【熱】一年級數學期末試卷分析

1、從整體上看，考本次考試題目難度適中，六個大題，符合學生的認知水平，試題注重基礎，內容緊密聯繫生活實際，注重趣味性，實踐性和創新性，有利於考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利於教學方法和學法的引導。

2、試卷內容生活化、情景化。把知識點融於具體的生活情境，讓學生體會到數學與生活的聯繫，體會數學的價值。

出現問題：

1、學生聽題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高，對所學解決問題的一些概念理解不太透徹，導致失分。比如第六題解決問題，小題2求“原來”，有不少學生寫成了14-8=6或者是8-6=2.就是對“原來” 這一概念的理解不透徹。

2、學生做題習慣需要繼續加強培養，有些馬虎，比如：填一填的第2題，讓數一數的運動會的主題“奮進新時代，中原更出彩”一共有多少字，有同學出錯。

3、計算題，需要加強，有不止一個同學在計算題中出錯。

4、課堂延伸不夠，比如鐘錶這題，下午2:00播出電影，紅紅12:00就到了，請問她提前到了幾個小時，學生出現了問題。

改進措施：

1、加強學生聽的習慣的培養。增加課外閲讀，以提高學生的理解能力。

2、教授學生一些做題以及檢查試卷的.方法策略，比如：此題未寫完，老師要讀下一題了，這時，可以將這個題號圈起來。如果是算式，可以將整個算式圈起來。從而減少漏題的情況發生。

3、加強計算方面的練習，讓計算常態化，化計算入課堂生活中。教授學生一些具體的計算方法，不是為了計算而計算，而是為了掌握計算方法而計算，從而提高學生計算的能力。

同時，可以不定期舉行計算比賽，提高學生學習掌握自己方法的興趣。

4、重視課堂延伸，教師多做題，在講題時，就可以多給學生做些延伸。教學過程中，要注意培養學生舉一反三的能力，發散思維。