（推薦）控制作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的控制作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

控制作文 篇1

我是一個喜歡奇思妙想的男孩。現在，大家請跟隨我的想象，坐上時光穿梭機，來到20年後的一天，欣賞我發明的天氣控制器吧！

你肯定會問“天氣控制器長什麼樣？”別急，讓我來給你慢慢介紹。天氣控制器通體為黑色，形狀像一個手錶。上方有一個電子屏，可以看到你選擇了什麼樣的天氣，避免出現失誤。下方有各種各樣的天氣按鈕，可以選擇天氣。最中間有一個確認鍵，可以把你選好的天氣製造出來。背面有一個太陽能光伏板，可不要小看它，天氣控制器的電能可全靠它了。

來，讓我們領略一下天氣控制器特殊的功能吧！比如下午放學時，天空突然下起了大雨，你又沒帶傘，這時只需要按下天氣控制器的“晴朗”鍵，天氣控制器就會自動敞開一個小孔，把烏雲吸了一個一乾二淨。或者，某一天回家路上時，路邊的一座高樓着火了，濃煙滾滾，消防員正在奮不顧身地滅火，火勢卻一點也沒見小。這時只需要按下“下雨”鍵，天氣控制器的.小孔便再次自動敞開，一朵朵烏雲像剛逃出籠子裏的小鳥兒似的，爭先恐後地往天上飛，不一會兒傾盆大雨便從天而降，一下子就把火撲滅了。再例如，你正在廣場上散步，突然看見一夥銀行搶劫犯正揹着金錢準備逃跑。這時只需要把天氣控制器對準搶劫犯，按下“結冰”鍵，一道道光線便從天氣控制器的小孔裏射出，擊中搶劫犯。搶劫犯一個個都變成了“冰人”，無法動彈。看，天氣控制器的功能多麼強大啊，你一定也想早日擁有它吧！

雖然我奇思妙想的天氣控制器還未實現，但我堅信，只要我現在努力學習，未來總有一天就能把它發明出來，為人類做貢獻。

控制作文 篇2

真希望我能控制手機，在大人們看手機的時間過分的長的時候，我就特別想控制手機。

當他們在微信上聊閒話的時候，他們輸入的是甜言蜜語，而手機系統經過我的指揮後，輸出的卻是罵人的難聽話。

當他們在玩遊戲的時候，我就會讓手機系統自我干擾，再由手機發出一道藍光，把他們吸到遊戲裏，由我控制遊戲的操縱桿，讓他們一直原地打轉，轉到眼冒金星為止。

當他們在鬥地主時，他們本來要出4，而在他們出牌的一瞬間，手機系統卻在我的控制下，將4改成了王炸。

當他們無休止的打電話的時候，他們對手機説的還是人話，可對方的手機經過我的改動後，聽到的卻是，青蛙叫、豬叫、狗叫和母雞下蛋的聲音。

當他們在夜裏看手機的.時候，手機就會只留下手機屏幕，其它的部分的就會脱離他們的手，變成一把大剪刀，竄到他們頭上，把他們的腦袋剪成電燈泡。

唉，真希望我能控制手機！

控制作文 篇3

是不是一直以來，他們的堅持，也都沒有任何作用。但是這個世界上真的不缺少渣的人，對於這一點，是不區分性別的。

但是當他們真的`看不清楚那些過程的時候，你都是這樣也都有這不一樣的結果，你看他們的容顏多麼漂亮，多麼角色，可是如果真的來到這裏真的把粧卸了，也不過如此。

他們一直都在糾結着的事情，又怎麼會像我們現在所説的那麼簡單呢。

你總是以為自己的能力很強勢，這很多事情都是萬能的，可是如果真的找不到，也就是這樣一回事了。

路人對於自己的生活都沒有辦法去控制，你又怎麼能夠保證他們在你面前就能夠始終保持着原本的狀態了呢。

還是説從一開始你就根本沒有對這些產生過什麼疑問？或者是其他的東西本身都沒有多大的作用。

但是如果依舊在這裏，我希望你能夠找到真正屬於你自己的愛情故事。

但是在這裏，你曾經的努力也是河源班有着不一樣的地方的。而且對於這點事情，不管是我看到還是沒有看到他都會有一樣的結局。

控制作文 篇4

摘要：金融作為國民經濟、現代經濟的核心，一直佔據着重要的地位發揮巨大的作用。隨着我國經濟的高速發展，金融風險是當今社會面臨的一個重要的問題。在全球金融化的今天，金融問題已經是關係到社會經濟發展的戰略性問題，所以防範金融風險、保障金融安全成為我國金融工作的重中之重，因為各種因素影響金融業發展，所以面臨着巨大的風險。完善防範金融風險的工作確保做好投資理財，使其投資者定準投資理財的含義，瞭解投資理財的意義，掌握投資理財的信息，培養金融法律的意識，瞭解金融風險的含義，學會制定投資理財的計劃。

