年級期末成績分析

　　年級期末成績分析篇一

期末考試結束了，成績出來後，如我所料，與其他兄弟班級相比，考的不太理想。我班平均分94.61，優秀率95.46?，及格率100?.人們常説，成功的人找方法，失敗的人找藉口。但我認為找再多的藉口也掩蓋不了所暴露的問題。所以，在這裏我只談問題，不談藉口。

在這次考試中，我們班暴露出來的最大問題是，就是基礎知識打的不牢。這從同學們出現很多的錯字，別字這一現象中充分顯現出來。尤其是第一題讀拼音，寫詞語最為突出。這説明，我讓孩子們在寫字練習上做得不夠，甚至可以説是太少。在平時的教學中，一些家長也給我反饋過這樣的問題，説是聽寫前面的生字，生詞有很多已經遺忘了。雖然我也採取過補救措施，比如，，每天練一課生字。但我覺得有點走馬觀花，蜻蜓點水之感，不如在教學中穩走穩紮來的那麼牢固。所以，在這一學期的教學中，我認清國小生要反覆記憶這一階段特點，加大寫字，識字學習的力度。

這次考試暴露出來的第二個大問題，就是閲讀題的失分。針對這個問題，除了以後要對學生多加訓練之外，我還有一個比較迷惑的問題，在訓練孩子做閲讀練習時，是放手於學生自己去做好，還是教師引導者學生去做好，我會多向姐妹們請教，也敬請姐妹們不吝賜教。

這次考試暴露的最後一個問題就是作文失分較多。學生寫的作文比較乾澀，這與我自身水平有限也有很大的關係。教育行業中有這樣的説法：想要給孩子一碗水，你必須先有一桶水。我正是因為缺少這一桶水，所以孩子們那一碗水也端不滿。所以這一學期我要率先示範，自己先去多讀書，才能引導孩子們多積累。

雖然這次考試不盡人意，但這並沒有影響我這一學期的熱情和信心。通過一學期的適應和學習，我發現自己已經十分喜歡國小語文這一學科。帶着孩子們在詩情畫意中暢遊，那也是一種享受。所以，這一學期我願意以十二分的熱情繼續做孩子們的引領者。再説了，都説最底層的是最具潛力的，所以我相信我們班還有很大的提升空間，這是我信心的源泉。

最後，智慧源於勤奮，這次考試告訴我和學生們功在平時，只有在平時的學習中堅持踏踏實實，一絲不苟，才能取得優異的成績。我希望和孩子們以後一起走得更踏實一點吧！

　　年級期末成績分析篇二

五年級上學期，語文、數學、英語的.期末成績，我不太滿意。因為我語文考了97分，數學考了95分，英語只考了93分。我到底錯在了哪裏呢？

先來説説語文。我的語文，錯就錯在了閲讀理解題上，閲讀理解題扣了3分。所以説，我以後要在閲讀理解提上多下點功夫。要不然，五年級下學期高中優秀作文 ，我的語文閲讀理解題，就錯大發了。

再來説説數學。數學的一個填空題錯了，扣了兩分。判斷題錯了一個，也扣了兩分。最令我鬱悶的是第五大題，計算題，除了直接寫得數的一道口算題錯了以外，其他的都對了。而我，就偏偏沒有檢查口算題。數學，完全是粗心。

最後再來説説英語。我在外面學着英語，所以説，英語是不可以錯的，可我卻錯了，怎麼回事呢？聽力題錯了兩個，扣了三分，這個我還可以原諒自己，因為是沒有聽清楚，但後面的就不可以原諒自己了。筆試部分的一個題，我有兩個選錯了，扣了三分。這個題我不應該錯，因為這就是考的有沒有背過課文，我選錯了，就説明了這一篇課文，我背的不夠熟。

這次的考試，我非常的不滿意。下一學期，我要好好學習，爭取考一個好成績，開開心心的結束國小的旅程。