【推薦】讀後感的作文集合十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的讀後感的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

今天，我讀了一篇文章叫：我盡了最大的努力

這篇文章講了，大衞在父親的指導下取得了好成績還順利的拿到了學生會主席和獎學金。但他還是認為父母的無知。

這篇文章令我印象深刻，他聽父親的教育，經過努力，即使是失敗了也不是丟人的事。所以説，我們每完成一件事都要經過努力，即使努力後還是失敗了，也不是丟人的事。因為我們已經努力過了。可以總結失敗的原因。

在人生中，每個人都會經歷了失敗。例如我：在這學期裏，我的成績一直都上不去了，但媽媽總是鼓勵我説：只要你有認真上課，把字寫的工整，你認為你已經是盡了最大的努力的，我不會責怪你，但你要學會在失敗中找原因。

這就是我的理解和感受。

讀後感的作文 篇2

無論多麼平凡甚至平庸的人，其實內心深處都有一種對詩意美好的追求，對自由境界的嚮往。相信大家閲讀《一個人的朝聖》這本書時，都會對哈羅德老人產生一種由衷的敬佩之情，而我在敬佩之餘，想到的卻是他在義無反顧奔赴遠方時，身上竟有一股中國古代詩人孟浩然“踏雪尋梅”的優雅。

平淡的生活中，人們容易錯過很多東西，諸如美麗的風景，善良的人們，難得的緣分等，一旦錯過，就很難彌補，這些只能成為美麗的遺憾。所以要學會珍惜當下所擁有的，不論是機遇、情感，還是生命本身。哈羅德先生正是深深地意識到了這一點，才開始了一個人的朝聖，雖經歷了諸多苦難波折，卻收穫了心靈的救贖，不但超越了自己，還影響了他人。這才是真正意義的生命的成長！

成長：需要孤獨與反省

忍受孤獨和自我反省的過程將會賦予成長新的含義。當哈羅德踏上一個人的朝聖之旅，“旅店已拋在身後，零星的車輛從身邊呼嘯而過，哈羅德，突然意識到自己有多渺小，孤零零一個人連手機都沒有帶，如果不小心摔倒，如果有人襲擊他，誰會聽見他呼救……英格蘭的土地在腳下鋪展開，那種自由自在探求未知的感覺振奮人心，讓他忍不住漾起一絲笑意，但覺蒼茫世界我獨行，再沒有什麼可以阻止他，讓他回到小花園裏除草去。”

一個人的力量確實有些渺小，一個人的行走確實有些孤單，但一個人的旅途卻是自由愜意的，充滿趣味的，能做出這樣的決定需要勇氣和自信，儘管前面有太多的未知讓人心生忐忑，而正是前方的未知，讓人心懷憧憬。65歲的哈羅德開始向遠方的目標邁進……

他在旅途中接觸到了很多陌生人，並有了自己的發現，原來每個人的心中都會有一塊屬於自己的棲息地，或美麗動人，或不堪回首。奇怪的是，有時我們會有一種想向陌生人傾訴的渴望，那應該是一種無所顧忌的釋放，正如銀髮紳士。而有時，我們會作為一個傾聽者，不斷地從中受到啟示，還會反省自己，這也不失為一種很好的成長方式。

哈羅德終於開始敢於正視自己的內心世界，他的一生在不幸中度過，童年時，媽媽離家出走不負責任，爸爸酗酒成性不務正業，兒時的他寂寞無助；成年後，兒子瞧不起他，妻子也恨他，成年的他平凡卑微；到老年，婚姻名存實亡，親情漸行漸遠，老年的他失敗孤獨。用回憶丈量自己走過的路程，這就是哈羅德獨特的行走方式。或許這次能讓他有“峯迴路轉”的改變。

書中有這樣一段話深深觸動了我，“有些事情可以有好幾個起點，也可以用不同的方式開始。有時候你以為自己已經展開了新的一頁，實際上卻可能只是重複以前的步伐。他直面並克服了自己的短處，所以現在終於可以説他的旅程真正揭幕了。”

我想到了我們的教育教學工作，日復一日，年復一年，有的人把它看作一項重複的工作，時間久了就會感覺索然無味，於是時常聽到他們“無趣，無聊”的抱怨聲；有的人會把每天都看做一個新的起點，要超越昨天的自己，因為面對的班級不同，學生不同，即使相同的教學內容也會講出不一樣的精彩，這才是真正踏上了成長的旅程。

