《父母課堂》的讀後感

當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《父母課堂》的讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《父母課堂》的讀後感1

《父母課堂》中有一篇文章是《不讓他人難為情》讀後感覺很有道理，尤其是在引導孩子的時候，在這個年齡段的孩子觀念中，一般都認為要麼對的，要麼錯了，不會顧及到在辯論對錯的'時候所帶給他人的感受。而文中的毛豆顯然不只是想到當面糾正發音會讓工作人員尷尬，還想到了萬一會有其他的發音呢？我覺得這不單純是孩子的善良、為他人着想，還有孩子的不驕傲、不自滿。

毛豆小小年紀能做到這些應該歸因於孩子父母教導有方以及言傳身教吧，想到我們平時對孩子的教育感覺還是儘量言傳身教、以身作則為主較好，當孩子正確的時候要向文中的媽媽一樣告訴孩子，哪裏做的比較好，為什麼值得表揚，而不是單純的説：你真棒！做得好！

當孩子做的不正確的時候，也不要單純訓斥，可以引導孩子，告訴孩子為什麼不可以這樣。這樣在教會了孩子分辨對錯的同時學會顧及他人感受、不讓他人難為情應該也就水到渠成了吧。同時我把這篇文章也讓孩子認真閲讀了一遍，希望我們可以一起養成不讓他人難為情的好習慣。

《父母課堂》的讀後感2

從孩子出生直到上學，每個家長作為初學者，在孩子成長的過程中都是摸索着前進的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎麼教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。

《父母課堂》告訴我：“父母好好學習，孩子天天向上。”她以循循善誘的語言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長。字裏行間洋溢着指路明燈似的愛。從那時起，我便愛上了她。

《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的`第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關重要的，從孩子出生以後甚至於在母親的身體裏孕育開始，母親就會在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當種子在孩子的心中紮根時，(以愛為話題的作文)親子之間建立起的親密關係是無法切斷的。所以讓語言，特別是帶有感情的温暖的、生動的的語言，深植於孩子的心中，會促進孩子心智的健全發展，而不是機械的語言。直到現在我都非常慶幸，如果我當時發了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會不會是今天這樣的優秀……

我把《父母課堂》當作我的社會大學，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。

《父母課堂》的讀後感3

家長與孩子共同的良師益友隨着孩子步入中學的大門，也給我們家長帶來了許多如何教育孩子的問題。作為家長怎麼做才能讓孩子快快樂樂，健健康康的度過這個時期呢？我正感到無措時，孩子把《父母課堂》這本書帶回來了。

這本書開題鮮明，目標明確，廣泛彙集名家智慧，多角度、深層次的探索育子之道客觀分析孩子的成長規律，深入解讀父母育子的心結，引導培養方式，走向客觀、科學與合理。

翻開雜誌，細讀起來，每一個板塊都體現出編者的良苦用心，“咀嚼”中發現自己許多原來想過，卻沒有徹悟的問題，閲讀後心竅頓開、這本書不僅能讓我們家長從中得到啟發，並且可以幫助我們家長去教育孩子：記得有一段時間，我經常和孩子為佩戴耳機聽音樂的事情發生爭執、無法説服孩子。這時孩子帶來了一本《父母課堂》我讀過後，發現在這期的《生活貼士》講的就是《耳機讓聽力不可逆》這給我很大的'幫助，我看過後立刻拿給孩子看，孩子看後雖然沒有説什麼，但是從此以後他就很少用隨身聽了。這讓我充分體會到了父母好好學習，孩子天天向上的道理。

作為家長，我能夠讀到這麼一本指導我如何去教育和引導自己的孩子成為一名對國家的社會有用棟樑之材的書感到非常高興。自今而後，每月和它

一次的親密交流，都是我平凡生活裏的甜蜜時刻。

《父母課堂》的讀後感4

家庭教育是對孩子一生髮展影響最為久遠也最為重要的教育。孩子上了國小，家長的擔子更重了，家庭教育成了做家長的最關心的話題。在這方面，《父母課堂》是一個很好的老師。我很喜歡“家教微語錄”這個欄目，經常會從中得到啟發。

