【推薦】讀後感的作文集合九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的讀後感的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文 篇1

在讀完《週一清晨的領導課》這本書後我感到這本書看似很薄卻又很厚，涵蓋了作為領導者應具備的知識應明白的道理。他不但提出了領導方式還一一闡明解釋了這些方式和道理，管理和自然都是一樣的都有他各自的規律，在讀了這本書後就我個人而言得到的最大的幾方面啟發來談談我的想法：

一、"要事"第一、堅持就能勝利

我們總有這樣的感覺，每天忙忙碌碌，但晚上躺在牀上想想今天做了什麼；又好像什麼也想不起來，作為領導不免會經常遇到像XX救火一樣到處救場的遭遇，對此託尼一針見血的解釋到——領導的責任就是把要事放在優先考慮的位置。要保持和上級領導有效的溝通，這樣你才會清楚你下一步的工作重點，才可以更有效的制定和完成你的計劃，才可以與公司總體目標保持一致。在管理團隊時要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個成員都十分的清楚我們的首要問題是什麼，我們的首要工作是什麼，這樣所有的成員才會為了同一個目標共同的努力。這樣我們的注意力就會非常集中，像賽艇運動員一樣如果不朝着同一方向劃，再努力劃也不會取得勝利。一旦下屬知道了什麼是要事就知道區分事情的輕重緩急，做事效率也會大大提高。接下來作為領導就不斷激勵提醒員工保持這樣的信念，裝滿"動力"的桶激勵，對一個人來説短時間內有效，但持續的時間不長久，像洗澡一樣，不是洗一次就能幹淨很長時間，需要天天洗澡才能保持乾淨。

二、寧缺毋濫，精挑細選

《僱傭合適的員工》一章講到合適的員工才是公司的最大財富。團隊是活的，是要有人員流動的，既然要補充新鮮血液就得重視新人的挑選。就要認真甄選員工不要為了填補一個職位的空缺而降低標準，若那樣你會付出更大的代價。公司中最大的問題是團隊由不適合的員工組成，比起團隊中都是不合適的員工來説競爭者對我們的危害要小多了，所以我們在選擇員工前應該對員工進行全面的瞭解，招聘前認真準備面試題目，每個職位至少確定3名符合條件的候選人，每人至少面試3次，招聘面試過程中避免感情用事，請其他部門一起做評估。通過評估最後確定最佳人選來加入我們的團隊。精挑細選出來的員工管理起來才會輕鬆。指導每位員工讓他們變的更加優秀，調整那些在其位不不謀其政的員工。

三、承擔負責、解決問題

《週一清晨的領導課》中司機與乘客的關係，當一個人由普通員工變成領導，權利變大了的同時也失去了作為普通員工享受的一些自由。不能肆意談論上司。不僅要為自己的時間負責同時還得為別人的時間負責。書中説："當遇到問題，你橫加責備時，你的注意力集中在過去，如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來，只有你承擔了所有的責任之後，你才能做好計劃來達到自己的目標。"假如他是一個組織的經理或領導者，是個負責任的人，能如書中所述這樣做，能主動做好管理工作，我想這個組織一定是個很有凝聚力的組織。因為，負責任是一種態度，是一種精神，也是一種品德。同時，負責任的人又必定是一個有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時又能贏得別人的尊重和信任，和這種有責任心的人在一起，我們能收穫感動，他的行為必定能影響我們，一種對我們產生積極向上的影響，這樣的組織怎麼會沒有戰鬥力？怎麼會沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會有戰鬥力和凝聚力！領導們的問題又分為兩類。

其一，是能力不夠，不能意識到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己做錯的事情才認為是自己錯了，下屬的錯就應該責任到人，由下屬自己負責，這樣的領導也許個人能力強，但真不適合做領導，如果要做，就必須好好的學習，提高認識。

