小班制作風車教案

作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的小班制作風車教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班制作風車教案1

活動目標

1、學習使用單雙數的規律，進行摺疊風車。

2、鼓勵幼兒獨立製作，體驗製作風車的樂趣

3、根據色彩進行大膽合理的想象。

4、感受作品的美感。

活動準備

正方形紙、雙面膠、小棒等

活動過程

一、出示風車

二、幼兒模仿探究

三、老師示範

1、讓孩子發現雙數與單數。並且提醒幼兒按順時針的方向，按書序書寫數字1——8

2、一幼兒操作把雙數往中心線折，折出風車的雛形

3、另一幼兒操作把雙數往中心線折，折出風車的雛形

四、幼兒練習

五、互相玩耍

反思

風車是孩子們非常熟悉的玩具之一，他們更多的是看到外面買來的用塑料片製作成的風車。這一次卻要求孩子們用紙來製作風車。根據以前的情況，總有孩子會説，老師我不會太難了，結果又是老師一個個手把手的教。如何讓孩子獨立完成呢。我的腦子裏立刻呈現出一個好方法。有了！

接着我先把正方形的四個對角分別剪一刀，然後我拿出勾線筆，從左上角開始，沿着順時針從1寫到8。然後驚喜的一幕出現了。下面我請一個小朋友把這幾個數字中的雙數折向中心線。一個孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然後讓他把這4個角用雙面膠粘起來，哇，一個風車的大致雛形就出來了。如果是4個單數的角粘起來，會變成一個風車嗎？我先賣賣關子。接着另一個孩子把四個單數角也粘了起來。我們又成功了！！

這個風車的.製作毫無懸念，每個孩子都獨立完成了一個風車。多麼巧妙的單雙數，這就是學以致用。教師要做個有創新意識的人，只要自己肯動腦，一個個小驚喜就會展現在我們眼前。如何讓幼兒的難點不成為難點，這就要我們老師多一些生活的靈感，這些靈感來自老師對孩子的關注與生活中的點點滴滴。

小班制作風車教案2

目的要求

練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。培養幼兒活潑開朗的性格。

提高動作的`協調性與靈敏性。

培養幼兒健康活潑的性格。

準備

小風車若干個。

內容與指導

體育遊戲：小風車

1、出示小風車，激發興趣。

師：小朋友，你們看，這是什麼呀?風車被風吹起的時候是不是會轉呀?那你們喜不喜歡風車呀?

2、教師講解遊戲玩法。

師：你們每人拿一個小風車，然後分散站在場地地一端的起跑線後。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽老師的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重複3--4次。

3、提出要求：

要向指定的方向跑。

4、幼兒遊戲，教師指導。

重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。

5、遊戲結束。

6、幼兒遊戲，教師指導。

重點指導幼兒聽信號變換動作，並進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

7、遊戲結束。

本文擴展閲讀：風車是一種不需燃料、以風作為能源的動力機械。早期風力機又稱風車。現代風力機多指發電用風力機，亦有用於提水灌溉的。