成長：必經痛苦與磨難

一個人的朝聖不但要有開啟新旅程的自信，還要有堅持到底的勇氣和決心。期間要忍受孤獨、寂寞、困難、疾病等許多未知因素。正是這諸多的未知因素形成了巨大的挑戰。遙遠的600多裏的路程，哈羅德決定徒步跋涉，他堅守着自己的承諾；路途中經歷了腳受傷、腿受傷、生病暈倒等，他都一一咬牙堅持了下來；面對別人的不理解甚至嘲笑挖苦，他也一笑了之，不放在心上；而最痛苦的莫過於記憶侵蝕，幼時在家庭受到的傷害，還有對妻子和兒子的愧疚之情一直纏繞着他。身體上的疼痛可以忍受，挺一下就會過去，可心靈上的疼痛卻無法逃避。“他弓起雙肩，更加有力地邁步，彷彿不僅僅是為了趕到奎妮身邊，更是為了逃避自己。”哈羅德堅定地走向遠方，其實也是一種心靈的自我救贖。而他的每一份“痛”和“苦”的經歷，都是成長過程中的寶貴財富。或許，並非每一次努力都能有收穫，但每一次收穫都離不開努力。成功與苦難從來都是孿生兄弟，一脈相承的。

成長：應對喧囂與平靜

哈羅德沒想到，本是一個人的行走，卻影響到了很多人，甚至驚動了媒體。“第四十七天，哈羅德的隊伍加入了一箇中年女人和兩個孩子的父親。……哈羅德的故事激發了他們心底的希望，……哈羅德聽着旅伴們的爭吵，既感恩又覺得有趣，但也有一絲不自在。他已經一個人走了那麼久，突然多了這麼多同伴，其實挺累人。但既然他們選擇了與他同行，支持他的計劃，他就感覺應該對這個小小的團隊負責，彷彿是他主動請他們加入的，一定要聽取他們的要求，保證他們一路平安。”多人的加入與追隨讓哈羅德感到責任重大，因為他是這個團隊的引領者。同時也給他帶來了困擾，因為經常聽別人的故事，別人的建議，有時就會迷失自己。這時需要靜下心來，多問問自己的內心，我想要什麼？我的方向是什麼？而那些心血來潮的追隨者在行走了一段時間，一段路程之後，發現他們和哈羅德的目標和想法並不盡相同，於是，他們又陸續地離開，最後，被“遺棄”的哈羅德又是一個人了，他終於可以平靜地開始自己的最後一段旅程。此時的哈羅德“覺得自己既超然物外，又是眼前世界的一部分，既和他們有千絲萬縷的聯繫，又不過是個匆匆過客。哈羅德開始明白這也是他旅程的真諦。他既是一個偉大過程的一部分，又不屬於這個偉大的事物。”這樣的境界和道家的“天人合一”有相通之處，宇宙自然是大天地，人則是一個小天地，人和事順應了自然規律，就達到了人與自然的和諧。老子説：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”天人本是合一的。但由於人制定了各種典章制度、道德規範，使人喪失了原來的自然本性，變得與自然不協調。人類行走的目的，便是“絕聖棄智”，打碎這些加於人身的藩籬，將人性解放出來，重新復歸於自然，達到一種“萬物與我為一”的精神境界。

成長：收穫迴歸與美好

哈羅德在行走途中和不同的人結下了友誼，這在以前是絕對不可能的。人和人之間的友誼有時真的很單純，也許只是一番傾心的談話，也許只是一件平凡的小事，也許只是一個理解的眼神，彼此的心中已經埋下了友誼的美好種子。哈羅德的出走和旅行不僅改變了他自己，拯救了他的心靈，而且影響到了他的妻子莫琳，她也開始了自己的改變，“莫琳給自己立了一個挑戰：他不在的每一天，她都要嘗試一件新事物。她把那堆未結的賬單和支票本放到廚房桌子上，開始清理。她打電話給哈羅德的保險公司，確定他的健康險還未到期。她把車開到車房，檢查了車胎的氣壓情況。她甚至在頭髮上綁了一條舊絲巾，像從前一樣。”莫琳原本死氣沉沉的生活突然煥發出了新的生機，這是多麼奇妙的事啊！哈羅德一個人的朝聖，歷經艱辛和痛苦，既使自己獲得了心靈的救贖，也使莫琳打開了封閉的心門，還給瀕臨生命終結的奎妮一份圓滿的安慰。結局如此美好，生命走向歡笑……

讀後感的作文 篇3

最近讀了管建剛老師的《我的作文教學故事》一書，我被管建剛老師的教學深深的打動，對我有很大的教育。我初帶語言，本身作文就不好，這本書就像是及時雨，滋養了我，為我怎麼教作文給予很重要的指引。

