微電影策劃模板集錦6篇

微電影策劃 篇1

一、活動背景

當下是眼球經濟的時代，在電影這個藝術形式蓬勃發展的今天,微電影作為一種最直觀的吸引眼球的藝術表現形式，在講究內涵，也注重形式的信息速傳時代，是一種創新，更是一種突破。作為一名當代的大學生，我們更應該用一雙善於發現的眼睛，立足於社會，將自己所發現的、所認同的、所批判的、所感悟的社會現象通過自導自演的方式記錄下來，通過鏡頭和影音創意來表現這個萬象世界,與大家一起分享，共同評論。現在在校園中我們就創造這個機會，這個平台，想讓同學們放慢腳步、觀察生活，拿出自己的微電影作品。

二、活動主題

三、 活動目的及意義

1、豐富同學們的課餘時間，加強校園文化建設，貫徹落實國家政策，增加學生對微電影作品易成的理念及留意生活中的美的良好生活方式。

2、配合上級傳達的“向上，向善”主體,豐富校園活動的同時給同學們一個施展才華的平台。

3、鼓勵大學生積極參與實踐，鍛鍊動手動腦能力。

4、促進大學生創業就業，微電影屬於文化創意產業的一份子，它能推動相關產業鏈的發展，進而能夠解決大學生創業問題；它可以

和電信、培訓、創意、終端、旅行、餐飲等很多行業掛鈎，而這些行業對解決大學生的就業是一個很好的途徑。

5、培養大學生創新精神，提高自主創新能力，並促進我校學生課外學術綜合活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才，促進我校科研創新深入發展，為建設創新型大學提高智力支持。