比如這樣一段話：在家庭教育中要積極傾聽，讓孩子知道你瞭解和肯定他所説的話、所表達的感覺。家長應該轉變自己的表達方式，而不是用和哄騙的`方式。每次和小孩相處時，我都不由自主地想到這段話。自己有時心情煩躁，又時時刻刻被小孩纏着問這個問那個，對待她就會有點不耐煩，一想到這段話，就提醒自己，要尊重孩子的情緒，積極和孩子溝通，與孩子建立起一個平等的親子關係，培養孩子健康向上的情感，這比課本知識更重要。

在輔導小孩做作業時，對待她做得不夠好的地方，我也儘量避免下命令、警告、威脅的方式，而是讓她自已意識到不妥當。比如寫字，她常常寫不勻稱，我就會笑着問她：如果一個人鼻子眼睛和嘴巴擠到一起，大半個臉空着，你覺得好看嗎？這樣一説，孩子就立刻自己拿橡皮擦掉改正了。

現在家庭大多都是一個孩子，父母也多是沒有經驗，《父母課堂》真是一個益師良友，給家長許多明確的指導與幫助。

《父母課堂》的讀後感5

看了這篇文章，我思考了很多，我的孩子就有預習不到位的問題。有時讓他寫個生字，“靈活”就會寫，“機靈”就不會寫了。我問他“飛機的‘機’會不會寫？”他説“會寫。”又問他“靈活的‘靈’會不會寫？”他説“會寫。”再問他“機靈”怎麼寫。還是不會寫。

讀了這篇文章，我覺得我的`孩子就是預習方法不對。有時候是在看書，但是並沒有認真的思考，預習時也沒有做什麼筆記、習題。總是一帶而過。我也覺得他看過書了就是預習過了，沒太注意這些事。

有時候孩子預習就是隨便翻翻書，沒有多注意自己的薄弱科目，也沒有講究深與淺的關係。有時候看孩子做題不會做就自己生啃那道題，以前總覺得是孩子善於思考，現在看完這篇文章之後發現並不是孩子一味的自己思考就是好事，有時候自己鑽研不出來也應該及時的向老師、同學、家長請教。自己鑽研雖然好，單苦死啃硬骨頭，耗時費力，有時還收效甚微，倒不如儘快想老師、同學、家長請教。

現在讀了這篇文章，我覺得應該儘快改變孩子的預習方法，提醒他預習時多注意自己的薄弱科目，不要只注意預習的量而不注意到底學會了多少。要讓他在預習時認真思考，才能掌握的更多。

《父母課堂》的讀後感6

最近兒子拿回來了父母課堂，我讀了一下，感觸很深讓我瞭解到了很多我自己沒有積累到的東西。比如説孩子處於什麼什麼階段、該怎麼對待他們處在的階段，和那些事情能和孩子説，那些又不能和孩子説。

這本書我讀到了孩子在青春期的時候我們不應該對他發火，有時候容易雙期碰撞。因為家長在孩子處於青春期的時候也容易發更年期。如果這兩個碰在一起炒很容易鬧出家庭矛盾，所以我從中明白了就算自己很想發火，孩子沒有什麼錯在更年期的時候儘量忍住心中的`火，和孩子一起交流並且多瞭解一下他的想法，然後母子之間交流一下感受，互相體諒之間的感受。

