生的認知能力和心理、生理特點，教學方法採用“任務驅動”法。

（1）從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關的知識和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，並很快就能看到自己的學習成果。這樣不僅可以讓學生在完成任務的過程中增長知識和才幹，大大提高學生的學習效率。同時可以使學生體驗成功的喜悦，增強學生的自信心。在學生整個學習過程，伴隨着他們的是一次又一次的成功與自信，有利於調動學生學習的興趣和積極性。這種“享受成功的教育” 對學生的成長非常有利。

（2）從教師的角度説：“任務驅動”是一種建立在主義教學理論基礎上的學習方法，符合探究式教學模式，適用於培養學生的自學能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。教師注意讓學生明確任務，掌握相關的知識和操作方法，並引導學生進行知識的建構，鼓勵學生大膽動手、勤用實踐，勇於探索。

3、許多知識和經驗也可以由學生上機實踐來獲取。教材中設立了“想一想”、“説一説”、“試一試”、“練一練”等欄目，引導學生去思考、去探索、去實踐。教師注意對學生的啟發和引導，鼓勵他們善於舉一反三、解類旁通，有意識地訓練學生，加強對學生能力的培養。

三年級上冊信息技術教學工作計劃篇3

一、教材分析

選用的教材是浙江攝影出版社的《國小信息技術》三年級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“和電腦交朋友”，第二單元“用電腦畫畫”，第三單元“神奇的畫王”。有以下特點：

本課程主要培養學生的信息素養，培養學生對信息技術的興趣和意識，認識計算機、培養學生繪畫能力。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、處理信息的能力。

本書的主要內容是講解畫圖軟件和金山畫王這兩個軟件。由於三年級學生第一次接觸計算機，首先是讓學生認識計算機，熟練鼠標的操作。為了培養學生的學習興趣，本書主要是讓學生通過學習畫圖軟件和金山畫王這兩個軟件。畫圖軟件是系統自帶的一個比較簡單的畫圖軟件，它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡單的圖形，並能給它塗上顏色，而每個學生多能畫自己的作品來，這樣能培養學生學習的興趣和信心。

為了使學生有進一步的提高，畫出更漂亮的圖畫，本書安排了金山畫王這個軟件學習，讓學生進一步來畫出各種各樣的圖畫。本書通過詳細的介紹的講解，使不同層次的學生都能夠接受，讓不同層次的學生都能夠得到提高。

二、教學目標

讓學生通過學習瞭解鼠標的操作、掌握書本上要求軋掌握的內容，完成簡單的綜合任務。能夠通過學習，繪畫出一些簡單圖畫。

要求學生學習和使用計算機不但能幫助解決很多複雜的問題和任務，而且更重要的是能啟發學生思維，開發學生的智力。要使學生學好計算機知識，本學期特制定以下幾點要求：

1、讓所有學生都能掌握教材所提及到的內容，所有學生掌握畫圖軟件和金山畫王。

2、讓每一個學生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡單作品。

3、充分發揮學生學習的主動性、積極性，使學生變“要學”為“樂學”，自覺做學習的主人。

4、發揮學生的創造力，和綜合使用計算機的能力，讓學生用畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一格的作品。

5、通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養學生通過自己研究解決問題的能力。

三、重點難點

1、能熟練地應用鼠標打開、關閉窗口，窗口的認識，幫助複製粘貼的使用，能進得基本的WINDOWS操作。

2、能利用“畫圖”、“金山畫王”制用電子作品。

3、鼠標的操作，熟練掌握指向、拖放、單擊、雙擊，瞭解右鍵的基本作用。

4、文字輸入，能通過鍵盤輸入英文字和數字。

5、通過學習，提高學生自主學習的能力，綜合運用軟件的能力，提高學生的創造力、和實際的動手能力，進一步提高學生學習信息技術的熱情。

同時還應抓好基本的課堂常規教學，比如進入機房後不得大聲宣譁，不可以帶零食，不可以把機房的任務物件帶出去，組織好每一節的課堂秩序等等。

四、課時安排

三年級上冊信息技術教學工作計劃篇4

學生知識現狀分析

本年級5個班，學生共240餘人，他們對電腦的認識與操作僅僅停留在玩遊戲上。對於輸入設備（鼠標）操作比較熟練但不規範，鍵盤幾乎都沒有操作過。普遍存在：信息技術課就等同於電腦遊戲課的意識偏差。

本學期教學主要任務和要求

1．培養學生學習興趣，養成良好的學習習慣。

2．認識電腦的基本組成，知道各部分組成的名稱。

3．鼠標的正確操作。

4．掌握電腦多媒體應用的簡單操作。

5．認識鍵盤區域的劃分，練習鍵盤指法。

教材的重點和難點

1．培養學生良好的上機習慣。

2．鼠標的正確操作。

3．掌握電腦多媒體的簡單應用（瀏覽圖片、聽音樂、播放影片）。

4．鍵盤指法訓練。

本學期提高教學質量的措施

以構建主義理論為指導，使用輔助教學軟件創設情境，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

三年級上冊信息技術教學工作計劃篇5

一、學生基本情況分析(含知識基礎、技能發展水平、學習態度和方法等)。

學生在學校裏已經接觸過計算機的硬軟和軟件的一些知識，，但是對於特殊的軟件還是抱有很大的學習興趣和好奇心。本學期主要是從直覺上繼續學習畫圖軟件的一些功能，以及學會修飾和裝扮圖形，和學習運用因特網訪問網站，下載資源，利用有效的資源幫助我們的學習，通過這些知識的學習和應用，激發學生學習興趣，學生在學習過程中逐步學會觀察、思考、聯想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達自己的思想，培養學生信息技術意識和能力。