管老師用具體、生動、細膩的語言向我們講述了一個個發生在他和他的學生們之間的小故事。既有學生之間的團結互助，也有為雞毛蒜皮事情的爭執；既有師生之間的支持和友愛，也有中間發生的矛盾衝突。這些都是學校日常生活中的普通事件。但它們在管老師如數家珍般的敍述中，件件都是那麼令人難忘。

管老師認為“寫作是為了自我表達與交流，是別人不能代替的，只能學生親歷、親為、親悟、親身體驗”，“學生是作文教學的主人”，“學生的生活是自己寫作的金礦”，“每個學生的內心都有一座寫作的金礦，學生的作文是自己開發內在的金礦，是開發生活的金礦”為此學生永遠要放在第一位，教師只不個是一個寫作的引領者，於是，管老師的教學貫穿“先學後教”，“以學定教”，“順學而教”的原則，讓學生的寫作在生活實踐中積累提高，而教師通過“評講”的方式來激發學生，使學生興趣增長，能力增強，寫作目的更為明確。

管老師創建的《評價週報》成了學生與學生，學生與老師溝通交流的平台。只要你想寫，只要你想表達，《評價週報》都可以作為你抒發的平台。讓學生願意寫，有話寫，而不是東拼西湊，照搬人家的東西、表達別人的意見。從身邊的小事入手，寫你想寫的話，這不就是最好的鍛鍊寫作水平的方法嗎？

“興趣是最好的老師”，真正能提高孩子寫作水平的方法其實就是激發他們的寫作興趣。管老師通過《評價週報》充分調動了學生的寫作潛力，寫作的積極性，提高了學生的語言表達能力和知識素養。

這本書給我的感動太多太多，管老師那執著的教育信念更是讓我深深敬佩。在今後的工作中，我也將如他一般，努力用自己的辛勤和汗水為孩子們支撐起一片屬於他們自己的寫作空間。

讀後感的作文 篇4

羅文正是通過他不畏艱險的敬業精神，完成了把信送給加西亞的任務，我想要是羅文沒有這種不畏艱難的這種精神的話他是做不到的。正所謂有志者事竟成，硪想如果一個企業要是多一些像羅文這樣一個堅韌不拔，迎難而上 我想這個企業也是長盛不衰的，現在很多人工作時往往是抱着應付的態度，即把老闆或領導規定必須做的事情做完就行甚至還會找一些藉口當理由推三阻四不去做。這樣的話，只會使自己永遠處在被動的局面。硪想我們不論在哪個行業都要對工作報以高度的信心，飽滿的熱情，才能得到單位領導的認可。總之一句話做工作紮紮實實任勞任怨。才能夠出人頭地。中國有句古話叫做吃得苦中苦，方為人上人。我想大概就是這個意思把。所以在我們以後的學習工作中一定踏踏實實做事本本分分做人。

還有最重要的一點就是人無信不立我們都知道發展才是硬道理所謂發展靠的就是信用相反如果一個企業不講信用，那它靠什麼發現就算它把它的產品吹捧到天上去但是也沒有人理會，隨之而來的就是這個企業的倒閉和破產。信用是一個人，乃至一個企業的根本。一個人如此一個企業如此一個國家更是如此。使我我認識到一個人的經歷往往成就一個人的能力，今天的認真就是我們明天輝煌。在以後的工作中，我一定要學會勤奮敬業，不畏艱難，不怕犧牲，做個現在版本的羅文。

讀後感的作文 篇5

學校來了圖畫故事書，我從中選了“季節的衣裳”這本書來看，故事描述爺爺寄來彩色月曆，點出新的一年即將來臨；在欣賞完漂亮的月曆後，瑪婷和弟弟決定要利用月曆，記下他們生活中有趣的點點滴滴。

這本書幫助我們瞭解四季的區別，以及人們因應自然變化，所從事的各類活動。例如：春天萬物滋長，是播種的好時節；夏季天氣炎熱，到山上避暑最快樂；秋天草木凋零，但也是收穫的時節；冬天氣候嚴寒，一年即將結束，同時也是準備迎接另一年到來的時候。我們可以觀察看體會季節的變換，並且把心得記錄下來。

如果我自己做一份月曆，我會每張月曆上寫下重要或特別的事情，例如三月的時候，寫下賞櫻期，代表春天到來百花盛開；四月記下清明掃墓節，每年的這個時候，大家都會去掃墓以懷念祖先；五月紀錄母親節，這個節日代表的意義就是感謝媽媽的養育之恩，這一天我會送卡片及禮物給媽媽，感謝媽媽對我們的付出呢！十月寫下國家的生日，當天大家都會相約去看煙火；十二月記下聖誕節，那天我們要唱出美妙的歌曲，當聖誕節的晚宴節目。