四、主辦單位與承辦單位

主辦單位：

承辦單位：

五、活動對象

哈佛大學全體學生。

六、報名條件

1、哈佛大學在校生

2、有內容原創，積極向上的微電影作品

七、報名方式

1.到計算機科學與技術學院學生會辦公室領取表格填寫報名

2.在學生會所設置的報名點報名

八、參賽須知

一、作品及參賽要求：

1.報名要求：採用自願原則。

2.作品主題選擇範圍向上向善，內容正面積極。

3.作品時間應控制在5—35分鐘。優秀的作品，時間可以適當延長，請附説明超時理由。

4.編輯完整，表達流暢、可視性強。

5.必須保證作品的原創性，否則一經發現，即取消參賽資格。

6.在其他類似比賽中獲獎的作品也可以報名參加本次比賽（請註明作品以前獲獎情況）。

7.不可用參加過前幾屆的作品參與本次比賽。

8.來稿請標明作者班級、系別、姓名、聯繫方式。

9.來稿一律不退，請自留底稿。

二、參賽形式。

1. 個人參賽

2. 集體參賽（可自由組隊）

注：

1. 視頻拍攝類：手機、相機、DV、攝像機等拍攝製作視頻，微電影作品格式: (注:非以上格式請自行轉換)。

2.選手須對自己的微電影進行解説（設計的內容、設計的原因、設計的目的等等，限時五分鐘）。

3.集體參賽只可由一人領取獎品。

九、活動時間

徵集階段：20xx年3月14日-20xx年5月3日

初賽階段：20xx年5月4日--5月6日

複賽階段：20xx年5月9日--5月10日

決賽階段：20xx年5月17日（星期日）

頒獎典禮：20xx年5月23日（星期六）

十、宣傳工作

1.海報宣傳

2.橫幅宣傳

3.傳單宣傳

4.網絡宣傳

5.播放微電影大賽宣傳片

十一、準備工作

一、報名及初賽階段：

1.做好對各個系部的通知，做好報名表、報名登記工作等。

2.做好宣傳單、橫幅以及其它宣傳用品。

3.工作人員將現場報名場地佈置好。

二、複賽階段：

1.多功能廳的場地申請工作。

2.聯繫好各院文體部部長作為評委團成員，請校學生會成員做公證人員。

3.為到場評委準備茶水

三、決賽階段：

1．多功能廳的場地申請工作。

2.做好評委老師及嘉賓老師的邀請工作。

3.舞台（特別是音響設備）、場地設置及主持人、禮儀人員的安排。

4.安排記分員、統分員

5.為到場評委準備茶水及水果若干。

四、頒獎典禮階段：

1.頒獎典禮場地的確定。

2.舞台，屏幕，音響的確定。

3.到場領導嘉賓及觀眾的確定與座位安排。

4.主持人，禮儀人員與場務人員安排。

十二、活動流程

一、微電影大賽報名初賽階段流程：

1．學生會組織現場報名。

2．參賽選手將作品提交至指定郵箱，或存於U盤中上交。

3．初賽審核團由計算機科學與技術學院主席團與文藝體育部組成，並由審核團審核選出思想積極、較為優秀的作品若干（具體數量由實際情況決定）。

二、微電影大賽複賽階段流程：

第一環節：主持人開場，講解微電影大賽進程，告知評委每部作品名稱

第二環節：評委評分，記分員統分（單部作品放完後成績當場

微電影策劃 篇2

一、 項目背景

今年是上海電氣的管理年，也是全面構建工廠現代化安全生產管理體系、提升產品質量的重要之年。為打造更積極向上的企業文化氛圍，有效地在青年中宣傳安全、質量意識，鼓勵青年參與工廠各項工作，結合我廠實際，工廠團委擬組織拍攝“微電影”。

二、 “微電影”主題

1， 從青年員工的角度出發，對工作及思想上可能遇到的問題進行探討，宣揚好的工作態度和工作方法，從而推進青年員工的工作主動性和積極性；

2， 用生動和風趣的形式展現20xx年工廠質量管理的一些具體措施和方法用，對安全生產的要素進行宣貫；

3， 宣傳目前工廠的一些人力資源政策，包括“員工多元化發展通道”等；

三、 拍攝週期

3月中旬－3月下旬：劇本的準備階段與角色甄選； 3月下旬－4月中旬：第一部“微電影”拍攝；

4月下旬－4月底 ：後期製作，第一部成片完成； 5月初 ：廠內公映；

5月中旬：後續總結，改進。

四、 角色設定

1， A：工作3至5年的青年員工（初步設定為技術條線的員工），自身發展和企業發展正處於磨合期。

2， B：工作10年左右的小組負責人或者項目領頭人（男1號的努力方向）。

3， C：與男1號資歷相似的青年員工（初步設定為製造條線的員工），工作積極主動，能給予A很多幫助和建議的好友。

4， D：A的夢中情人。

5， 其餘角色

五、 劇情概要

在輔機廠上班的小職員A，幾周前遭女友提出分手，原因是覺得跟A在一起沒有未來，這大大打擊了A的信心；同時面對日復一日的瑣碎工作也開始發愁，不知道發展的方向到底在哪。

某個繁忙的週五下班後，疲倦的`A趴在桌上睡着了，夢中跟好友 C去唱歌，並向C傾訴了最近的苦悶，後結識了C的朋友D，一見傾心，卻突然被同事推醒，想起今天要交的任務，遂去找B。

B是A所在小組中一個擁有10年工作經驗的負責人，也是A一直以來心裏的榜樣。B發現了A近來的變化，作為前輩，決定儘快讓A重拾積極的態度和信心，於是找A談話。通過對自己過往經歷的回顧，鼓勵A現在每一步都要腳踏實地，切合工廠當前的工作重心（嚴把質量關，做好本職工作）做出成績來，並主動把握公司給予青年員工的各種機會。A深受啟發。

後來的幾周，B看到了愈發積極認真的A（其中可穿插多處安全生產的宣傳鏡頭，主要由A與C工作上的互動來適當展現），遂向他提及了工廠的多元化人才培訓計劃。A經過對自己未來和工作的重新審視，決定與C一起把握這次機會。

