關於讀書心得體會彙編15篇

有了一些收穫以後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的關於讀書心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於讀書心得體會1

尼采説：“人如果知道為什麼而活，那他就可以面對任何生活。”是的，每個人都擁有生命，但並非每個人都懂得珍惜，懂得生命的真諦。或多人都在追問短暫生命的價值何在。水珠投進海洋，生命就會無限。把有限的生命投入到無限的使命中，實現內心的渴望，履行應負的職責，這樣的一生才會充實而圓滿。人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次，這唯一而又有限的生命應該怎樣過呢？活着，我們追求幸福和充實，到了生命的盡頭，我們希望享有內心的圓滿和恬然，賦予生命意義才，這樣才不會虛度人生。

有時候，人生的不快樂，並非真正擁有的太少，而是發現自己苦苦追尋得來的東西不是自己想要的，最珍惜的。其實，我們要不斷的賦予生命應有的意義，這樣，我們才能夠享受幸福的生活。面對生活，我們要保持積極，樂觀的態度。但是，在某個時刻。生活也會偶爾的和我們開個玩笑，給我們設置幾道難題。當在學習、生活中，遇到困難時，我們不應該因此而頹廢、萎靡不振，而是應該努力的振作起來。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來，給困難最有力的反擊。其實，換個角度而言，困難對於我們又何嘗不是一件好事，在面對他的過程中，我們學會了要更堅強、更自信。就像薩克雷説的：“生活就是一面鏡子，你笑，他也笑。你哭，她也哭。”我們在遇到困難時，要學會對自己説三句話：“算了吧”——生活中有些事，可能你付出再多努力都無法達到，因為一個人目標的實現要受到各種條件的限制，只要自己努力過，爭取過，結果相對於過程而言就顯得不那麼重要了。“不要緊”——不管發生什麼事，沒有過不去的坎兒，上帝在關上一扇門時，必定會打開一扇窗。那麼現在要做的就是尋找那扇窗。“會過去的”——不管雨下的多麼大，連續下了多少天，你都要對天晴充滿信心，因為一切都會過去的，不論何時，以積極的'心態面對生活，堅信總有雨過天晴之時。

在珍愛我們生命、勇於面對困難的同時，作為一名新世紀的大學生，我們也應該學會處理我們的人際關係。

人際交往是大學生人生髮展課堂上的一門必修課。“人際交往”簡而言之，就是學會與人相處，如何與人相處。對於我們大學生來説，學會與人相處，伴隨在宿舍人際、班級人際以及職場人際。

在宿舍中，幾個同學之間可以協商作息時間，協作搞好宿舍衞生等等。儘量為他人考慮，室友們都能夠和諧相處。同時，在宿舍裏，我們要儘量不搞小集體，不逞口舌之快，不觸犯室友隱私，不拒絕小惠，報之以感謝，別人有難要幫，自己有事要求，積極參加宿舍的集體活動。自己不要斤斤計較，容忍他人的斤斤計較。

在班級中，要多多的接觸同學，瞭解同學，不為私利，平等相待。學會激勵幫助同學，正所謂“良言一句三冬暖，惡語一聲六月寒”要學會説話，讓同學感到自己是大家的一員，獲得同學們的信任。在能力允許的情況下，儘量幫助有難的同學。處理好班級人際關係，也是我們能力的一個提升，一個鍛鍊。

最後，作為大學生，踏入職場是遲早的事。然而，習慣了校園生活的我們，會適應一名職場人的角色嗎？當我們踏進了職場，就被織進了“關係網”。成了一個新的“網結”。這種“關係網”與校園人際存在很多差異。

首先，在學校裏，越勤奮成績就會越好，職場上，勤奮並不帶來業績。會處理人際關係的，常常可能得到更多發展的機會。其次，校園裏人與人相處相對單純、簡單、真誠。常有“無話不説的朋友”職場上交往更有目的性，更重視利益關係，會考慮自身的發展前途，工資，薪金，面子等等問題。與人交往會有所保留的。所以初涉職場，我們要調整心態，儘快適應工作環境，完成校園人向社會人的角色轉變。無論從事什麼職業，學會處理人際關係，就在成功路上走了85％的路程，在個人幸福的路上走了99％的路程。在將來的職場上，我們必須學會處理職場人際關係。

