【推薦】讀後感的作文錦集十篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的讀後感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀後感的作文 篇1

在一個下雨天，我坐在陽台上，手中拿着《保姆狗的陰謀》，輕輕地翻開了它······這本書主要是講了，臘腸狗和牧羊犬----帥仔，臘腸狗是帥仔的保姆狗，帥仔把保姆狗當作了自己的親人，十分依戀它。保姆狗很嫉妒帥仔，因為帥仔很漂亮，人們把對保姆狗的愛，全部轉移到帥仔的身上。

於是，保姆狗想盡辦法害帥仔，不知情的他它，依然那麼愛保姆狗。我想，它應該感謝笑貓和地包天，如果不是它們，帥仔早就死了幾千幾萬次了。最終，保姆狗被自己親手製造的“交通事故”害死了，臨死前，保姆狗吐露了自己的真實情感-------因愛它，而恨它。讀完了這本書，我明白了，愛的越深，到頭來恨得越狠。保姆狗因為嫉妒，而付出了自己的生命作代價。其實，每個人的頭上都有自己的一片天空，保姆狗就是因為帥仔頭上的天空太美了，想要奪走它，才會如此。

啊！窗外的雨停了，出現了城市裏少見的顏色絢麗的彩虹，我看着它笑了，因為，我看見了最美的“天空”······

讀後感的作文 篇2

今天我讀了列那狐的故事的第30頁到32頁我的感想是列那不為別人着想光顧着自己，不知道他的外甥有多慘，他想了各種各樣的“妙計”來騙他外甥，最後還是被帶到王宮去了，我覺得獅子應該這樣處罰他。

我們以後也不能幹壞事。

讀後感的作文 篇3

這些天，我讀了一本來之不易的校園小説《專心讓我更出色》。説它來之不易，是因為這本書是我們語文老師從《快樂新語文》雜誌社舉辦的“搶書活動”中為我們“搶”來的。當老師笑容滿面地把三本《專心讓我更出色》帶到班級時，班級頓時沸騰了，同學們爭先恐後地舉手，都要先讀這本書。老師把書交給了每一組的組長，讓組長先看，然後再往後傳看。很幸運，我們組我成了第一個先睹為快的人。

拿到書，只要一有時間我就迫不及待地閲讀起來。這本書主要講述了一個名叫小志的小男孩生活、學習、交友的故事。

小志是個頑皮鬼，平時散漫慣了，做什麼事都做不好；每次上課他都要寫紙條給秀莉，結果經常連累秀莉和他一起被老師罰站。秀莉的媽媽知道後，堅決不讓秀莉和他來往了。其實，秀莉的媽媽不讓他倆往來，最主要的是小志的學習成績很差。秀莉和新來的、學習成績很棒的小勛成了好朋友，小志難過極了。

為了能和秀莉重新和好，小志想盡了辦法，可秀莉就是不理他。當他明白導致他失去好友、做什麼事都做不好的原因是因為自己不專心造成的，小志開始努力改變自己，訓練自己。經過不懈地努力，小志終於改掉了散漫、不專心的壞毛病，不僅成績有進步，也贏回了與秀莉的友誼。

讀了這個故事後，讓我懂得了一個道理：一個人只要專心、有持之以恆的精神，任何事都會取得成功！專心是成功的奠基石！

這讓我想起剛學過不久的《裝滿昆蟲的衣袋》一文中的達爾文，他從小就專注於昆蟲的觀察、研究，最終成了著名的昆蟲學家。

今後，我也要向他們學習，努力、專心地學習知識；考上大學，報答父母的養育之恩，報答老師的教育之恩；成為一個對社會有用之人！

讀後感的作文 篇4

魯迅先生他所寫的小説，我的感觸最大的是，他就是寫的自己。今天我也寫寫自己。

香灰，就是給菩薩點香燃盡之後的粉狀物。極容易造成肺病。就是這麼一種東西，我記得小時候就曾經見過我我母親，在生病相當長的一段時間裏就曾經泡水服過。當然後來病是好了。當時，我真不知道是不是這個香灰真起了什麼作用。後來出來讀書之後，有次回家，我我母親也有拿出過這麼一小包東西，她告訴我這是求菩薩時得的，但是我我母親説她稍微喝點，你就不要喝了。我當時跟我我母親説不要喝這種東西，但是我我母親還是堅持抿了一小口。