與此同時，A與夢中女孩D不期而遇，即將展開新的人生旅程。

六、 預期效果

1， 以新型的微電影的形式進行宣傳，能夠吸引觀眾。

2， 內容方面，展現公司在青年員工培養計劃上的重視；帶動青年員工對工作的熱情與積極，並正確樹立自己的職業道路；樹立好的發展榜樣，給予青年員工希望。

七、 項目組成員

主創：廠團委，技術部團總支

製片：鄒旭明、莊熙翰、顧乃彥、程晨

編劇：蔡昌龍、沈倩、趙宇田

微電影策劃 篇3

　　一、活動背景：

我們學校的校園生活五彩斑斕，新學期的各種嶄新的活動更是紛至沓來。為豐富我校大學生的校園文化生活，進一步促進校園精神文明建設，創造更有利學生健康成長的校園文化氛圍，營造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。

　　二、活動目的及意義：

在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創作是綜合能力的體現：劇本的素材尋找、演技、導演等無一不考驗着學生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強學生們的創新意識，提高學生對藝術的感受力；也能幫助學生在活動中充分展示各方面的才能；更能從學生的視角感受校園文化，體現學生對學校的熱愛。

　　三、活動時間及地點：

時間：20xx年3月17日至4月20日

地點：拍攝地點：校園為主

頒獎地點：女校禮堂（5月28日）

　　四、主辦單位：教導處

　　五、協辦單位：各年級、各班

贊助單位：心行旅遊網

　　六、參賽對象：全體同學

　　七、主題設定：“最美”

拍攝內容:（1）青春勵志

（2）班級風采

（3）宿舍文化

（4）師生情

（5）感恩與感動

（6）志願者與社會實踐

以上只是參考拍攝內容，可根據各班構想調整。

　　八、前期準備：

（1）在校內宣傳欄粘貼宣傳海報。

（2）對班主任及部分學生進行拍攝培訓。

（3）年級主任、班主任宣傳及培訓。

（4）利用網站、校報、班級網頁宣傳。

（5）3月17日下發活動流程和報名表給各班級。

　　九、活動流程：

階段一：拍攝階段：3月17日----4月20日

階段二：徵集階段：4月21日----4月22日

各班班長鬚在徵集階段把班級參賽作品及參賽作品統計表上交至年級主任處，4月22日下午5點20分前統一上交至教導處。

負責人：安玲

階段三：初選階段：4月23日----5月9日

1.經過初審將選出十部優秀電影。學校將邀請專業老師為這十部影片加以指導修改。

2.5月9日該十部作品所屬班級可開始製作電影宣傳海報。並於5月13日17點前將電影宣傳海報送至2號樓216室。

負責人：孫黎

階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20

1、電影海報展覽宣傳。

2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級觀看、投票。

3、最終的優秀作品將上傳到校園網和優酷網

負責人：張士剛、校學生會

階段五：頒獎階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎晚會策劃書）

1、製作晚會頒獎視頻。

2、組織頒獎晚會。

3、通知各獲獎班級於5月23日、5月25日彩排。

4、5月28日正式頒獎典禮。

負責人：孫黎、校學生會

　　十、獎勵措施：獎狀+學分

　　十一、注意事項：

上交的作品必須在電影中以字幕形式標明參賽者的姓名及其擔任的角色（導演、編劇、攝影、後期技術、男主角/女主角、配角）。

　　微電影策劃 篇4

一、 出品攝製：

長春工業大學計算機科學與工程學院

二、項目介紹：

1、片名：《災難中的永生》（暫定）

2、片長：35分鐘

3、形式：微電影

4、時代背景：當代

5、節目特色：故事片、勵志片

6、技術：數字、後期合成

三、 劇情梗概：趙長河是一位在汶川地震裏倖存下來的孩子，曾經的他，不服從父母老師的管教，打架、吸煙、逃課，在學校內的影響很壞，但是奇怪的是他的學習成績一直都是很好的，雖然算不上上等生，卻也不落後，這讓父母以及老師對他也是沒有辦法，因為每次期末考試他都會交出一份令大家滿意的答卷其實同學們對他也都挺詫異的，這樣的孩子怎麼還能學習好呢？這也許就是他的過人之處吧！因為他出了這一點還有孝順之外，身上再也找不出其他的優點了。