關鍵詞：金融風險;控制防範;投資理財

一、控制防範金融風險的策略

(一)宏觀控制防範金融風險

1.提高金融體制改革的速度，防患於未然。完善金融改革體制，深化改革體制的創新力度，創建符合我國市場經濟發展現代金融系統，從基礎上降低金融風險所產生的各種潛在隱患。金融系統包含了整個交易市場，金融監管機構等。完善金融體制的規劃，在金融交易運作中，可以將風險降到較小的程度。

2.規範市場開放，避免強烈衝擊。保障我國市場經濟的穩定發展，金融體系在不斷的完善，而金融管理機構卻處於發展的初級階段，相關的宏觀調控能力需要進一步加強，所以在穩定金融業對外開放要謹慎有序，以積極的姿態和穩健的步伐在金融市場中避免強烈的.衝擊。

3.加強金融監管手段，確保金融市場穩定。加強金融監管手段是經濟全球化程度不斷加深的必然趨勢。完善金融監管體系，需要加強對內部金融機構的監管。建立規範的內部監督的制度，評估制度和風險評價制度，對內部違規活動必須要予以強處;同時規範授權限制制度，金融交易必須在金融機構的權益範圍內才能進行，對於未授權的不能私自越位。加強法律法規的認識，完善操作程序，加強金融執行的力度，對於進入市場，市場交易、退出交易需要遵循相關的法規;

增強金融業務運作的監督，做好預防會出現的金融風險。

4.增強我國投資者金融風險的意識教育。增強我國投資者金融風險的意識教育，是防範金融風險的關鍵之處，首先從思想意識教育入手，在全社會加強開展金融風險的意識宣傳，加強金融法律法規的政策教育。強化投資者對金融活動程序的掌握，遵循金融法規的交易，以減少金融風險。

(二)控制防範金融操作風險

1.明確操作權。金融企業工作人員操作權限不清，是導致金融操作風險的根本因素。金融工作出現操作權限不清，不能充分發揮金融權益的作用，有些出於個人利益和個人目的，公權私用，以達到自身的目的;更有甚者推卸責任，不使用或者很少使用操作權，怠慢操作權。因此明確規定員工操作權，做到權益分工明細，可以全面加強金融工作者的執行能力。

2.建立內部監督系統。建立內部監督系統，能有效的防止金融企業的違規行為，一經發現，可以及時糾正，以免出現更大的風險，對崗位進行監督實現重要操作必須多人進行的措施。

3.創建操作規範管理制度和政策。為了減少錯誤或公權私用的行為，制定操作管理規範制度和政策是勢在必行的，金融工作人員遵循操作規範制度，則可以最大力度的減少錯誤和公權私用的行為。

二、制定投資者投資理財的計劃

(一)瞭解目前情況作為投資的第一步都是瞭解掌握目前的情況，然後進行分析，一定要做到清醒的認識，才能對投資目標和理財有充分的準備。首先了解自身、家庭資產的收入和負債以及支出的情況，然後對自身分析能否掌握對待金錢和投資的價值觀，因為自身價值觀很容易影響投資目標和理財計劃。

(二)明確財務目標

對於個人投資理財而言，明確目標是一個很重要的問題。在人生的不同時期，會有不同的理財思維，所以決定了不同人生時期不同特色的理財目標。在於每個人的生活環境的影響，所遇到的財務問題也隨之不同，希望得到的投資回報的程度也不相同。其一、目標是可行性的。明確目標應該從自身的時間情況為出發點，比如婚姻、年齡、家庭。事業、收入水平等等，以及投資計劃內這些因素都會發生變化，若是超出自身的經濟能力，那麼這類的投資理財目標是無法實現的。其二、要明確目標，數字最好體現。有了準確的數字，投資者才能制定理想的理財計劃。其三、目標應該有相應的時間限定。明確投資目標要有時間上的期限，沒有限定期限的目標就沒有動力，最終使目標成為空想。

(三)規劃行動計劃

目標規劃以後，下一步就是制定行動方案。一是設計出自身可以承受並且適合的行動方案，例如在做一件事的時候，我們可以用不同的方法去完成，而不是隻有一條路可以走。首先要將這些可能出現的情況制定出來，然後在評價的基礎上去實施其中一條。所謂制定行動方案就是在收集大量的金融信息的基礎上，結合自身的現狀和計劃，制定出可能出現的途徑和適合自身的計劃，然後在這些設想的計劃中，確定能符合自己的條件和特點的投資計劃。