最後，我覺得在書中，瑪婷並沒有要我們記住一年中所有的月份，只是希望能透過她和弟弟的生活，讓我們更加了解季節變化的情況，我還覺得自行創作月曆再加上生活種種有趣的回憶，將會是日後可以共同回味往事的最佳工具。

讀後感的作文 篇6

當你遇到困難時，或許你會垂頭喪氣，甚至會感到世界對你不公平。其實世界之大，或許有人曾經遭遇厄運，嚐遍艱難困苦，吃盡千辛萬苦，經歷了各種難以想象的無數次的坎坷與挫折，但他們不害怕，不悲傷，以一種打不垮的信念努力着，奮鬥着，直到成功！你若不信請看《苦兒流浪記》。

這本書的主要內容是：主人公雷米是一個孤兒，在他六個月大時，他的叔叔為了霸佔他們家的財產，偷偷地將雷米扔掉，他的養父巴伯蘭將他抱走，他天真善良，在慈愛的養母呵護下，在山村過着貧窮而

寧靜的生活。但風雲乍起，養到八歲時，又將他賣給了以賣藝為生的維泰利斯。從此雷米開始以賣藝為生的生活，但是他待雷米特別好，教他讀書、寫字。雷米和師父、小動物們相依為命，在賣藝為生的時間裏，經歷了很多事，在賣藝過程中也鬧出了很多笑話。漸漸地，雷米喜歡上了這個雜技團，他們到各地演出，掙了很多錢。可有一次，師父無意頂撞了民警，因此，師父被關進了監獄。在這期間，雷米有幸認識了米利根夫人，在她的“天鵝號”上，也認識了阿瑟。雷米和阿瑟玩得很開心，但好時光總是短暫的，師父的期限滿了，被釋放了，這也就意味着小雷米要離開“天鵝號”了，離開阿瑟和米利根夫人了。雖然他想留下來，結束到處以賣藝為生的日子，但經過一番激烈的思想鬥爭後，決定還是跟自己的`師父走，又開始了顛沛流離的生活。可後來，師父和小動物們相繼去世了，只留下他和小狗卡比一起活了下來。但雷米始終抱着堅定的信念，憑着頑強的意志克服了重重困難，終於與生母米利根夫人團聚，過上了幸福的生活。

合上這本書，我的心情久久不能平靜，雖然雷米遭遇了種種不幸，經歷了許多風風雨雨，但他也曾感受了人間的温暖：收留他並給予他母愛的巴伯蘭媽媽；教他彈唱、識字的維泰利斯老人；不求任何回報而收留他的花農；與他有福同享有難同當的馬西亞……

與小雷米相比，我們不知有多麼幸福，整天沐浴在家人的關愛之下，衣來伸手飯來張口，還有着花園般的學校……我們的生活多麼豐富多彩！而小雷米卻從天真無邪的年紀——八歲離開了養母，跟着師父到處以賣藝為生，有時還吃不飽飯，精神的痛苦可想而知！但小雷米卻沒有因此而頹廢，而是始終抱着堅定的信念，憑着頑強的意志克服了重重困難，一次次堅強地從失落的泥潭中爬出來而從不怨天尤人。

在這本書的結局，每個人都已功成名就。雖然雷米之前一直艱苦地生活，但他一直從未缺少過愛：從巴伯蘭媽媽到維泰利斯老人，到收留他的而不求任何回報的花農，最後終於找到了他的生母——米利根夫人。在那個社會，愛會照亮整個世界，也使雷米一次次從失落的泥潭裏爬出來。這本書向我們詮釋了一個深刻的道理：無論誰都會在生活中遇到困難與挫折，只要你憑着堅定地信念，就會克服困難，取得勝利！

　　讀後感的作文 篇7

《睡蟒邊的雪兔》看到這個書名，我便是疑惑不已。蟒與雪兔怎麼會睡在一起呢？蟒不會吃了雪兔嗎？我帶着滿肚子的疑問，一口氣讀完了這本書。

書中説，雪兔是一種繁殖率很高的動物，一年產三到四窩，每窩三隻兔仔。因為是在動物園裏，繁殖的只數太多，所以動物園每隔十天左右便向黑尾蟒籠裏投放幾隻雪兔。黑尾蟒每隔十左右天，就會醒來吃東西。這些被投進籠子的雪兔，很快就感受到危險降臨在它們頭上了！可憐……一旦它們聞到蟒蛇的氣味，就會失常。有的就會精神失常，亂蹦亂跳；有的則呆若木雞，不吃不喝；還有甚者埋頭苦，在一旁等待死亡。

