![建立衞星通信網和設置使用地球站管理規定]( "建立衞星通信網和設置使用地球站管理規定")
- 《建立衞星通信網和設置使用地球站管理規定》已經2009年2月4日中華人民共和國工業和信息化部第6次部務會議審議通過，現予公佈，自2009年4月10日起施行。原中華人民共和國信息產業部2002年6月21日公佈的《建立衞星通信網和設置使用地球站管理規定》(中華人民共和國信息產業部...
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![聽《跟蹤颱風的衞星》有感範文]( "聽《跟蹤颱風的衞星》有感範文")
- 這是一篇科學童話。作者用擬人化的手法，講述了第三代氣象衞星緊緊地跟蹤、監視颱風的動向，為人類預防颱風襲擊、減少損失作出了貢獻，從而形象地向國小生展示了最新的科技成果。本課的教學，注重朗讀的訓練。在課文的第一自然段，出現了“颱風”和“小星星”兩個形象，颱風的蠻橫與...
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![《跟蹤颱風的衞星》讀後感]( "《跟蹤颱風的衞星》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《跟蹤颱風的衞星》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《跟蹤颱風的衞星》讀後感1今天我讀了跟蹤颱風的衞星，颱風真是太兇暴了，他看到天空中不...
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![衞星運行時間評課稿]( "衞星運行時間評課稿")
- 聆聽了崔老師執教的四年級數學課——《衞星的運行時間》（三位數乘兩位數）。感觸頗深，真可謂是受益匪淺，值得我學習和借鑑的地方很多，下面就談一下自己的幾點感受：一、課堂語言精準且具激勵性數學語言的特點是嚴密、準確、精練、邏輯性強。崔老師在課堂上做到了沒用的話不説，與本...
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![衞星總設計師：嫦娥月照不是華南虎照？]( "衞星總設計師：嫦娥月照不是華南虎照？")
- 11月26日“嫦娥一號”衞星傳回的第一幅月面照片公佈。有個別網友對照片真實性提出質疑。嫦娥一號衞星總指揮兼總設計師葉培建昨天在中國航天網訪談時主動提到網上質疑，駁斥了嫦娥照片作假的言論。大多網友不認同質疑月照公佈當天，即有網友發帖《我認為嫦娥拍到的圖片是假的...
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![國小語文《跟蹤颱風的衞星》教學實錄]( "國小語文《跟蹤颱風的衞星》教學實錄")
- 師：上課之前，我們先來交流一下昨天晚上你讀書的收穫，可以是故事的大概內容，可以是讀書的感受，也可以讀你喜歡的好詞好句，先在小組內交流。（學生在小組內交流）師：誰先來？生：（介紹讀書的內容和感受）生：（讀摘抄的好詞好句）師：好多書我也沒讀過，非常感謝你們讓我長了這麼多見識。請大家坐好，可以...
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![高分三號衞星上崗]( "高分三號衞星上崗")
- 小編從中國國家國防科技工業局獲悉，高分三號衞星23日正式投入使用。該衞星此前在軌運行5個月時間，圓滿完成衞星平台系統測試、衞星載荷系統功能測試、星地一體化和地面系統測試等任務，狀態良好。2016年8月10日，“高分三號”在太原衞星發射中心成功發射。這是中國首顆1米分辨...
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![跟蹤颱風的衞星教後記]( "跟蹤颱風的衞星教後記")
- 這篇課文語言活潑，富有童趣。運用童話的形式講述了衞星是如何跟蹤颱風？從中表現了颱風的兇猛暴燥，衞星的執着自信。雖然課文的主角是衞星，但文中卻運用大量的筆墨描寫颱風兇狠的樣子，反襯出衞星的本領大。主要尋着以疑導學，朗讀促悟的方法進行。學生在第一課時提了很多問題：如課...
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![衞星的運行時間 三位數乘兩位數評課稿]( "衞星的運行時間 三位數乘兩位數評課稿")
- 聆聽了崔老師執教的四年級數學課——《衞星的運行時間》（三位數乘兩位數）。感觸頗深，真可謂是受益匪淺，值得我學習和借鑑的地方很多，下面就談一下自己的幾點感受一、課堂語言精準且具激勵性。數學語言的特點是嚴密、準確、精練、邏輯性強。崔老師在課堂上做到了沒用的話不説，與...
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![《跟蹤颱風的衞星》教學設計]( "《跟蹤颱風的衞星》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《跟蹤颱風的衞星》教學設計，歡迎大家分享。《跟蹤颱風的衞星》教學設計1教學目標：1.感情地朗讀課文。2.瞭解第三代氣象衞星的主...
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![西安華為、衞星測控中心和熱工研究院這幾個單位哪個好]( "西安華為、衞星測控中心和熱工研究院這幾個單位哪個好")
- 我是西安理工大學即將畢業的研究生，想了解一下這幾個單位的情況，麻煩知道的人將這幾個單位給我拍個名次，謝謝大家了！！！...