既然我們有幸成為芸芸眾生中的一員，就應該努力實現自己的人生價值，樹立正確的人生價值觀。我們要追求真、善、美。沒有意義的生活以及生命是不夠精彩的，所以我們要直麪人生境遇，承擔起生命賦予我們的責任。

關於讀書心得體會2

近來，中心開展了“書香沁潤機關，文化滋潤心靈”為主題的讀書月活動。以此為契機，結合工作實際，我認真閲讀了人大出版社出版的《公共管理》一書，現將學習的一些內容和體會彙報如下：

該書從管理、行政管理以及公共管理概念的內涵和外延入手，系統闡述了行政組織、組織決策、組織領導、行政組織人力資源管理、行政管理法制化以及行政組織文化與倫理等相關的概念、理論、原理、技術和方法，對於本人進一步增進對組織和管理的認識和了解獲益匪淺，同時也對讀書活動有了更深的認識和體會。

一、抽空看看書很有必要

任何一門學問都是人們長期生產和生活經驗的積累，並在實踐中不斷得以完善和發展，凝聚着人類的經驗和智慧，是一種比黃金還寶貴的財富。開卷有益這句耳熟能詳的成語卻往往被我們忽視，我們常常為我們不去看書找出很多的藉口，比如工作太忙、應酬太多、讀書太累、讀書無用等等。殊不知書到用時方恨少，尤其我們身處知識經濟時代，時代進步的步伐超過以往任何人類社會形態，新生的事物在不斷的出現，知識、技能在不斷的更新，如果我們不學習，就會跟不上時代的前進步伐，就會被時代所拋棄。

二、要注重學用結合，學以致用

書中談到管理是兼具科學性和藝術性的活動。科學是人類實

踐經驗的結晶，是一種知識體系，而人們根據具體情況及環境條件，用富於創造性的靈活方式將管理知識運用於實踐活動則是一種藝術，二者相互依存，相輔相成。以此我體會到看書要“學用結合、學以致用”。

“學用結合、學以致用”絕不是説我們應該抱着一種功利的心態去學習，而是指通過學習，瞭解客觀世界的“是然和應然”，指導我們掌握事物“是如此”，規範我們 “應怎樣”，不斷提升我們的技術技能、人事技能和觀念技能，進而指導我們的實踐。當然，隨着知識經濟時代到來，專業化分工越來越明晰，受時間、精力等各種條件的限制，我們也不可能窮盡所有的知識和技能。因此，學習要緊密結合工作崗位職責要求，做到學習有選擇、有針對性。同時，正如管理是科學性和藝術性的`協調統一，在實踐中還要充分發揮創造性和能動性，把我們的工作和事業不斷推向前進。

三、讀書活動作為組織行政文化建設的一部分，應該常態化 所謂行政文化是一種亞文化，屬於組織文化的一種，是在行政活動實踐活動基礎上形成的，直接反應行政活動與行政關係的各種心理、道德、精神現象的總稱，其核心為行政價值取向。他不僅對組織成員起着凝聚、導向、激勵、約束規範等作用，同時還對行政組織的廉潔、高效、民主行政發揮着重要的前提和保障作用。政治社會化的過程，也就是學習、教育、培訓的過程，是加強行政文化建設的必要前提和保證。與時俱進的政治、法制、

文化知識和道德學習、教育對於我們樹立正確的行政價值取向、正確的行政倫理觀以及道德自律等內在約束機制的形成是必不可少的。讀書活動作為組織行政文化建設的一部分，要防止形式主義和運動式，應該緊跟時代步伐，常態化、堅持不懈。

讀書活動雖然短暫，作為中心的一員，作為一名黨員，今後要更加積極地參加這樣的活動。立足本職，鞭策自己不斷進步、促使自我價值不斷實現的同時，爭取為社會做出自己應有的貢獻。

關於讀書心得體會3

《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜。克魯索的人的故事。他出生在約克郡一個富裕的家庭。他的父親希望他學習法律，安安穩穩的當法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家裏的地位、錢財，不顧親人的極力反對，在18歲時離家航海。

