《寧波版信息技術八年級下冊》的評課稿範文

本次課的教學內容為：寧波版信息技術教材八年級（下）第八課的《人類的進化——形狀補間動畫》，該課主要介紹flash形狀補間動畫的製作，是上一課動作補間動畫的延伸，在整個flash動畫製作中也起着承上啟下的作用，如果不學好本課，很難進行後面的學習。具體評價如下：

1、教學過程緊湊流暢，教學內容安排的得當，講解清晰，教學手段和方法的運用考慮和關注到大部分的同學，在整個教學的過程中，對學生的提問和重難點能較好的解決。

2、能自如地進行課堂調控，師生互動安排舒適，教學效果佳。

3、有矢量圖是多個形狀補間動畫的連接點時，添加形狀提示應注意前後的一致性，這樣形狀提示點容易區分。這對於製作複雜的動畫來説，應是比較重要的信息素養。

值得探討的是：

1、個別差異關注的`還不夠，教師示範講解與同伴互助等融合形同虛設。這是信息技術學科普遍需要面對的一個難題。小組完成任務的時間長短不一，他們的這種差異是由主客觀原因造成的，光靠教師一人的力量，難以面面俱到。在課堂中，對於很快完成任務的小組，教師可以及時給他們安排一些新任務，如對作品進行完善，也可以讓他們依着自己的興趣或疑惑，繼續進行與任務相關的深入的探究。總之，將學生自主探究、

2、課前準備做一個助學預案或者是學件，幫助學生自主學習，效果可能會更好些。但是我考慮到我校學生的實際情況，本節課時間緊任務重，老師可能放棄了這種想法，我想在以後的教學中儘可能多使用，因為通過教程學習也是學習軟件的重要方法。