前段時間，我我母親身體一直不適，她跟我提的第一個事情就是，她已經去醫院掛過水了，可是還是沒有好，還要再掛一段時間的水。後來我帶她去醫院做了個比較全面的身體檢查，她很質疑那個醫院，連藥都不配，身體麼又不見好，這些醫生到底會不會看病。

後來我媽的一個小姨，那時候兄弟姊妹多，我叫她外婆的這個小姨不辭辛勞特地從南京打聽，幫忙着介紹了一個蘇州的專家醫生，她家的一個親戚也跟我媽差不多的情況的，身體好多了。而我呢，也為此專門打了這位外婆電話瞭解了這位醫生，跟我媽檢查出來的症狀其實是毫無關係的另一病症的專家。我就一直推着拖着。最終也是不了了之。估計我媽會嘀咕，她不嘀咕，這些親朋好友也不會饒了我。

這期間，偶然有一次，她跟我提了我阿姨給她買了一些營養保健品，説是效果非常好，建議我媽，也就是她姐姐也應該用用。營養的保健品真心貴的啊。

做兒子的實在不想像魯迅先生他那樣質押衣服首飾換錢買藥。不曉得如何跟我母親大人開口，就如當年不知道該怎樣勸解我母親不要喝那香灰泡水一般。我對母親的感受想法，就好像魯迅先生他當時暗地裏笑話閏土拿了香爐和灶台一樣。

在瞭解了我母親的比較確切的病況後，我跟我我母親説了幾點想法，都59歲了，不要上班了，至少好好休息一段時間；第二呢，多鍛鍊鍛鍊；最重要呢，從飲食上去改變一下。大半年過去了，上個月我媽打我電話，説想去廠裏上班了。我也支持，畢竟一個人呆在家裏也會覺着悶。

前兩天，她很開心的説着，她在新廠裏面，大家之間都非常談得來。談得來就好。

讀後感的作文 篇5

5月12日14時28分，這是個記憶永恆的`日子，也是讓全中國人民悲哀的日子。無情的地震襲來，瞬間地動山搖、山崩地裂，把我們美麗的校園、可愛的家園給摧毀了。誰曾想在地動山搖中，在一樁樁、一件件驚心動魄的事件中，那小小稚嫩的脊樑扛起了堅定、責任。堅定給了他們生的希望，責任讓他們不回頭。在這次的抗震救災中，我學到了很多書本上學不到的東西，看到了人類最美好的感情，知道了無數個英雄事蹟。

他們的心靈是純潔的，他們的故事是動人心魄的。地震中，勇敢的少年們，他們在災難面前臨危不懼，用小小雙手托起了生命的希望，他們的無私無畏體現了中華民族的精神，他們有一顆善良的心和赤子之心。

天災無情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災後，我們在少先隊大隊部的倡議下，我捐出了我的所有零花錢。珍愛生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。得。

讀後感的作文 篇6

今天我讀了《真實的高度》這篇課文，這篇課文的內容是小仲馬寫作的事。

小仲馬寫了很多作品，都被別人拒絕了，但小仲馬沒有泄氣，繼續寫了下去，他的父親大仲馬看着一封封退稿信，大仲馬對小仲馬説，你寄作品的時候和編輯説一聲，我是你的父親，情況就會好多了。但是小仲馬拒絕了，説：“我要靠自己的實力來做作品。”最後有一位編輯被小仲馬震撼了，收了小仲馬的作品從這件事上看來小仲馬是一個靠自己本領做事的人。有一次，我也發生過這樣的事情，我剛剛上四年級的時候，我們的數學老師佈置了一個歌贊祖國的信，有一天半的時間可以寫，我回到了家左思右想，就是不知道怎麼寫，我一會兒看作文大全，一會兒看看寫信的書，還是想不起來怎麼寫。慢慢的黃昏到來了，餘暉染紅了窗，正在提醒我們到了傍晚，很快就到了第二天，我早早的起了牀，但是還不會，媽媽看着我很煩惱，就和我説，讓你爸爸教你寫作文吧。我説，不用，我要靠自己的實力來寫作文。最後，我終於想出來怎麼寫了，我收拾好書包，高興極了。