二、教材內容簡析(含基礎知識、基本技能、思想教育因素、重難點分析、各部分內容間關係等)

三年級的這本教材的主要學習內容為：運用畫圖軟件修改和調整圖形，複製和粘貼的使用，因特網的強大功能以及做網絡文明小公民的意義。本書注重培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

通過信息技術課程的學習，教育學生正確認識和理解信息技術相關文化、倫理和社會等問題，負責地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下不要的基礎。

教學重點：便捷訪問網站的方法和理解網絡文明小公民的意義。

教學難點：

1.複製和粘貼命令的使用。

2.遨遊因特網的`注意事項和主要用途。

三、教學目標與達成措施。

教學目標：

1.讓學生在畫洗衣機的過程中，感受圖形的整體性，從而培養學生的整體感。

2.讓學生了解修改圖形的多種方法，培養學生的創新能力。

3.通過學習複製、粘貼圖形，培養學生的自學能力和發現問題、解決問題的能力。

4. 認識計算機網絡在人類生活中的作用，養成良好的上網習慣。

5. 瞭解計算機病毒的傳播途徑和防治措施。

6. 培養學生進行自主探究、協作學習的能力。

達成措施：

1.根據學生的具體情況對教學的內容、時間以及例題的難易程度等進行適當的調整。

2.為適合國小生的認知能力和心理、生理特點，教學方法採用“任務驅動”法。讓學生了解相關的知識和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，並很快就能看到自己的學習成果。這樣不僅可以讓學生在完成任務的過程中增長知識和才幹，大大提高學生的學習效率。同時可以使學生體驗成功的喜悦，增強學生的自信心。在學生整個學習過程，伴隨着他們的是一次又一次的成功與自信，有利於調動學生學習的興趣和積極性。這種“享受成功的教育” 對學生的成長非常有利。

三年級上冊信息技術教學工作計劃篇6

學情分析:

本學期針對的是國小三年級的學生，由於初次接觸信息技術課程，學生對信息技術的熱情高漲，但這是入門時段，本課程安排了以下四個目標:

1、信息技術基礎及電腦常識

2、練習中英文打字，目標為中文8字/分鐘，英文80字/分鐘

3、電腦畫畫基礎

4、因特網基礎

第一主題主要介紹信息技術基礎知識、電腦操作入門、電腦硬件知識等內容。

第二主題介紹鍵盤鍵位的分佈，操作鍵盤的正確姿勢，手指分工及擊鍵的方法，漢字單字、詞組及中英文標點符號的輸入方法，利用記事本編輯文字及文件保存的方法等。

第三主題主要讓學生通過畫圖軟件瞭解簡單的圖形處理軟件及其使用方法，並能熟練地應用鼠標做簡單的繪畫與修飾。

第四主題讓學生學習如何使用IE 瀏覽器瀏覽網站信息，體驗因特網在生活中的應用，暢想網站名稱和標誌的用意，為後續進一步學習網絡知識奠定基礎。教材分析:

信息技術對於提高國小生適應信息社會的能力，對於轉變教育思想和觀念，促進教學內容、教學方法、教學體系和教學模式的改革，全面提高教學質量和效益，促進“應試教育”向素質教育轉軌都具有重要的意義。義務教育階段國小信息技術是一門知識性與技能性相結合的工具課程。本冊教材由四部分內容組成:電腦的基礎知識、鍵盤輸入知識、畫圖以及瀏覽因特網。在教學時，應充分考慮國小生的思維特點，用形象、具體的表現手法為國小生展現神奇的信息技術世界，讓學生在活動中理解、掌握信息技術基礎知識和基本操作技能，體驗信息技術的應用。

教學目標:

知識與技能:

1、感知生活中的信息和信息技術，知道其作用，逐步樹立不斷提高自身信息素養和技術操作能力的願望和信心。

2、能感受、尋找並分享我們身邊有益的信息。

3、認識、探究信息技術在生活中的應用，並規範與安全地使用信息技術。

4、與計算機初次接觸，連接並讓計算機工作起來。

5、熟悉鍵盤操作指法和操作姿勢，養成良好的鍵盤操作習慣。

6、熟練使用畫圖軟件並能暢遊網絡。

過程與方法:

學生通過自主學習、合作交流等學習方法，培養學生良好的使用計算機的習慣，增強學生學習信息技術的信心，逐步提高自身信息素養和技術操作能力。

情感態度與價值觀:

通過學習掌握信息技術與計算機的基本操作，培養學生對計算機的濃厚興趣。