實用的親子活動方案模板錦集十篇
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為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的親子活動方案10篇,歡迎大家分享。
親子活動方案 篇1
一、活動目標
1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法,引導幼兒感受印染作品的美。
2、培養幼兒認真做事的習慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
二、活動準備
每桌兩盒顏料,一塊濕毛巾,舊報紙若干(鋪在桌子上),大紙板( 陳列幼兒作品)。範例若干,餐巾紙幼兒人數的兩倍多,坐墊人手一個。
三、活動過程
1、出示範例,引起興趣。
今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕,你們想看嗎?
你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎麼裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?
2、老師簡單示範,講解印染方法,示範後請幼兒講講是怎麼做出來的?教師最後一次故意蘸得多一點,請幼兒想一想顏料為什麼會滴下來。
3、和幼兒一起討論要注意的問題:
⑴蘸顏料的時間不能太長。
⑵打開時小心慢一點,不弄壞作業紙。
4、幼兒染手帕,教師指導
⑴鼓勵幼兒大膽印染。
⑵幫助能力較弱的幼兒完成作業。
⑶提醒幼兒不弄髒衣服。
⑷鼓勵幼兒在打開時不怕困難,堅持做完一件事。
5、講評(將幼兒作品平放在紙板上,幼兒圍坐在周圍)
今天,我們每人都印染了手帕,你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美,你們印出了這麼美麗的手帕,心理怎麼樣? 你們想把這麼美麗的手帕送給誰呢? 這麼漂亮的手帕你想用來做什麼呢?
親子活動方案 篇2
活動目標:
1、激發幼兒喜歡參加音樂遊戲的興趣,並體驗與爸爸媽媽合作遊戲的快樂情緒。
2、培養幼兒的音樂節奏感和合作能力。
3、能夠聽指令做出相應的動作,隨音樂有節奏地進行遊戲。
活動準備:“碰一碰”音樂磁帶 幼兒已初步學會做這一遊戲
活動過程:
一、 激發幼兒玩遊戲的興趣
1、小狗和小草玩得可高興了,它們你碰我,我碰你,玩起了“碰一碰”的遊戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!
2、分析歌曲
(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎麼表演?第二句怎麼表演?問句時怎樣表演?碰的時候要怎樣?
(2)我們按着剛才的要求再表演一次。
(3)我們除了鼻子碰鼻子以外,還可以哪裏碰哪裏?
(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰。
3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒有?誰願意去邀請媽媽碰一碰?
4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽着音樂去邀請吧!
5、帶着爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手,記着唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好,然後小朋友問“碰哪裏?”聽我的指令開始遊戲。
6、今天我們玩得真開心,現在還要和爸爸媽媽做一個安靜的遊戲,我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。
親子活動方案 篇3
活動目標:
a、在遊戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。
b、在體育活動中,幫助幼兒複習按物體的一個特徵(大小、顏色或形狀)分類。
c、發展幼兒的協調性,讓幼兒愉快地參加活動。
活動準備:
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程:
一、開始部分,引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,媽媽(説説你是什麼寶寶)
a、教師:呀,今天天氣真好,媽媽帶寶寶一起去學本領吧。
b、放音樂《天天做操身體好》,寶寶跟着媽媽一起跳舞做準備動作。
二、玩一玩 分一分--遊戲:
鋪路a、教師:你們想學什麼本領?(討論)
b、教師:媽媽這裏準備了許多磚,想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)
c、請寶寶每人拿一塊磚,拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問:你拿的是什麼形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指着三角形的路標問:這條路該用什麼形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起,再把它鋪到路上。)e、接着指圓形路標問:這條路又是用什麼形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最後指着方形的路標問:最後一條路該用什麼磚來鋪呢?(方法同上)j、教師:呀,這些路還沒鋪完,媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接着鋪。(提醒幼兒鋪好後到媽媽身邊來)