我讀了真實的高度這篇課文，一個人做事只要全神貫注，就會做好，就像小仲馬一樣，別人再怎麼退稿，小仲馬都不泄氣，還繼續寫稿。小仲馬很值得我學習，小仲馬的事和我發生的事差不多，我們都是不靠自己的父母，而是靠自己的本領來做一件事，這樣一個觀點我和小仲馬都很認同，我的觀點雖然和小仲馬的觀點差不多，但是我還是很敬佩小仲馬。

讀後感的作文 篇7

培養孩子良好的習慣這是我們做老師常掛在嘴邊的話題了，《影響孩子一生的36種好習慣》讀後感。至於孩子應具備哪些好習慣，如何去培養，也許我們還沒系統的研究過，對家長也缺乏指導。所以，我每次主持家長學校的活動時，總能從家長的目光中看到歡喜、迷茫、無耐……的複雜心情，大多數的家長都會有或多或少的困惑。以至家長學校的活動結束了，家長們都遲遲不願離去，他們有許多的不解：為什麼我的孩子不愛寫作業？為什麼我的兒子總是貪玩？為什麼我的孩子挑食？為什麼我的孩子不講衞生？為什麼……

其實，家長的心情我們很能理解。誰不望子成龍呢？

如今看了《影響孩子一生的36種好習慣》這本書深受啟發。通過學習我們認識到良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反覆強化的結果。幼兒園和國小是培養生活習慣與學習習慣的關鍵期，而到了中學，就是改造習慣時期了。全書分別從“做人習慣”、“做事習慣”、“學習習慣”、 “交往習慣”來闡述了 36 種好習慣如何影響孩子的一生，更富有價值的是，他非常具體地指導家長如何從日常生活中培養孩子養成種種好習慣。書中列舉了許多古今中外名人的有趣故事很值得借鑑。把這本書推薦給家長看是最好的選擇。相信只要潛心去閲讀這本書，許多的困惑都會迎刃而解。我就我讀這本書的所思所想與大家共勉：

那麼，怎樣培養孩子的良好習慣呢？

一、好習慣要在生活中培養。事實正是如此，孩子習慣的養成主要在家裏，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。家庭是孩子成長的第一環境，是孩子習慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。可是現在的獨生子女們嬌生慣養，爺爺奶奶外公外婆的寵愛，使很多孩子非但什麼都不會做，而且為人自私不講道理，蠻橫霸道。由此可見，生活即教育，除了教師，父母更應該積極為兒童創造適宜的家庭環境，同時，父母應當經常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現出高尚的情操、道德行為和良好的習慣，讀後感《《影響孩子一生的36種好習慣》讀後感》。如果能夠經常這樣以身作則，這種長期薰陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養，通過日積月累，讓兒童的良好習慣在不知不覺中形成。

二、好習慣要在實踐中培養。在實踐中養成習慣，要不斷身體力行，使習慣成自然。良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反覆強化的結果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認真傾聽別人的話；當天的作業訂正當天是否已經完成……平時課堂中的點點滴滴，正是教師對學生學習習慣的培養，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習慣也就養成了。

三、要抓住教育的關鍵期。自從奧地利動物心理學家洛倫茲發現動物行為發展的關鍵期，並榮獲諾貝爾獎後，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發展關鍵期的研究。研究發現，孩子習慣的養成有一個關鍵期的問題。幼兒園和國小是培養生活習慣與學習習慣的關鍵期，而到了中學，就是改造習慣時期了。在兒童時期養成的良好習慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養成了壞習慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養成習慣的過程中，一定要注意利用兒童的關鍵期。如果錯過關鍵期，對習慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關鍵期進行習慣的培養，可以取得很好的效果。因此，作為國小時期的教師，培養孩子良好的習慣的重任就更在我們的肩上。