一天，又是一隻雌雪兔被放進了蟒舍，一開始，它和其他的雪兔一樣，精神失常。後來，它開始了一個“大工程”——挖洞。這時，蟒蛇頻頻蠕動，發出即將醒來的信號。看來，這隻雪兔也要慘入蛇腹了！怎麼辦呢？咦？雪兔的洞裏面怎麼有一團白色的東西？啊，那不是小雪兔嘛。原來，是隻雪兔媽媽，怪不得它那麼拼命。蟒蛇醒了！它想吃雪兔了，嗯？怎麼吃不到，唉，不吃了。若是在平時，它一張口便會有雪兔“自動送上門”，現在這隻雌雪兔例外了。工作人員不忍心了，放了幾隻雪兔給蟒蛇吃，並把這一窩的雪兔移回了兔窩。

看到這裏，故事結束了，可是雪兔勇鬥蟒蛇的畫面一直在我腦子裏徘徊。是啊，父母為了子女，在最危險的時候，他們的選擇永遠只會是一種——一往無前、奮戰到底！

天下的父母都一樣。雪兔媽媽都如此，更何況我們人類呢！

讀後感的作文 篇8

朱自清《背影》讀後感多年後再讀朱自清的《背影》，卻是另一番感受，彷彿春風吹過寧靜的湖面，使我的內心久久不能平靜。父愛如山般深沉，用盡千言萬語也表達不夠。

“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去”“他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”看到這裏時，我想到了自己的父親。小時候父親總是騎着自行車帶我出去玩，或是把我扛在肩頭滿街溜達，但是，不知從什麼時候，父親的頭髮變得花白了，臉上的皺紋深成了溝壑。我長大了，父親卻老了。

時光的洪流，捲來了我的青春，卻也捲走了父親的青春，他用堅實的肩膀為我托起了一片光明的前途。

“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，清布棉袍，黑布馬褂的背影。”曾經，作者對父親做的種種事，都覺得是可笑的、荒謬又無用的。可，當他發現父親費盡心力做的每一件事都是為了他時，朱自清終於感動落淚。我的父親亦是這樣一個人，從不會對孩子多説什麼，可人生中的每一刻都有父親的身影。我生病，不管多遠多晚他都會出去買藥；我不開心，他找了很多蹩腳的話題與我閒聊；我成功，他卻假裝不在意的在外人面前炫耀。在父親的眼裏，他的女兒是從相貌到智商都最優秀的女人。隨着年齡的增長，我越來越能感受到這無聲的父愛，並漸漸融化在深深的父愛中。

父親為我遮風擋雨，給了我温暖的童年；父親為我指引方向，給我人生的啟示；父親不善言談，卻讓我的人生旅途不再孤單。父愛，是偉大的，是無聲的，是深沉的，是需要用心才能感受到的。

讀後感的作文 篇9

這個暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《一棵長着耳朵的樹》，這本書是童話，有很多。童話，使我感悟最深的是《北方的狼》。

這個童話了説的是一隻來自北方的狼，為了那美麗的傳説而穿過曠野和黃沙，來到南方，他富有正義感，在漸漸看清了南方狼王的自私、兇殘、野蠻的性格後，為了自己的愛情，為了自己心愛的母狼離開這個令自己厭煩的地方，它像狼王提出了“挑戰”。雖然他勝利了，但是狼王用骯髒的手段，騙他進了陷阱，但是，他最後也“寧為玉碎，不為瓦全”，他寧願果斷慷慨地吞下“死神之花”，也不願忍辱含垢地苟且偷生！

它令我敬佩！想想自己，我哪有那隻北方的狼的勇敢、不畏強大。我很膽小，就是見着一隻蟑螂，也會尖聲大叫；我很膽小怕事，連告密也怕被同學報復。與它來説，我實在是太渺小、太渺小了。

它為了自己的理想、愛情而奮鬥，而那隻南方的狼王則自私自利、暴戾……令我痛恨

這本書讓我懂得了要做一個像那隻北方的狼的人，要勇敢、不畏強大、要為自己的理想而奮鬥；不要做像南方的狼王一樣的人，不要自私自利、暴戾。我一定會做一個像那隻北方的狼的人！

讀後感的作文 篇10

《會走路的小房子》給我的感想是，也許你會在成長的路上遇到很多困難，但你只要真心去做，就沒有你做不好的事。比如你小的時候你會想怎麼吃奶，你幼年的時候會想怎麼吃飯，你是少年的時候你會想怎麼掌握學習知識，你成年的時候會想怎麼工作，你老的時候會想怎麼買菜。所有的困難都不是難事，只有你真心去做沒有你做不成的事。