親子活動方案 篇4
指導思想
親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定如下:
活動宗旨
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長。
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
參加對象:鎮田國小學生及家長。
活動時間:**月5日下午4點——5點30分
親子活動遊戲:
要求:特邀家長和學生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下:
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背於肩上,聽到發令迅速跑出,繞杆後返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。
四年級套車接力跑——以家庭為單位,二人在一個呼拉圈中站好,聽到稍音後出發,跑的過程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個家庭出發。
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽哨聲出發,繞杆返回,換第二對家庭出發,綁繩中途脱落者算失敗,以快者為勝。
活動地點及準備事項
二年級——地點在籃球場,一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班,二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班,距離為28米。
四年級——地點在田徑場(靠近主席台),三年級參與家庭20組/班,四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。
六年級——地點在草坪,五年級參與家庭15組/班,六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
各項目負責人
總負責人:蔣巍
親子活動方案 篇5
一、比賽目的:
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,為了豐富我校學生的文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規範漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,提升學生、家長和老師對漢字規範使用及美觀書寫的重視,特舉行 “親子書法大賽”活動。
二、比賽時間:20xx年5月 14日
三、比賽地點:食堂大廳
四、比賽對象:一年級全體學生和家長
五、比賽要求:
1.學生用鉛筆書寫楷體字。
3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內容不限。
4. 學校統一發比賽用紙,家長可自備紙。
六、比賽內容:語文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級:教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,
二等獎36名,三等獎50名;家長一等獎12名,二等獎18名,三等獎30名。
八、評委:外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,使本次活動順利進行,達到預期效果。
2、作品在下方註明學生班級、姓名;家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
親子活動方案 篇6
活動目標:
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平台,促進兒童健康成長。
參加人員:六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點:學校籃球嘗足球常
活動時間:S年12月8日(星期三)下午14:30--16:40
活動組織:
總指揮:曾見陽 活動協調:鄧煥金
組織組長:温惠君 組織人員:唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地佈置、活動組織)
後勤保障:謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)
安全保障:黃光威、黃文金(預防受傷)
活動過程:
一、 家長到校,到禮堂集合。學校作動員講話。
二、 各班組織家長、學生到指定的場地集合,由班主任公佈活動內容、規則,指導開展活動。
三、親子活動遊戲(以班為單位)
1、協同運送籃球