(四)執行計劃

明確符合自己特點的投資理財方案之後，就應該執行計劃。然後在執行計劃的過程中，我需要通過金融市場、金融產品、金融機構來了解大量的信息，比如最新的投資產品、金融信息等等，來增強計劃的順利實施。

(五)評價和總結

自身情況和客觀情形會不斷的發生變化，在執行計劃的時候也有可能和計劃設計有出入，另外還有特別重大不可預測的因素的突然影響。根據這些突如其來的變化來對計劃進行評估和調節。因此整個理財過程中是一個循環、變化的過程，作為市民投資者應該養成每年一次對自身理財的計劃進行修改和評價。

(六)樹立正確的投資理財觀念

其實理財並不是有什麼複雜的技巧，其重要性體現在觀念，有正確的觀念就會產生應有的回報。每一位理財致富的人士，其實在投資過程中養成了一般人不喜歡，而且不容易做到的習慣。所以，樹立正確的投資理念和良好的習慣對於投資者能否取得事業成功和贏得積極向上的樂觀生活是非常重要的。理財並非只是有錢的人權利，其實也是每一位普通居民也能學會的技巧和方法，必須懂得“通過股票或者基金的正確投資方能致富，買政府公債只會保住財富”。

參考文獻：

[1]劉沈忠.投資理財理論與實務[M].東北財經大學出版社,20xx.

[2]朱波,範方誌.金融危機理論與模型綜述[J].世界經濟研究,20xx(06).

[3]高太平.個人投資理財應注意的問題[J].中國管理信息化,20xx(08).

控制作文 篇5

昨天，像一道風景，看見了，模糊了；明天，像一個問號，設想過，失望過。

題記

小的時候總喜歡幻想，現在也是如此。總在假設某一次的抉擇如果選了另外一個答案，那麼將是什麼結果？有的人想擁有飛檐走壁的能力，有的人想擁有意念移物的能力，有的人想擁有點石成金的超能力，而我想擁有控制時間的超能力。

時光老人總不吝惜自己的步伐，反而加快速度跑步向前。從去年開始，我突然感覺到時間流的太快。假如我可以控制時間，回到過去，我可以

我可以在6歲時將鋼琴繼續學習下去，不在乎別人的評論，堅持走自己的路。我可以在8歲時稍成熟一些，不要因為不想學游泳而故意摔破腿。我可以在9歲時保持好的坐姿習慣與用眼習慣，可以減輕近視度數。我可以在10歲時勇敢一些，和同學們去參加探險活動，既增加友誼，又鍛鍊膽量。我可以在12歲那個暑假和國小的`夥伴們認真得説再見，認真的填寫同學錄，認真的約定一次時間，再來相會；而不是內心難過，但不表現出來，假裝並沒有很傷心，反而很高興

未來的等待總是很漫長，未來的設想也是同樣，很想看到未來的一切將如何變化？假如我可以控制時間，看到未來，我可以

我可以在未來想要放棄之前，去山裏大喊一聲，調整心態，堅持下去。我可以在未來生活中急躁時，不要想對與錯，先冷靜下來。我可以在未來某個節點上做出重要選擇前，再三抉擇，逐一分析，因為我有時間，有精力。我可以在未來埋怨他人之前，時光倒流，看看這件事的起因與我對待這件事的態度。我可以在未來時控制住時間，回到現在，看看那個14歲時天真爛漫的我，那個充滿活力讓青春綻放光彩的我

命運總是負責洗牌，但總是我們抽牌，並且抽取一次之後便不能悔改，因為人生就是一次不可以回頭的旅行，除非我們可以控制時間。但現實很殘酷，現實只有唯一一次機會。所以從現在起，珍惜當下的每一物，每一事，每一人，因為這一秒過後，便會錯過很多，且不能返回。

控制作文 篇6

我相信每個人都有心事，只是不知道怎麼説出來，不願意跟別人説。也不願意和家人説，所以就裝在心裏，不想任何人知道。

雖然每個人都有心事，可是我們也不能一直裝在心裏不説出來，因為這樣的話，我們自己就生活在一個有心事的日子裏，每天就只能圍繞自己的心事過生活，這樣只會讓我們的心事越來越多，所以我們自己也要想開一點。這樣一來我們每天都是生活在快樂的日子裏了，不過心事是要我們自己努力的不去想它，是要我們自己去控制自己的想，這樣才能夠不去想它。什麼東西都是要我們努力了，才可以得到的，如果我們不去控制它，那麼它就會一直在我們身邊，一直不斷的出現在我們身邊，可是如果我們去努力了，它就會消失的，所以我們不能讓“心事”就把我們束縛，而是我們要努力的不要讓“心事”把我們束縛。