《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了27年，終於遇救返回故鄉。

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我彷彿看到輪船甲板上站着這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的.生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對於他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱遜無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裏面再打上幾根木樁來掛吊牀。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，用作防禦。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄為魯濱遜奠定了生活的基礎。

一次，魯濱遜無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收穫兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧。

造船回鄉，魯濱遜又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！ 魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作鬥爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。 成就了一番不平凡的事業。魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。

這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脱困境，實幹比信念更重要。

我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄，看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活佈滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我深刻地明白，人不論何時何地，不管碰到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。就像《士兵突擊》裏表現的精神一樣，不拋棄，不放棄，才能更大程度上鑄就人生精彩，才能更大程度上書寫人生的光輝。無論生活給了你什麼，抱怨並沒有什麼多大用處，像魯濱遜那樣的實幹家才會最終得到生活給你的精彩。

讀完這本書，我已經起航的人生航海，已經銘記：面對困難，一味逃避並不能解決任何問題，只有自己真正面對了，才能更好地解決，才能享受失敗帶給自己的快樂。

關於讀書心得體會4

那麼，我又在讀着些什麼呢?

在這個飛馳的時代，一切都在快餐化，快得讓人無法品味、讓人喘不過氣來。讀書，也如此。不知從何時起，我覺得自己也浮躁起來。似乎學習的濃度和深度，與速度緊密聯繫起來。

從開學那天起，我就機械的忙碌起來。《吶喊》、《沉淪》、《家》、《子夜》……我像坐在行使的列車上的乘客，每一本書就像窗外的風景，在我眼前一掠而過!突然有一天，我停下了，問自己讀了些什麼?我不知道。大腦一片空白。對書中人物、故事情節，遠比不上對影視劇的印象深。那些在我眼前閃過的文字，好比組裝車間流水線上的零件。我成了識字的機器!多麼可悲呵!為什麼會這樣?因為忙?還是因為這個時代對高效率的要求?

英國哲學家約翰洛克説過，閲讀只是用堆積的知識來充實大腦;只有思考才能使我們讀過的東西成為自己的。多麼簡單的道理，我懂，卻沒能做到。我把讀書當作是任務、是作業，並且像機器一樣高效率的工作着。

記得我曾問過父親，餘秋雨是不是一個很有名的作家?父親遲疑了一會兒，説：“他的文章是不錯，但現在也商業化了。”我不懂，難道物質的`發展註定要以精神為犧牲品嗎?!我們有了速度，卻沒有深度;有了許多新書，卻沒有新的名著;有了更多的作者，卻麼有更多的作家;有了更多的創作形態，卻沒有更高的創作水準。經濟起飛，科技發達，縱然不是皇帝的新衣，但到底只能保暖。在營造經濟科技盛殿的同時，是否應該給精神文化留下些許呼吸的氧吧?

讀書可以益智，開拓我們的視野，增長知識;讀書可以明智，使我們的心靈得到啟迪;讀書可以移情，填補心靈的空虛，消除苦悶和孤獨。無論讀什麼書，我們都應學會靜靜的用心去讀，而不是用眼睛去看;學會用兩隻眼睛讀書，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻看到紙的背後;學會思考，明白其中的道理，體味它的深刻之處。不然即使是再好的書，也會被讀淺、讀薄。那樣只會是浪費時間。

讀書這個話題永遠有講不完的東西，只要你肯靜下心來，便會發現，越讀會越覺得自己原來是那麼的愚蠢、幼稚、浮淺。

關於讀書心得體會5

今天讀了《當心你身上的小妖精》。

故事裏的'多多本來是個很乖的孩子，有一天突然就開始不乖了，爸爸媽媽就有點不喜歡他了。爺爺知道了告訴多多是脾氣精在搗亂，多多後來改掉了毛病，制服了脾氣精，脾氣精離開了多多，多多再也不亂髮脾氣了。我明白了一個道理：脾氣精來搗亂，自己正要發脾氣的時候，要忍住不要發火，讓自己冷靜下來，克服掉壞脾氣。學會講道理。

