小製作作文通用【9篇】

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小製作作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小製作作文 篇1

一天，我突發奇想：決定做一雙紙拖鞋送給媽媽，因為布托鞋太熱了，媽媽穿在腳上會很不舒服。

我先用硬彩紙比着媽媽的腳印，剪下來當鞋底。再用手工紙剪兩個寬一點是長方形當鞋面，用膠棒把他們粘在一起。媽媽穿上一試，我發現穿在腳上太小了！我失望極了，我用了半天時間做好的.紙拖鞋化為烏有，我灰心喪氣。正準備放棄時，我的目光碰到了媽媽的目光。媽媽真誠的眼睛在這個時候匯成了一股暖流，突然間，一個堅定的信念湧向我。我振作精神，重新開始做紙拖鞋。媽媽告訴我：鞋底要剪大一點。於是，我按照媽媽的説法，重新做了一雙。這次穿在腳上，不大不小正合適。最後我在鞋上畫了一些小星星和桃心。

多美麗的紙拖鞋啊！

小製作作文 篇2

我是一個愛動手的小男孩，喜歡做一些古怪的小製作，今天在家沒事，我便做起“衞星”來。

我拿出剪刀、白紙、膠帶、雙面膠、果凍盒等工具，準備動工啦！

首先，用膠帶把兩個果凍盒口對口固定好，再用剪刀在白紙上剪下兩個八釐米左右的長方形紙條，然後貼在果凍盒的.兩邊，太陽能帆板就做好了。再剪一個直徑三釐米的小圓片，在上面用彩色筆塗上紅色，貼在“衞星”底下。還給它取了個名字叫“光學三號”，貼在它的側面。最後在頂部貼上一個圓椎形卡紙，衞星就大功告成啦！

我真想坐上它，到太空中去遨遊呀！

小製作作文 篇3

星期天的早晨陽光明媚，蔚藍的天空一如碧洗。貪玩的我卻並沒有出去玩，而是和媽媽一起弄起了小製作。

首先，媽媽從舊牀單上剪下了六塊兒大小相同的布，我呢，則找來了針、線、小米。開始縫布了，對於針線活一竅不通的我向媽媽求教起來。只見媽媽左手拿布，右手持針，幾下就讓兩塊布成為了形影不離的”好朋友"。我看後心想：不就是讓針在布里穿兩下嗎，好像也沒有什麼難的。想到這裏，我拿起針線，學着媽媽的樣子縫了起來。可縫着縫着，我就遇到了難題，不知我什麼時候惹到了針線這對調皮的小兄弟，現在好了，他倆像無頭的蒼蠅-到處亂躥，害我總是縫不好，我急得像熱鍋上的`螞蟻-團團轉。媽媽看到了我這副囧樣，笑了，並仔細地告訴我問題所在，我也認真地聽着，記着，邊記邊縫，不一會兒就縫好了剩下的幾條邊。

縫到最後，還剩下一個小口，我正要把它縫上，媽媽急忙攔住，説：“別縫，那個口是用來裝小米的，裝完了才能縫上！”我這才想起來還沒有放小米呢！媽媽“不懷好意”地看着我，我吐了吐舌頭，不好意思地笑了。為了將功補過，我連忙小心翼翼地把小米倒進沙包裏，把小口縫上，還細心的將所有因疏忽而留下的破洞補好。望着自己親手製作的沙包，我欣慰地笑了。

該試試我人“戰果”了，只聽“咚”的一聲，沙包落到了離我很遠的地方。今天我特別高興，不光是因為我親手做了一個沙包，更是因為我明白了一個道理，那就是：“世上無難事，只怕有心人”。

小製作作文 篇4

下午第二節課，是英語課，藍老師帶我們到自然實驗室去觀賞精美別緻的小製作。

一進自然實驗室，我們彷彿被小巧玲瓏的小製作“薰”暈了，我們看得眼花繚亂，我迫不及待地觀察起來，有荷趣、帆船、太陽能、小鳥家園......各種各樣，其中讓我最喜歡的是石頭草莓，在潔白如玉的碗裏面放着是來多個用石頭雕刻的草莓，它穿着紅色的外衣；讓我最愛不釋手的是我們家洗澡常用的太陽能，外面塗着深綠色的顏色，最裏面有圓柱般的管子，於是我對這個小製作仔細地看了一遍又一遍。讓我最讚歎不已的是《我是特種兵之火鳳凰》裏的女兵穿的迷彩服，前面有一個射口，打仗的時候可以是大炮伸展出來，我一邊看着，眼前彷彿出現了一幅畫面：在硝煙四起的戰場上，坦克橫衝直撞，大顯神威。

讓我最嘖嘖稱讚的是我們班的荷趣，上面有荷葉、荷花。造我的'腦海裏不禁呈現出一幅幅美麗動人的畫面：青蛙蹲在荷葉上“呱呱”地叫着，荷花姐姐的花瓣全舒展開了，露出了金黃色的小蓮蓬，霞光把小孩子的臉照得通紅通紅的。