四、好習慣要培養，壞習慣要糾正。對於教師來説，要注意培養孩子的良好習慣，更要注意不要讓孩子養成不良的習慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習慣，但是往往控制不住自己而重複不良的習慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習慣。什麼是“妨害他人的習慣”呢？葉聖陶舉例説：“走進一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關緊要的事，但這既影響他人學習和工作，又可能傳播病菌，一旦習以為常，就成為一種妨害他人的習慣。”因此，一旦發現了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風”，那麼，壞習慣也就難以養成了。

五、糾正孩子壞習慣要有毅力。壞習慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強。沒有什麼是不能糾正的，關鍵是有沒有恆心和毅力。我們應該有信心，有打“持久戰”的思想準備，相信自己終會有勝利的這一天！

每一個孩子首先要學會做人，他才可能去做事、學習、與人交流。做人的教育，實際上是培養孩子為人的正確態度和品格。如果教師沒有對孩子的為人態度和品格進行教育，孩子無疑會養成一些不良的習慣，這些習慣將直接影響孩子與人交往。作為一名教育者，我深深明白自身的重責，要牢記：現在多一次的提醒，將會在他的未來減少一次犯錯的可能，這，就是我神聖的職責！

兒童期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行為；播種一種行為，就會收穫一種習慣；播種一種習慣，就會收穫一種性格；播種一種性格，就會收穫一種命運。習慣對於孩子的生活、學習以至事業上的成功都至關重要。我國教育家陳鶴琴先生則説：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”

為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起來在孩子心靈的這塊神奇地土地上種植美好的種子吧

讀後感的作文 篇8

《將夜》是一本寫了三年的小説，我不可能一下子説清所有的感受。

有些是很特別的，比如，它陪伴了我兩年的大學時光，我的每天的心情，都在看書的過程中改變，銘刻。

首先，我很喜歡貓膩這個作家，在看過慶餘年之後。他筆下的人物真的很生動，主角配角，正派反派，入木三分。看陳萍萍死的那章，我真的喉嚨一緊，差點哭出來，特別難受。當時我就覺得，能讓我如此感動的貓膩，是個不錯的作家。

沒記錯的話是大二上學期開始看將夜，當時先被夢入神機的聖王給坑慘了，看見起點強推的將夜，就開始看了，沒想到看到了現在大三下，度過最中間的大學時光。

將夜裏的主角寧缺是個寧濫勿缺的人，他想要很多東西，要富貴，要修行，要愛人。他什麼都不肯放棄。我覺得這跟我們也很一樣，都是自私的。但人性的善良無法泯滅，人的磨難會讓他成長。他懂得自已的責任，他開始知道捨得，他甚至不再怕死。最終，他寫出了那個“人”。我覺得寧缺就跟我們一樣，只不過他更幸運，但也遭到更多的磨難。他的決斷，智謀，他的無情，有義，他的改變，放棄。

將夜裏面最讓人嚮往的就是夫子和小師叔了。小師叔就像獨孤求敗一樣，只有別人的敍説，但已足夠引起讀者對他逆天一戰的感懷。夫子，則是小説裏面最光輝的存在。他的實力僅次於昊天，他的智慧也是他那個世界前無古人後無來者的。在封閉的昊天世界裏，他想着如何破天。在樊籠裏他想的是復得返自然。在規矩的世界裏，他做到了無矩。在與昊天博弈裏，他下了一個很大的局。如果説他是革命家思想家軍事家教育家科學家，好不為過。而且，這個老頭還很可愛。天不生夫子，萬古長如夜！

還有大師兄二師兄三師姐觀主桑桑山山，根本説不完。真的很精彩。

命題很宏大，大到這個世界是怎麼來的規矩是怎麼形成的鬥爭是怎麼進行的。不能説老貓駕馭得完美，但很少在別的網絡小説裏看到這樣的壯闊。

也許，很有可能，大學裏不再看別的網絡小説了，畢竟時間不多了。

陪伴的這兩年，我經歷了愛戀和離合，經歷了成功喝失敗，看過了人情冷暖，可是「將夜」一直都在，想想就唏噓。

讀後感的作文 篇9

每一本書就像一個萬花筒一樣，當你翻開每一頁的時候都有個個人物嶄新的故事這本出自於楊紅櫻寫的《幸福的鴨子》。

這個暑假馬小跳他們來到張達的奶奶家，張達的爺爺患有嚴重的老年痴呆症，而奶奶要照顧他所以讓阿空去桃園裏摘水蜜桃，這隻鴨子有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被打動的心，它很樂觀，心中的幸福好像永無邊際，它就是小鴨:麻花兒。