還有一個就是在孩子失落的時候多鼓勵他，比如考試之後沒考好就可以説：“1。沒關係，繼續努力，加油！我們爬起來繼續。2。別傷心，失敗是成功之母，孩子我相信你一定可以，努力吧，媽媽（爸爸）會一直給你加油鼓起。等等”還有孩子犯了什麼錯也不要急着批評他，要看看他是怎麼犯的，要和他一起努力一起改進之類的，不應該管都不管都直接一耳光上去，這樣不僅會傷害孩子的自尊心而且還會讓孩子以為你不愛他了，就會非常難過，還可能會得憂鬱症。所以在孩子很不好或很困難的時期多加鼓勵，讓孩子更加的有信心。這樣不僅孩子會更加努力，還會感覺到家長非常的支持。不僅可以發揮很好的水平而且還可以讓孩子認為自己有能力，能做好。所以我認為這一點也是我從父母課堂收穫到的。

《父母課堂》的讀後感7

今晚在幫孩子整理書包時，無意間發現有兩本《父母課堂》，突然想起前幾天孩子叫我寫讀後感。於是，我就打開看看，一下子就被“幫孩子選報興趣班”那篇文章深深地吸引了。看完那篇文章後，靜下心來反思自我，慢慢地想到自己對孩子教育的誤區。

記得在上學期剛開學沒多久，孩子興高彩烈地拿着一張通知，高興地説：“媽媽，報興趣班了，我喜歡畫畫，我想報畫畫！”我拿過通知看了一下，説：“孩子，女孩子最好報形體舞，可以練下體形對你長大後用處更大，還有老師剛才發信息來説畫畫班己經報滿人數了。”孩子聽了失望地點點頭。現在回想起這件事，覺得十分慚愧，自己沒有尊重孩子的興趣，強行把自己的意願加在孩子的身上，想讓孩子具有一定的競爭優勢，其實這樣做不但達不到預期效果，而且有可能會挫傷孩子學習的興趣和信心。讀完這篇文章後，我獲益良多，懂得了如何為孩子選報合適的興趣班。主要尊重孩子的興趣和選擇。我們要明白是幫孩子選報興趣班，而不是幫自己選報，必須要以孩子的興趣和意願為前提，絕對不能強迫。哪怕孩子只有一天的學習和訓練的.體驗，也會有一定的收穫。

因此，我們作為父母一定要以平常心態巧妙地引導孩子選擇合適的興趣班，不能強迫孩子忽視孩子感受，一切應從孩子的興趣出發，只要孩子有興趣，就會有自主的學習，快樂地享受着學習帶來的無窮樂趣！

《父母課堂》的讀後感8

孩子的教育一直困擾着很多家庭，讓父母抓狂的是孩子明明很聰明卻總是考試成績不理想。的確關於小孩的教育是我們這幫夥計的頭等大事，它比什麼任務都重。看過《父母課堂》收穫良多。

不管是做媽媽的還是做爸爸的`難免會在教育孩子時感到迷茫。這得看我們怎麼去面對考量着我們的智慧。在和孩子的鬥智鬥勇中我們會有很多很多自己的經驗和體會。我想我們在和孩子的交往中不要有過高的期望，因為期望越高必然失望越大，而是我們該放低自己的姿態去和孩子們相處。誠然我們不是什麼聖人，也不要去盲目照搬總統或者首富的家庭教育，因為總統和首富的人生軌跡存在着許多社會因素和歷史的巧合，他們的家庭教育模式是被後人誇張或者是渲染出來的。

我是覺得我們該從生活的細節中學會用真誠的對待自己的孩子。孩子們日後在社會的表現就是我們的縮影，當孩子表現不好時我們沒權利指責他，因為他的表現恰恰是我們的目標和結果，不管是好的還是壞的。

那麼我們應該怎樣與孩子溝通和交流呢？這恐怕得自己好好琢磨琢磨啦！經常聽一些老師説現在的孩子學習目標缺失，讀書似乎成為了負擔，不會看哪怕是多一頁的。這涉及到興趣愛好的培養。興趣愛好不同於習慣。喜歡的東西孩子會不自覺關注，哪怕在我們看來孩子很難完成的事情。他們都有辦法去做好。相反如果沒有興趣一切吩咐都是徒然。