她的母親沒有工作，在學校附近擺個小攤，靠着賣捲餅和煎餅果子賺點小錢來維持家裏的生計供他上學。

她的父親沒有工作，是一位曾經參加過越戰的退伍老兵，為人耿直、義氣、厚道，但是沒有文化。復員後被安排在汶川縣的印刷廠上班，由於長子的不景氣，很快他的父親也下崗了，靠蹬人力三輪車養家餬口。後來父親在地震中喪生。

背景：20xx年5月12日14時28分0.40秒，“轟隆”一陣巨響，大地開始不停的顫抖，裂開幾米長的地縫，無數的樓房瞬間倒塌，整個城市處於混沌之中，大家意識到了這將是一場前所未有的大災難——地震。

長河的爸爸因為頭疼而上午沒有出去幹活，早上沒吃早飯，長河母親便把飯菜放在了鍋裏告訴長河爸一聲，讓他中午起來自己熱一下再吃，等好點了再出去幹活。

由於媽媽在學校門口寬闊平敞的馬路邊上賣捲餅，所以當地震來臨的時候她並沒有擔心自己的安慰，反而更讓她擔心的是自己的兒子和丈夫。長河當時在足球場上踢足球，所以也沒有生命危險，只是在劇烈的震動中頭昏了一陣，還未等餘震消除，他便像瘋了一樣的跑出大門，出門口遇到了母親，母親拿着手機給爸爸打電話，可聽筒裏傳來的聲音卻是：“對不起，您所撥打的電話暫時無法接通。”媽媽和長河一邊向家裏跑去，一遍遍的又在撥打着電話，可話筒那邊傳來的聲音卻是一樣的。

當時由於餘震不斷，長河扶着媽媽艱難的回到了位於自己家的樓區，可是樓房早已變成了一片廢墟，此時的母親早已哭成了淚人·······

就這樣，長河的父親在地震中喪生了······

父親曾經對長河最大的寄望就是他將來長大能考上軍校成為一名軍人，為趙家的列祖列宗添光添彩，這也變成了長河一直以來奮鬥下去的最大動力，因為現在這已經變成了父親的遺願·····

逝者安息，但生者還需奮發，生活雖然是殘酷的，但長河不會認命，他是個很倔強的孩子，越是困難的境遇裏他就越是要創造奇蹟，他此時心裏只有一個目標，考上軍校，完成爸爸的願望，也圓了自己的參軍夢，將來讓媽媽也過上幸福的日子。

兩年後大學聯考的日子臨近了，由於家庭上的巨大變動，長河的考試並不是一帆風順的，正因為父親的去世對他的打擊很大，所以他的情緒也一直都久久不能平息，他的提前批志願“河北省某軍校”落榜了，被一個二類本科大學錄取了，就這樣，長河來到了這裏求學，母親也跟着長河來陪讀，為了生計，母親便又在學校的門口擺起了攤子賣捲餅個煎餅果子。

由於大學聯考發揮失常，長河只能去一説普通二本的大學讀書，但由於他的不懈努力與追求，最終他在畢業後入伍徵兵考試會考上了某軍校，實現了父親的遺願，也實現了自己的參軍夢。

