《一面五星紅旗》教學有感

《一面五星紅旗》是一篇感人至深的課文，寫的是一位中國留學生在國外旅遊遇到危險時寧願忍受寒冷和飢餓，也不肯用國旗換麪包，最後暈倒在地，贏得外國友人的尊重和友情的故事。對三年級學生來説，課文篇幅較長，思想性也比較強，對於學習用外在動作表達內心情感的方法，更是不好把握。

我主要把握兩個模塊的教學，即“麪包店老闆態度的變化”及“我對五星紅旗的熱愛”，這也是本課的重點，我採用了先讓孩子分小組找出問中有關“五星紅旗”的句子，並討論你體會到了什麼，接着全班進行交流。在實際的教學中，學生先自主通過麪包店老闆的動作體會老闆的.態度，最後比較熟練地從“我”的動作中體會出“我”的愛國情感。

反思本節課，一處令自己比較滿意的地方便是通過多種形式的指導朗讀，讓學生體會“我”的愛國情。在逐句品讀了幾個關鍵句後，我先讓學生選擇自己最感動的一句讀一讀，再請與其有共鳴的孩子站起來一起再讀，這樣，人物的思想感情就更加深入人心，更加印象深刻了。結束兩個教學模塊後，我問孩子們：“你想對面包店老闆或中國留學生説些什麼？”孩子們的回答給了我意外的驚喜。有的説：“老闆，你能幫助一個熱愛祖國、熱愛國旗的人，真了不起！”還有的説：“中國留學生，我為有你這樣的中國人感到驕傲和自豪！”這説明孩子們的確領悟到了課文的深層含義，這對於三年級的孩子來説，實屬不易了。