當前位置:學問谷 >

節日範例 >中秋節 >

【精選】描寫中秋的作文四篇

【精選】描寫中秋的作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的描寫中秋的作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】描寫中秋的作文四篇

描寫中秋的作文 篇1

墨藍色的天空,襯托着耀眼的月亮。月耀,星稀,毫無懸念。柔和的月光,若有若無,散落人間,薄薄銀絲,穿透了窗,靜靜地落在房間裏,無聲無息,寧靜,柔和,美麗。

月亮,圓,團圓……

因為今日是中秋。

中秋佳節,一家人團圓的日子,可我卻沒有一點兒興奮的情緒,一絲,一毫,也沒有。我獨自坐在房間的窗邊,被孤獨、寂寞包圍着,靜靜地一個人看着外面。家家燈火通明,小孩子們在庭院前嬉戲,猜燈謎,吃月餅,玩遊戲……小時候的我,何嘗不是如此呢?而現在,我只能一個人,孤獨地看着外面,那歡樂的世界……

別家,燈火通明;我家,燈火薄稀,只有那月光,淒涼的散落房間,散落在房間的四處。

家裏沒人嗎?不是的。爸爸媽媽都在家,只是都忙於工作無暇理我罷了。中秋節了,大家就只是簡簡單單吃頓飯,就各忙各的了。哎!

如果,外婆在就好了!

囡囡,過來,幫幫你老爸的忙,別再看電視了,過來做月餅!

廚房傳來媽媽和外婆的呼喊聲,我趕緊扔下手中的遙控器,奔向廚房,一看,哇!媽媽在弄着月餅模,外婆揉着糯米粉,兩個人有説有笑的。

而爸爸呢?嘻嘻嘻,一開始只是偷笑,到最後實在是忍不住了,捧腹大笑!哈哈哈……滿手的糯米粉,衣服,頭上,到處都是,好一個白髮蒼蒼的老人啊!我急忙幫爸爸擦乾淨,可是越擦越糟,原本是一個普普通通的老人,瞬間換裝,頭頂雞窩,一個個雞蛋豎立其中……哈哈!爸爸形象真的全毀了!廚房傳出幸福的笑聲……房屋外,明月高掛!

多麼懷念當初,那個有外婆在的家啊!

現在,節日未變,明月依舊高掛,可是人卻少了,氣氛也變了!冷清的家!毫無生氣的家!

靜靜倚在窗邊,看向燈火闌珊處,我哭了。

淚緩緩流下,在我的臉頰上留下淡淡的痕跡。

我相信,外婆也很想念那段幸福、快樂的日子,一家人在廚房其樂融融的景象!

外婆,是嗎?

外婆的答覆,我想,或許,只有月亮才會知道吧……

淚水,再次決堤……

描寫中秋的作文 篇2

今天是9月19日中秋節,我比媽媽爸爸起的都早,奶奶給我們作了早點,吃完我和爸爸媽媽換好衣服我們去了地下室,爸爸開媽媽的車我們去沙坡慶祝中秋節了。

到了沙坡我去了4樓大姑媽家送了月餅,又去5樓小姑媽家看爺爺和他們一起過中秋,我和我的姐姐看3個小時電視,我和爸爸媽媽去了世紀金花給媽媽買了化粧品,他們請我吃了大閘蟹,我看到好多大龍蝦,魚和螃蟹,吃完後我們就回家了。

今天我好高興!

描寫中秋的作文 篇3

這天是八月十五中秋節,按照以往的習慣,每當中秋,我們一家人都是去外面一邊賞月,一邊吃月餅。可喜天公不作美,下起了大雨,我們只能在家裏過中秋了。

豆大的雨點夾雜着呼呼的風聲把窗户打得叭叭直響,小區的地面上即刻匯成了一條條小溪。打開窗户,大風大雨迎面撲來。吃完晚飯,我坐在沙發上看電視,忽然一條新聞映入了我的眼簾。

福建那裏有颱風,鼓浪嶼幾百年的樹都被連根拔起,房子也被颳倒,大街上的廣告牌不知被吹到哪去了,地面上一片狼藉。我越看越揪心,一會兒站起來看看外面,一會兒坐下來看電視瞭解情況。這樣反覆了好幾次,但雨還是放肆地繼續下着,風還是任意地颳着。

今年中秋的'月亮是灰色的,看不到光,看不到亮。

描寫中秋的作文 篇4

每年農曆九月二十七日,是傳統的中秋節。每家每户過節的方式都不一樣。我們家選擇的是出去玩。

這天一早,我們全家6:10左右起牀刷牙洗臉,吃早飯。7:00就出發去濱海的扁擔港去玩了。那是一個屬於

鹽城的大海。我們一路上路過了卡迪歡樂園,射陽汽車站,等建築。我和妹妹到了那邊就去玩沙子了。我和妹妹,現在浪要打到的最高出挖了一個坑。挖出來的沙子,堆在打浪的一面,一開始這些小浪都沒有擊倒我的“保護牆”可是一個大浪打來,把我的“保護牆”和坑都淹了。這時我發現那個坑裏有一兩個小貝殼,我剝開一個裏面還有肉呢!我們在後面的石頭上玩,我在石頭上發現了一隻大約有我妹妹手掌大的螃蟹。把我嚇了一跳!玩過之後我回鹽城接我阿姨,湖誒我外婆家,吃團圓飯。到了外婆家我第一個找的肯定是外婆,外公。那時候已經是18:40左右了。我找了幾個小夥伴一起玩,不知不覺已經到了晚上了。我的外婆煮了紅燒鴨,雞湯,紅燒肉等等。我們吃完晚飯就回家了,因為我明天還要上學。

今年的中秋節可真好玩啊!這一次的中秋我感覺到了不一樣的幸福!

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/fljr/zhongqiu/02wjmo.html