遊戲方法:家長與學生手持2根木棒託着籃球,從起點運送到終點,先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法:每次分6組同時進行比賽
活動地方:籃球場
活動材料:籃球18個、籮筐10個,木棒12根。
2、二人三足
遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點:足球場
遊戲規則:綁腿的布條不能鬆,必須兩個人同時跑。
分組方法: 2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合。
3、拋接毽球
遊戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿着6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那裏;然後雙方調換位置,12個毽球拋完遊戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點:田徑場
分組方法: 2人一組,共分6組,父子或母子配合。
活動材料:毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
遊戲方法:孩子先站在對面,家長跑步穿過障礙到達孩子處,手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,最快到達者為勝。
活動地點:田徑場
活動材料:跨欄架6個
清湖國小德育處
年12月7
親子活動方案 篇7
為貫徹落實《全國家庭教育指導大綱》,推動“母親教育工程”實施,進一步提高廣大母親的家庭教育素質,促進親子和諧共同成長,發揮家庭在促進未成年人健康成長中的重要基礎作用,大張國小“親子共成長——十萬母親讀書”活動。實施方案如下:
一、活動目的
“親子共成長——十萬母親讀書”活動通過向全校學生母親和兒童推薦閲讀書目、組織開展“同讀書、共成長”親子徵文、“我與孩子共成長”親子讀書演講比賽等系列活動,發動廣大母親積極參與讀書活動,把科學的家庭教育觀念、知識和方法普及到千家萬户,在全社會進一步形成崇尚科學、讀書育人的良好風尚,促進廣大家長努力提高自身素質,樹立良好家風,科學教育子女,把子女培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的合格建設者和接班人。
二、活動時間
20xx年4月—12月
三、活動內容
(一)母子共讀書活動
活動期間學校將開闢專欄推薦優秀母親教育用書、優秀家庭教育指導用書、優秀兒童讀物,指導廣大母親、兒童讀好書、用好書,宣傳先進家教理念,提高母親自身素質,引導廣大母親為國教子、科學教子,組織未成年人積極參與親子讀書等社會實踐活動,豐富未成年人的校外精神文化生活,促進親子溝通和家庭和諧。
四、學習形式
1、個人閲讀與集體學習相結合。
2、認真撰寫讀書筆記。(摘錄和隨時記下自己的心得體會、有感而發)
3、閲讀與教學實踐相結合。(教師應把讀書學到的理論思想和觀點,用來指導和改進自己的教學工作。)
4、檢查與展示相結合。(開展閲讀心得交流會,對學習心得進行評選,評出優秀讀書個人進行獎勵。把教師參與閲讀情況、閲讀計劃和總結情況,作為評先、評優考核工作的`一項重要內容。)
五、組織領導:
讀書活動領導小組組長:胡紹順
副組長:李順中
成員:張春先李紅霞肖麗香
張洪英劉美華紀愛芹
六、活動實施步驟:
第一階段——宣傳動員實施階段:(20xx年4月份)
1、學校制定讀書活動方案,召開讀書活動啟動儀式。
2、制定讀書計劃。。
第二階段——閲讀學習實施階段:(20xx年4月中旬—20xx年12月)
1、開展讀學習:根據個人讀書計劃:學校有步驟地組織教師、學生父母進行閲讀,在全校形成良好的讀書氛圍,讓更多的學生家長喜愛讀書。倡導每位家長每天閲讀一篇文章、每週學習筆記不少於1000字、每月閲讀一本書籍,每個家長都有自己最喜愛的書籍。
2、搭建讀書論壇:開闢教師家長每月學習論壇,每學期對經典活動資料進行彙編整理,創建學校讀書宣傳平台。
3、分期檢查評比(20xx年5月第一次6月第二次)
第三階段——總結展示階段:(20xx年12月份)
1、教師及學生家長上交讀書心得、筆記,檢查評優。
2、組織一次教師“讀書沙龍”活動。
3、青年教師“閲讀伴我成長”演講比賽。
4、評選並揭曉讀書積極分子:通過檢查學習筆記、讀書體會、個人訂書單、參考各項讀書競賽活動等相關資料,由年級評選出讀書活動積極分子,獎品設置為書籍。
要通過讀書活動讓家長充分認識到讀書對學校發展的重要意義,每一位教師都要積極參與到以“品讀經典、滋養人生、提升素質、做人民滿意教師”為主題的讀書活動中來。讓生命在閲讀中充實,讓生命在閲讀中精彩!
親子活動方案 篇8
番禺香江野生動物園親子游活動方案 召集目的:讓孩子們相互認識,多個玩伴。也希望在遊玩中學習到知識。認識新鮮動物。懂得人與動物和諧相處的意義。更重要的是希望平時忙碌的爸爸、媽媽能陪陪孩子,從面促進親子之間的感情。
集合地點:
報名時間:
活動時間:
行程安排:
1、8:30駿威國小南門集合
2、人上齊後,有導遊老師帶領我們一起玩精彩的娛樂節目,孩子可自願表演節目和自我介紹。 表演者有精美禮物贈送哦。
3、9:30左右到達番禺香江野生動物園。
4、領票後一起去乘車遊覽區,乘坐遊覽大巴深入到野生動物自由出沒的非洲原野、猛獸叢林以及亞洲原野。在猛獸區,獅、虎、熊這些極具威脅性的動物可以和遊客親密地接觸。
5、園內分享午餐(媽媽們要自帶足夠的食物哦~!)
