親子活動方案四篇

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編整理的親子活動方案4篇，希望對大家有所幫助。

親子活動方案 篇1

課時計劃

１課時

課程類型

親子早期閲讀引導活動

適應對象

1--3歲

親子

八大智能目標

通過遊戲，練習孩子投擲動作，發展孩子手眼協調能力，初步萌發孩子樂於助人的意識。

課前

準備

音樂

各種塑料食物若干

小熊布偶６只

小籮筐６個

大盆子１只

場地準備

分段能力

指標

教學活動內容

教學活動流程

教師指導重點及應注意事項

教學活動流程

（一）聽音樂和老師一起做動作。

（左三圈，右三圈，手臂轉轉，膝蓋轉轉，我們一起來做運動。前跑跑，後跑跑，轉個圈跑，大家一起真開心。）

（二）分享故事：

“在森林裏的一間小木屋裏，住着小熊的一家，家裏有六隻小熊寶寶，今天熊媽媽不在家，那小熊寶寶們的午餐沒有人準備了，那怎麼辦呢？小寶寶們，你們願意幫小熊寶寶去送午餐嗎？”

（三）送點心遊戲：

１、教師邊示範邊講解：請小寶寶先到旁邊的大盆子裏去拿點心，每次只能拿一樣，然後站在繩子的後邊將點心投到小熊前面的籮筐裏去。（每個寶寶找一隻小熊去送點心）。看看誰送的點心最多？

２、播放音樂，家長和寶寶一起遊戲。

（四）結束活動：

準備真的點心，請小寶寶們一起分享好吃的點心。

提示家長注意在轉孩子手臂時不要過快；

轉圈跑是自己在原地轉一圈；

做兩遍

出示六隻小熊布偶及小點心

重點示範投擲動作

讓孩子懂得與他人分享的意識。

親子活動方案 篇2

指導思想

開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對寶貝們的特點，擬定親子活動方案如下：

1、增進寶貝們的交流，增進家長與老師的信任度。

2、幫助寶爸寶媽們營造與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高寶爸寶媽們育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導寶爸寶媽們和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

參加對象

已收到通知的超級可愛、超級有才的俊男靚女的寶貝們，及他們的奶爸辣媽們，還有善良、美麗的大美女、小美女、美少女攜同相公出席此次活動。

活動地點DIY原創“親子主題燒烤Party”活動策劃方案

此次活動地點位於渤海之濱享譽我國的著名旅遊景區之一的—塘沽海河外灘西側不遠處的文化人兒住宅小區—悦海園小區二樓大平台。

活動時間

活動準備階段：8時30分請各位女士（不包含菲美女）到大美女家集合，集體進行洗、切、串活動。男士帶着孩子到帥哥雨家玩耍。記住時間，過十五分鐘未到者視為自動退出此項活動。

親子游戲階段：10時準時到在悦海園二樓平台全體集合，整隊、報數、點名，而後進入親子游戲比賽。

自助燒烤階段：遊戲結束後，大家的肚子應該咕咕叫了，11時30分準時進行我們期待已久、盼望已久的自助燒烤美味時光。

親子活動方案 篇3

一、活動主題：

親子共讀，營建書香家園

二、活動對象：

XX國小全體家長和孩子

三、活動時間：

20xx年9月——12月

四、活動目的：

為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

五、活動過程

(一)啟動：

1.環境創設。

(1)顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數達到人均一本及以上，美化圖書角。

(2)隱形環境的創設。班級要營造一個寬鬆、開放、自由的充滿濃郁書香的閲讀氛圍。一個支持的、寬容的閲讀環境，是促進學生自主閲讀、個性化的閲讀的前提。教師要呵護學生閲讀熱情，鼓勵學生保留自己的閲讀見解，使閲讀趨向感性化。在親子共讀中，不佈置或少佈置作業，保證孩子和家長的共同閲讀時間。

2.共讀準備：

教師方面：各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

(1)學年主管領導負責選定親子閲讀的書籍及推薦書目目錄;

(2)每位語 文老師提前閲讀相關書籍，並提出具體意見和建議(閲讀前、閲讀中、閲讀後，各由一位老師拿出讀書方案)，在家長會上給予家長指導;

(3)召開家長會，向家長宣講親子閲讀的重要性，以及必要的方式方法;讓家長從中領會到親子閲讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰壕，為親子閲讀羣策羣力;

家長方面：參加家長會，並與孩子共讀圖書。

(1)購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

(2)參加家長會，明確 “親子共讀”的具體規定和有關事宜，簽訂“讀書協議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責任。

(二)共讀階段：

1、在家庭：

(1)營造親子共讀的'氛圍，堅持讀書每天有不少於30分鐘，雙休日每天不少於1小時的讀書時間。

(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

(3)家長填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閲讀情況。

(4)學生和家長讀書以後，要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閲讀的温馨場面拍攝下來，共同見證親子閲讀的温暖畫面;

(5)在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文比賽，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閲讀興趣，怎樣有效指導孩子閲讀，怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。

2、在學校：

(1)板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。

(2)教師和孩子一起看書、聊書。

(三)總結表彰：

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能認真完成“親子閲讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。

2、學校“書香家庭”評比。

為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，每班評選出3——4户“學校書香家庭“，學校進行表彰，獎勵。

我們期盼着，在書這個精神食糧的引領下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

親子活動方案 篇4

　　一、活動主題：

健康快樂動起來

　　二、活動目標：

1、通過參加運動會，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。

2、增強孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

3、培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

　　三、活動形式：課間操展示、親子游戲

　　四、活動時間：**年11月15日上午9點

　　五、活動地點：學校體育場

　　六、活動準備：

1、音響、音樂（運動員進行曲、早操音樂、七月火把節等）

2、各班遊戲器材

　　七、人員安排

總指揮：樑老師

主持人：趙書曰 領操：各班班主任

音響：張老師 攝像：各班兩名家長

安全：吳校長 各班負責人：各班班主任及老師

　　八、活動過程

1、運動員入場。

2、主持開幕。

3、校長致辭。

4、幼兒課間操展示。

5、親子帶動跳——七月火把節，家長進場

6、分班進行親子游戲比賽。（時間控制在40分鐘內）

7、頒獎、結束。

　　九、注意事項：

1、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設施，維護公共衞生。

2、家長是孩子的第一任老師，所以在遊戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3、比賽時注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！

4、頒獎時會出現有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！

5、請家長穿便於運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。

6、運動會結束後家長和孩子方可離場。