關於讀書心得體會6

這天，我讀了一篇成語故事，買櫝還珠，此文講：有一個楚國人，有顆很寶貴的珍珠，想賣個好價錢。於是他買了好木材，請最好的木匠雕刻了一個精美的.盒子，灑上名貴的香水，雕上精美的花紋，四周鑲上寶石，裏面放上珍珠。挑了個好日子，把它拿到鄭國去賣。

果然這東西迎來了很多遊客，他們的價越來越高，最後定了價，人們竟然願意買盒子退珍珠，這使那個楚國人很驚訝。

關於讀書心得體會7

前不久，我讀了《楊家將》這本書寫的是楊家子子孫孫保家衞國抵抗遼國和平定西夏的故事，它是歷史上真事。

遼國是宋國最大的對頭，遼國請來高人佈下天門陣，穆桂英帶領宋兵大破了遼國的天門陣。當遼國滅亡之後，西夏佔領了遼國的土地，這時宋國楊家男將基本上都戰死在殺場上，這時候楊家十二員女將挺身而出，平定了西夏。

我覺得楊六郎在戰場上保家衞國，不怕犧牲，殺死了遼國許多大將。他的兒子楊宗保，千里迢迢請來穆桂英，來破天門陣，這充分體現了愛國之情，不想敗在遼國的手下。

楊家不為生命，保家為國，挺身而出的'這種精神，非常值得我們學習。

這本書就像一把鑰匙，給我打開了知識的寶庫，讓我懂得了很多知識。

關於讀書心得體會8

《耳朵睡着了》講的是一篇保護環境的故事，小動物被迫離開了自己的故鄉，因為環境被污染。他們去尋找新的家園，新的故鄉。於是，他們踏上了尋找家園的路程。

他們不怕困難，克服了獅子的阻攔，勸説了動物園裏的'動物與他們一齊尋找新的家園。其中有一段十分感人：小王子戴上了兔子做的耳套，聽見了小動物的心聲，明白了他們的苦楚，於是與他們尋找新的家園。

關於讀書心得體會9

從小，我就喜歡讀課外書，從國小一年級起，我就和課外書結下了不解之緣。

還記得小時候，爸爸為我買回第一本課外讀物——《兒童讀報》的時候，我就拿着那本書津津有味的看起來，居然連飯也顧不上吃，爸爸問我：“好看嗎？”我還煞有介事的説：“好看！”把爸爸他們逗的哈哈大笑起來，而我則是一頭霧水。

其實，在那時我並看不懂那本書，只是覺得那上面花花綠綠的很好看，對於上面寫的什麼是一點兒也沒有弄明白。

漸漸的`人長大了，也和其他小朋友一樣進了學校，在學校裏我和書籍的接觸就更多了，在老師的指導下，我學會了許許多多的文字。所以，我終於能讀懂兒童書籍了，它裏面寫的什麼我也都看得懂了，我就更喜歡讀課外書籍了。

關於讀書心得體會10

現在網絡的普及，加之工作的忙碌淡化了我們對讀書的渴求。其實自古以來，讀書就是我們獲取知識的重要途徑。讀書對我們教師而言顯得更為重要，因為讀書能讓我們學習新的知識來面對新的挑戰；讀書能豐富我們精神和強化我們的智力。偉大的高爾基説過：沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。但是由於工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂裏學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業餘時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路。

讀書可以開闊我們的視野，書本中的內容很多，可以説包羅萬象，讀書能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯繫的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙於自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的`不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾説過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所瞭解才行。

讀書可以提高我們的個人修養，人生來無善亦無惡，關鍵在於後天的正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脱悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂昇華。

關於讀書心得體會11

開卷有益，這是我對自己讀書多年來的最深、最明瞭的體會。

從古人的萬般皆下品，唯有讀書高到今人的書籍是人類靈魂進步的階梯，無不看出讀書的良好作用。讀書之所以重要，是因為閲讀中藴含着重要的內涵。閲讀可以不受時間和空間的侷限，思接千載、出入六朝，與大家巨擘攀談、泰斗耆宿交流、巨人英雄對話、嚮導領袖請教。他們高屋建瓴的奇妙哲思，波瀾壯闊的人生軌跡，氣勢恢宏的豪邁事業，感染你、引導你站在高山之巔，開闊你包容萬物的胸襟，培養你崇高人格的大度、大氣。在這樣一個知識爆炸的時代，書到用時方恨少的感覺會經常出現在每個人的身上。於是人人都想讀書，把活到老學到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過程。