6、餐後,步行遊覽區,欣賞幾大招牌表演。其中海獅主演《跌落泥號》、大象上演《森林捉球》、……在《跌落泥號》(模仿《鐵達尼號》)的片場,來自南美的海獅明星和“他”的夥伴們在“跌落泥號”起舞,邂逅美麗的馴獸師。在大象表演館,幾頭來自印尼的大象,裝扮成“樹林隊”,上演一出《森林捉球》(模仿《少林足球》),在馴獸師的指導下,大師兄施展“鐵頭功”、————用鼻子捲起足球甩向球門,可惜打了飛機,場內觀眾鬨堂大笑。接下來,它們又使出“大力金剛腳”、“輕功水上飄”等影片中的經典足球射門動作,向不可一世的“魔鬼隊”守門員發起了進攻,可惜都敗下陣來。
7、17:00在入門口集合合影返回。回程的車上有關於動物園的有獎知識問答。 番禺香江野生動物園介紹:
番禺香江野生動物世界是目前全國最大的野生動物世界、國家4A級旅遊景點,佔地面積133公頃。投資人民幣5億多元,目前有來自世界各地的珍禽異獸400多種20000多隻,自97年開園以來,已接待國內外遊客500多萬人次。
香江野生動物世界“以保護野生動物,保護自然環境”為宗旨,突出原野自然主題。遊人乘坐觀光巴士進入乘車遊覽區,可以一睹寬闊的草原上漫步的長頸鹿羣、斑馬羣,還有跳羚、劍羚等非洲動物;可以窺見猛虎、雄獅、黑熊、獵豹在草絲樹林間出沒。而進入步行遊覽區,全景玻璃的北極熊館、“水中國寶”中華鱘,以及全國最大的鱷魚湖區、海龜,更將您的視線引向廣闊的海洋和河流
熱烈慶祝廣州香江野生動物世界入選國家首批5A級旅遊景點(廣東省只有兩個,另外一個為深圳華僑城旅遊度假區)廣州香江野生動物世界,是全國首家、世界最大的野生動物主題公園,以大規模野生動物種放養和自駕車觀賞為特色,曾被廣州市市長喻為"廣州旅遊業的月亮",被媒介譽為"廣州的迪士尼"。香江野生動物世界是動物的天堂,這裏擁有着全世界最大的珍稀動物白虎種羣,目前存欄白虎總量將近100頭,佔世界白虎總數的一半以上,被人們親切地稱之為"白虎工廠".在香江生活動的400餘種動物中,還有許多是世界級的珍稀動物,如優雅的丹頂鶴、憨憨的北極熊、世罕見的白獅、醜怪可愛的侏儒河馬,馬來西亞的國寶"馬來貘"、首次亮相中國的白袋鼠、"南美第一怪"食蟻獸……在香江,它們悠然自得、親密無間地生活在同一片藍天下,共同享受着地球村的美好陽光,這裏,成了世界級珍稀動物匯聚的大家庭。
親子活動方案 篇9
一、活動時間:
二、活動單位:親子團
三、參加人數:180
四:活動內容包括:;參觀科普展板,遊田心農家樂;種菜、採摘蔬
菜(按實際收穫數量計費);科普教育之感受農耕;可品嚐農家特色小食(豆腐花3元/碗或豆漿2元/杯);農雞活捉開心比賽;鄉村大舞台自由組織親子游戲活動(拔河、同心鞋等親子游戲)。午餐10人/桌。
五、費用(客棧前台記收):
1、活動費用:35元一人。
2、午餐:圍餐
3、豆漿2元/碗,豆腐花3元/碗。
4、田心農家樂農產品單價:蘿蔔3元/斤,青菜4元/斤;葱、蒜、
姜8元/斤;釣起的魚帶走6元/斤。
5、以上報價不含税,30%定金到賬,預訂有效!