其實我們可以控制自己的一些想法，可是我們沒有那種“堅持”，如果什麼事情我們都堅持了，那麼心事就不會一直在我們身邊，所以我們一起努力，一起加油，讓心事離我們遠遠的，讓它不要再來打擾我們的生活，所以我們堅持，就一定可以打敗“心事”，可是我們不夠堅持，所以它才會一直在我們的`身邊。加油了，堅持了，有這個決定我們就可以打敗“心事”這兩個字。所以這一刻就讓我們把心事忘記，就當它從來沒有出現在我們身邊一樣。

只有努力了，才會有好的結果在等我們，只有努力了，才會有好的事情在等我們，只有努力了，才會有我們想要的東西，所以努力吧。

忘記心事，讓我們的生活像以前那樣快樂的生活吧。

控制作文 篇7

如果時間可以任我調控，我要做好多事情。現在我就給你説一説吧。

我首先要把外公、外婆、爺爺、奶奶變成青年，還要讓我的爸爸媽媽只變成26歲的大人兒，我和我姐還有我的好朋友變成五歲孩子，而且讓我們永遠不死。可是我們會生寶寶，寶寶長大又生寶寶。那地球會不會背不動啊？不過沒關係。我會再找幾個星球把一半人送過去，這樣不就好了嗎！

可是我還覺得人在世上活得太久，也沒有什麼意思。那怎麼辦呢？對了，我可以做一個超大機器人帶我去各個地方去玩，那種感覺肯定超好。我還要把所有美好的回憶都記起來，而且我還要把上課時老師表揚我的時候定格，我還想讓體育課時時間變長，其他課時間變短。但不過知識就沒有了呀，這倒也是。那其它課照樣上吧。對了，光學還不行，我要把好吃的'都吃飽，好玩的都玩好，哈哈哈！我越想越覺得棒棒的。

我還要讓我們祖國變得更強大。所以我要準備好多更強大的武器，這樣就沒有人敢欺負我們國家了。

這時一個吵鬧聲音響起：“婷婷你坐在那裏幹什麼，還不抓緊做作業"。原來這是一個幻想啊。我只好開始做起作業了。

控制作文 篇8

又是英語課了，想起英語唐老師各種莫名其妙的行為，長篇大論的説教，便覺得不太想上英語課，但也説不出為什麼就是不想上。

英語唐老師，身材矮胖，頭髮卻挺長，還經常穿裙子，進入教室之時，總是大包小包拎着，有時還會帶着一台筆記本電腦，但整堂課又沒見她用過。總覺得有點搞笑，雖然偶爾大聲訓斥，但平常卻是老好人，總想和我們説道理。

英語課的鈴聲終於響了，教室裏卻始終安靜不下來。唐老師教了兩年了，也差不多習慣了，就開始上課。然而這聲音此起彼伏，愈演愈烈，如星火燎原，不斷地逼着唐老師提高嗓門。終於，唐老師怒氣值攢滿了，放出了大招：“同學們！學如逆水行舟，不進則退！季朋正你又幹什麼！自以為有些小聰明！好同學我見的太多了！你這樣根本算不了什麼！”教室裏終於安靜了下來，唐老師又苦口婆心的説了一番，才又開始上課。

然而過了沒多久，竊竊私語之聲又不絕於耳。唐老師站在講台上，講得也是很辛苦的，無奈同學們並不買帳，仍自顧自地聊天。唐老師又突然氣沉丹田，一拍桌子大聲説道：“同學們！我們要做沉默不語的老鷹，不要做嘰嘰喳喳的麻雀！”於是教室裏又迎來了短暫的平靜。但平靜過後，又是一陣喧鬧。如此往復循環，一堂英語課就這麼過去了，唐老師真是很努力啊，但仍然控制不住課堂。

但接下來的`語文課卻安全不一樣。語文康老師個子也不高，但看到他陰沉着臉，手拿着本語文書走進班裏，整個班級便如突然加壓降温一般凝固了。看到他比烏雲還要陰沉的臉，誰也不敢多説些什麼。有時候課堂裏出了些小騷動，他突然提高分貝説了一句：“你們有什麼好説的。”説話聲就像火遇到二氧化碳一般，瞬間消失了。整個課堂被他完全地控制了，安安靜靜。

我不禁有些唏噓，控制真的非要冷冰冰的一張臉而不是好言相勸。非要暴力一些，才能控制嗎？自己不能控制自己，而非要靠外力嗎？