信息技術2.0教研簡報（精選6篇）

隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用簡報，簡報的寫作既不同於文字作品，也不同於評論文章。你寫簡報時總是無從下手？以下是小編幫大家整理的信息技術2.0教研簡報（精選6篇），希望對大家有所幫助。

信息技術2.0教研簡報1

為貫徹落實《教育部關於實施全國中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》、《中共xx省委xx省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》、《xx市中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》等文件中“三個提升”“一個全面”的總體目標，加快我園信息技術應用能力提升工程2.0整校推進的工作進程，全面提升全體教師的信息技術應用能力。

1、網絡研修

教師根據“一劃兩案”結合自身實際需求，制定個人信息技術應用能力提升計劃並選擇相應能力點進行網絡選課和聽課，我園教師100%完成了網絡研修活動。

2、校本研修

我園根據五大領域組建了教研團隊，依據四個能力點來開展。在研修團隊的指導下進入了信息化2.0的微能力選擇階段，拉開了信息化提升工程的序幕。老師們通過小組集中研修和個人研修相結合的方式，做到求真求精，知行合一，在信息化大數據時代背景下，實現專業提升和快速優化。

教研組積極探索與實踐，在校本研修過程中，通過線上教學研討、聽課評課、共研課例等活動，全面推動信息化教育教學工作的開展。

我園進行信息技術培訓旨在新教育環境下，充分利用現代技術促進有效教學，打造高品質課堂！

學深悟透，篤信躬行，相信我園全體教師會在接下來的工作中繼續潛心鑽研提升自己的信息技術應用能力和信息素養！

信息技術2.0教研簡報2

為了貫徹落實《xx鎮教師信息技術應用能力提升工程2.0》工作的要求和精神，xx鎮東昇幼兒園多次參加培訓會議。

2月24日下午，我園開展了信息技術應用能力提升工程2.0校本研修推進工作培訓會議。

培訓中，肖老師詳細解讀信息技術應用能力提升工程2.0校本研修操作流程，圍繞教學研討、研修作業、聽課評課、線下活動四種活動類型開展，讓教師對今後的研修工作有更深的瞭解。

通過此次培訓，我們對《教師信息技術應用能力提升工程2.0》工作的流程有了更深的瞭解，相信隨着研修的深入推進，有計劃並順利的完成本次提升工程2.0的培訓任務。

信息技術2.0教研簡報3

為進一步提升教師信息技術應用能力，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展，11月25日，甦仙區第二幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓活動。

本次培訓邀請了郴州第一職中信息技術專家劉健作指導。劉健以理論指導與實際操作相結合的方式，結合老師們的自身實際情況和需求，對信息技術2.0培訓工程中的多個微能力點進行了細緻的介紹，理論講解與現場實操相結合，手把手地教老師們怎樣用最簡單的方法達到最好的效果。老師們表示培訓乾貨滿滿，受益匪淺。

推進教育信息化，硬件是前提，資源是基礎，教師是關鍵。甦仙區第二幼兒園將會緊緊依託此次培訓活動，使信息技術與學科教學深度融合，構建智慧教育新生態，不斷引領幼兒教師專業化成長。

信息技術2.0教研簡報4

5月6日中午，xx市xx區xx鎮中心幼兒園全體教師利用午間休息時間，以年級教研組為單位，進行了2.0信息技術提升工程培訓校本研修活動，以提高教師應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業評價的能力。對推動我園教師信息技術應用能力提升培訓工作，促進教師專業發展，加快教育信息化發展起着重要作用。

信息技術運用於教學，是教師應具備的一項技能，信息技術運用於教學能增強活動的表現力，恰當地選用多媒體來輔助教學，以形象具體的“圖、文、聲、像”來創造教學的情境，可以使抽象的教學內容具體化、清晰化，為我們幼兒園教學注入活力，激發幼兒的學習興趣。

通過此次培訓提高了幼兒園教師對於信息技術應用能力提升工程2.0的認識，更加清晰的明確幼兒園和教師考核中要做的具體內容及達到的標準，為幼兒園開展信息技術2.0工程與教育教學的`融合創新指引了方向。

信息技術2.0教研簡報5

為貫徹落實《中國小（幼兒園)教師信息技術應用能力提升工程的通知》要求，依據《中國小教師信息技術應用能力標準（試行）》和資興市教育局關於教師信息技術應用能力提升工程的總體規劃和安排部署，資興市幼兒園組建了“園長負責、骨幹引領、團隊互助、整體提升”的研修共同體，結合園內教育教學實際情況和教師信息技術應用能力提升培訓需求，資興市幼兒園於2022年3月15日邀請名師進校進行培訓，此次培訓有市教師發展中心副主任李煥立主講的信息技術應用能力提升工程2.0申報及注意事項、市教師發展中心教師鍾許文穎主講的能力點4解讀與案例解析、市三完小的教師主講的能力點5解讀與案例解析。

教師們很珍惜這次培訓機會，認真傾聽並做好筆記。教師們學有所悟，學有所獲，學有所得，相信在今後的教學工作中，教師們會將信息化教學帶進課堂，促進信息技術與課題教學的深度融合，探索高質量教育教學的途徑方法及自身專業成長。

信息技術2.0教研簡報6

隨着信息技術能力提升工程2.0的不斷推進，為提升教師信息化教學能力和多媒體課件製作水平，促進信息技術與學科教學的有效融合，12月29日，xxx區xx路第一幼兒園保教主任xxx老師分組對全體教師進行《課件的美化》信息技術園本研修培訓。

一個優質PPT課件在教學活動中起着重要作用，不僅能培養和激發幼兒的學習興趣、增加學習內容的新穎性，更能讓教學內容變得形象直觀，圖文並茂，易於幼兒接受，從而提高教學質量。本次培訓，孔老師主要從圖片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四個方面進行詳細的講解。

孔老師以邊講解邊示範的方法演示了圖片美化中“裁剪”、添加”邊框””效果”和”組合”等工具的使用，其中給圖片添加”蒙層”，不僅使標題和文字有突出顯示的效果，而且增加了圖片的美感和課件的神祕感。在課件製作中，頁面上好看的字體可以大大提升版面的視覺衝擊力，孔老師通過調整文字的大小、粗細、彩色、字形、方向和疊放層次，使整個畫面重點突出、層級清晰，達到一目瞭然的效果。

模板中的背景、版式和動畫效果可以激發孩子的學習興趣。下載合適的模板，對其進行適當的調整和修改，使課件製作省時省力，效果良好！

最後，xx路第一幼兒園園長陳愛玲鼓勵老師們平時要做個好學又有責任心的老師，把學到的東西能學以致用，將信息技術充分應用於學科教學活動中，通過各種形式促進幼兒全面發展。