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![風雲四號衞星發射]( "風雲四號衞星發射")
- 12月11日，搭載風雲四號衞星的運載火箭在西昌衞星發射中心點火升空。當日零時11分，中國在西昌衞星發射中心用長征三號乙運載火箭成功發射風雲四號衞星。風雲四號衞星工程由國防科工局負責工程組織實施，中國航天科技集團公司上海航天技術研究院、中國運載火箭技術研究院分別負...
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![衞星運行時間課堂實錄]( "衞星運行時間課堂實錄")
- 教學內容北師大版數學四年上冊第三單元第一課時（30－32頁）。教材分析本單元內容是在三年級已經學習了兩位數乘兩位數的乘法基礎上的進一步拓展。本課是本單元第一課時，教材結合“衞星運行時間”的情境，引出衞星繞地球一圈的時間，並提出“繞21圈需要多長時間”的數學問題。在解決...
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![四年級《衞星運行時間》教學設計]( "四年級《衞星運行時間》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的四年級《衞星運行時間》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學內容:北師大版四年...
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![《跟蹤颱風的衞星》教案設計]( "《跟蹤颱風的衞星》教案設計")
- 今天輪到我上小組教研課，本組的老師和教導主任來聽課，還有銅山縣來交流的幾位名師。教學設計的時候，我就想着怎麼訓練學生的口頭語言表達能力，在課堂教學中，結合這一課的特點，我從這樣的幾方面進行了教學。一、在朗讀中培養學生的口頭語言表達能力。這一課是一篇科學童話，通過狂...
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![八年級語文説明文遙感衞星閲讀練習及答案]( "八年級語文説明文遙感衞星閲讀練習及答案")
- 八年級語文説明文：遙感衞星閲讀①信息技術革命，是傳送信息技術的更新，是獲取信息手段的突破。獲取人類認識世界的一些深層次關鍵信息是至關重要的。a遙感衞星就是人類獲取重要信息的重要工具。它遠在太空就可以看清人們在地面察覺不到地質斷層，代替人們勘察無人區內的情況，發現...
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![衞星比武教學實錄]( "衞星比武教學實錄")
- 教學實錄是教師在課堂上講課的一個過程，下面是關於衞星比武教學實錄的內容，歡迎閲讀！教學目的：1、教育學生從小愛科學，學科學。2、朗讀課文，結合語言特色、情境有感情朗讀。3、説説科文介紹了那幾種人造衞星，它們各有什麼的特點和功能。教學重點：通過指導學生閲讀課文，瞭解幾種人...
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![衞生之星事蹟材料15篇]( "衞生之星事蹟材料15篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料很是熟悉吧，根據事蹟材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。到底應如何擬定事蹟材料呢？下面是小編幫大家整理的衞生之星事蹟材料，希望能夠幫助到大家。衞生之星事蹟材料1在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位...
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![衞生之星事蹟]( "衞生之星事蹟")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過事蹟吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事蹟可分為在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。一般事蹟是怎麼起草的呢？以下是小編整理的衞生之星事蹟，希望對大家有所幫助。衞生之星事蹟1...
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![《大衞之星》教學設計]( "《大衞之星》教學設計")
- 讀書感悟：這本書採用回憶的敍述方式：1995年，第二次世界大戰結束五十週年的時候，我遇到了故事中的這位婦女，她帶着一顆大衞之星，對我講起了她的故事：我幾個月大時，和父母登上一列開往死亡集中營的列車。他們把我用毛毯裹住，從靠近車頂的一個小窗口扔了出來。火車正好經過一個路口，我...
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![中國小衞生之星事蹟]( "中國小衞生之星事蹟")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。一般事蹟是怎麼起草的呢？下面是小編為大家整理的中國小衞生之星事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。中國小衞生之...
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![國小生衞生之星評語]( "國小生衞生之星評語")
- 1、龐雨彤小朋友，你是一個文靜善良的孩子。字寫得很漂亮，如果你能在學習上不懂就問，寫字速度再加快些，那你會贏得老師和同學們的誇獎。望你下學期努力，老師等着你進步的好消息。2、王星宸小朋友，你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，上課聽講認真，發言積極，作...
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![衞生環保之星事蹟材料]( "衞生環保之星事蹟材料")
- 在平凡的學習、工作、生活中，要用到事蹟材料的地方還是很多的，事蹟材料屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。到底應如何擬定事蹟材料呢？下面是小編整理的衞生環保之星事蹟材料，希望對大家有所幫助。衞生環保之星事蹟材料1xx，男，漢族，麟遊縣鎮頭國小國小五（4）班學...
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![衞生之星事蹟材料]( "衞生之星事蹟材料")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到事蹟材料吧，事蹟材料具有觸發力大、感染力強的特點。一起來參考事蹟材料是怎麼寫的吧，下面是小編為大家整理的衞生之星事蹟材料，僅供參考，大家一起來看看吧。衞生之星事蹟材料1我雖然是一名普通的中學生，但在環境保護方面，...
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![學校衞生之星事蹟]( "學校衞生之星事蹟")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編為大家整理的學校衞生之星事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學校衞生之星事蹟1我雖然是一名普通的國小生，但在環境保護方面，我很...
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學問谷