四、成員簡介：

總導演：

導 演：

編 劇：

顧 問：

副 導 演：

策 劃 人：

後 期 制 作：

攝 影：

照 明：

音 效 ：

制 片 人：

總 監 制：

宣 傳：

場 務：

主 要 演 員：

（以上人員均為暫定）

五、製作計劃：

1、預 算：

2、籌備階段：20xx年3月28—前期籌備。

拍攝製作：20xx年4月30日—前期拍攝。

後期製作：20xx年4月15日—後期製作，同步進行宣傳發行。

六、合作方式

1、計算機學院全體師生應全力支持協助拍攝。

2、開機拍攝後，所有工作人員應負責執行起自身任務，副導演負責全部的發行工作和產品的開發工作。

七、操作流程

1、3月27日計劃書制定完畢，接下來攝製組的所有事宜將嚴格按照計劃書內執行。

2、3月28、29日，兩天將劇本交到演員手中，熟悉劇本，背台詞，同時聯繫投資方與贊助方。

3、3月30日，劇組主創人員（編劇、製片人、導演）共同對完成的劇本進行研討、修改，同時，開機儀式正式啟動，導演組和導演一起開始選景、置景；副導演進組並開始協助導演選定演員、負責聯繫化粧、採景，並聯系投資方，以保證拍攝順暢，資金週轉安全，負責所以組內的大小相關事宜。

4、服、化、道、景準備完畢。

5、3月31日，舉行開機儀式、進入前期拍攝。同時，前期宣傳開始。

6、導演、演員、燈光、影響、攝影師就位，各司其職，在天氣條件允許的情況下開始正式拍攝。

7、4月1日由於放假原因，如果有可能，將進行一上午的拍攝，如拍攝不順暢，演員需將自己的劇本帶回家，熟練背誦台詞，並自己進行模擬演繹。

8、4月5日開學開始拍攝。

7、預計4月12日拍攝封鏡，舉行關機儀式，大隊人員解散，製片人、導演與剪接師進入後期製作，前期宣傳繼續。

8、4月17日將作品的刻錄光盤、海報、剪輯花絮上交。

注意事項：所有演職人員拍攝期間不得以任何理由無故不參加攝製組拍攝，如遇特殊情況，找總監製或導演説明原因請假。演員的就餐問題與着裝問題待定。由於時間緊任務重，希望大家全力配合攝製組的所有工作，爭取在最短的時間將作品出爐。

20xx年2月27日

計算機科學與工程學院電影攝製組

微電影策劃 篇5

一、 活動名稱：

物電學院電混一班微電影開拍活動。

二、 活動主題：

靠近電影，走近你我。

三、 活動背景：

隨着中共十八大中提出推進社會主義文化強國建設，校園展現藝術文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質的提升，本班團支部成員共同努力，為展現本班的凝聚力，特發起拍攝微電影的活動。

四、 活動的目的及意義：

電混一班團支部希望通過此次活動展現本班強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，為學校宣傳出力，，提高在校大學生對藝術的感受力，努力製作出受大家歡迎、受學校重視和誇獎、讓大家難忘的感動的作品。為全班同學留下大學生活中美好的回憶。