讀完這本書我被麻花深深的打動了。麻花天天陪在張達的爺爺身邊陪爺爺過同開心，無論它遇到多大的挫折她都會安慰自，去安慰別人讓別人那種處於谷底的心情一下子返回波峯。

麻花説過:如果我的小島真的能成為他們的幸福小島，那它就是最幸福的小鴨子。它為什麼這麼幸福呢！因為它有一顆感恩的心，幹什麼都不會憂鬱和生氣，更不會感到沮喪;它懂得從中尋找快樂，尋找幸福。奶奶媽媽為我洗衣服做飯我還挑三撿四，我真是不該啊。我要向麻花兒學習，學習它的樂觀精神，學習它的寬容、大度知恩圖報。

我希望更多人像麻花一樣,為他人着想。在現實生活中又有多少人能真正做到這一點？這個答案無人知曉。但是，多些人讀一讀這本書，多些人懂得這個道理，人間就會有越來越多的麻花，世界必將更加美好。

讀後感的作文 篇10

城市，是很多人夢想開始的地方，它絢爛無比。可是，在它的邊緣，卻有一羣和我們一樣擁有感情軀體和靈魂的生靈飽嘗着人間的疾苦，我們總是在他們面前翩然走過，把幸福的影子留給他們去回憶……

小説寫的是一羣來自農村的手藝人在城市的打工生活，描繪出了弱勢生活羣體打工生活的“酸甜苦辣”讓我們近一步體會到了在世界上這種弱勢羣體的困苦。

三和尚繼承了祖傳的木匠工藝，憑一手絕活娶了一個漂亮媳婦。隨着時代變遷，他的手藝在農村已經不再吃香，媳婦也變了心，婚姻出現了變故，突如其來的一切讓他心灰意冷，他一氣之下，背起行李來到了這座陌生的城市，領着兩個小徒弟吃起了“手藝飯”。小徒弟明子和黑罐本該在學校讀書學習，卻因為家庭的貧困不得不揹負了家庭成年人的希望和重擔。跟着師傅闖蕩江湖，飽受着世態炎涼，經歷着人情冷暖，在社會這個舞台中生存，紮根、成長。在這座城市中，他們和來自全國各地的木匠一樣，吃着冷飯，住着窩棚，盯着寒風苦雨在馬路上等活，發現生意後一擁而上，考競相壓價來獲得生路。他們都坐着一個淘金髮財夢，默默出賣着自己的廉價勞動力，忍着牙忍受着生活帶給自己的磨難，固執而又堅持着鄉下人特有的人格和尊嚴。

《山羊不吃天堂草》在小説的結尾部分，作者才想我們娓娓敍述了這個故事的來歷：明子家養羊發財，帶動了全村都養羊，結果羊多草少，和父親來到外地放羊，面對鮮嫩的天堂草羊卻不肯吃，一隻只壯烈的倒斃，於是全家背上了沉重的經濟債務。“天堂草”，多麼動聽的名字！作者的用意，恐怕要以此襯托山羊的壯烈、高潔。以此見證人物的成長吧？明子在一位好心人幫助下攬到了一個大活，在户主毫不瞭解自己底細的情況下，1500元押金被明子裝在了兜裏，成為了一個巨人誘惑。一方面是家裏急用錢，一方面是信守承諾，主人工將面臨如何選擇？最終，明子終於選擇了正義，健全的人格在矛盾中終於形成。他沒有被誘惑，在兩條路上，他最終選擇了正義。

我們只能報以一個不含同情的微笑。或作者送上一句貼心的話，告訴他們，他們還沒有被拋棄。