書藉是人類知識的.結晶，是社會進步的階梯，是精神的生活盛宴，是強盛民族、進步社會、健康人生須臾不 可或缺的巨大支撐。

眼前直下三千字，胸中全無一點塵。書藉記錄着人類的真善美和假惡醜，讓你在美醜的世界中行走，使你從正面和反面教材中受到啟迪。如浴清純之水中，自覺洗掉各種心理灰塵，培育真善美的情操。

書藉是人類的知識寶藏。它存儲着政治理論、歷史、哲學、文學、管理學、社會學、經濟學、儒學、道學等包羅萬象的人類智慧。時代的飛速發展，使我們每個人面臨着本領恐慌的危機，只有涉獵書藉寶藏，才能在各種難題和挑戰面前獲得解難題和取勝的錦囊妙計，從而使我們產生辦每件事、思考每一個問題，都有大師在前面引路的感覺，創新思維脱穎而出。

書，是良師，更是益友。

鑑天讀書有如此大的影響力、作用力和感召力，採用正確的讀書方法，則是能否發揮以上三力作用的十分重要的前提。

一是要讀書首先是選書。雖説是開卷有益，但是時間有限，所以必須有選擇的讀書，把有限的時間放在好的，適合的書籍上。在選書上，不看庸俗無聊，不求高深專業，但要切實有用;不過於專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個小圈子裏，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經史子集，古今中外，各種書都要儘可能涉獵一二。

二是隨時備書,見縫插針。沒有大片的時間可用來讀書，只能是把片刻的閒暇時間利用起來。有時間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本大部頭的書籍，只要發揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恆，總會在不知不覺中，輕鬆搞定;

三是有計劃，雖説讀書的時間少，但是，不能找藉口，不能放任，每天必須要擠出一段時間讀書，我把這個稱之為：每天多走一點路，意思是在每天要停下來休息的地方，要再堅持一下，多看一會兒書，在多走一點路。

四是要用腦讀書，多做批註，常寫心得體會。用眼讀書，獲得一種簡單的快樂，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話，那麼收穫的除了快樂，安寧，更是一種洗禮和昇華的過程。子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。讀書學習和獨立思考必須結合起來，才能收到最優化的效果。

五是讀書以致用。有人説，現代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過於功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出快樂。但是讀書也要有目的性，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作，生活服務的，這就是讀書的目的性。

讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長不出嬌豔的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應該是要結合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進的階梯。

大家都在讀書，但是，每個人讀書的方法、感受和收穫是不一樣的。我在讀書中就有許多的體會和收穫。

收穫開心快樂。

一是簡單直接的快樂，一段快意恩仇的故事，一個精采絕倫的比喻，一個構思精妙，啞然失笑的結尾這些都會讓我怡然自樂，欣然發笑。

二是讀書讓心靈安寧，拋開煩惱的快樂。這時候讀書已經深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書的世界裏。這時候讀書，因為書的世界不同，會有激情如火，也會有沉靜似水，也會有百般無奈，感慨歎氣。這種在書的世界中暢遊，與書的內容同呼吸，共命運的感覺就是讀書的第二層快樂。

三是獨立思考，對話交流的快樂。這時候讀書不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了，而是在讀書之後的一種反饋。這是在生活和工作中能夠書到用時不恨少，能夠信手拈來，娓娓道來，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂自然而來了。

修身養性，怡悦身心，幾乎是眾多讀書人對讀書作用的一致性的評價。許多人把讀書弄墨説成是附庸風雅，這句含有貶義的話卻道出了一個事實，讀書對一個人的修養，氣質有很大的塑造力，這種塑造是潤物無聲，潛移默化的，但又是實實在在，明顯改觀的，古代不就有士別三日，刮目相看的典故嗎。總之，腑有詩書氣自華，經常讀書的人總會給給人們一種感覺，那是從舉止言談中流露出來的。

開闊視野。書籍是向上的台階和平台，是望遠鏡也是顯微鏡。因為書籍我們能夠擺脱地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣，看的更遠，看的更深。要達到開闊視野，學習先進科技的目的，讀書無疑是最為便捷，最為經濟，最為高效的方法。

我們多讀書，書就會和我們成為好朋友，讓我們用腦想，用心記，在書中遨遊吧!讓我們在書裏快樂享受書的幸福和快樂吧!