五、 活動流程：

1、 前期策劃宣傳

（1）設計製作宣傳展板、海報、橫幅

（2）通過海報、展板、等手段宣傳此次活動。

（3）班會上由宣傳委員向全班同學介紹劇本內容，拍攝細節

2、角色分配

主演由團支部精心挑選出的同學飾演，配角及羣眾演員由本班同學或有興趣的同學友情參演。

4、 拍攝過程

分場景進行拍攝以節約用時，每個鏡頭前打板以方便

後期剪輯。

5、 拍攝計劃

在各部門成員協調時間進行拍攝活動，因為是微電影，所以拍攝所需時間為一週左右，拍攝設備由團支部向學校借取。

6、 影片剪輯

電影拍攝完成後，由本班同學進行剪輯，製作出成片

六、後期工作

1、將所拍微電影上傳至羣共享，使所有同學都能隨時看到，留下美好的回憶。

2、後期反饋工作

（1）召開班會，總結並聽取全體同學們對微電影的感受；

（2）班幹部聽取同學們的意見和建議，並對工作進行總結。

3、所需經費

道具、後期製作等共計200元，由班費出100元，向學院申請100元。

微電影策劃 篇6

一、活動主題：“中國夢，校園情，快樂心”關注心理健康，放飛美麗心靈

二、活動背景：在校大學生正處在學習專業知識與人格塑造的關鍵階段，近年來因大學生心理問題導致的事件層出不窮，大學生的心理健康受到社會的廣泛關注。在校大學生在完成學業的同時也要關注自我的心理健康和心靈成長，學會珍惜生命，關愛自我，關愛他人。近年來大學校園的微電影創作蓬勃發展，頗受廣大師生的歡迎。為更好的宣傳普及心理健康知識，促進校園建設，我們舉辦此次微電影大賽，鼓勵同學們用微電影手段傳遞青春正能量，展現新時代青年大學生的責任與擔當。

三、活動目的：本活動旨在進一步加強我校大學生心理健康教育, 普及、宣傳心理健康知識，引發大學生對心理健康的正視與重視，解答心理困惑，引導學生學會關愛自己，關愛他人，塑造積極、樂觀的大學生活。

四、主辦單位：平頂山學院文學院

五、面向對象：平頂山學院所有在校學生

六、作品要求：

本活動以微電影大賽的形式開展，鼓勵同學自編、自導、自演能傳播正能量的心理“微電影”，傳遞校園真情，傳播快樂。

（一）內容要求：以校園生活為主題，圍繞大學生的生活、學習、成長等事件，能夠反應大學生的心理特點。如：環境適應、學業問題、情感困惑、寢室關係、人際交往、就業考研壓力，幫助他人、自我成長等。要求內容健康，主題鮮明，積極向上，作品新穎有時代感。類型不限，故事片、紀錄片、動畫片等皆可。

（二）時間要求：參賽作品分為短片作品與長片作品兩種類型。短片作品要求不少於300秒（5分鐘）、不超過720秒（12分鐘）。長片作品要求不少於900秒（15分鐘）、不超過1500秒（25分鐘），以18～23分鐘以內為佳。

（三）技術指標：短片拍攝設備自備（如手機、相機、DV、攝影攝像機等），後期製作完善，須達到電視播出標準（畫面清晰，聲音清楚，提倡標註字幕）。DV作品如有對白請務必配上字幕；片尾字幕需註明主創人員名單；請遵守國家相關法律法規，不得出現違反相關法規之內容情節。動畫作品（使用計算機2D或3D動畫軟件製作的作品）請將作品渲染為常見視頻文件，以便於放映。

（四）原創要求：參賽作品要求原創不得抄襲，借鑑他人或網上作品，一旦發現取消參賽資格。

七、報名要求：

參賽者需將參賽作品製成DVD格式光盤，報名時需向承辦方負責人遞交作品光盤及參賽作品表、原創承諾書（見附件）。同時將參賽作品表的電子檔以“姓名（第一負責人）-學號-作品名”命名，在6月9日前發送至活動評審會郵箱 。

報名及遞交作品時間：5月18日起至6月8日。

聯繫人：杜彬彬

八、活動流程策劃：

本活動共分為三大階段：

1.前期階段（5.15-6.8）：宣傳活動，徵集作品。

通過校園廣播、網絡、海報宣傳、廣場LED宣傳等方式對本活動進行宣傳。

面向全校學生徵集原創微電影作品。

2.中期評審階段（6.9-6.11）：組織專業教師評審，選出入圍作品。

3.成果彙報階段：作品展映，現場評委與觀眾評審，評出獎項。

作品展映：入圍作品展映，評委現場打分，評出主要獎項。同時觀眾現場進行投票，評選觀眾最喜愛作品獎。展映頒獎具體時間地點待定。

獎項設置：最佳短片獎、最佳長片獎、最佳導演獎、最佳編劇獎（原創類、改編類各1名）、最佳攝影獎、最佳（男）女演員獎、最佳藝術效果獎、觀眾最喜歡作品獎，另設優秀影片獎若干名。