温馨小牀使我情不自禁地停下了觀賞的腳步。上面擺放着一個牀頭，下面擺放着五彩繽紛的牀被、花邊的枕頭、好玩的玩具。我看得目不暇接。

小製作真是精美別緻啊！以後我要多做小製作，爭取一年比一年做得美觀、精緻。所以我們要常常鍛鍊自己的動手能力，才能使我們的小製作變得越來越漂亮，越來越美觀。

小製作作文 篇5

我的小製作——兔子燈籠

兔子燈籠是在一次參加燈籠大賽的時候，請我太公公教我做的`。

兔子燈籠裏面由竹子編成的支架，外面採用彩紙來裝扮，底下是用木頭做底座和輪子。

想要製作兔子燈籠，首先需要準備竹條、木頭、細鐵絲、白紙、綠紙、紅紙、蠟燭、剪刀、膠水、釘子、細長繩等材料。然後用竹條編出兔子支架，用木頭做底盤和小輪子。接着把白紙貼在兔子支架上面作為底色，再把紅紙、綠紙剪成一條一條地貼上去，裝飾成一隻非常漂亮的小兔子。之後把蠟燭固定在支架的十字底座上。最後用一根細長繩系在兔子的嘴巴上。一個非常漂亮的兔子燈籠就完成了。

兔子燈籠的特點是下面輪子可以滾動，蠟燭點燃後可以發光。

玩法：把蠟燭點燃，拉着細繩慢慢走動就可以了。

一個活靈活現的會發光會走路的兔子燈籠，多麼可愛啊！如果你也想試試，就快點來製作吧！

小製作作文 篇6

今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業—科技小製作。我回到家後，左思右想大半天，就是不知道該做什麼好。

我回到自己的房間裏，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如製作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動，然後再佈置一下，不就可以當一個漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？

想到這裏，説幹就幹，我跑出房間，把家裏的.東西翻了個底朝天，終於找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣東西。

我先拿出飲料瓶，把它清洗乾淨，然後拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個圓柱體的筆筒形，覺得不怎麼漂亮，有點單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個花邊，然後在飲料瓶的外面貼了一週，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一週，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最後把小花朵分別貼在青草的上面，完成以後，再加一些小布置，一個漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。

我花了近一個小時的時間，終於把這個筆筒做好餓了，雖然看上去有點簡易，也不是想買的筆筒那樣精緻，但是，這是我用自己最大的能力來製作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎？

我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便於利用的物件，這樣才是做到了節約資源，否則會被稱為浪費資源。

我望着自己的作品，高興極了，這個自制小筆筒在我日後的學習生活中也一定能給我帶來幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

小製作作文 篇7

費孝東

一天，天氣晴朗，爸爸在家教我製作坦克。

首先，我們準備了幾個鋁製的啤酒瓶子和幾張卡紙，雙面膠及剪刀。準備好了之後，我們就開始製作坦克了。爸爸負責給我遞材料，我負責製作坦克。剛開始的時候，我根本不會做，爸爸耐心地教我，我就在旁邊認真地聽。

不一會兒，就做好了一半，我就問爸爸：“爸爸，我做的坦克怎麼樣？好看嗎？”爸爸説：“你第一次做，做成這樣已經很不錯了，你真聰明！”我很自信地説：“我一定會完成的。”然後，我們就繼續做坦克的`另一部分。首先，做坦克的覆帶，這樣坦克就能行走了。接下來，我們做坦克的標杆。標杆做好後，我把標杆插在坦克的最上方。又一部分完成了！最後一步，只要把一個瓶蓋放在坦克的最頂端就行了。

終於完成了，我望着好不容易做好的坦克，心中不免有些自豪與感慨。這真是有收穫且愉悦的一天啊！

小製作作文 篇8

我做了一個小製作，我給它取了個名字叫：“可愛小公主。”怎麼樣，還可以吧！

現在跟你們説説我是怎麼做的吧！首先要準備一個紙杯，一把剪刀，彩紙，一根筷子，材料齊全了，先把一個紙杯放在桌子上，把邊沿剪掉，用一張有顏色的紙剪成波浪形，把它貼上去，再弄上別的`顏色的紙，那麼它就穿上了五彩繽紛的連衣裙了，然後在身體的上面貼一張紙條，把它貼紙杯剩下的部分，再用剪刀把貼上去紙戳個洞，然後再拿一根毛線穿進去，再把筷子拍成兩半，貼在它的左右兩側，分別做它的手，再在它的身體上畫兩隻眼睛一張嘴巴，這個小娃娃就做好了。你們也做做看吧，一定也很好看的。

小製作作文 篇9

老師讓我們製作一個小簡易潛望鏡。我心裏有按耐不住的喜悦，這樣就可以用自己製作的潛望鏡來觀察事物了。

我迅速瀏覽了書上的製作説明，就匆匆照着圖樣做了起來。因為，我迫不及待地想擁有一個自己製作的潛望鏡，來驗證一下是否可以通過它看到物體。

我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口，將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段，然後去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。

老師看看我開好口的牙膏盒，對我説：“牙膏盒上的口不是隨意開的，應該和牙膏盒的橫截面一樣大，那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小製作要有精準的尺寸。”

我一比對，可不是，兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙。看來，科學小製作並不是不能隨隨便便來做的。

我重新找來材料，仔細閲讀了製作説明，嚴格按照尺寸裁剪、開口、製作。可是，我製作的潛望鏡裏一片漆黑，什麼也看不到。我疑惑的去找老師看是什麼問題。

老師接過我的潛望鏡仔細端詳了一會兒，説：“開口雖然吻合了，小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的`簡單模仿是不行的，要講究科學。”

由於不懂科學小製作的精髓，缺乏科學精神，雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦製作出來了作品，卻只是一個“贋品”。通過這次製作使我明白，科學小製作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿，而要有一絲不苟的科學精神，明白其中的科學道理才行。