關於讀書心得體會12

今天，我在家裏看書，我家的書可多了，有《水滸傳》、《三國演義》等等，還有許多唐詩背誦的書。爸爸買唐詩的書品種至少有十多種，他還時常同我玩背唐詩的遊戲。爸爸給我買書是希望我多看書，這樣可以增長知識豐富才幹。我一有空，就會選一兩本來看，我最喜歡看的是《兒童漫畫》，它裏面有笑話、作文，還有朱德庸的漫畫作品“絕對小孩”等。《兒童漫畫》發行的那幾天，媽媽一下班回家我就問個不停，問《兒童漫畫》是否已經拿來了，要是有，我就愛不釋手，非常投入地去讀它。要是沒有，我將會感覺到很失望的.。《兒童漫畫》裏知識非常豐富，很多小朋友都愛讀。

讀書，我要好好讀書，讀好書，長大後爭取做一個有出息的人。通過讀書，我明白了一個道理“讀書就像吃甘蔗，讀得越多也就吃得越甜”。

關於讀書心得體會13

這天我讀了《史記故事》裏的大禹治水。相信大家都聽過大禹治水這個故事吧。這個故事的主要資料是這樣的，大禹的國家突然發了一場洪水，這一場洪水洪水淹沒許多地方。皇帝便召開了會議，大禹自願為人民服務。大禹離離開發新婚的妻子，他組建了一個專門治洪水的隊伍。他們走遍千山萬水，開透過無數條道路。大禹在治水的'過程中，三次飄過家門口，他都沒有進去。大禹治水，總共用了十三年的時間，歷經千辛萬苦，最後治好了洪水。他將自己的財物、家人全都拋之於外，全身心的投入到為國家為人民治理洪水的事業中，大禹這種專注、執着、忘我的精神值得我學習。

關於讀書心得體會14

從前有一個叫魯濱遜，他的父親是一個做田產的人，但他不喜歡田產，他喜歡去海上航海。

他的第一次航海，他乘的'船被風浪給毀了。第二次他乘的船被海盜們給打敗了，他成了那些海盜們的奴隸，幾年後他逃走了，他和一個摩爾小孩一齊逃到了一艘大船上，他把他能夠賣的東西都賣給了船長，幾年後，他在巴西成了一個大富翁，可他還是想要到海上航海;他的第三次航海時，他的船觸礁了，他流落到了一座荒島上，十幾年後，他種植了大麥，自己做了麪包，自己養了許許多多的野山羊，他還救了一個野人，給他取名星期五，最後，他最後回到了英國。

關於讀書心得體會15

前段時間，我懷着崇敬的心情，又一次拜讀了讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小説《愛的教育》。這是一本教育人們怎樣做人的好書，採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解！深深地被小説中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本小説沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的説教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。

給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領事的幫助下，他登上了開往意大利的船隻，與一羣來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們瞭解了他的遭遇後十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，於是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，並高吼到：“我不要説我們國家壞話的人的東西！”讀到這裏，我不禁為這個小男孩寧可捱餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。

我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵着無數國人奮發向上。

我們應該教育學生從小就以愛國英雄為榜樣，樹立愛祖國的`思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮鬥，是自己具有為祖國建設服務的本領，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！

書裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

轉眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！

讀《愛的教育》，有淚有笑，但一直在心底湧動着的是融融的愛意，暖暖的感動！書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛。

有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學習之愛，對環境之愛，對大自然之愛；及至對人民的愛，對軍隊的愛，對祖國的愛。。。 。。。所有愛的內容都不空洞，都是生動豐富的，都是融入了生活的，是看得見摸得着感受得到的！這樣的愛的教育，才能夠真正地被學生所接受。

這是一本學校生活的書，新學期，這本書一定要成為我們班孩子們首選的愛的教育的引領者！書中的某些閃光的人物，一定會成為許多學生心中的偶像，他們應該會使學生進行自我反思，自我教育。期待着愛的教育，會真正走進孩子們的心靈！