其二，有些領導專業知識過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評，但自己又可以隨意的批評別人，對別人責全求備，不顧及別人的感受，沒有一個領導應有的包容心。正如《週一清晨的領導課》中所云，有些優秀員工的離去實際是他們炒了上司的魷魚，而不是對公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對公司是有感情的，還會回來的。

四、退出舒適區，進入進步區

變化就像呼吸一樣自然，但很多人也包括我會拒絕這樣的自然。託尼總結了幾點：

1）變化超出了我們的控制，每當失去控制的時候我們就會變得焦躁不安。

2）不明白何以要變化

3）覺得自己無法成功應對變化，缺乏自信。

4）感覺付出的代價會高於回報。終其原因人天性是喜歡穩定和舒適的，而變化意味着要走出舒適區，迎接很多的不確定性。但變化對於進步又是不可或缺的，縱觀歷史長卷，莫不是一次次的技術革新，我們現代人的生活又怎能如此繽紛絢爛。我現在也真正認同要進步就要積極改變，而一個優秀的領導者必然是能帶領下屬適應各種變化並積極做出反應的人。

學習本是人的天性，每個人天生就是積極而出色的學習者，人的很多行為，知識和能力並非天生，都是後天學習得來的'。我們有很多很會讀書，很能學習的同事，公司這次又營造了這麼好的學習氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當今社會，就應該不斷的學習，終身的學習，除了學習我們所從事的專業知識，還要通過不斷的學習，漸漸深入到哲學的方法論層次，使組織中形成整體堅實而統一的價值觀，讓我們的同事對公司目標產生高度的認同。

讀後感的作文 篇2

讀了這本書我感受到了動物們就像我們人類一樣，它們也有共同的語言，也有自己的個性，也有它們的情感。現在有許多動物已瀕臨絕種，那些正在捕捉和殺害動物的人在捕捉和殺害動物的時候就沒有想過動物也是有生命的嗎？所以，就讓我們和動物做朋友一起保護我們賴以生存的家園吧！！

讀後感的作文 篇3

—馬克·吐温曾經這樣評價過這本書的主人公：“安妮是繼不朽的愛麗斯之後最令人感動而喜愛的兒童形象，《綠山牆的安妮》讀後感作文450字。”從書店裏買來這本書後，就坐在椅子上啃讀這本書，書中的小女孩安妮善良，勤勞，可以把很多事物變得更美，是個喜歡幻想的小女孩。這本書叫《綠山牆的安妮》。

這本書講的是一個叫安妮的紅髮女孩，誤打誤撞的被馬修兄妹倆收養到家，因為安妮的幻想，打動了馬修兄妹，使其流了下來。安妮給綠山牆的景點全部取了名字，每個名字都很可愛。上學後，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友，無話不談，在老師，朋友，親人關懷的幾年後，安妮最終成了一名教師，讀後感《《綠山牆的安妮》讀後感作文450字》。

安妮沒有父母，但她沒有變得孤僻，反而很是樂觀。她對親人，朋友，老師都是尊敬，對小花小草也是一樣，甚是温柔，小時候的她想象自己是一個國家的公主，國王的女兒；把山谷的回聲想成她的好朋友，把冰凍的小溪想作成在冰下歡笑的小孩子……學習中，她積極向上，就算是一道題不會她也會問，並沒有不懂裝懂。

我們要學習安妮，做一個樂觀，善良，勤勞的人，就如馬克·吐温所説，安妮是個令人感動的女孩。

讀後感的作文 篇4

嘉佑從不到一歲時給他買了《嬰兒畫報》，沒想到給他講故事後，他很喜歡聽，沒事就讓我們給他講故事。後來稍大些，就給他買了《幼兒畫報》，書裏的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子，他可喜歡了。關於它們的故事，他自己能講很多，有時我也給他買些智力開發的書，他也很喜歡看，自己動腦筋去回答書中的問題。