《父母課堂》的讀後感9

看了父母課堂這本雜誌後，發現自己許多原來想過，卻沒有徹悟的問題。如今我們年青一代做父母的都是在摸索着怎樣教育孩子的辦法。這本雜誌對幫助我在教孩子提供很大的啟發。

教育孩子的'確是一門學問，有人説寓教於樂，讓孩子輕鬆學習，愛玩是小孩的天性，不懂教育的家長又怎能把孩子教育好呢？孩子不光要學習好，各方面都要全面發展。家長對孩子要放開手腳。不要什麼事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛鍊機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛鍊是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以後的行動中更積極的去面對去解決。

在父母課堂這本雜誌學會小孩這個年齡段要注意的問題。通過讀父母課堂，讓我瞭解到很多，孩子不能圈養，要放開，要融入社會。要給他們一些關愛，要從小鍛鍊他們。

作為家長，我能夠讀到這麼一本指導我如何去教育和引導自己的孩子書感到非常高興。

《父母課堂》的讀後感10

自女兒上學以來就開始訂閲《父母課堂》，這本書是當代的家教寶典。我按照上面説的做，女兒果然發生了很大的轉變。她從一個不愛看書的孩子變成了一個每天必看幾小時書的孩子。家長省心，孩子也開心。

書內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們瞭解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優點，改正缺點。《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書：父母忌語、教子隨筆、教子良方……

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閲讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑑。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的.時間”。每位家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望和愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質，有的放矢的去引導他們呢?面對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎?當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對?我想我是需要反思的。

教育孩子的方法得當合理，孩子生活也開心，父母不去多管着孩子，自己也省心。

《父母課堂》的讀後感11

孩子拿回兩本《父母課堂》要家長認真看寫讀後感,説老實話開始我還沒有當回事,對此嗤之以鼻,認為這是學校沒事幹了找事,書拿回家放了很久也沒翻過,一天閒暇無事看到書架上的《父母課堂》順手拿起一本翻了翻,突然被中間的一篇文章吸引住了,細細閲讀後覺得這本書還是一本很好的書、對孩子的教育有一定實用性和借鑑性.書裏面有教育孩子的技巧、培養孩子的興趣以及如何面對孩子的錯誤等都用生動的故事形式展現出來,慢慢品味後結合自己平時在教育孩子方面確實存在很多誤區.於是細細的、認真的研讀,借鑑名人專業人士的角度與觀點來改變自己以往的.一些錯誤方式方法來做一個合格的父母,培養好我們的下一代.

現在的家長往往有點急功近利的心理,且還有一些世俗認為孩子能考上一個重點大學成為博士能出人頭地就是成功.讀了那篇《成長比成功更重要》的文章後我明白了孩子的健康成長和人格的培養比考上重點大學更加重要,所以在日常生活中更應該關注孩子的健康成長、人格的塑造,意識到要從小培養孩子有一個好的品德、有抱負有理想做一個善良懂得感恩的人的重要性這對孩子自己將來也是終身受益的,對社會也是非常重要的.

《父母課堂》的讀後感12

非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認為，每個孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統一的標準。與孩子一起生活，將他們養育成人，是一個極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的，對於每一個孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，並且需要具有陽光和開放的心態。

首先通過書中無數家長教育的心得體會讓我看到優秀的`孩子之所以讓老師省心，是因為他們的父母在細節注重對孩子優良品格的培養，在孩子成長過程中，他們注重孩子的情商教育和素質教育，最終讓應試教育與素質教育變得並非對立與矛盾。這一點，很值得廣大教師與家長研讀與思索。

其次學習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學習習慣的培養會延續和拓展，會伴隨孩子從國小、國中、高中到大學，最終走向社會，會終身受益。從孩子無意識地學、去做，到孩子有意識地去學、去做，這就是孩子自我成長的標誌。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。