七:具體時間安排;
09:30-11:00 參觀科普展板,暢遊田心農家樂,釣魚,騎自行車,品
嚐鮮豆漿。
11:00---12:00 鄉村大舞台組織活動(拔河、同心鞋等親子游戲) 12:00---13:00 餐廳用餐
13:00---15:00 農雞活捉開心比賽(家長進入活雞領地進行生擒活雞計
時比賽)
15:00---16:00 科普教育之感受農耕(由小朋友親手種菜),種完之後
自由摘菜感受收成(摘下的菜統一按3元/斤)
16:00活動結束。
八:注意事項:
1、為行動方便,請穿着便利衣服和運動或平跟膠底鞋,整個活動過程中,家長要照看好自己的小孩,注意安全,小心使用鋤頭和鐵鍬,防跌倒或碰傷;
2、聽從工作人員及領隊的安排,勿擅自離隊,避免單獨行動,遇事請及時向工作人員彙報;
3、團結協作,互相幫助,貴重物品請自己妥善保管好。
親子活動方案 篇10
一、“書香班級”評選條件
1、濃厚的讀書氛圍
全班同學在教師言傳身教影響下,閲讀熱情高漲,閲讀情趣高雅,班級環境佈置能營造出濃郁的讀書氛圍;建好、用好班級圖書角。人均藏書5本以上,有專人管理,有圖書清單,學生樂於借閲,圖書角清潔、整齊、有序,學生珍惜圖書,愛護圖書
2、健全讀書措施班級每天的晨讀和午休閲讀比較規範,積極參加學校組織的各項讀書活動
3、良好的閲讀習慣能養成書包裏隨時放一本優秀課外書的習慣;每生有一本讀書筆記本,並認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閲學校圖書,愛護圖書,及時歸還。
4、豐富的讀書活動每週至少一節閲讀指導課(校本閲讀);組織班級閲讀活動有特色,有創意,有成果,積累了一定經驗,有各類活動資料。
5、積極地引領示範積極開展班級共讀、親子閲讀,積極發揮帶頭作用,指導帶動家長參與班級讀書活動。
二、“書香家庭”評選條件
1、有良好的讀書環境(有書房或書櫃、書架;有書桌、枱燈等)圖片片展示(或)文字描述
2、有一定數量的適合孩子閲讀的課外讀物:家庭藏書至少有200冊(貧困家庭除外);每年購買新書不少於30冊;至少訂有一種報刊。圖片展示(或)書刊目錄列表
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育並引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。擬定一份讀書計劃
4、“親子共讀”每週至少有兩個小時的時間;孩子每天的閲讀時間不少於半小時。書香家庭主題帖(或)親子共讀筆記
5、不定期開展家庭讀書交流會,家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。活動圖片(或)文字記錄
6、家長能鼓勵並督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每週不少於兩篇),引導孩子在讀書中思考人生,認識世界。並幫助孩子養成記日記,勤練筆的好習慣。讀書筆記、日記作文、練筆等
7、利用週末或其他休息時間,家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書,讓讀書成為一種休閒時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。圖片展示文字描述
備註:
1、此項評比活動旨在培育先進文化,營造家庭濃郁的書香氣,激發學生濃厚的讀書興趣,促使學生形成良好的讀書習慣,創建學習型的家庭。
2、讀書環境視家庭條件而定,或是豪華的書房、或是實用的書櫃、或是簡易的小書架,總之,要在家中給孩子讀書留出一個空間,給孩子的圖書留出一個角落。
3、學校根據以上標準,組織開展評選,根據名額擇優推薦上報。
三、評選方式
1、採用自願報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行;
2、書香班級根每級部報1-3個;每級部上報10“書香家庭”候選;
3、教科室組織
四、“書香家庭”評比方法:
1、家庭根據評比條件進行自薦。
2、根據學生在學校的表現。
3、老師的審核推薦。
4、學校進行認定。
五、表彰獎勵
1、書香班級、書香家庭將在素質教育報告會由進行表彰,書香班級指導教師同時表彰優秀指導教師。
2、書香家庭獎勵:
六、材料上交
1一份為申報表。第二份為介紹書香班級、書香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料,如活動照片、發表文章、證書、光盤等(文章、證書、證明等評選材料均上交複印件,自留底稿,來稿不退)。
2、以上材料按照順序排放,用標準檔案袋裝訂,註明班級、報送類別、姓名、聯繫電話。
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