自從老師給他《月亮的味道》這本書後，每天從幼兒園回到家都要先講幾遍。我開始一説月亮是什麼味道，他節着就説甜甜的，一講到是叫哪個小動物來了，他就看下面花的是什麼動物，然後就説出來。嘉佑對動物類的書和節目都特別感興趣，喜歡看《動物世界》、《人與自然》、《奇趣大自然》之類的節目。

其實和孩子一起講故事是一種樂趣，尤其當你講到一些地方時問他後面是什麼時，他接着就回答出來，有時講錯了，他也會立刻給你糾正過來，我感覺很高興，也很滿足。雖説嘉佑看的書不少，但他性格內向。自從上了幼兒園，他改變了不少，這離不開老師的教導，與幼兒園的環境也離不開。

讓我們一起祝他成長快樂，所有的小朋友有一個快樂健康的童年！

讀後感的作文 篇5

暑假裏，我讀了一本名叫《阿比琳的夏天》的書。主人公阿比琳不情不願地被父親扔到堪薩斯州的一個小鎮來，卻一下子就捲入了一場激動人心的捉間諜遊戲之中……

阿比琳在這夏天裏獨自到爸爸的故鄉小鎮來過暑假，住在牧師謝迪家裏，偶然發現了一個裝着舊信件和紀念品的神祕香爐盒。信中提到了一個代號為“響尾蛇”的間諜。於是她為了完成修女老師給她佈置的暑假作業，為了抓到間諜，也為了瞭解爸爸閉口不談的過去，她與露絲安以及萊蒂，在鎮上開始了一系列令人啼笑皆非的打探。而薩蒂小姐可以幫助阿比琳找到她的父親。

讀完這本書，我不禁感動的想要哭。阿比琳最終找到了爸爸，吉登·塔克，也就是薩蒂小姐口中的《金克斯》，她也慢慢的發現爸爸送她走的原因。原來是費恩叔叔的一句“他是剋死人的災星”使他害怕阿比琳也被他“剋死”。我同情阿比琳，也敬佩阿比琳。這故事感動悲傷。

曼尼菲斯特是作者虛構的一個場景，但在這個虛構的場景裏，發生了令人感動至極的故事。這些故事把我領進那個小鎮，使我懂得了許多道理。團結一致，堅持不懈、勇往直前，最終達到自己的目的。

讀後感的作文 篇6

一部經典的小説，一篇篇精彩的故事，也讓我默默地流下一滴滴淚水。從禿鶴看到藥寮，我都是用一顆好學的心讀完得。《草房子》是曹文軒伯伯在七八十年代完成的作品，離我們似乎已經有點遠了。但是讀起來還是那麼有親切感。

主人公桑桑與我們有很多不同之處，但我們有一個共同之處就是我們都有一顆童心，都在向快樂出發。我並不想説一説草房子主要內容什麼的，只是想寫一寫讀了的感受，還有一些我讀後的想法。

讀了《草房子》之後我最大的感想就是覺得作為現實生活中的我們應該要捧着一顆奮發向上的心去努力。學習是苦的累的，但是一定要勤奮。對，勤奮了或許沒有成功，但是放棄了卻一定只有失敗啊！當然我們也要自己把握快樂。可是什麼是快樂呢？是衣來伸手，飯來張口？是學習成績名列前茅？還是出人頭地？答案就是兩個字：成長。其實我們就是需要一個快樂的空間。當然這也是需要自己以及爸爸媽媽去創造出來的。

劉墉先生曾對他女兒説過：“生活是艱苦的，所以我們應當更加努力。”也就是因為這樣，我覺得我們應該真誠、善良地對待每一個人，用自己不懈的努力來面對未來的考驗，自己的命運掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂和努力去改變人生。有一句話説的好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。”同學們讓我們一起朝着自己的夢想而努力吧！