最後啟迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就

《父母課堂》的讀後感13

前年夏天，兒子升上了國小一年級。起初他很不習慣，比較焦慮，因為兒子不會用四線方格本寫生字，每次寫字不知道如何下筆，還有他沒有學前班的基礎，每次完成作業都很費勁。為了使他跟上學習進度，每天晚上陪兒子寫作業便成為了我的主要任務。

每當兒子坐在客廳寫作業，我就坐在他旁邊監督，寫錯了就讓他擦掉重新寫！要不就是遇到他不會的題，我一遍兩遍三四遍的講解……一年級的生活就這樣過去了。直到有一天，我發現沒有我在旁邊，兒子的作業自己根本完成不了，可我也不可能一輩子陪着他呀！

我一直強調學習是他自己的事，卻又在輔導他寫作業時不斷地打擾他，當他遇到問題時，我總是用我的知識幫他解決，讓他養成了依賴我做作業的習慣。

於是二年級的`時候，我就告訴兒子，你寫作業媽媽在旁邊會打擾到你，你寫不好，媽媽可能還會訓你，這樣不但你不會開心，媽媽也會不開心，要不咱們換一種寫作業的方式吧！這學期媽媽就不陪你寫作業了。

實施新辦法的一開始，家裏立刻就變得安靜下來了，兒子很認真，偶爾也有一些不自覺的行為，但是總得來説效果明顯，一段時間後，兒子慢慢的學會了自主學習，做事情也更加專注了，我呢也不會急火攻心了。

為人父母總喜歡以各種理由，在孩子成長過程中指手畫腳，大包大攬，表面看起來用心良苦，其實只是教育上的懶惰。敢於放手，讓孩子自由成長，自由發揮，長大才能對自己的行為負責，才會成長得更好。

《父母課堂》的讀後感14

《父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經常涉獵育兒書籍，所以自認為對於孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨着女兒知識的增長，她會提出很多奇怪的`問題，而且總是問個不停。又如：在這個網絡社會中，如何引導孩子正確對待網絡。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經常會起衝突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母課堂》。

看了《父母學堂》之後，我就經常思考，如何做一個孩子的朋友，如何更好的和孩子溝通。對於孩子出現的問題，我常常在想，怎樣和她説她才願意聽、願意改？由於我經常思考，講出的話也沒以前那麼刺耳，重要的是還道出了要害。所以，孩子很快就改了以前種種的壞習慣。現在，她每天都按照自己訂的計劃和時間表做作業、看課外書、看電視、玩電腦等等。時間安排好了，學習效率提高了，孩子玩得就更開心了。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閲讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑑。

《父母課堂》的讀後感15

上了家長課堂，讓我感觸很深。

在如今信息發達的今天，我們自己都很少或基本沒有寫信了。讓這次家長課堂，深深地感悟了我，通過張老師組織的活動，使小孩寄出了人生的第一封書信。書出了她自己所想，也讓我們家長知道了這次活動的重要性。首先，小孩子知道寫信的格式，寫信的方法和寄信的過程，使孩子們與家長的交流多了一種方式。等她們長大後回想起自己是怎樣學會寫信的，是多麼有意義啊！

通過書信，可以心與心的交流，它雖然是一種現代年輕人不大用的交流方式，但也是不可缺少的交流。張老師組織的這次家長課堂給孩子上了生動的一課，希望這樣的活動多組織，讓我們的生活更精彩！

孩子們在老師的帶領下去坐地鐵，並要求寫下自己的感受。這對孩子來説，知道了地鐵出行的`步湊，對自己的成長是有幫助的！

在應試教育的今天，張老師組織這樣實際的教學，是有利於孩子的。現如今不是“讀死書，死讀書”的時代，張老師做到了學以致用，用以助學。

希望這樣的活動多舉行。我相信，只有這樣的活動，才能提高孩子的綜合素質，才能真正地讓孩子長大，以達到快樂地學習，快樂地成長。