寫數學與生活作文

數學是生活中不可缺少的，不論你是在買東西的時候，還是在辦公室辦公的時候，都免不了算一算、動一動腦子。以下是“數學與生活作文”希望能夠幫助的到您！

　　篇一：數學與生活作文

常言道：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。生活中處處有數學，只要你肯做有心人，實際例子俯拾皆是。

人民幣是人們再熟悉不過的東西了，幾乎每天都要和它打交道，但是對於人民幣為什麼只有1、2、5這三種數額的票面，而沒有其它數額的票面這一問題，卻很少有人問津。

其實這裏就有一個數學道理。人民幣作為一種流通貨幣，銀行在發行時就考慮到貨幣的票額品種要儘量少，並且要能夠容易地組成1至9這九個數字。這樣既可完成貨幣的使命，又可以減少流通中的繁瑣。通過精心挑選，1、2、5脱穎而出，成為最佳組合之一。因為用1、2、5這三個數可以組成10以內的其它任何數，而且所用的票數最多也只有3個，如：1＋2＝3，2＋2=4，5+1=6，5＋2=7，5＋2＋1=8，5＋2＋2=9，所以，只要1、2、5幾種面額就足夠用了。

另外，除了1、2、5這一種組合外，還有1、3、5也是符合前面兩個要求的組合，用它也能組成10以內的`其它任何數，如：1＋1＝2，3＋1＝4，5＋1＝6，5＋1＋1=7，5＋3=8，5＋3＋1＝9。

看了以上的分析，你是否對身邊的這一數學問題發生興趣了呢？其實，生活中還有許多有趣的數學問題在等着你去挖掘、去探索……

　　篇二：生活中的數學作文

在日常生活中，做每件事情都離不開數學，可見數學與我們的關係是多麼的密切呀。

比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有去文印社復稿件……等等，都要用到數學。生活中還有很多很多有趣的數學，等我們去發現，去探索。

暑假裏我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老闆，説：“老闆買10瓶水”，水拿到了，我如飢似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經有好幾個空瓶了。爸爸問我：“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸説：“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還餘下2個空瓶子。”爸爸笑了，説：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老闆借一個空瓶子，喝完後再把空瓶還給老闆，噢！我們可以喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱讚。

數學就是要靈活運用，理論聯繫實際，只有掌握了數學知識，才能更好的讓數學服務於我們。所以我們要學好數學，讓數學成為我們學習生活中的好幫手。

　　篇三：生活中的數學作文

一年一度的美食節又到了，我拉着爸爸媽媽的手，隨着歡樂的人羣，來到了美食廣場。節日的廣場是人的海洋，美食的天地。

可以坐着吃的地方已經沒有了，只能一邊買一邊吃，一邊吃一邊買。一串魚丸兩塊錢，媽媽給了我十塊錢，我買了三串，找回了4元。接着我要吃雞腿，媽媽又拿了100塊錢，站在旁邊看着我，我胸有成竹地跟湖北的女人買了三隻，我想，三乘以五，等於十五，那麼，用100減去15，就等於85了，我跟媽媽説，是不是要找回85塊錢呢？媽媽笑咪咪地看着我，“為什麼呢？”我解釋了一下，接着，她果然找回了85塊錢給我。我心裏樂滋滋地，原來學數學的作用這麼大，處處用得着數學呢。吃完了美食，我們又去購物，媽媽一眼相中了一種暖色的被單，各買了大、小一牀。大的38元，小的28元，媽媽給了100塊。媽媽説：“這下，要找回多少呢？”我歪着頭，掰着手指，算了算，低聲説：“找回34塊。”“媽媽説：“為什麼説的這樣低聲呢？”“因為我不知有沒有算對。”“自信是成功的第一步，孩子。

要想學好數學，除了興趣，還要有信……”我瞥見她給了媽媽35塊，正要説多了一塊，媽媽已經給了她1塊了。我皺起眉頭，但仔細想，就想明白了。這，就是生活中的數學。數學，跟生活息息相關。今後，我一定要更加認真地學好數學。

　　篇四：生活中的數學作文

我們要重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。因為，生活離不開數學，數學也離不開生活。尤其是國小數學，在生活中都能得到數學的原型，我們學生粥時的身邊藴藏着許多熟悉的數學知識，比如説，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數不勝數，這些知識就是從生活中產生的，那些可都是數學的“活“教材呀！

以前，同學們學數學知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子裏，很少會靈活運用到實際生活中。可是現在跟以前可大不相同，同學們都學會了把數學運用到生活中。例如，我有一次到同學家去玩，可同學獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，於是，同學跑進廚房，自己開始做早飯了。一開始，那個同學先把米淘好放進鍋裏，然後開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內；一分鐘後，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋裏，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩餘時間他就可以做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時間嗎？那他不虧大了呀！所以説，生活離不開數學，數學也離不開生活。

同學們，讓我們一起去探索數學中的奧祕，去發現生活中的數學吧！