草房子主要是寫了主人公一個叫桑桑的男孩在國小的生活中所經歷的種種挫折磨難和豐富的感情，其中桑桑最喜歡的男老師叫蔣一輪，最喜歡的女老師叫温幼菊。温老師的歌聲很好聽，柔和又帶着傷感。桑桑考上中學後因為父親的工作原因要離開生活了六年的油麻地，他依依不捨的像所有人告別，唯獨因為很多原因沒跟紙月告別，因為他不想告別，也知道無論他走到哪裏紙月都會記得他！

讀後感的作文 篇7

《球桌對面的人》主要記敍了我在國小時的成績一直穩定在前三名，但有一次數學考試卻滑落了前三名，第一名是王娜，滑落第三名的我不服輸，便開始與王娜做鬥爭，使我們在班上鬧矛盾。更多國小作文盡在巨人作文網。 我一直認為對手是專門阻擾我，使我不得成功的專家。但是，自從我看了《意林》中的《球桌對面的人》之後，我的想法已經徹底改變了。

《球桌對面的人》主要記敍了我在國小時的成績一直穩定在前三名，但有一次數學考試卻滑落了前三名，第一名是王娜，滑落第三名的我不服輸，便開始與王娜做鬥爭，使我們在班上鬧矛盾。老師知道後，把我們叫到她辦公室喝茶，並告訴我：對手強大才是你一生中最幸運的事。

對手強大是你最幸運的事的確如此。你看看乒乓球頂尖高手王勵勤和馬琳在賽場上互相廝殺，可實際上他們彼此也是最好的朋友，甚至可以説，他們能夠取得這樣好的成績也是因為對手在不斷的超越自己，自己才會不斷努力，如果一個人沒有真正的競爭對手，自己就會自我感覺很好，會失去前進的方向。

伏案沉思，我認為我也有類似的事情。一次英語考試，我考得極為糟糕。我的心情糟透了，我竟不曉得更正。我便羞愧地去問郭浩哲，郭浩哲他耐心的教我更正。

自從那次詢問之後，我才發現我們的差距很大，並下定決心期會考試一定要趕上去。經過我長期的努力，我和郭浩哲考試成績極為精彩。我開心極了。這時，我也才恍然大悟原來，對手也是你最好的朋友，因為有了他，你才能擁有上進心，並不斷地與他對比來看到自己的不足之處，使之改而讓自己做的更好。

對手就像一面鏡子，時刻照着你的不足這是我從《球桌對面的人》得到的啟示，它也將永遠成為我生活的座右銘。

讀後感的作文 篇8

這學期，我們交流了很多書，令我最深刻的一本書是《我的媽媽是精靈》，令我非常感動。

天下的媽媽都愛自己的孩子，植物。動物。精靈也是最愛自己的孩子。

當孩子知道自己的媽媽是精靈後，不由而由的產生一種躲蔽感，由心害怕，當自己的孩子看到媽媽最可愛 的一面像洋娃娃一樣文靜，像小熊一樣可愛，也不由的樂!

當兩個不應該在一起的人或事，都有一種一種不適應!!!

書中的情節讓我一陣悠悠然，當我全部讀完以後，我感到了那種幸福的感覺就在身邊，這本書讓我懂得了，父母愛孩子，孩子也愛父母這是不能改變的事情

精靈也是可以愛的，有愛才能有幸福!!!

讀後感的作文 篇9

最近，我讀了《誰動了我的奶酪》後，感觸頗多。

書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善於嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動；小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終衝破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。

奶酪只是一個代用詞，它代表着生活中的層層面麪人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現實後，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，並盲目地期待着“奶酪”自己跑回來的那一天。並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了昇華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

那麼社會需要怎樣的人才呢？我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件：

一、仔細留心觀察身邊周圍所發生的變化，併為此做好充足的心理準備和物質上的準備。

二、能隨着事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規。

三、敢於冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢於繼續在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。

第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件：

面對變化，雖然做錯了一些事，但由於自身的思想鬥爭，願意突破重圍，重新尋找屬於自己的東西。